小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文《錢學(xué)森》教案模板
《錢學(xué)森》記敘了我國(guó)導(dǎo)彈之父——錢學(xué)森在美國(guó)時(shí),一刻也沒有忘記自己的祖國(guó),以及回國(guó)后為我國(guó)運(yùn)載火箭和導(dǎo)彈的研制發(fā)射所作出的卓越貢獻(xiàn)。下面就是小編給大家?guī)淼男W(xué)六年級(jí)語(yǔ)文《錢學(xué)森》教案模板,希望能幫助到大家!
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文《錢學(xué)森》教案模板一
教學(xué)目標(biāo):
1、有感情地朗讀課文。
2、通過多媒體的輔助,加深學(xué)生對(duì)錢學(xué)森的了解,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,感受錢學(xué)森的愛國(guó)情懷,通過反復(fù)朗讀課文,感悟人物語(yǔ)言所包含的情感,使學(xué)生受到熱愛祖國(guó)的美好情感的熏陶。
教學(xué)重難點(diǎn):
通過語(yǔ)言文字的訓(xùn)練,體會(huì)錢學(xué)森愛國(guó)的思想感情。
通過多媒體的輔助,突破教學(xué)重難點(diǎn)。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
1、師:老師知道,同學(xué)們很喜歡詩(shī)歌,今天,老師給大家?guī)硪皇自?shī),我們來共同欣賞吧。
2、課件播放,師有感情地朗讀。
趕車,趕船, 一回到故鄉(xiāng),就滿眼春天。
無語(yǔ), 無言, 一撲進(jìn)娘懷, 就淚濕衣衫
留影, 留連, 一跨上故鄉(xiāng), 就恢復(fù)了童年…… (《歸僑》 作者:青勃)
3、師:詩(shī)中的人該是怎樣的身份?你體會(huì)到一種怎樣的感情?讓我們帶著這些感情,輕聲齊讀這首詩(shī)吧
是啊,中國(guó)人,自古以來就難舍故土。旅居海外的華僑,總有一顆至死不渝的赤子心,一腔洶涌澎湃的報(bào)國(guó)血。今天,讓我們繼續(xù)走進(jìn)《錢學(xué)森》,和這位功勛卓著的科學(xué)家心靈相約吧。
二、精讀課文,感悟情感
1、有句俗語(yǔ)說:言為心聲。學(xué)習(xí)這篇文章,如果能抓住錢學(xué)森的語(yǔ)言來品味,就找到了通向錢學(xué)森爺爺心靈的道路?,F(xiàn)在,就請(qǐng)同學(xué)們細(xì)心閱讀課文,畫出描寫錢學(xué)森語(yǔ)言的句子,輕輕讀幾遍。(生讀,畫,再輕讀。)
2、讓我們和錢學(xué)森第一次心靈交流吧。
大屏幕出示。
尊敬的錢爺爺,美國(guó)留學(xué)期間,你的刻苦學(xué)習(xí),成為馮??ㄩT教授最得意的學(xué)生和最得力的助手,請(qǐng)問,你這樣努力的目的是什么?
善于讀書的同學(xué),你找到錢學(xué)森的回答嗎?生答。
投影出示下面一段話。
他說:“ 我是中國(guó)人。我現(xiàn)在所做的一切,都是在作準(zhǔn)備,為的是回到祖國(guó)后能為人民多做些事?!?/p>
讓生齊讀這句。
師:讓我情不自禁想起了周恩來少年讀書時(shí)的一句名言,
生脫口而出:為中華之崛起而讀書。
和錢學(xué)森的這句話,是何等的相似啊!因?yàn)檫@兩句話,都表現(xiàn)了 ——---強(qiáng)烈的愛國(guó)心、報(bào)國(guó)志!(板書:愛國(guó))
錢學(xué)森說這句話的時(shí)候,該是怎樣的心情呢,誰(shuí)能在括號(hào)內(nèi)補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
他( )說:“ 我是中國(guó)人。我現(xiàn)在所做的一切,都是在作準(zhǔn)備,為的是回到祖國(guó)后能為人民多做些事?!?/p>
指導(dǎo)朗讀:能讀出你的深情嗎?
讀到這兒你想到哪些成語(yǔ)?
所以,歸心似箭的錢學(xué)森,當(dāng)他踏上歸途,在輪船中眺望即將祖國(guó),他是多么希望——讓生接讀(腳下不是輪船的甲板,而是火箭的壁艙啊!)。
3、同學(xué)們,回到祖國(guó),你知道這意味著他要放棄的是什么嗎?善于讀書的同學(xué),誰(shuí)能告訴我當(dāng)時(shí)錢學(xué)森的工作、生活條件是怎樣的?①他是馮•卡門教授最得意的學(xué)生和最得力的助手。
?、诮榻B馮•卡門:馮•卡門是美國(guó)的空氣動(dòng)力學(xué)教授,被稱為“現(xiàn)代宇航科技之父”“超音速飛行之父”。
③ 理解“最得意”“最得力”:由于當(dāng)時(shí)中國(guó)貧窮、落后,中國(guó)留學(xué)生在國(guó)外是被人瞧不起的。而錢學(xué)森是馮•卡門教授最得意的學(xué)生和最得力的助手,這兩個(gè)“最” 字,意味著——錢學(xué)森出類拔萃、異常勤奮,意味著——錢學(xué)森深受馮•卡門教授的器重,意味著——錢學(xué)森在馮•卡門教授身邊前途無量。
所以當(dāng)時(shí)的錢學(xué)森享受著:(優(yōu)厚的待遇,幸福的生活,優(yōu)越的工作條件。)
而他要回到祖國(guó),就意味著他要放棄:一個(gè)詞“富?!薄?/p>
選擇意味著一種面對(duì),他要面對(duì)的是怎樣的一個(gè)國(guó)家?善于發(fā)現(xiàn)的同學(xué),誰(shuí)能讀書,告訴我?
生閱讀書第4自然段。
生答:貧窮落后的祖國(guó),不會(huì)有優(yōu)厚的待遇,也不會(huì)有優(yōu)越的工作條件。
當(dāng)時(shí)的中國(guó)到底是一個(gè)怎樣境況啊!我們暫且把目光向后移一移。
師:1964年,一個(gè)震驚世界的消息——中國(guó)第一顆爆炸成功了。一個(gè)了不起的貢獻(xiàn)啊,當(dāng)時(shí),我們的黨和政府決定嘉獎(jiǎng)科學(xué)家,同學(xué)們,你們猜猜,會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)多少?
生:1000萬。
師;若論貢獻(xiàn),真的是無法用金錢衡量,你給的價(jià)的確物有所值,你知道重獎(jiǎng)有功之臣,有魄力,有膽識(shí)。還有誰(shuí)也來猜猜
生:1萬。
師:呵呵,你能考慮當(dāng)時(shí)國(guó)家的困難,能拿出這么多錢也算不易了是吧。
同學(xué)們,想知道獎(jiǎng)勵(lì)多少嗎
師:100元。
師稍停,然后說,這,就是他們?cè)谧鎳?guó)的待遇啊!盡管錢學(xué)森在美國(guó)擁有——優(yōu)厚的待遇,擁有——富裕的生活,擁有——優(yōu)越的工作條件,擁有——恩師的器重,可是他一刻也沒有忘記自己的祖國(guó),在他的心中只有一個(gè)信念——齊讀句一,于是錢學(xué)森放棄了——,毅然選擇了回國(guó),選擇了——,因?yàn)樗豢桃矝]有忘記自己的祖國(guó)——齊讀。
在這么優(yōu)越的條件面前,錢學(xué)森都沒有改變自己的心意,這就是——富貴不能淫(板書)淫,迷惑的意思。
過渡:錢學(xué)森始終沒有忘記自己是個(gè)中國(guó)人,一心想回到祖國(guó)去。新中國(guó)成立后,他的這種愿望變得更加強(qiáng)烈起來。
4、讓我們和錢學(xué)森進(jìn)行第二次心靈對(duì)話吧大屏幕投影。
錢學(xué)森,祖國(guó)剛解放,回到祖國(guó),你不會(huì)有優(yōu)厚的待遇,更重要的是,貧窮、落后的中國(guó)不會(huì)提供優(yōu)越的工作條件給您,這樣搞科研會(huì)遇到多少難以想象的困難啊。你還是別回去了,通過其他方式為祖國(guó)做貢獻(xiàn)吧。
錢學(xué)森怎么回答我們呢?
生答。
投影出示。
“我們?nèi)找古瓮?,就是祖?guó)能夠從黑暗走向光明,這一天終于來到了,祖國(guó)現(xiàn)在是很窮,大需要我們大家——祖國(guó)的兒女們共同去創(chuàng)造,我們是應(yīng)當(dāng)回去的。
自由讀讀這句話,再圈圈畫畫,哪些詞語(yǔ)讓你感受到這份沉甸甸的愛國(guó)之情。
“日夜盼望”:錢學(xué)森時(shí)時(shí)刻刻都在思念著自己的祖國(guó)。
“終于”:錢學(xué)森盼望新中國(guó)成立已經(jīng)很久了,他等待回國(guó)施展抱負(fù)已經(jīng)很久了。
“應(yīng)當(dāng)”:應(yīng)當(dāng)是什么意思?(理所應(yīng)當(dāng)、天經(jīng)地義)“應(yīng)當(dāng)”這兩個(gè)字,讓我們看到了錢學(xué)森把回國(guó)看成是一種職責(zé),一種責(zé)任。這就是他,一個(gè)炎黃子孫的真情流露。正因?yàn)槲覀內(nèi)找古瓮鎳?guó)能夠從黑暗走向光明,現(xiàn)在這一天終于來到了,所以我們——是應(yīng)當(dāng)回去的;正因?yàn)樽鎳?guó)現(xiàn)在很窮,需要我們大家共同去創(chuàng)造,所以我們——是應(yīng)當(dāng)回去的。
讀到這里,我們不禁想到顧炎武的——“天下興亡,匹夫有責(zé)?!?/p>
同學(xué)們,這段話是錢學(xué)森在什么情況下說的?(中秋之夜和留學(xué)生們一起時(shí)說的)。
是啊,當(dāng)時(shí),有些留學(xué)生這樣勸他,他說出了這樣一番話。
再讀一讀,品味一下。
假如你是錢學(xué)森,你當(dāng)時(shí)的心情應(yīng)該是怎樣的?(激動(dòng)、堅(jiān)決、慷慨激昂)
指導(dǎo)朗讀:恩,錢學(xué)森的內(nèi)心如波濤難平啊!誰(shuí)來讀好這份沉甸甸的情感。指名讀。
是呀,祖國(guó)剛解放,要錢沒錢,要設(shè)備沒設(shè)備,錢學(xué)森這時(shí)候回去搞科研,不是只怕有困難,而是一定有困難。然而錢學(xué)森卻誠(chéng)懇地說——齊讀句二
他的這份愛國(guó)情并沒有祖國(guó)貧賤而動(dòng)搖,這就是——貧賤不能移(板書)
三、錢學(xué)森歸國(guó)
既然你那么想念祖國(guó),祖國(guó)也是那么需要你,錢學(xué)森,你趕快回來吧。會(huì)那么容易嗎,善于發(fā)現(xiàn)的同學(xué),你從哪知道的,請(qǐng)用文中的有關(guān)語(yǔ)句告訴我。
投影出示。
錢學(xué)森無論到哪里,都抵得上五個(gè)師,絕不能讓他離開美國(guó)!
善于感悟的同學(xué),你讀懂了什么?
生:敵人肯定不讓他回去。
師:為什么?
生:因?yàn)樗匾?,一個(gè)人抵的上五個(gè)師。
師:一個(gè)師有多少人?
師:你怎么知道的。
生:讀課外書。
師:你能處處留心,很好的習(xí)慣。師是軍隊(duì)的一種建制,古代和現(xiàn)代,以及國(guó)家之間的人數(shù)都不盡相同。我查過資料,美國(guó)的一個(gè)師,人數(shù)是一萬七千左右,那五個(gè)呢?
錢學(xué)森的作用果然巨大,所以,那個(gè)美官后來還有一句話,我寧可把他槍斃了,也不讓他回去。
善于想象的同學(xué),你猜測(cè)一下,敵人為了阻止錢學(xué)森回國(guó),會(huì)采取哪些卑鄙手段?
師總結(jié):是啊!同學(xué)們想像的都有可能。他們會(huì)軟硬兼施,千方百計(jì)阻撓錢學(xué)森回國(guó)。事實(shí)上,當(dāng)時(shí)的美國(guó)政府確實(shí)也是這么做的。(出示資料),當(dāng)錢學(xué)森提出回國(guó)后,他們非常恐慌,后來又非常的惱火,明里暗里對(duì)錢學(xué)森進(jìn)行。后來還卑鄙地找了個(gè)借口把錢學(xué)森抓了起來。
讓我們和錢學(xué)森進(jìn)行第三次心靈對(duì)話吧,此時(shí)的他,面對(duì)敵人的,他對(duì)自己說。
當(dāng)祖國(guó)得知這一消息后,周恩來總理馬上和美國(guó)政府進(jìn)行交涉,經(jīng)過五年的努力,錢學(xué)森終于從美國(guó)的中獲得了自由,回到了祖國(guó)的懷抱。錢學(xué)森這一等,就是五年啊,這五年的漫長(zhǎng)等待,對(duì)一心回國(guó)得錢學(xué)森來說,可以說是:度日如年,倍受煎熬,望眼欲穿啊
可是,為了生命中最深情的回歸,雖然這五年錢學(xué)森飽受,然而他——一刻也沒有忘記自己的祖國(guó),他回國(guó)的決心——一刻也沒有動(dòng)搖。這就叫——威武不能屈(板書)
師述:五年的等待沒有白費(fèi),在周恩來總理的關(guān)懷下,1955年9月17日,錢學(xué)森終于踏上了歸國(guó)的航程。他深情地眺望著水天一色的遠(yuǎn)方,(出示)想到前方就是自己魂?duì)繅?mèng)繞的祖國(guó),他多么希望(引讀)生:腳下不是輪船的甲板,而是火箭的艙壁呀!
四、錢學(xué)森回到祖國(guó),馬上開始了科學(xué)研究,讓我們齊讀課文最后一段吧
師講述:錢學(xué)森那濃濃的愛國(guó)熱情和拳拳的報(bào)國(guó)壯志深深鼓舞了我們。他為祖國(guó)作出了巨大的貢獻(xiàn)。在2007年他被評(píng)為十大感動(dòng)中國(guó)人物,(出示頒獎(jiǎng)詞)這時(shí)對(duì)他的評(píng)價(jià),齊讀——,然而,就是這樣一位愛國(guó)的科學(xué)巨匠,卻于今年的10月31日8時(shí)與世長(zhǎng)辭了。他的離世,舉國(guó)皆哀,為失去這樣一位品性高尚的科學(xué)偉人而痛惜,中共中央國(guó)務(wù)院在11月6日,為他舉行了哀悼?jī)x式,前去吊唁的人群數(shù)不勝數(shù)!人們不光敬佩他為國(guó)作出的杰出貢獻(xiàn),更敬仰他發(fā)自肺腑的愛國(guó)情感。
同學(xué)們,錢學(xué)森的殷殷赤子心,拳拳報(bào)國(guó)志,讓我們情不自禁的想起了好多象他一樣的人,讓我情不自禁的想起全世界海外華人最喜歡的一首歌曲,《我的中國(guó)心》讓我們來聽聽吧。(播放《我的中國(guó)心》,學(xué)生傾聽)
大屏幕投影錢學(xué)森各個(gè)時(shí)期圖片資料(追悼會(huì))。
在課即將結(jié)束的時(shí)候,把這位偉大科學(xué)家的話送給同學(xué)們。希望同學(xué)們永記心中。(出示)
(1)不要失去信心,只要堅(jiān)持不懈,就終會(huì)有成果的。
(2)我的事業(yè)在中國(guó),我的成就在中國(guó),我的歸宿在中國(guó)。
(3)我個(gè)人僅僅是滄海一粟,真正偉大的是我們的黨、人民和我們的國(guó)家。
五、布置作業(yè)(出示)
板書設(shè)計(jì):
錢學(xué)森
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文《錢學(xué)森》教案模板二
學(xué)情分析:
這是一篇寫人的文章,主要記敘的是我國(guó)的科學(xué)家錢學(xué)森是怎樣克服種.種阻撓堅(jiān)持要回到祖國(guó),并決心用自己的專長(zhǎng)來建設(shè)祖國(guó)的,要求學(xué)生從中體會(huì)到他強(qiáng)烈而又真摯的愛國(guó)之情。學(xué)生著重要通過各種課外資料來理解錢學(xué)森的事跡,從而體會(huì)到他的愛國(guó)熱情。
教學(xué)目標(biāo):
1.品讀課文,通過具體的語(yǔ)言文字感受錢學(xué)森的愛國(guó)之情。
2.聯(lián)系課外資料,結(jié)合具體的內(nèi)容展開討論,錢學(xué)森是怎樣沖破各種阻撓,堅(jiān)持回到祖國(guó)的。
3.在理解課文的基礎(chǔ)上,通過朗讀把自己的理解讀出來。
4.進(jìn)行寫話的訓(xùn)練,使讀、說、寫在課堂上合為一體。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
1.品讀課文,聯(lián)系課外資料,結(jié)合具體的內(nèi)容,通過具體的語(yǔ)言文字材料感悟錢學(xué)森的愛國(guó)之情。
2.在理解課文的基礎(chǔ)上,做到感情朗讀。
設(shè)計(jì)理念:
新課標(biāo)指出:語(yǔ)文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)文的思想感情,指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)文,豐富語(yǔ)言的積累,培養(yǎng)語(yǔ)感,發(fā)展思維,使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的各種能力。語(yǔ)文課程還應(yīng)重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣,使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格,促進(jìn)德、智、體、美的和諧發(fā)展。因此,本節(jié)課上,緊緊抓住這兩點(diǎn)來組織教學(xué),重在培養(yǎng)學(xué)生的讀、說、寫的能力,培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)之情。
設(shè)計(jì)思路:
抓住課文中錢學(xué)森說的兩段話來分析人物的性格特點(diǎn),聯(lián)系自己課外搜集到的資料以及課內(nèi)補(bǔ)充的閱讀材料,通過自主學(xué)習(xí)、自主感悟的形式指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文,幫助學(xué)生理解課文。
教學(xué)過程:
一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1.同學(xué)們,昨天我們一起學(xué)習(xí)了第14課——(齊讀課題)錢學(xué)森。
2.通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)你對(duì)錢學(xué)森爺爺有哪些了解呢?(指說)
二.精讀課文
(一)通讀全文,整體感悟
1.過渡:的確,錢學(xué)森爺爺是一位了不起的科學(xué)家,他的許多事跡都讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。請(qǐng)大家輕聲地讀一讀課文,在自己受到感動(dòng)的地方多讀幾遍,也可以把自己的感受寫在這句話的旁邊。
2.生自讀感悟,師巡視。
3.把自己的感受與同桌交流交流。
(二)抓重點(diǎn)語(yǔ)句,品讀感悟。
1.剛才,老師看到很多同學(xué)都劃出了錢學(xué)森爺爺說的兩段話,下面,我們一起來討論討論。
2.投影出示:我是中國(guó)人。我現(xiàn)在所做的一切,都是在做準(zhǔn)備,為的是回到祖國(guó)后能為人民多做點(diǎn)事。
3.仔細(xì)讀一讀課文第2自然段,聯(lián)系自己課前搜集到的資料,說說你是怎樣理解這段話的。
?、龠@句話是什么時(shí)候說的?
?、阱X學(xué)森是怎么做的?
?、?錢學(xué)森這樣做是為什么?
4.大家理解得都不錯(cuò),能不能通過朗讀把你的理解讀出來呢?自己試著讀讀看,或者讀給同桌聽聽,互相評(píng)點(diǎn)評(píng)點(diǎn)。
5.新中國(guó)成立后,錢學(xué)森爺爺?shù)倪@種愿望更加強(qiáng)烈起來。一起來看看他說的第二段話。
出示:錢學(xué)森誠(chéng)懇地說:“我們?nèi)找古瓮?,就是祖?guó)能夠從黑暗走向光明,這一天終于來到了。祖國(guó)現(xiàn)在是很窮,但需要我們大家——祖國(guó)的兒女們共同去創(chuàng)造。我們是應(yīng)當(dāng)回去的。”
6.請(qǐng)反復(fù)地讀一讀這段話,看看你能從中體會(huì)到什么?
①“日夜盼望著”“終于”希望祖國(guó)早日走向光明,時(shí)刻關(guān)注著祖國(guó)。
?、凇白鎳?guó)現(xiàn)在是很窮”說明非常了解自己的祖國(guó),雖然身在他鄉(xiāng),卻時(shí)刻注意、關(guān)心自己的祖國(guó)。
?、邸拔覀?mdash;—祖國(guó)的兒女們共同去創(chuàng)造”說明他有強(qiáng)烈的責(zé)任感,自己是祖國(guó)的一份子,就有責(zé)任來建設(shè)她。
?、堋皯?yīng)當(dāng)”語(yǔ)氣堅(jiān)定,意志堅(jiān)強(qiáng)。
7.說得真好!錢學(xué)森爺爺無時(shí)無刻不牽掛著自己的祖國(guó),再細(xì)細(xì)地讀一讀課文3-4自然段,你會(huì)有更深刻的理解。
交流:從3、4自然段中體會(huì)到了什么?
?、偕碓谒l(xiāng),仍然和祖國(guó)的人民一起歡度佳節(jié)。
?、诹魧W(xué)生們非常思念自己的祖國(guó)。
?、鬯麄?yōu)樽鎳?guó)的勝利而興奮,對(duì)自己祖國(guó)美好未來充滿希望。
④錢學(xué)森爺爺很想回到自己的祖國(guó),用自己的專業(yè)來建設(shè)好自己的祖國(guó)。
⑤面對(duì)別人的勸阻,錢學(xué)森不但沒有動(dòng)搖,反而更加堅(jiān)定地勸說別人,發(fā)動(dòng)別人回國(guó)。
?、薇容^當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)外的情況,兩者相差太大了,然而錢學(xué)森沒有這樣想,他覺得自己有責(zé)任來建設(shè)自己的祖國(guó),祖國(guó)需要她的兒女們?yōu)樗齽?chuàng)造。
8.說得多好啊,從這些我們可以看出錢學(xué)森爺爺在說這些話時(shí)語(yǔ)氣十分堅(jiān)定、誠(chéng)懇,我們一起來讀一讀他的這段話。
(配樂齊讀,《我的中國(guó)心》)
9.可是,野蠻的美國(guó)人怎么肯輕易地放走這樣一位高科技的人才呢?他們想盡辦法來阻撓他。拿出“補(bǔ)充閱讀材料”讀一讀,你有什么感受嗎?
(雖然外國(guó)人橫加阻攔,但錢學(xué)森仍然保持堅(jiān)定的信念,利用一切機(jī)會(huì)爭(zhēng)取早日回國(guó),讓人非常感動(dòng)。)
10.正因?yàn)樗恼\(chéng)懇和堅(jiān)定,在他的努力下,在周恩來總理的關(guān)懷下,經(jīng)過五年的漫長(zhǎng)歲月,錢學(xué)森終于踏上了歸國(guó)的航程。于是就出現(xiàn)了文章開頭的那一幕,你準(zhǔn)備怎樣讀好這一段?自己試試看!
?、僮杂勺x;
?、谥缸x;
③評(píng)議,“想到前方就是自己魂?duì)繅?mèng)繞的祖國(guó),他多么希望腳下不是輪船的甲板,而是火箭的艙壁啊!”讀出錢學(xué)森渴望回到自己的祖國(guó),盼望早日為祖國(guó)的航空事業(yè)作出貢獻(xiàn)的迫切心境;
?、芘錁俘R讀(《我的中國(guó)心》)
11.回國(guó)后,錢學(xué)森爺爺盡心盡力為祖國(guó)人民服務(wù),取得了不少成就,誰(shuí)來給大家讀一讀最后一自然段?
(三)寫話練習(xí):
此刻,你心里一定有很多想法,一定有很多話想對(duì)錢爺爺說吧,把它寫在書上。(配樂直至最后)
交流。
三.總結(jié)全文:
今天我們一起讀了《錢學(xué)森》這篇課文,感受到了他那真摯的愛國(guó)之情,其實(shí),在我們祖國(guó)發(fā)展的歷,像錢學(xué)森這樣的愛國(guó)赤子還有很多,他們也有許多感人的事跡,課后請(qǐng)大家搜集有關(guān)資料,讓我們以他們?yōu)榘駱?,做一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民有用的人。
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文《錢學(xué)森》教案模板三
教學(xué)目標(biāo):
1、能準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。
2、通過語(yǔ)言文字的訓(xùn)練,體會(huì)錢學(xué)森愛國(guó)的思想感情。
教學(xué)重難點(diǎn):
體會(huì)錢學(xué)森愛國(guó)的思想感情。
教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動(dòng):
1、課件。2、課前搜集有關(guān)錢學(xué)森的資料。
教學(xué)過程:一、走近“錢學(xué)森”,激發(fā)濃濃的趣
1、這節(jié)課,我們繼續(xù)學(xué)習(xí):齊讀課題。
通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),你認(rèn)為錢學(xué)森是一個(gè)怎樣的人?試著把課題說完整。
師:從同學(xué)們豐富的表述中,可以深刻感受到他身上流露著濃濃的愛國(guó)之情。板:(熱愛祖國(guó))錢學(xué)森
二、感悟“錢學(xué)森”,體會(huì)深深的情
(一)、自讀課文。
師:下面,請(qǐng)同學(xué)們默讀課文,找出最能體現(xiàn)錢學(xué)森熱愛祖國(guó)的語(yǔ)句,把它劃下來,并在句子旁邊寫上自己的理解、體會(huì)。
(二)、同桌互讀互說。
師:看著同學(xué)們這么投入地學(xué)習(xí),相信你們的體會(huì)一定很深刻。那就請(qǐng)你們把劃出來的句子讀給同桌聽,并說說你的理解,你的體會(huì)。
(三)、全班交流。(隨機(jī)出示相應(yīng)段落)
同學(xué)們交流得很認(rèn)真。那你能把你感受最深的語(yǔ)句讀給大家聽嗎?讀出你的感受。
1、相機(jī)出示:“想到前方就是自己魂?duì)繅?mèng)繞的祖國(guó),他多么希望腳下不是輪船的甲板,而是火箭的艙壁啊!”
(1)從這段話中,你知道了什么?你是從哪里體會(huì)到的?還有不同的感受嗎?
(思念之情、愛戀之情、急迫之情)
(2)能幫“魂?duì)繅?mèng)繞”找個(gè)近義詞嗎?(朝思暮想)
你能用哪個(gè)詞來表達(dá)他此時(shí)此刻的心情?(歸心似箭、迫不及待、心急如焚、)
(3)練讀。請(qǐng)同學(xué)們讀讀句子,讀出他對(duì)祖國(guó)的思念,讀出他急切回國(guó)的心情。(板:急切歸國(guó))
(4)指名讀。評(píng)讀。再指名讀,齊讀。
2、相機(jī)出示:他說:“我是中國(guó)人。我現(xiàn)在所做的一切,都是在做準(zhǔn)備,為的是回到祖國(guó)后能為人民多做點(diǎn)事?!?/p>
師:我們繼續(xù)交流,誰(shuí)來讀。
(1)你讀得真投入。能告訴老師你此時(shí)的心情嗎?
(2)是什么地方令你敬佩呢?
(3)師:是啊!這是令你敬佩的地方,也是令我們大家敬佩的地方。那他這句話是在什么情況下說的呢?指名讀。
(4)師:讀了這段話,你是不是對(duì)錢學(xué)森更加敬佩了呢?誰(shuí)能說說你的體會(huì)?
出示:當(dāng)時(shí),錢學(xué)森享受著優(yōu)厚的待遇,有富裕的生活和優(yōu)越的工作條件。可是,他一刻也沒有忘記自己的祖國(guó)。他說:“我是中國(guó)人。我現(xiàn)在所做的一切,都是在做準(zhǔn)備,為的是回到祖國(guó)后能為人民多做點(diǎn)事?!?/p>
(5)指名讀。
(6)出示:錢學(xué)森寧愿放棄,也不愿放棄。他現(xiàn)在所做的一切,。
(7)練說,指名說。(2-3個(gè))
(8)再次指名讀好錢學(xué)森的話。
(9)小結(jié):從同學(xué)們的朗讀、說話中,可以看出錢學(xué)森雖然身在異國(guó),但是心里還想著祖國(guó)。(板:心系祖國(guó))
3、相機(jī)出示:錢學(xué)森誠(chéng)懇地說:“我們?nèi)找古瓮模褪亲鎳?guó)能夠從黑暗走向光明,這一天終于來到了。祖國(guó)現(xiàn)在是很窮,但需要我們——祖國(guó)的兒女共同去創(chuàng)造,我們是應(yīng)當(dāng)回去的。”
(1)聽了你的朗讀,讓我們和錢學(xué)森走得更近了。從他的朗讀中,同學(xué)們感受到了什么?(激動(dòng)、高興的心情,態(tài)度堅(jiān)決、意志堅(jiān)定、責(zé)任)
(你是從哪里聽出來的?那你也能讀好這句話嗎?)是啊!一聽到新中國(guó)誕生的消息,錢學(xué)森顯得格外興奮。讓我們一起感受這份喜悅。一起讀這句話。
(2)同學(xué)們從他朗讀中還感受到了什么?
從哪里體會(huì)到的?(應(yīng)當(dāng))“應(yīng)當(dāng)”就是什么意思?他把回國(guó)看成是自己應(yīng)該做的一件事情,他為什么這么說呢?
師:是啊!有一句話說得好:國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)。錢學(xué)森把回國(guó)看成是一種職責(zé),一種責(zé)任。這就是他,一個(gè)炎黃子孫的真情流露。讓我們齊讀這句話。
(3)那錢學(xué)森有沒有意識(shí)到回國(guó)搞科學(xué)研究會(huì)很困難呢?從哪里看出來的?指名讀。
出示:留學(xué)生中有人勸道:“祖國(guó)剛解放,要錢沒錢,要設(shè)備沒設(shè)備,現(xiàn)在回去搞科學(xué)研究,只怕有困難?!?/p>
(4)從這句話我們看出這是留學(xué)生在勸說錢學(xué)森。請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍脛裾f的語(yǔ)氣讀讀這段話。
(5)指名讀。
(6)分角色讀。
出示:留學(xué)生中有人勸道:“祖國(guó)剛解放,要錢沒錢,要設(shè)備沒設(shè)備,現(xiàn)在回去搞科學(xué)研究,只怕有困難?!卞X學(xué)森誠(chéng)懇地說:“我們?nèi)找古瓮?,就是祖?guó)能夠從黑暗走向光明,這一天終于來到了。祖國(guó)現(xiàn)在是很窮,但需要我們——祖國(guó)的兒女共同去創(chuàng)造,我們是應(yīng)當(dāng)回去的?!?/p>
(7)聽了你們的朗讀,與其說是留學(xué)生在勸說錢學(xué)森,還不如說是錢學(xué)森在勸說留學(xué)生。那留學(xué)生聽了,會(huì)有何感想呢?
(8)小結(jié):學(xué)到這里,我們深深地感受到錢學(xué)森回國(guó)的決心是多么堅(jiān)定啊!(板:堅(jiān)決歸國(guó))
(9)讓我們帶著敬佩的心情齊讀這一段話。
4、相機(jī)出示:然而,錢學(xué)森回國(guó)的決心一刻也沒有動(dòng)搖過,經(jīng)過5年的漫長(zhǎng)歲月,在周恩來總理的關(guān)懷下,1955年9月17日,錢學(xué)森終于踏上了歸國(guó)的航程。
(1)從這段話中,你知道了什么?(堅(jiān)定不移的決心、回國(guó)遭遇了重重困難)
(2)分別從哪些詞句可以看出回國(guó)決心堅(jiān)定不移?回國(guó)路程萬般艱難?
(一刻也沒有動(dòng)搖過、5年、漫長(zhǎng)歲月、在周恩來總理的關(guān)懷下、終于)
(3)指名讀。誰(shuí)能通過朗讀讀出你的感受。
(4)出示:聽說錢學(xué)森準(zhǔn)備回國(guó),美國(guó)海軍的一位高級(jí)將領(lǐng)說:“錢學(xué)森無論到哪里,都抵得上5個(gè)師,絕不能讓他離開美國(guó)!”
師:讀一讀,從中你體會(huì)到什么?你還能想象到什么?那你知道美國(guó)政府究竟是怎樣阻撓錢學(xué)森回國(guó)的嗎?
(5)請(qǐng)生交流課前收集的資料。(聽了同學(xué)的介紹,你的心震撼了嗎?學(xué)生交流。)
(6)出示:聽說錢學(xué)森準(zhǔn)備回國(guó),美國(guó)海軍的一位高級(jí)將領(lǐng)說:“錢學(xué)森無論到哪里,都抵得上5個(gè)師,絕不能讓他離開美國(guó)!”
(7)交流:從美官的話中你體會(huì)到了什么?(讓學(xué)生了解五個(gè)師相當(dāng)于多少人)
(8)練讀這段話。
(9)小結(jié):是啊!正因?yàn)槊绹?guó)政府的重重阻撓,讓他足足等了5年時(shí)間,讓他歷經(jīng)了5年的思鄉(xiāng)之苦。(板:堅(jiān)持回國(guó))
(四)小結(jié):
錢學(xué)森在美國(guó)留學(xué)、工作時(shí),一刻也沒有忘記自己的祖國(guó),他說:(讀句1)。在新中國(guó)誕生后的第一個(gè)中秋節(jié),他回國(guó)的愿望越發(fā)強(qiáng)烈,他誠(chéng)懇地說:(讀句2)。在美國(guó)政府萬般阻撓的情況下,他回國(guó)的決心一刻也沒有動(dòng)搖過,(讀句3)。在歸國(guó)的航程中,他又是多么的急切啊。(讀句4)(手指板書)。他對(duì)祖國(guó)的思念之情,一日勝過一日,(板書:)讓我們?cè)俅紊钋榈睾魡舅?/p>
相機(jī)出示:
句1:“我是中國(guó)人。我現(xiàn)在所做的一切,都是在做準(zhǔn)備,為的是回到祖國(guó)后能為人民多做點(diǎn)事。”
句2:“我們?nèi)找古瓮?,就是祖?guó)能夠從黑暗走向光明,這一天終于來到了。祖國(guó)現(xiàn)在是很窮,但需要我們——祖國(guó)的兒女共同去創(chuàng)造,我們是應(yīng)當(dāng)回去的?!?/p>
句3:經(jīng)過5年的漫長(zhǎng)歲月,在周恩來總理的關(guān)懷下,1955年9月17日,錢學(xué)森終于踏上了歸國(guó)的航程。
句4:“想到前方就是自己魂?duì)繅?mèng)繞的祖國(guó),他多么希望腳下不是輪船的甲板,而是火箭的艙壁啊!”
(五)、想象說話
出示課件:現(xiàn)在,滿懷壯志的錢學(xué)森乘著輪船回家了。想到前方就是自己朝思暮想的祖國(guó),想到自己即將踏上熱愛的故土?xí)r,他是多么激動(dòng)啊!那他會(huì)想些什么?說些什么呢?
他那濃濃的愛國(guó)熱情和拳拳的報(bào)國(guó)壯志深深鼓舞了我們。此時(shí)此刻,你想說些什么?
三、寄情“錢學(xué)森”,激發(fā)濃濃的情
(為了讓我們更深入地了解錢學(xué)森和那份愛國(guó)熱情,請(qǐng)同學(xué)們完成下列練習(xí)。
作業(yè)超市:
要求:自己選擇一個(gè)題目,自己尋找合作伙伴,結(jié)成學(xué)習(xí)小組,一起完成練習(xí)。
題目:1、錢學(xué)森回國(guó)后,為我國(guó)做出了巨大的貢獻(xiàn),被譽(yù)為“中國(guó)導(dǎo)彈之父”,請(qǐng)收集相關(guān)資料,制成讀書卡片。
2、我國(guó)還有好多像錢學(xué)森一樣的科學(xué)家,在外留學(xué),不忘祖國(guó);回國(guó)之后,嘔心瀝血,奉獻(xiàn)著一生。課后查找有關(guān)資料,將感受最深的做成讀書卡片,寫一篇簡(jiǎn)短的人物介紹。
板書設(shè)計(jì):
急切歸國(guó)
堅(jiān)持回國(guó)
14、錢學(xué)森堅(jiān)決回國(guó)
熱愛祖國(guó)心系祖國(guó)
相關(guān)文章:
1.小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文《陽(yáng)光皮膚》教案范文
2.小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文《陽(yáng)光皮膚》優(yōu)質(zhì)教材教案