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形形色色的人小學人物作文15篇

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"人"的定義取決于身份,有各行各業(yè)的角色,有倫常角色,如朋友、父母、兄弟姐妹、同學等等。下面是小編給大家整理的形形色色的人小學人物作文,歡迎大家借鑒與參考,肯定對大家有所幫助。

形形色色的人小學人物作文

形形色色的人小學人物作文篇1

“快,快切!”沒錯,爸爸正在教爺爺玩切水果游戲——一個風靡世界的游戲?!罢O,好。對,不能切炸彈。那兒還有個西瓜,對!切的好?!甭牭桨职值馁澷p,爺爺嘻嘻的笑了,笑得那么天真,有幾涎口水流了下來也不知道,像個小孩子得到了夸獎一樣。

爺爺真的老了,上星期爺爺做檢查,查出了腦梗與腦萎縮,爸爸急壞了。在晚上,他破天荒的開了一次家庭會議,決定將本是我生日禮物的ipad拿到爺爺家。讓爺爺玩一玩上面的游戲,鍛煉大腦,防止腦萎縮。

“宏”爺爺叫著爸爸的乳名,爸爸轉過身,一只手搭在爺爺肩膀上,輕輕的,像母親對待自己的孩子一樣:“怎么啦?”

“炸彈不能切吧?”爺爺問。

“對,真聰明。除了炸彈什么都能切。”爸爸不斷的鼓勵著爺爺,就像爸爸當年創(chuàng)業(yè)時,爺爺鼓勵爸爸的口吻一樣。爺爺點了點頭,又玩開了切水果游戲。爸爸也坐回電腦桌旁,打起了報告

這是,奶奶端著水果拼盤進來了。爺爺看見奶奶,便叫奶奶過來,拿著ipad興奮的給奶奶介紹著這個游戲,像開辟了新大陸一樣。說罷,爺爺給奶奶騰了個座,讓奶奶玩起了ipad,那神情,就像一個小老師。爸爸也笑嘻嘻地在一旁看著,生怕打擾了他們。

在回家的路上,爸爸對我說:“爺爺現(xiàn)在就是老小孩,你要多陪陪他。”我點了點頭,爸爸突然轉過頭,用惡狠狠的眼光看著我:“你不是玩電腦玩的可好了嗎,明天去爺爺家教教爺爺別的游戲,我看切水果這個游戲已經(jīng)不能滿足爺爺了?!蔽倚χc了點頭,看了這個老師的重任還得是我的呢。

爸爸對爺爺?shù)膼郏疑钌畹目丛谘劾?,也記在心里。等爸爸老了,我也一定要像小時候爸爸對我一樣對待他,當然咯,還有媽媽。

形形色色的人小學人物作文篇2

春風又在敲打著我的窗戶,我坐在門前的大樹下,翻起了塵封已久的相冊,那張泛黃的舊照片依舊安然的躺在里面,那兩個流著眼淚但仍然掛著天真的笑的女孩。

不知道是什么原因,緣分把我們的媽媽拉在了一起,又讓我們成為了朋友。那時候,我們經(jīng)常一起玩耍。一次你來我家,媽媽正在洗衣服,一縷薰衣草的香味溜進了我們的小鼻子,從此便愛上了這個味道,喜歡上了圖片上薰衣草那迷人的紫色。

為了把這味道留住,我想盡了千方百計,都是竹籃打水—一場空。你卻指揮我去拿一個小玻璃瓶。你用你那兩只水靈靈的大眼睛看著我,我像被蠱惑了,拿來了瓶子。你小心翼翼地把媽媽的洗衣液裝進了瓶子里。“這樣就可以走到哪里就把想起帶到哪里了。”你兩眼彎成一條縫對我說。我不服氣,靈機一動來了新點子。我把洗衣液倒進了有水的小水盆里,把衣服泡在了里面?!肮?,這樣方便吧?”我得瑟的看了看你,你也只是微微的向我一笑。興奮地把外套扔在了里面。以后我們經(jīng)常這樣,走到哪里都帶著這股香氣。

可這種快樂的保質期并不長久,你要隨父母去外地生活了,原本不愛流眼淚的我,此時的眼淚卻不聽了使喚,吧嗒吧嗒的掉了下來。你拉著我又像平常一樣去擁抱門前那棵大樹,即使我們的手臂加起來也抱不住。

“你什么時候回來啊?”“等你的胳膊長到可以抱住一半大樹的時候,我就回來和你一起抱著棵大樹,好不好?”“好,一言為定,不許撒謊啊。”“嗯,拉鉤鉤?!薄袄^上吊一百年不許變?!?/p>

童稚的聲音在風中飄蕩著?!皝韥韥?,又不是什么生離死別,笑一笑,說茄子!”爸爸拿著相機對沮喪的我們說,留下了一張紀念的照片。

如今,我可以抱住門前那位如滄桑老人般的大樹了,你怎么還沒回來呢?我還是喜歡薰衣草那迷人的紫色,那股淡淡的清香,為的是提醒自己,不能忘了你,那個在我記憶里留下腳印,留下笑容,留下香氣的你。我多麼希望有一天,走在街上,能聞到那久違了的熟悉的香氣,看到那常常帶著笑容的面孔。

微風吹過,樹葉沙沙作響。我沉默地看著那張照片,又聞到了那股淡淡的清香。

形形色色的人小學人物作文篇3

卷卷的頭發(fā),彎彎的眉毛下嵌著一雙不大,但炯炯有神的`眼睛,挺挺的鼻子下有著一張小小的嘴——這就是我為數(shù)學老師畫的像。

黃老師最有特點的地方,就是她的“三高”??蓜e笑,這“三高”不是病,而是黃老師的個子高,耐心高和畫圖能力高。

首先,我來說說黃老師的個子高。黃老師長得挺高,一上課,就在黑板的最上方寫下今天的標題,讓大家看得一清二楚。講課時也是,每次都盡量往上寫,這下我們坐在后排的同學也看得清黑板上的內(nèi)容了。

接著,我來講講黃老師的畫圖能力高。前段時間,我們剛學了“長方形與正方形”,我本以為黃老師會用尺來畫圖,可沒想到她抬起手,抖抖肩,輕而易舉地在黑板上畫了起來,手中的粉筆宛如小姑娘們跳著美麗的舞。不一會兒,一個規(guī)范的圖形就呈現(xiàn)在我們的眼前了。

最后,我來說一說黃老師的耐心高。記得黃老師剛教我們的時候,我對數(shù)學滿不在乎,所以做作業(yè)不認真。不但錯了很多,而且不認真訂正。有一道應用題,我錯了一次又一次,后來竟直接空著那一題,把作業(yè)交上去了。最后,黃老師把我叫到她的辦公室里。只見她微笑地想我揮揮手,要我坐在她旁邊,輕輕地說:“黃惟希,你是個好孩子,也是老師的好幫手,但是……”沒想到黃老師并沒有指責和數(shù)落我,而是在夸獎我了,接下來的時間里,黃老師都在慢慢地給我講題,講的那么清楚,那么明白。只見黃老師用筆在紙上畫出優(yōu)美的線段,給我仔仔細細地講題。走出辦公室,黃老師的話語還在我的耳邊回蕩。我記得很清楚,那天黃老師的課已經(jīng)全部上完,她完全可以明天再給我講這一題,可是,她沒有,她一直講到我改正完,講到我笑著點頭。從以前最不明白的行程問題,到現(xiàn)在最拿手的行程問題,黃老師幫了我的大忙。

這就是我的“三高”老師。同學們,你們說我“畫”得像不像?

形形色色的人小學人物作文篇4

我有一個朋友,是我們班的班長。她勤奮好學,刻苦努力,工作認真,是老師的左膀右臂。

她長著一副瓜子臉,臉頰上還鑲嵌著兩顆珍珠似的大眼睛,看上去炯炯有神。眼睛下面長有一個靈巧的鼻子和一張善于提問題的小嘴。

她酷愛學習,善于思考。一次數(shù)學課上,王老師給我們出了一道就用題,讓全班同學認真思考,我們想了很久,都是丈二和尚摸不著頭腦。老師看了看,也沒有說什么,因為這道題實在太難為我們了。過后也就沒有人再提起這事,可是這道題卻在它的腦海里留下了深刻地印象。事后,她還在演草紙上反復做,反復計算,還是不能理解題意?;丶液?她又拿出幾本奧數(shù)書,想從上面得到一些啟示,可是仍然沒有任何收獲。正在這焦急的時刻,她想到了王老師,便向王老師請教,王老師見她這么好學,就給她指點迷津。就這樣,她知道了解題方法后,連夜把這道題做出來了。第二天上午,她在班里宣布自己的答案,我們既吃驚又佩服。它就是這樣愛學習,我們也應該學習她這種精神。

她性格有些暴躁,有時也會耍小脾氣。這不,剛一下課,我們班的小搗蛋使偉棟就跑到張濯的位置上,用怪聲怪氣地語調說:“你好,小白臉!”她聽了,頓時火冒三丈,站起來握著拳頭。使偉棟見了故意說:“哎呀!我好怕怕喲!”話音剛落,逗得全班同學哈哈大笑。只有她怒氣沖天,瞪著雙眼。這時,使偉棟見形勢不妙,一溜煙逃了。這就是另一面的她。

她就是我的朋友,一個既讓我們佩服又讓我們懼怕的小班長。

形形色色的人小學人物作文篇5

在生活中最愛我的人當然是婆婆了。她的眼睛很小,臉上有一絲絲的皺紋,嘴下有一個大痘。婆婆特別疼愛我,但是她對我的學習要求特別嚴格,甚至可以說是苛刻。婆婆堅持認為只要是老師布置的作業(yè)都必須一絲不茍地完成。

上一次,我牙齒腫了,需要輸液,哎呀,我真是太慘了,害得我浪費了9個小時的時間?;丶覍懲曜鳂I(yè)都4點鐘了,本來說好的看櫻花也泡湯了。到了晚上,我突然想起還有一篇作文沒寫。吃過晚飯,我就賴在沙發(fā)上。婆婆看我還不去寫作文就著急了,罵了我一頓。我非常傷心,去給媽媽打電話,把事情的經(jīng)過說了一遍。

媽媽覺得這個星期我去輸液浪費了時間,也不全怪我,就給老師打了電話,問我不寫作文行嗎?老師說可以。媽媽又給婆婆打了電話,可是婆婆仍然不答應,氣沖沖地對我說:“不是還有時間嗎?必須寫,不寫不許睡覺,老師留的作業(yè)不寫怎么能行?”經(jīng)過好幾次勸說才沒讓我寫,最后還說:“就這一次,下次不準了?!?/p>

有一次數(shù)學期未考試,婆婆之前每天叫我復習每課一考上的題、數(shù)學書上的題、算術書上的題,不讓我出去玩會,我覺得很煩,自己對自己說:“忍忍吧,馬上就要放暑假了?!钡搅丝荚嚹且惶欤曳潘尚那?,非常輕松地把題做完了,一看還有時間,就翻來覆去地檢查,沒錯,正好交卷了,期未考試考完了。過了暑假,我來到了一個新的教室,上課了,周老師走進教室,開始公布成績,讀了幾個之后,輪到我了,我很緊張。“宛子淵,100分?!毙睦锏哪菈K石頭終于掉下來了,我為自己而驕傲?;氐郊?,我說我100分,婆婆也很高興,說:“一定要復習,要不然就考不好?!?/p>

我忘不了你婆婆,謝謝你對我的關心、愛護,我以后會加倍照顧您,聽您的話!

形形色色的人小學人物作文篇6

我的爸爸有兩分工作,一個是在學校擔任校長的職位,另一個就是我們家的專任司機。這分司機兼跑腿的工作雖然辛苦,但是老爸一句埋怨的話也沒有。

每當媽媽要出去買菜、逛街、上美容院時,爸爸總是早早發(fā)動車子,在門口等候;媽媽辦完事,也是爸爸接她回來。記得有一次,媽媽上美容院,在里面待了足足有兩個鐘頭,但是爸爸也不催,在外頭耐心的等媽媽,難怪媽媽說爸爸是一位負責的好司機。

我到補習班上課,也是爸爸用車送我去的,下了課,爸爸也很準時的來接我。有時候下課時間晚了,他就會在門外等到我出來,沒有一點兒不耐煩的表情,最令我感動的是,天氣冷時,爸爸怕我坐車會著涼,總是給我加一件衣。啊!我的爸爸真是一位周到的司機。

假日時,司機老爸總會帶著全家大小出去踏青,他帶我們?nèi)ミ^很多風景優(yōu)美的名勝古跡,有一次他還開車帶我們?nèi)タ纯铸埓笳?。爸爸手邊沒有地圖,但是他知道該怎么走,而且常帶我們走捷徑,遠離塞車之苦。爸爸真是一位聰明的司機呀!

爸爸這分司機的工作,雖然沒有薪水,但是他仍然是一位負責、周到而且聰明的好司機,我們永遠敬愛他。

形形色色的人小學人物作文篇7

我們家里有一個"調皮鬼",他就是我的表哥——_。

_今年12歲,是一名四年級的學生。他留著一頭斜劉海,一雙小小的眼睛笑起來就像一條線,高高的鼻梁下有一張能說會道的嘴巴。記得有一次,媽媽為弟弟買回一輛搖搖車。車一到家,_就立即坐上搖搖車,雙手轉動著方向盤飛快地駕駛著,在家里繞了一圈又一圈。因為家里空間有限,他索性牽著車到外面的廣場地玩,等足足半個小時后才回來,急得弟弟哇哇大哭,而他卻一臉興奮。還有一次,我們在中午的時候玩撕名牌游戲,他偸偸地隱藏在一個角落,等我到那個角落時,他躡手躡腳地走到我的身后,"滋"的一聲,把我身后的名牌神不知鬼不覺地給撕掉了。還不停地做鬼臉,嘴里不停地說:"哈哈,終于被我干掉了吧。"

但我的表哥還有許多優(yōu)點,例如:"畫素描,寫毛筆字等,而且得過很多的獎。我喜歡我的表哥,你想跟他交朋友嗎?

形形色色的人小學人物作文篇8

我們班里有很多同學各具特色,其中我的好朋友楊琛星最出彩。他是個文武雙全的才子,既會踢足球,又是五好學生。他個子高高的,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),國字臉,時不時上還會有一點紅暈兒,挺直的鼻梁上架著一個四方的眼鏡,看起來很像成功人士。

楊琛星說話時非常有禮貌,當值日生時非常敬業(yè),學習時非常認真,管理班級時井井有條。他在上課時會積極回答問題,并且上課時專心致志,絕不會跟別人說話。一次上課時,老師讓楊琛星回答問題,那一題很多同學都不會,然而他胸有成竹地走了上去,對老師說“老師這題我會讓我來解答,它用很多算式得出了這道題的結果,老師稱他為我們班的大才子,當下課時有人請教他問題,他不但會認認真真的講解,并且會給他講講這一題為什么要這么做?當在操場踢足球時,他又變成了足球小王子,一次我們在比足球賽時,我們班的另一位足球小將小夢過了三個人后,只剩下最后一道防線,楊琛星下定決心要防下這一球,我是后衛(wèi),當小夢帶到他旁邊時,他一下子把球斷了下來,劫持了必進之球,就因為這一個球,讓我們班贏得了冠軍,他是我們班的驕傲。

這就是我們班文武雙全的大才子楊琛星。

形形色色的人小學人物作文篇9

我的同桌可是我們班的數(shù)學牛人,上學期期末考試,數(shù)學題特別難,而他考了我們班唯一的99分!令人只有羨慕的份兒!

他有一個被眼鏡壓得扁扁的鼻子,兩個格外突出的大門牙,一笑就全露出來了,他說話的聲音非常小,似乎有些沙啞。老師叫他上講臺時他非常害羞,臉就會突然的紅起來,像一個紅彤彤的蘋果。說話吞吞吐吐、斷斷續(xù)續(xù),老師實在聽不清他要說什么,便讓他下去了。

他的話非常多,非常愛玩。有一次上美術課,我正在認真地作畫,他輕輕地拍了我一下說:“你看我的畫多高級,來,贊一個”!我扭頭看了一下,他畫的是一個戰(zhàn)車,上面人物威風凜凜的,我趕忙提醒他:“你畫的很棒,但別說話了,一會兒被老師抓住就完了”!可他好像沒聽見似的,還是不停地說,果然老師黑著臉把我倆揪起來,一人一罰寫一篇作文,太慘了!

同桌生性懶情,每天都來晚,輪到值日時更是過分,有一次早上,快八點了他才到校,可是他們組已經(jīng)全部下去打掃室外衛(wèi)生了,于是他焦急地拿著掃把沖了下去,可是別的同學已經(jīng)打掃畢,為給他警告,于是便罰他每天倒垃圾。

這就是我的同桌,一個聰明而又有許多毛病的人,我一定會幫他改正他的缺點。

形形色色的人小學人物作文篇10

在我們班有三位閃亮的“小明星,他們像三顆明亮的珍珠屹立在我們班的頂峰,發(fā)出耀眼的光,向別的班證明了我們的實力。

誦讀“小明星”

說起誦讀“小明星”,不得不提我們班的的王美襲。她是一個優(yōu)等生。每次老師分組比賽讀課文時,她總是先舉手,老師讓她讀課文時她就迅速的站起來,她聲音洪亮,流暢,富有感情,讓老師很滿意,總是給她打高分。

學習“小明星”

其次說下我們班的學習“小明星”—李夢然。他帶著一副眼鏡,看起來一副知識淵博的樣子,是我們班的班長。他回答問題前總是要認真思考,想想要怎么解決這個問題,想好答案后在舉手回答,每次他回答問題都非常地棒,真不愧是我們班的學習“小明星”。

書法“小明星”

最后說下我們班的書法“小明星”,這時大家都會將目光移到張婷婷的身上。張婷婷是上學期新轉來的,她最擅長的就是書法。無論是寫作業(yè),還是練字,都寫得很工整,簡直和印刷的字一模一樣,連老師都夸她的字寫的好。

這就是我們班的三顆閃亮的明珠,我真羨慕他們!

形形色色的人小學人物作文篇11

我有一個弟弟。他有著一雙大眼睛,水汪汪的,撲閃撲閃,好似在說話;塌塌的鼻子,扁扁平平。我弟弟代表性的就非耳朵莫屬啦,耳朵“立在”腦袋兩旁,實屬是一對招風耳。

我弟弟的脾氣就跟猴子一樣,說變臉就變臉,像孫悟空的“七十二變”似的。有時,他會因為沒買到玩具而生氣,當達成目的后有開懷大笑;有時,又會因為受到批評而悶悶不樂,不過一會兒,又會興奮起來。這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。

那一天,我的弟弟正坐在沙發(fā)上津津有味地看動畫片,一轉眼他已經(jīng)看了一個小時了。我對弟弟說:“你已經(jīng)看了一個多小時了,別看了?!闭f完,我不顧弟弟“別,別”的叫聲,轉身把電視關掉了。

弟弟的眼眶里充滿了淚水,他坐在地上,哇哇大哭起來。豆大的淚水如斷了線的珠子。眼睛哭得紅腫,水汪汪的,惹人憐愛。臉哭得紅彤彤的,宛如一個紅蘋果。弟弟低垂著頭,兩手時不時擦著臉,肩膀一聳一聳的。他走到我身旁,一邊晃著我的手,一邊撒嬌道:“姐姐,幫我打開電視吧,求求你了?!?/p>

弟弟的這副樣子真是讓人心生憐愛。我實在承受不住弟弟這般的連環(huán)“撒嬌炮”,終于還是給他打開了電視。弟弟一看到電視屏幕又重新亮了起來,臉上的淚水立馬就消失了,高興的一蹦三尺高,臉上洋溢著笑容,高喊道:“太好了,太好了,姐姐萬歲!”我看到弟弟這副樣子,又好氣又好笑。

這就是我的弟弟,一個有著“變臉神功”的小男孩。

形形色色的人小學人物作文篇12

我們班有一個名聲很大的“睡王”,那就是小董同學,他幾乎每節(jié)課都要睡覺。

記得前天上數(shù)學課,這個睡王一連睡了兩次。上課上著上著,忽然,我聽到了一陣呼嚕聲,我想:“這不用說了,一定是睡王小董的完美杰作?!蔽姨ь^望去,不出所料,就是小董同學在睡覺。我看了一下他的同桌,小何同學還沒有發(fā)覺,于是我喊了一下她,提醒她將睡王拍醒。

可是小何同學一拍下去,睡王突然大叫一聲:“啊呀!”直接醒了過來,這一叫可驚到了老師,老師看他一副睡樣,便讓睡王站起來聽課??墒?,令人吃驚的事情發(fā)生了,睡王竟然站著都睡著了,大家的笑聲都快把教室都弄翻了。從此“睡王”這個無比光榮的稱號便戴在了小董同學的頭上。

更讓人吃驚的是睡王“連連犯案”。

昨天中午,小董同學走到操場邊的乒乓桌旁,那兒有樹蔭,他覺得在球桌上躺會兒不錯。于是,他就躺在球桌上了,躺著躺著,不一會兒竟然睡著了,連上課鈴聲都沒有聽到。

當他醒來時,午讀鈴聲已經(jīng)過了5分鐘,他快步跑回教室。值日班長問他:“你干什么去了?”他支支吾吾地說:“我在操場的乒乓球桌上睡著了,忘了時間?!彼徽f完,同學們便哈哈大笑起來,他羞愧得臉紅紅的。

這就是我們班的“睡王”董家成,他在哪兒,哪兒就有笑聲,總能給我們帶來無比的快樂。但同時也希望他能改掉上課睡覺的壞毛病。

形形色色的人小學人物作文篇13

小李大眼睛,高鼻梁,柳葉眉,俊俏唇,讓人一見便心生歡喜。更值得一提的是,她有一手不凡的技藝,在編手鏈方面天賦異稟,無人能及。

她要是給你編好一條手鏈,上面什么珠子都不用穿,就無比賞心悅目。最讓人叫絕的是,她隨手拿起幾根彩繩,無論何時,何地,繩是何樣,不到五分鐘,一條美輪美奐的手鏈就編好了。最普通的繩,卻能編得別出心裁,讓人感到舒暢清新,別有韻味。

一條手鏈,一個開頭四根繩,先繞中線后穿出。中間尤其難編,繩全混雜一團,誰能準確分辨、絲毫不差呢?一個差錯毀所有。再看小李,一編到中間,就像還在編開頭,悠閑自在又不失速度,專注的眼神透露出她的一絲不茍。但見這繩穿過那繩,立時錯落有致一朵蓮,青如玉,白如雪,紫似鉆,黃又似落日邊那抹淡淡的余暉。

只見小李的手指靈活傳來,自如穿去,把右繩繞過中線形成一個小洞,在壓著左繩的,同時把右繩放到左繩上,接著把左繩從小洞中穿過、拉緊,一系列動作如同跟著鳥語,隨著花香,每個動作都透露出滿滿春意。編到紅色,仿佛看到“一枝紅杏出墻來”;編到藍色,猶如見到“水光瀲滟晴方好”;編到綠色,好似觀賞“春來江水綠如藍”,美不勝收,妙不可言。

一種種顏色,五彩繽紛;一個個繩結,天衣無縫。編好的繩,真好似嫦娥的錦鍛,艷麗動人,引人遐思。

形形色色的人小學人物作文篇14

大家總說媽媽愛嘮叨,可我家卻有個愛嘮叨的哥哥。

“要多吃蔬菜,少吃肉……”每到開飯時間,哥哥就會開始了他的嘮叨,眉頭揚起,眼睛透出一副嫌棄的神情,說:“你看看你,都這么胖了,還吃這么多肉,以后就越來越胖,胖成個大肥球!長大了沒人要……”

哎,哥哥總是越說越離譜,說個話還要繞這么多彎,為了讓哥哥快點停止嘮叨,我只好把肉放回去,夾來許多的蔬菜,哥哥這才停止了嘮叨,露出了勝利的微笑。

“唉,終于可以輕松一下啦!”當我坐在電視機前想消遣一下,輕松身心時,哥哥又皺起了眉頭,一把奪過我手中的遙控器,“啪”一聲關掉了電視,不出我所料,又嘮叨了起來:“林海璐,快來運動!懶死了!”我不情愿地說:“我不要……”還不等我說完,哥哥又開始嘮叨:“你整天不運動,免疫力也會下降,現(xiàn)在很多人就是因為不運動才容易感冒,而且老師都要求你們一天至少鍛煉半小時?!?/p>

“好了,我鍛煉啦!我聽你的還不行嗎?”我極不情愿地放下遙控器,拿起跳繩,鍛煉了起來,哥哥這才滿意地停止了嘮叨。

現(xiàn)在,聽哥哥嘮叨對我來說已是常事。唉,哥哥明明是位男生,怎么和女生一樣愛嘮叨呢?哥哥走過來了,我可不能讓他看到我在說他壞話,不然他又得嘮叨好一陣呢!

形形色色的人小學人物作文篇15

“喂,你踩我鞋干嘛!”

“啊?我沒踩你鞋啊,應該是別人踩的吧?!?/p>

“就是你踩的,把我白鞋都踩成黑鞋了!”

唉,我的同桌又開始發(fā)脾氣了。

上課做作業(yè)的時候,我有一題不會,想請教請教他。我話還沒說完,他倒生起氣來:“你不會自己想啊!找別人去,我沒空!”我不服氣地說道:“切,不就會一道題嘛,有什么了不起的。問別人就問別人,我自己要是會做,還用得著問你?”

聽,我同桌的脾氣又要來了。下課的時候總有些同學喜歡在教室里跑來跑去、打打鬧鬧,那時同桌在做筆記,正好有兩個人在同桌座位上打鬧,一不小心碰到了他的桌子,結果,他手一歪,同桌的筆便從語文書上劃了一個口子。完了,完了,他們好像觸碰了他發(fā)脾氣的按鈕,終于火山忍不住爆發(fā)了,同桌站起來,猛拍一下桌子:“要玩到別處去玩,別在我這里!這下好了,賠我的語文書!”那聲音,震天動地,我都快受不了了。

當然再勇敢的人,也有害怕的時候。同桌特別喜歡招惹那些在班里地位很高的女生。只見一次他被一個女生拽著頭發(fā)問:“下次還拿不拿我東西?”同桌雙手放在頭上,拼命地想她松手,嘴里嘟囔著:“不拿了,我下次再也不敢了?!眿屟剑@簡直和生氣時是兩個人啊!

這就是我的同桌,一個愛發(fā)脾氣的同桌。

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