(小學數(shù)學)蘇教版三年級上冊電子課本
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小學三年級數(shù)學期末復習技巧
1.回歸課本
考前要回歸課本，掌握了教材就把握了考試的根本。在老師的指導下把考查的內(nèi)容分類整理，理清脈絡，使考查的知識在心中形成網(wǎng)絡系統(tǒng)，并在此基礎(chǔ)上明確每一個考點的內(nèi)涵與外延。在建立知識系統(tǒng)的同時，同學們還要根據(jù)考綱要求，掌握試卷結(jié)構(gòu)，明確考查內(nèi)容、考查的重難點及題型特點、分值分配，使知識結(jié)構(gòu)與試卷結(jié)構(gòu)組合成一個結(jié)構(gòu)體系，并據(jù)此進一步完善自己的復習結(jié)構(gòu)，使復習效果事半功倍。
2.查漏補缺
數(shù)學的學習一定要加強對以往錯題的研究，找錯誤的原因，對易錯知識點進行列舉、易誤用的方法進行歸納。找準了錯誤的原因，就能對癥下藥，使犯過的錯誤不再發(fā)生，會做的題目不再做錯。同學們還可兩人一組互提互問，在爭論和研討中矯正，效果更好。
3.時間分配
好多同學都覺得幾天不做數(shù)學題后再考試，審題就會遲疑緩慢，入手不順，運算不暢且易出錯。所以每天必須堅持做適量的練習，特別是重點和熱點題型，防止思想退化和惰化，保持思維的靈活和流暢。特別是停課復習期間，更要掌握好看和做的時間分配。
4.規(guī)范作答
一些同學考試時試題被扣分，大多是答題不規(guī)范，抓不住得分要點。如看不清題目要求，不理解題目意思，書寫不規(guī)范，應用題思路不清楚等一系列原因。
5.歸納考試竅門
熟練掌握數(shù)學方法，以不變應萬變。一般同一份試卷，相同的方法不可能出現(xiàn)多次;同時，數(shù)學的主要方法在一份試卷上基本都能用得上。因此遇到思路一下不能突破的難題，要好好想想以前遇到的類似的問題是如何處理的，在已經(jīng)作答好的題目中用過了哪些方法，常用的方法還有哪些沒用得上，能否用來解決這個難題，只要平時多加分析，是不難發(fā)現(xiàn)解題思路的。
小學三年級數(shù)學應用題解題技巧
一、從方法入手，掌握解題步驟
具體來說，三年級數(shù)學應用題的解題的步驟可以細分為以下幾步：
①讀題，即把握題意，準確理解題目的設(shè)置的方向以及考察的內(nèi)容;
②說題，說提就是要厘清題目中給出的已知條件以及所要求解決的問題。在這一過程中，應當將題目中的關(guān)鍵詞進去圈注。如表示數(shù)量的“一共”、“幾倍”、“平均值”等，此外也應當特別注意單位的統(tǒng)一。
③析題。就是要將題目中的數(shù)量關(guān)系進行分析，這也是正確解答數(shù)學應用題的關(guān)鍵所在，這一步驟中對學生的邏輯思維能力的要求特別高。
二、從經(jīng)驗入手，豐富生活體驗
現(xiàn)在教材中的一些應用題，越來越與實際生活相符，大部分都能在生活當中找到原型。如經(jīng)常會考察購物問題，若學生沒有單獨購物過，就對“總價=單價X數(shù)量”的關(guān)系式很難理解。在學習“千克和克”時，若學生的生活經(jīng)驗不足，就不能夠準確理解“凈含量”的含義。在解答一些關(guān)于乘坐出租車的應用題中，若學生沒有乘坐過出租車，就對這種問題比較難以下手。所以在平常的生活中也需要積累自己的生活常識。
三、從情境入手，增強解題興趣
應用題作為三年級小學數(shù)學學習的重難點之一，與其他題型相比，其解題步驟更繁瑣，許多同學因此對其興趣不是很大。但是，如果能夠巧妙的豐富應用題的情景，使應用題更生活化，那么同學們往往會由被動學習轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W習，再解答應用題時就不會被當作是一種負擔，反而可能會樂于去解答這些應用題。
小學三年級數(shù)學計算技巧
1.乘法速算
一、乘數(shù)的個位與被乘數(shù)相加，得數(shù)為前積，乘數(shù)的個位與被乘數(shù)的個位相乘，得數(shù)為后積，滿十前一。
2.個位是1的兩位數(shù)相乘
方法：十位與十位相乘，得數(shù)為前積，十位與十位相加，得數(shù)接著寫，滿十進一，在最后添上1。
3..首位相同，兩尾數(shù)和等于10的兩位數(shù)相乘
十位數(shù)加1，得出的和與十位數(shù)相乘，得數(shù)為前積，個位數(shù)相乘，得數(shù)為后積，沒有十位用0補。