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語文閱讀理解答題技巧

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  閱讀理解的答題技巧很多種,考點(diǎn)類型也是分很多類型,下面是小編給大家?guī)淼恼Z文閱讀理解答題技巧(上中下),希望能夠幫助到大家!

  語文閱讀理解答題技巧(上中下)

  記敘文閱讀

  1.景物描寫的作用:渲染氣氛,烘托人物心情,推動情節(jié)發(fā)展,表現(xiàn)人物的品質(zhì),襯托中心意思

  2.運(yùn)用描寫方法的作用:表現(xiàn)人物性格,反映作品主題

  3.運(yùn)用比喻擬人等修辭的作用:運(yùn)用了……的修辭,生動形象地寫出了……

  4.運(yùn)用排比的作用:增強(qiáng)語言啟示,生動形象地寫出了……

  5.反問句的作用:加強(qiáng)語氣,引起下文,承上啟下

  6.設(shè)問句的作用:引起讀者的注意和思考,引出下文,承上啟下

  7.題目的作用:概括內(nèi)容;揭示主題;提示線索

  8.記敘文第一段的作用:

  ①環(huán)境描寫:點(diǎn)明故事發(fā)生的地點(diǎn),環(huán)境,引出下文,為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊

  ②其他:開篇點(diǎn)題,奠定全文的感情基調(diào);總領(lǐng)全文或引起下文,為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊

  9.中間句段的作用:承上啟下的過度作用

  10.結(jié)尾議論性句子的作用:總結(jié)全文,照應(yīng)開頭,點(diǎn)明中心,深化主題

  11.記敘順序:順敘,倒敘,插敘

  12.寫作人稱的好處:第一人稱,真實(shí)可信;第二人稱,親切自然;第三人稱,可以多角度描寫,不受時間和空間的限制

  13.記敘線索的形式:實(shí)物;人物;思想感情變化;時間;地點(diǎn)變換;中心事件

  14.找線索的方法:標(biāo)題;反復(fù)出現(xiàn)的某個詞語或某個事物;抒情議論句

  15.賞析句段從三方面考慮:內(nèi)容(寫了什么,選材有什么獨(dú)特之處);形式(寫作方法,語言特色,修辭);感情(文章的社會價值,意義,作用等)

  議論文閱讀

  議論文有論點(diǎn)、論據(jù)、論證三個要素。一篇議論文,無論是立論、駁論還是兩者相結(jié)合,都有明確的論點(diǎn)。議論文的論據(jù)包括事實(shí)和道理兩種基本形式。論點(diǎn)和論據(jù)是通過論證組織起來的。那么,怎樣閱讀議論文呢?

  一、找準(zhǔn)論點(diǎn)

  有些文章,標(biāo)題就是中心論點(diǎn),如《儉以養(yǎng)德》;有的文章開頭就提出論點(diǎn),如《談骨氣》一開頭就提出了“我們中國人是有骨氣的”;有些文章的中心論點(diǎn)出現(xiàn)在篇末;有些文章則是在論述過程中提出中心論點(diǎn),如《想和做》;也有些文章對論點(diǎn)的表述不很集中,這就需要讀者從諸多的信息中篩選提取,歸納概括。

  二、分析論據(jù)

  ①事實(shí)論據(jù)②道理論據(jù)

  三、明確論證方法:

 ?、倥e例論證②道理論證③對比論證④比喻論證

  四、分析文章的結(jié)構(gòu)

  議論文的結(jié)構(gòu)一般是提出問題——分析問題——解決問題(即引論——本論——結(jié)論)。

  五、分析議論文的語言

  議論文的語言往往概括性強(qiáng),利用比較抽象的詞語表現(xiàn)豐富的內(nèi)容。例如《儉以養(yǎng)德》中“儉以養(yǎng)德”,意思是要生活節(jié)儉,以此來培養(yǎng)品德。它豐富,警策動人,只有聯(lián)系作品背景和全文內(nèi)容,才能有較深理解。

  記敘文閱讀

  考點(diǎn)簡析:

  在議論文閱讀中,把握中心論點(diǎn)是第一要務(wù),這是讀懂全文的關(guān)鍵,直接影響到整個閱讀的成敗。

  要?dú)w納全文中心,要概括段意;要分析段與段的聯(lián)系,也需要概括段意。就是為了明確句與句之間有何聯(lián)系,句子長了不好把握,也需要概括句意。

  縱觀近年來議論文閱讀,命題的趨勢是:

  選材以課外為主,材料內(nèi)容貼近學(xué)生生活;考查的能力主要是理解能力、概括能力,要求能整體感知其主要內(nèi)容,把握文章的論點(diǎn)、論據(jù)、論證,了解其基本思路,領(lǐng)會語言表達(dá)效果,并能進(jìn)行概括和表述;在此基礎(chǔ)上,能創(chuàng)造性閱讀,完成開放性的題目。

  說明文閱讀

  閱讀說明文的羈絆態(tài)度應(yīng)該是理性的,而不是感性的。

  第一,你得博聞廣志,這樣才能更好的理解你看到的文章。

  第二,技巧——可以用原文的句子回答的,就用原文回答;或者用跟原文意思相近的句子回答。所以得注意前后文的聯(lián)系,這段提到的這個問題也許答案就在下一段。還有一個技巧就是在試題中找答案,比如有時候會有這樣的選擇題——“以下關(guān)于本文的幾個說法,哪個是錯誤/正確的?”認(rèn)真看選項(xiàng),有助于你理解文章。

  在閱讀中還要注意的一點(diǎn)就是不少同學(xué)基礎(chǔ)知識的記憶能力較強(qiáng),但遷移能力比較弱,特別是對有關(guān)字、詞、句的語境義以及作用之類的題目感到為難。這里,提供十六字訣的解題方法供你參考。

  字不離詞,詞不離句,句不離段,段不離文。

  怎樣提高閱讀題的解題能力?

  ⒈ 練習(xí)量要保證

 ?、?看分答題(多分的多答,分少的少答)

  ⒊ 語文基礎(chǔ)要有(例如八大修辭,基本表達(dá)方式,論證方法,說明方法,論證、記敘、說明的不同等等)

 ?、?要積累字詞(如果沒有錯的話,有注音和解釋吧)

 ?、?領(lǐng)會題目的意思,問什么,答什么,不要答非所問。

 ?、?在平常閱讀時就注意,看清文章所表達(dá)的中心和意思。如果可以,嘗試復(fù)述文章內(nèi)容,體會作者那樣表達(dá)的好處。不知不覺中,在做閱讀時便能體會出題人的意圖了,這樣,就可以抓住要點(diǎn)答題,簡明扼要,使批卷老師眼前一亮,高分到手。

 ?、?閱讀和作文一樣,是語文綜合知識的運(yùn)用,要上去,語文的綜合素質(zhì)就一定要提高。文學(xué)源自生活,所以,多觀察生活中的現(xiàn)象,多思考生活的問題,在讀書時便和作者產(chǎn)生共鳴,在做一些寫感悟的題時便有話要說了

  1、開放性閱讀試題的解答:

  這類試題實(shí)際就是要考查學(xué)生對選文內(nèi)容或重要句子的感悟能力。要求學(xué)生把閱讀與生活、閱讀與寫作、閱讀與學(xué)習(xí)方法、閱讀與創(chuàng)新有機(jī)地結(jié)合起來。

  主要有以下幾個方面:

  (1)、要求根據(jù)選文材料談看法、感受和啟示;

  (2)、結(jié)合實(shí)際闡述對選文內(nèi)容的理解;

  (3)、對文中的人物進(jìn)行評說;

  (4)、根據(jù)生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),判斷優(yōu)劣,對選文材料談自己獨(dú)到的見解;

  (5)、聯(lián)系實(shí)際對文中說明的現(xiàn)象提出合理化建議和設(shè)想;

  (6)、調(diào)動知識的積累,考查選文材料由內(nèi)向外的延伸和課本外與內(nèi)的聯(lián)系(如理解選文涉及的重要作家作品、作品中的文學(xué)典型、名句等)

  (7)、發(fā)揮聯(lián)想、想像補(bǔ)寫有關(guān)內(nèi)容;

  (8)、對文中的藝術(shù)手法或美點(diǎn)進(jìn)行賞析。

  答題套路:

  這一類型的題目它都會要求考生“談?wù)勀愕目捶ā?,“你認(rèn)為……”只要符合文題要求,所談內(nèi)容言之成理即可得分

  (1)表達(dá)時最好要有標(biāo)志性語言。在答題時可以用“我認(rèn)為……。比如……”這樣的標(biāo)志性語言。先用“我認(rèn)為……?!毖院喴赓W地表明自己的觀點(diǎn)。

  (2)、再用“比如”、“例如”之類的詞語,運(yùn)用舉例論證或道理論證來支撐自己的觀點(diǎn)。這樣,不僅給閱卷老師留下觀點(diǎn)鮮明之感,而且給人以條理清楚,論證有力的良好印象。

  (3)、表達(dá)內(nèi)容要緊跟時代步伐,貼近生活實(shí)際。

  (4)、要有正確的人生觀、價值觀

  (5)、語言要通順,表達(dá)要流暢

  2、評價、鑒賞人物、文章主旨(談?wù)勛约簩θ宋铩⒅黝}的認(rèn)識)

  通觀全文,篩選重要信息,從人物的言行中分析其中蘊(yùn)涵的精神或品質(zhì)。答案可以這樣組成:由文中××(言或行)表現(xiàn)該人物××的精神(品質(zhì)性格 思想 個性)。

  一般地說,答案由三部分組成:

  A、前半部分簡要概括文章內(nèi)容,可以這樣表述:①文章通過……的敘述;②本文由……(某件事)寫起,運(yùn)用了……。

  B、第二部分概括文章內(nèi)容中蘊(yùn)含著的思想意義, 可以這樣表述:表現(xiàn)了/揭示了/批判了/贊美了/勸誡……(某種思想道理)。有時題目就可成為答案的一部分,而且是必須的內(nèi)容。

  C、陳述同意哪種觀點(diǎn),并闡明理由。在整體感知文本基礎(chǔ)上,找出文中能表現(xiàn)作者情感的句子和文章主題的句子,聯(lián)系具體材料展開回答。

  3、問閱讀后的體會、體驗(yàn)、啟示、見解?

  要注意觀點(diǎn)正確、健康,注意言之有理,一定要用典型事例證明。 即提出、分析、解決問題。

  按總分總的順序答題:

  A、指出本文蘊(yùn)含著的思想意義以及你從文中得到的收獲、體會、明白的道理,可找出文中能表現(xiàn)作者情感的句子和文章主題的句子回答。

  B、結(jié)合文中和生活中具體的事例、材料加以舉例說明,闡明理由

  C、所以我們應(yīng)該怎樣怎樣。

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