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小學(xué)人物作文形形色色的人10篇

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學(xué)寫(xiě)作文沒(méi)有捷徑,唯有多讀、多寫(xiě)、多改。假如真做到這三點(diǎn),即使“無(wú)師”,亦能“自通”。以下是小編整理的小學(xué)人物作文形形色色的人10篇精選,歡迎閱讀分享。

小學(xué)形形色色的人作文

小學(xué)形形色色的人人物作文1

我的好朋友叫朱虹。她是一個(gè)活潑自信,聰明可愛(ài)的女孩。她有烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),白里透紅的臉蛋,充滿甜蜜的笑容,我們一起玩,她有不服輸?shù)囊庵竞痛虿豢宓男拍睢?/p>

記得全校跳繩比賽前,老師發(fā)現(xiàn)我和朱虹跳得很好,就讓我們參加全校女子跳繩比賽。其實(shí),剛開(kāi)始我們也跳的不怎么好,在練習(xí)跳繩的時(shí)候,不是我沒(méi)跳過(guò)去,就是她踏到跳繩。當(dāng)時(shí)我就直嘆氣,朱虹鼓勵(lì)我說(shuō):“不要灰心,我們好好練,一定會(huì)練好的。失敗是成功之母,只要相信自己,加上不懈的努力,就一定能成功?!庇谑牵n下一有時(shí)間,我們就練習(xí);體育課上,同學(xué)們都去玩了,朱虹卻堅(jiān)持讓我和他一起練。一遍又一遍,我們堅(jiān)持著,手和腳都麻木了,大滴大滴的汗水從臉上流下來(lái)??墒俏覀冇兄瑯拥男拍睿獮榘嗉?jí)爭(zhēng)光,為了集體的榮譽(yù),我們不怕苦,不怕累,繼續(xù)練。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的練習(xí),終于我們?nèi)〉昧说谝幻暮贸煽?jī)。

有一次,朱虹說(shuō):“你是我的好搭檔。”我說(shuō):“你也是我的好朋友?!蔽覀兙统闪藷o(wú)話不說(shuō)的好朋友。我們有一本對(duì)話的小本,她就坐在我后面,很容易和她對(duì)話。我們一同分享快樂(lè),一同分擔(dān)憂愁。雖然,我們知道這樣最不好,但還是這樣做了。

誰(shuí)有朋友,有搭檔,有伙伴,誰(shuí)就是一個(gè)最快樂(lè)最幸福的人。希望我們共同珍惜這段時(shí)光,共同珍惜這份友誼……直到永遠(yuǎn)!朱虹……你永遠(yuǎn)是我的好朋友。

小學(xué)形形色色的人人物作文2

我見(jiàn)過(guò)許多老師,各種類型的老師都有:有幽默的、有嚴(yán)肅的、也有親切得如媽媽一樣的……但最讓我難忘的還是我的音樂(lè)老師鄧國(guó)標(biāo)老師。

記得第一次看到他的時(shí)候,他身穿一套西裝,手拿一本音樂(lè)書(shū),大步流星的走了進(jìn)來(lái),當(dāng)他立定在講臺(tái)前,這是我發(fā)現(xiàn)他長(zhǎng)得眉清目秀的,神情十分嚴(yán)肅,讓人有一種不怒自威的感覺(jué)。這是吵鬧的班級(jí)一下子安靜下來(lái),大家目不轉(zhuǎn)睛地看著老師,等待著他講話。

老師打開(kāi)了課件“ppt”,上面顯示出三個(gè)大字“鄧國(guó)標(biāo)”,“這是我的名字,”老師說(shuō),接著屏幕上又顯示出許多照片,“這是我參加演出的照片?!崩蠋熡终f(shuō)?!拔乙郧暗膶W(xué)生叫我“標(biāo)叔”現(xiàn)在他們長(zhǎng)大了,叫得更親切了,直接叫哥了,越來(lái)越老稱呼卻越來(lái)越年輕了?!崩蠋熡哪脑捀鞘刮覀兒逄么笮Γ蠋熢谖覀冃闹械男蜗笠矎囊詾閲?yán)肅的老師變成一個(gè)幽默的大叔。

接下來(lái)老師的話吸引了我們的興趣,“下面你們來(lái)拍掌。”我們按老師的話拍起了手掌,頓時(shí)班上想起了震耳欲聾掌聲,老師皺了下眉頭馬上叫停:“你們看看你們?cè)诟陕?,連拍手掌都不會(huì)!按我的口令來(lái)拍12、12、12……”我們按老師的口令拍了起來(lái),他又說(shuō):“來(lái)個(gè)混亂的?!闭鸲@的掌聲又響了起來(lái),“停!”老師叫到,“接下來(lái)一二三四小組打響指,五六七八小組拍掌,預(yù)備起!”我們按他的話拍了起來(lái),班上并不是震耳欲聾的拍掌聲反而更像是一場(chǎng)大雨一樣。快下課了老師說(shuō):“同學(xué)們這一節(jié)課我希望你們領(lǐng)悟的是:音樂(lè)其實(shí)就在人的生活之中,學(xué)好音樂(lè)就是領(lǐng)悟生活,下課!”老師向我們鞠一躬便走了。

這節(jié)課,老師既嚴(yán)肅又幽默的形象定格在我們心中,他說(shuō)的那一句話也深深地刻在我們的心中。

小學(xué)形形色色的人人物作文3

秦老師是我很崇拜的一位老師,但不幸的是,他是教歷史的,課上只有長(zhǎng)時(shí)間的沉悶與短時(shí)間的騷動(dòng),我為老師而感到難過(guò),不知是歷史成就了我崇拜的秦老師,還是我崇拜的秦老師毀了歷史,事實(shí)就是這樣,不想也罷。

秦老師像一個(gè)老實(shí)人(注:只是像,哈哈)。

冬天時(shí),他沒(méi)穿西服,不像老班那么瀟灑;他冬天沒(méi)穿風(fēng)衣(那種衣服像風(fēng)衣),老衛(wèi)那么莊重(數(shù)學(xué)其實(shí)真的很重,不用裝,呵呵);他冬天不戴圍巾,沒(méi)有小郭那么活潑,等等等等一些不像特點(diǎn)的特點(diǎn)(注:不僅僅是不像),讓我們深刻認(rèn)識(shí)到,秦老師很有特點(diǎn),這不是諷刺!真的。

秦老師,像一個(gè)老實(shí)人,但是,不經(jīng)意間流露出一種狡黠的幽默,來(lái)的時(shí)候,我們猝不提防,他的幽默,更像是黑暗中突然點(diǎn)燃又很快熄滅的火柴。

我不知道秦老師那張抽屜式的嘴里裝了多少本書(shū),我不知道秦老師那平淡的語(yǔ)言下有多么大的激情,我不知道秦老師那突如其來(lái)的一抹淡笑中有何種哲理,我想,我不知道的有太多,而這些不知道,都化成了一個(gè)符號(hào),三個(gè)字:秦老師?;蛟S,從他的名字中我們會(huì)得到一點(diǎn)啟示:一個(gè)姓秦的人守護(hù)著一縷陽(yáng)光,引領(lǐng)后面的人尋找信仰。

秦老師有點(diǎn)兒孤單,他時(shí)常臺(tái)上臺(tái)下,走來(lái)走去,翻著課本,低頭思索,坐在后排,面墻思過(guò)(不是過(guò)錯(cuò)的過(guò),是過(guò)往的過(guò)),他就是這樣,像一壇酒,我說(shuō)不清是十年沉釀,還是正在發(fā)酵,因?yàn)檫@一壇酒,我們無(wú)法打開(kāi),或許,我們已經(jīng)打開(kāi),卻不會(huì)品嘗。

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),這月亮,留給下面的學(xué)弟學(xué)妹賞吧。

小學(xué)形形色色的人人物作文4

我的爺爺今年65歲,高高的,瘦瘦的,看上去很精神。他大大的眼睛,高高的鼻梁,在絡(luò)腮胡子下有一張威嚴(yán)、又不失和藹的嘴。他很勤勞,很能干,很細(xì)心,也很好學(xué),而且,他也很堅(jiān)強(qiáng)。

我們家有一塊菜地,今年夏天,驕陽(yáng)似火,地里的韭菜快干死了,爺爺不顧外面烈日當(dāng)空,又是挑水,又是施肥,累得大汗淋漓,終于把韭菜從生死線上拉了回來(lái)。除了韭菜,還有黃瓜、蘿卜、青椒、西紅柿等等,每一樣都是爺爺親手種的,他只要有時(shí)間,就去菜地里勞作,十分辛苦。

爺爺還燒得一手好菜,除此之外,他還是個(gè)集水工、電工、木工、瓦工等等于一體的全能超級(jí)工程師,什么東西他都能修。有一天,家里的油煙機(jī)壞了,我認(rèn)為油煙機(jī)不可能修好了,可是爺爺居然把零件全都拆了下來(lái),仔細(xì)查找原因,修了個(gè)通宵,竟意外的修好了!

爺爺是便倉(cāng)第一位會(huì)計(jì)師,大專學(xué)歷的他幾十年來(lái)計(jì)算從未有過(guò)差錯(cuò),可與計(jì)算機(jī)媲美。他退休后,又被一家公司重金聘用了。隨著計(jì)算機(jī)的應(yīng)用,會(huì)計(jì)電算化遍及全國(guó),爺爺十分認(rèn)真地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī),沒(méi)過(guò)幾天,就能在電腦上記帳,上網(wǎng)報(bào)稅了。以前,爺爺用算盤,家里都是算盤的“嘩啦嘩啦”聲,現(xiàn)在,都是鍵盤的“噼里啪啦”聲。

爺爺有肺病,__年?duì)敔斏∽≡?,發(fā)高燒43度卻一吭一聲,要是我的話早就昏迷了,足以見(jiàn)得爺爺是相當(dāng)?shù)膱?jiān)強(qiáng)。

這就是我又敬又愛(ài)的爺爺。

小學(xué)形形色色的人人物作文5

我的媽媽在邊防工作。她的眼睛炯炯有神,鼻梁很高,戴著一副眼鏡。她留著一頭短發(fā)。她還很敬業(yè),非常熱愛(ài)自己的工作。

一個(gè)星期六,我上完了一天的課程。媽媽來(lái)接我了,我很高興,終于可以回家休息了??蓩寢寘s說(shuō):“今天我有事,你爸爸和同事吃飯去了,我得回單位一趟,星期一就得交材料,我還有很多東西沒(méi)做完呢。”我和媽媽去了單位,我一看時(shí)間,已經(jīng)是四點(diǎn)半了。媽媽工作起來(lái)就一絲不茍。

那時(shí)正是冬季,天黑的時(shí)間很早,才五點(diǎn)半,天就已經(jīng)黑了??墒菋寢屵€在埋頭工作。她寫(xiě)了一張不行,又寫(xiě)了一張。寫(xiě)完一張,又寫(xiě)下一張。

這時(shí)已經(jīng)八點(diǎn)了,還沒(méi)有寫(xiě)完,媽媽說(shuō):“還有很多沒(méi)寫(xiě)呢,看來(lái)今天是寫(xiě)不完了?!眿寢尷^續(xù)認(rèn)真地寫(xiě)了很長(zhǎng)時(shí)間。

九點(diǎn)半左右,我們才回到家,媽媽說(shuō)她還沒(méi)有寫(xiě)完,今晚還要寫(xiě)。我已經(jīng)很困了,回到家洗洗臉就去睡了??蓩寢屵€在認(rèn)真地寫(xiě)著。媽媽工作這么認(rèn)真,這么辛苦,使我非常感動(dòng)。

媽媽這樣認(rèn)真工作,很少有人像媽媽一樣。這就是我工作認(rèn)真的媽媽。

小學(xué)形形色色的人人物作文6

我的奶奶滿臉皺紋,但身體很硬朗。有一頭黑中帶白的頭發(fā),小小的眼睛,高高的鼻梁下,有張能說(shuō)會(huì)道的的嘴。

奶奶很節(jié)約用水。有一次,我洗碗時(shí)用的水很多,整整一大盆,而且到最后幾乎都是清澈的。我想都沒(méi)想就全部倒掉了,在倒的時(shí)候,我覺(jué)的有什么東西擋住了我的盆,我疑惑的往身后看了看,只見(jiàn)奶奶陰沉著臉,正看著我?!澳棠?您干嗎呀!突然冒出來(lái)嚇?biāo)牢伊?”我說(shuō)?!坝昵?,過(guò)來(lái)?!闭f(shuō)完,奶奶就拉著我的手,讓我坐在一把椅子上。接著,奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“孩子,你不知道,現(xiàn)在很多地方都缺水,甚至連一口水都喝不上。而你剛才浪費(fèi)的水都能救活一個(gè)快渴死的人了?!蔽覠o(wú)言以對(duì),乖乖的低下了頭。

奶奶也很節(jié)約錢。記得我學(xué)豎笛的時(shí)候,不小心把它外面的袋子弄丟了。不巧,老師說(shuō)一定要有個(gè)袋子,不然太不衛(wèi)生了。我回家給媽媽訴說(shuō)了這件事,媽媽說(shuō):“反正也沒(méi)多少錢,給你錢再買一個(gè)吧?!边@時(shí),奶奶聽(tīng)見(jiàn)了媽媽說(shuō)的話,說(shuō):“有了錢也要節(jié)約點(diǎn),不然再有錢,很快也就變成窮光蛋了。袋子,我給你縫一個(gè)就是?!惫?,當(dāng)天奶奶就給我縫好了一個(gè)精致的小袋子。

奶奶這種勤儉節(jié)約的精神值得我學(xué)習(xí)。

小學(xué)形形色色的人人物作文7

你猜我們家的老頑童是誰(shuí)?猜不到吧!是我的外公。

我的外公長(zhǎng)得胖胖的,個(gè)子不高也不矮。一頭自然卷發(fā),每天笑哈哈。我每次去外公家的時(shí)候外公總會(huì)給我燒他的拿手菜紅薯拔絲給我吃。

別看他60多歲了,年齡這么長(zhǎng),但是他的特長(zhǎng)卻有很多,比如滑旱冰,拉二胡、唱歌、吹笛子等都是外公的特長(zhǎng)。外公非常好學(xué),在老年大學(xué)里上高級(jí)葫蘆絲班、老年合唱班、國(guó)畫(huà)班和聲樂(lè)班,還被破格錄取參加銅管樂(lè)隊(duì)呢!

外公有個(gè)很了不起的特長(zhǎng),就是滑旱冰。他的滑旱冰技術(shù)很高超,還會(huì)很多高難度動(dòng)作。外公還上過(guò)《舟山晚報(bào)》,前幾天又上了舟山電視臺(tái)的新聞361節(jié)目呢!外公的粉絲可多了,有老年人、中年人、小孩子。他們都目不轉(zhuǎn)睛的看外公滑旱冰,爸爸還給外公買了一個(gè)小音箱放在皮帶上,音箱放起外公喜歡的音樂(lè),外公隨著音樂(lè)的節(jié)奏,滑著不一樣的舞姿。

你想認(rèn)識(shí)我的外公嗎?那就和我聯(lián)系吧!

小學(xué)形形色色的人人物作文8

我們小區(qū)里有一個(gè)同學(xué),他叫喬田野,他長(zhǎng)著一副大耳朵,小小的嘴巴和大門頭,使他的臉顯得異??蓯?ài)。他雖然很貪玩,但他也很孝順,我們背地里都叫他孝順喬,就拿這件事說(shuō)吧,記得有一次……

暑假的一天,我去孝順喬家里去玩。但是我到了他家里,才知道他正在寫(xiě)作業(yè),孝順橋立刻熱情的招待我。在他熱情的招待我以后,我們一起拼好,孝順橋那兩千元買的樂(lè)高拼裝玩具??苫宋覀兒么蟮男乃肌?/p>

孝順橋這個(gè)乖孫子,看天氣這么熱便想起了自己的爺爺。他把食指放在嘴邊,示意我不要說(shuō)話,孝順喬輕聲慢步地走到他爺爺?shù)姆块g門前,小心翼翼的把門推開(kāi)了一條縫,孝順橋身體前傾,看到了爺爺爭(zhēng)分奪秒的看中國(guó)歷史名著之一《三國(guó)演義》。老花鏡都已經(jīng)滑到鼻子尖上了,卻還不舍得花一點(diǎn)時(shí)間去扶一扶。

孝順橋走進(jìn)了廚房,拿出了鐵觀音茶。他雙手輕輕打開(kāi)柜子,從里面拿出爺爺嘴心愛(ài)的陶瓷杯子,然后用手慢慢的捏了一點(diǎn)茶葉,放進(jìn)杯子里。接著費(fèi)力地端起水壺,王杯子里倒了慢慢一杯。嘩——!一杯香氣撲鼻的茶就沏好了。

孝順喬端著一杯清香的茶,向他爺爺屋里走去。然后悄聲說(shuō):“爺爺,我來(lái)沏茶給您了,爺爺高興極了,喝了一口又一口,孝順喬害羞地跑回了自己的房間。

我要向他學(xué)習(xí)。

小學(xué)形形色色的人人物作文9

在我小學(xué)三年級(jí)時(shí),曾經(jīng)有一個(gè)老師帶我們,她就是翁老師。因?yàn)槲覀冎暗恼Z(yǔ)文老師汲老師出差,暫時(shí)由翁老師帶我們上課。翁老師十分善良,從來(lái)不罵學(xué)生。雖然我們有時(shí)叫翁老師“不倒翁”,但翁老師從不指責(zé)我們,只是對(duì)我們微微一笑。

翁老師給我們帶的第一節(jié)課時(shí),突然飛進(jìn)來(lái)一只黑色又略帶一點(diǎn)紅色的蝴蝶,十分漂亮。我們很多同學(xué)都很想抓住蝴蝶,但現(xiàn)在是在課堂,我們也只好假裝視而不見(jiàn),翁老師看它一時(shí)不走,把門打開(kāi)放它出去,蝴蝶一見(jiàn)開(kāi)了門,急匆匆的逃走了。翁老師往窗外看了看,見(jiàn)它飛走了,就繼續(xù)給我們上課了。

翁老師不僅善良,還有一個(gè)特點(diǎn)——愛(ài)笑。尤其是下課我們和翁老師聊天的時(shí)候。

下課了,我很興奮的往外跑,翁老師看我一來(lái),就喊了我一聲,讓我過(guò)去,我忐忑不安的想:難道我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完,老師找我嗎?我無(wú)奈地走過(guò)去。走到老師身邊,老師對(duì)我笑了笑,我這才放心了,老師問(wèn)我的名字,說(shuō)我上課蠻認(rèn)真的。我高興的笑了,因?yàn)閾Q了一位新老師,我想用好的表現(xiàn)迎接老師的到來(lái),上課時(shí)就一絲不茍的聽(tīng)老師講課。我和翁老師就成了好朋友。

這位善良又愛(ài)笑的老師,我永生難忘!

小學(xué)形形色色的人人物作文10

我班有個(gè)演員,他一張小臉能七十二變,特別是有雙“火眼金睛”。你知道他是誰(shuí)嗎?我也不蒙你,他就是班上大名鼎鼎的孫愷。順?biāo)浦?,我給他起了個(gè)外號(hào)——孫悟空。

他的眼珠子天天骨碌碌地轉(zhuǎn),好像是在打什么鬼主意。一個(gè)小鼻子,下面掛著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,整天嘰里呱啦。

老師正專心上課,我們一個(gè)這個(gè)聚精會(huì)神盯著書(shū)上的每一個(gè)字,大聲朗讀。孫愷卻在下面哈哈大笑,嘻嘻…哈哈……!還不停地?cái)[弄桌上的文具。一會(huì)兒東張西望,一會(huì)兒又低下頭到抽屜里找東西,擾亂了老師的課堂。老師見(jiàn)了怒氣沖沖,訓(xùn)斥道:“你在干什么?坐好了認(rèn)真聽(tīng)講!”說(shuō)著揪了揪他的耳朵。我們哄堂大笑。

“這是一粒老鼠屎弄壞了一鍋湯!”老師生氣地說(shuō)。

誰(shuí)知,老師剛從他身后過(guò)去,他就對(duì)著老師做了一副怪表情。你看,他齜牙咧嘴,舌頭都伸到嘴外了,臉上的表情似笑非笑。老師一轉(zhuǎn)身,他又裝出一心一意聽(tīng)課的表情。

第三節(jié)課,黃老師帶著同學(xué)們記生字。我們用心讀,細(xì)心記,不三心二意。黃老師見(jiàn)孫愷又在說(shuō)小話,開(kāi)小差?!罢?qǐng)孫愷來(lái)帶讀。”“孫悟空”火眼金睛一看。呀!黃老師是殺雞給猴看啊!他急忙找人告訴他不會(huì)的字??上砹耍缓脦ёx,“梨黃、紫Chang檀色……”哈!他把“紫檀色”讀錯(cuò)了?!疤粕庇珠_(kāi)始念經(jīng)了:“你看看你,上課不專心,叫你帶同學(xué)們讀就讀得牛頭不對(duì)馬嘴!”

這就是我們班的孫大圣-----孫愷,他帥過(guò)周杰倫,酷過(guò)鋼鐵俠,俊過(guò)王俊凱。

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