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英語單詞快速記憶法

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英語單詞快速記憶法

  運(yùn)圖像記憶法來記憶英語單詞,關(guān)鍵在于把抽象的字母轉(zhuǎn)化為熟悉的圖像,然后把這些圖像組合起來進(jìn)行聯(lián)想。這樣,原本抽象的單詞就能變成一個(gè)生動(dòng)的畫面,就能像看電視、看電影那樣來進(jìn)行記憶,不僅記得快、記得牢,而且記憶的過程充滿著樂趣,會(huì)讓你從此愛上背單詞!經(jīng)過我們深入系統(tǒng)的研究,單詞記憶的方法,可以歸納為最簡單的四個(gè)步驟:

  第一步:找單詞(包括找完整單詞、近似單詞、詞根詞綴);

  第二步:找拼音(包括找全拼、近似拼音、拼音首字母);

  第三步:找編碼(找字母編碼);

  第四步:找諧音(包括整體諧音和部分諧音)。

  我們就來詳細(xì)介紹“四步背單詞”的四個(gè)步驟。

  第一步:找單詞:

  一,找完整單詞:

  1,hesitate――猶豫

  分析:he――他;sit――坐;ate――吃(eat)的過去式。

  記憶:他猶豫地坐著吃。

  2,catcall――喝倒彩

  分析:cat――貓;call――喊叫。

  記憶:貓對(duì)著你喊叫,就是在向你喝倒彩。

  3,hatred――仇恨

  分析:hat――帽子;red――紅色的。

  記憶:小紅帽非常仇恨大灰狼。

  4,forget――忘記

  分析:for――為了;get――得到。

  記憶:為了要得到新的,需要先忘記舊的。

  二,找近似單詞:

  1,widow――寡婦

  分析:window――窗戶;n――“泥”的拼音首字母。

  記憶:寡婦的工作是要把窗戶上的泥擦干凈。

  2,2,knack——訣竅

  分析:knock——敲門;a——“一”。

  記憶:敲門的訣竅是只敲一次。

  3,peak――山頂

  分析:speak――說話;s――外形像蛇。

  記憶:有一條蛇在山頂上說話。

  4,lurch——突然傾斜分析:lunch——午餐;r——“人”的拼音首字母。

  記憶:那個(gè)人正在吃午餐的時(shí)候,桌子突然傾斜了。

  5,roof――屋頂

  分析:room――房間;f――外形像拐杖。

  記憶:我房間的屋頂上插滿了拐杖。

  優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)分享:太多的人總是抱怨學(xué)不進(jìn)去,記不住,思維轉(zhuǎn)得慢,大腦不好使,吸取知識(shí)的能力太差,學(xué)習(xí)效率太低。讀書的學(xué)習(xí)不好,經(jīng)商的賺錢不多!作者本人以前也和讀者有著同樣的困惑,在我考上公務(wù)員,然后后來又轉(zhuǎn)行經(jīng)商,然后再讀MBA,后來再考托福,一路的高壓力考試中,從開始就學(xué)習(xí)了很多的學(xué)習(xí)方法,記憶方法,包括各種潛能開發(fā)培訓(xùn)班都上過一些,還有吃補(bǔ)腦的藥也有一些,不過感覺上懂了理論,沒有太多的實(shí)踐,效果不太明顯,吃的就更不想說了,相信太多的人都吃過,沒有作用。06年的時(shí)候,無意間在百度搜索到一個(gè)叫做“精英特快速閱讀記憶訓(xùn)練軟件”的產(chǎn)品,當(dāng)時(shí)要考公務(wù)員,花了幾百塊錢買了來練,開始一兩個(gè)星期沒有太明顯的效果,但是一個(gè)月的訓(xùn)練之后,效果非常理想,閱讀速度和記憶能力在短時(shí)間內(nèi)提高很多,思維這些都比以前更敏捷,那個(gè)時(shí)候一兩個(gè)小時(shí)可以看完一本書,而且非常容易記住書中的內(nèi)容。這個(gè)能力在后來的公務(wù)員考試、MBA、托福以及生活中都很大程度上成就了我,這也是我今天要推薦給諸位的最有分享價(jià)值的好東西(想學(xué)的朋友可以到這里下載,我做了超鏈接,按住鍵盤左下角Ctrl鍵,然后鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊本行文字即可連接。)基本上30個(gè)小時(shí)就夠用了。非常極力的推薦給正在高壓學(xué)習(xí)的朋友們,希望你們也能夠快速高效的學(xué)習(xí),成就自己的人生。最后,經(jīng)常學(xué)習(xí)的同學(xué),我再推薦一個(gè)學(xué)習(xí)商城“愛貝街”,上面的產(chǎn)品非常全,有一個(gè)分類是潛能開發(fā),里面賣的產(chǎn)品比市場(chǎng)上便宜很多哦~(按住鍵盤左下角Ctrl鍵,然后鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊本行文字即可連接。 )

  三,找詞根詞綴:

  優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)分享:太多的人總是抱怨學(xué)不進(jìn)去,記不住,思維轉(zhuǎn)得慢,大腦不好使,吸取知識(shí)的能力太差,學(xué)習(xí)效率太低。讀書的學(xué)習(xí)不好,經(jīng)商的賺錢不多!作者本人以前也和讀者有著同樣的困惑,在我考上公務(wù)員,然后后來又轉(zhuǎn)行經(jīng)商,然后再讀MBA,后來再考托福,一路的高壓力考試中,從開始就學(xué)習(xí)了很多的學(xué)習(xí)方法,記憶方法,包括各種潛能開發(fā)培訓(xùn)班都上過一些,還有吃補(bǔ)腦的藥也有一些,不過感覺上懂了理論,沒有太多的實(shí)踐,效果不太明顯,吃的就更不想說了,相信太多的人都吃過,沒有作用。06年的時(shí)候,無意間在百度搜索到一個(gè)叫做“精英特快速閱讀記憶訓(xùn)練軟件”的產(chǎn)品,當(dāng)時(shí)要考公務(wù)員,花了幾百塊錢買了來練,開始一兩個(gè)星期沒有太明顯的效果,但是一個(gè)月的訓(xùn)練之后,效果非常理想,閱讀速度和記憶能力在短時(shí)間內(nèi)提高很多,思維這些都比以前更敏捷,那個(gè)時(shí)候一兩個(gè)小時(shí)可以看完一本書,而且非常容易記住書中的內(nèi)容。這個(gè)能力在后來的公務(wù)員考試、MBA、托福以及生活中都很大程度上成就了我,這也是我今天要推薦給諸位的最有分享價(jià)值的好東西(想學(xué)的朋友可以到這里下載,我做了超鏈接,按住鍵盤左下角Ctrl鍵,然后鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊本行文字即可連接。)基本上30個(gè)小時(shí)就夠用了。非常極力的推薦給正在高壓學(xué)習(xí)的朋友們,希望你們也能夠快速高效的學(xué)習(xí),成就自己的人生。最后,經(jīng)常學(xué)習(xí)的同學(xué),我再推薦一個(gè)學(xué)習(xí)商城“愛貝街”,上面的產(chǎn)品非常全,有一個(gè)分類是潛能開發(fā),里面賣的產(chǎn)品比市場(chǎng)上便宜很多哦~(按住鍵盤左下角Ctrl鍵,然后鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊本行文字即可連接。 )

  1,precaution

  n. 防備,警惕

  分析:pre——前綴,表示提前;caution——注意。

  記憶:防備就是提前注意。

  2,preface

  n. 序言,開場(chǎng)白,開端

  分析:pre——前綴,表示提前;face——臉。

  記憶:我要提前洗臉,準(zhǔn)備開場(chǎng)白。

  3,misfortune

  n. 不幸,災(zāi)禍

  分析:mis——前綴,表示否定;fortune——幸福。

  小結(jié):“以熟記新”是單詞記憶中的另一個(gè)重要原則。如果用死記硬背的方法,那么任何一個(gè)單詞都是陌生的字母組合。但是,如果我們善于從一個(gè)新單詞中找出熟悉的部分、找出一個(gè)學(xué)過的單詞,那么,我們?cè)賮碛涍@個(gè)新單詞就會(huì)覺得很簡單了。

  第二步:找拼音

  一, 找全拼:

  1,change――改變

  分析:chang――“嫦”的拼音;e――“娥”的拼音。

  記憶:嫦娥改變了對(duì)豬八戒的看法。

  2,danger――危險(xiǎn)

  分析:dang――“擋”的拼音;er――“兒”的拼音。

  記憶:當(dāng)危險(xiǎn)來的時(shí)候,母親總會(huì)擋在兒子的前面。

  3,machine――機(jī)器

  分析:ma――“馬”的拼音;chi――“吃”的拼音;ne――“呢”的拼音。

  記憶:機(jī)器馬需要吃什么食物呢?

  二,找近似拼音:

  舉例:1,excited――興奮的

  分析:ex――“一休”的近似拼音;ci――“吃”的近似拼音;

  te――“天鵝”的拼音首字母;d――“的”的拼音首字母。

  記憶:一休終于吃到了天鵝的屁股,感到非常興奮。

  2,advantage――優(yōu)點(diǎn)

  分析:ad――“阿弟”的拼音首字母;van― “玩”的近似拼音;tage――“他哥”的拼音。

  記憶:阿弟經(jīng)常玩弄他哥,他哥卻不生氣,這是他哥的一個(gè)很大優(yōu)點(diǎn)。

  3,analogue

  n. 類似物(或人)

  分析:ana——“安娜”的近似拼音;lo——像數(shù)字10;gue——“孤兒”的近似拼音。

  記憶:安娜跟這10個(gè)孤兒都是類似的人。

  三,找拼音首字母:

  1,dirty――臟的

  分析:di――“敵”的拼音;r― “人”的拼音首字母;ty――“湯圓”的拼音首字母。

  記憶:敵人的湯圓都是臟的,千萬不要吃。

  2,wobble――搖晃

  分析:wo――“我”的拼音;bb――“爸爸”的拼音首字母;le――“樂”的拼音。

  記憶:我爸爸快樂地?fù)u晃著。

  3,amplify

  v. 放大(聲音等),增強(qiáng),擴(kuò)大

  分析:a——“一”;mp——“媒婆”的拼音首字母;li——“立”的拼音;fy——“翻譯”的拼音首字母。

  記憶:一個(gè)媒婆立在翻譯面前放大聲音說話。

  小結(jié):背單詞如果不運(yùn)用拼音的方法,就是一個(gè)很大的損失。誰都知道拼音是在英文的基礎(chǔ)上演變而來的,拼音的很多規(guī)則就是參考英文的。所以運(yùn)用拼音的方法來背單詞,完全可以理直氣壯!對(duì)小學(xué)三年級(jí)以上的中國人來說,拼音是很熟悉的東西,而英文字母卻是比較陌生的。用拼音來背單詞,完全符合“以熟記新”的記憶原則。

  第三步:找編碼(找字母編碼)

  把單個(gè)或多個(gè)字母通過像形等方法轉(zhuǎn)變?yōu)槌S玫木幋a。

  1,business――生意

  分析:bus――公共汽車;in――在里面;e――“鵝”的拼音;ss――外形像兩條蛇。

  記憶:在一輛公共汽車?yán)锩妫幸恢基Z和兩條蛇在談生意。

  2,boom――繁榮

  分析:boo――像數(shù)字600;m――可以聯(lián)想到“麥當(dāng)勞”。

  記憶:一條街上竟然開了600家麥當(dāng)勞店,真是夠繁榮啊!

  3,mien――風(fēng)度

  分析:men――男人們;i――外形像一根煙。

  記憶:男人們抽煙都會(huì)顯得沒有風(fēng)度。

  小結(jié):s像蛇、f像拐杖、t像傘、p像紅旗、m聯(lián)想到麥當(dāng)勞、k聯(lián)想到肯德基,等等,這些就是對(duì)字母進(jìn)行編碼,把抽象的字母轉(zhuǎn)化為熟悉的圖像,這樣,圖像記憶法就能很好地運(yùn)用出來了。因此,“找編碼”這個(gè)步驟訓(xùn)練的是我們把字母靈活地轉(zhuǎn)變成圖像的能力。

  象形碼 諧音、拼音碼

  A——火箭、金字塔; a——海軍帽; 阿姨

  B——耳朵; b——瓢; 筆、被、逼;

  C——小鍋; c——舞臺(tái)、小洞; 喜、西;

  D——弓; d——豆芽、大肚子; 弟、低、底、的;

  E——梳子; e——眼睛; 姨、衣、鵝;

  F——扳手; f——大刀; 父;

  G——鐮刀; g——眼鏡; 雞、哥;

  H——河; h——椅子; 須、鼠、去、出、喝;

  I——螺釘; i——人; 愛;

  J——鉤子; j——鉤子; 姐;

  K——機(jī)槍; k——機(jī)槍; 客;

  L——鋤頭; l——棒、棍; 哩;

  M——山峰; m——麥當(dāng)勞; 魔、摸、馬;

  N——(無) n——門; 泥、你、尼;

  O——圓、太陽、蛋; o——(同左); 藕

  P——旗; p——旗; 皮;

  Q——氣球; q——球拍; 妻;

  R——幼苗、鴨、鳥; r——(同左); 啊;

  S——蛇; s——蛇; 獅、死、詩;

  T——手杖; t——傘把; 踢、題、提、體;

  U——杯子; u——杯子; 有、油、;

  V——子彈、山谷; v——(同左);威震天

  第四步:找諧音

  一, 整體諧音:

  1,chase――追趕

  分析:“錘死”的諧音。

  記憶:追趕上它,然后錘死它。

  2,pest――害蟲

  分析:“拍死它”的諧音。

  記憶:看到害蟲,我們應(yīng)該毫不留情地拍死它。

  3,ambulance――救護(hù)車

  分析:“俺不能死”的諧音。

  記憶:俺不能死,快叫救護(hù)車!

  4,custom――風(fēng)俗

  分析:“砍死他們”的諧音。

  記憶:這個(gè)古老村莊的風(fēng)俗是,看到陌生人就要砍死他們。

  二,部分諧音:

  1,audit

  n. v. 審計(jì),查賬

  分析:audi——“奧迪”的諧音;t——“他”的拼音首字母。

  記憶:他在奧迪車?yán)锊橘~。

  2,auditorium

  n. 觀眾席,聽眾席

  分析:audi——“奧迪”的諧音;to——去;ri——“日”的拼音;um——“幽默”的諧音。

  記憶:觀眾席上有很多人愿意開奧迪去日本學(xué)幽默。

  3,cafeteria

  n. 自助餐館,自助食堂

  分析:cafe——咖啡館;teria——“特?zé)帷钡闹C音。

  記憶:自助食堂里面的咖啡館特別熱。

  小結(jié):有些人反對(duì)諧音法,擔(dān)心這會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生的正確發(fā)音。其實(shí)諧音法的目的是為了記住單詞的字母組合,而不是為了記住發(fā)音。發(fā)音當(dāng)然應(yīng)該根據(jù)音標(biāo)來進(jìn)行,但這并不妨礙我們用諧音的原理來記住它的字母組合。當(dāng)然,我們還是建議發(fā)音比較標(biāo)準(zhǔn)的人來運(yùn)用這種方法。

  總結(jié):當(dāng)我們遇到一個(gè)陌生單詞需要記憶的時(shí)候,就可以按照“四步背單詞”——“單憑編寫”這四個(gè)步驟來進(jìn)行記憶。首先,看能否從中找到熟悉的單詞(包括完整的單詞、近似單詞和詞根詞綴);如果沒有的話,看能否找出拼音(包括全拼、近似拼音、拼音首字母);通過以上兩個(gè)步驟,如果還剩下少量的字母,就可以運(yùn)用字母編碼的方法把這些字母或者字母組合轉(zhuǎn)變?yōu)槌S玫木幋a;如果你的單詞發(fā)音比較標(biāo)準(zhǔn),那么可以考慮運(yùn)用諧音的方法來幫助記憶。最后,把這些轉(zhuǎn)化出來的中文跟單詞的中文意思聯(lián)系起來,組成容易記憶(最好是富有圖像感)的句子。這樣,任何一個(gè)英文單詞都難不倒我們了!

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