人教版數(shù)學三年級下冊高清電子課本

人教版數(shù)學三年級下冊高清電子課本【全冊】

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數(shù)學教材人教版和北師大版有什么區(qū)別

北師大和人教版數(shù)學區(qū)別是：

1、課文不同，排版也不同，人教版的要活潑些，而北師大的題比較多，北師大版的比人教版的難。

2、人教版的內容多，比較詳細。但是，這樣對于老師而言，是比較難講完。而且，如果講完了的話，可能進度會好快。那樣會導致學生聽不懂。

3、北師大版就不一樣了。他內容少，但是關鍵的，重要的還是都在。也就是說，基本內容都在。所以相對來說。大家都輕松了一點點。

三年級數(shù)學思維該如何訓練

1、掌握枚舉的一般方法，學會按照一定順序，有規(guī)律地進行枚舉，做到“不重不漏”;應用字典排列法解決整數(shù)分析的問題，學會分辨“計次序”與“不計次序”的情形。

2、在理解數(shù)字的意義和性質的基礎上比較熟練的掌握運用部分的計算。通過概念與拓展的進一步學習。孩子思維訓練有了顯著的提升。在生活化滲入題材的同時也同步提高了同學的學習興趣與熱情。樹立了學好數(shù)學的信心。

三年級數(shù)學思維訓練習題

1、甲乙丙三個數(shù)的和是150，甲數(shù)48，乙數(shù)與丙數(shù)相同，那么乙數(shù)是多少?

2、同學們做操,排成一個正方形的隊伍,從前,后,左右數(shù),小紅都是第5 個,問一共有多少人?

3、甲乙二人買同一種雜志，甲買一本差2元 8角，乙買一本差2元6角，而他倆的錢合起來剛好買一本，那么這種雜志每本價錢是多少錢?

4、一次數(shù)學測試，全班36人中做對第一道題的有30人，做對第二道題的有25人，每人至少做對一道。問兩道題都做對的有幾人?

5、一列火車早上5時從甲地開往乙地，每小時行駛120千米，下午3時到達乙地，問甲乙兩地相距多少千米?

6、學校有排球24個，足球的個數(shù)比排球的2倍少5個，學校有排球、足球共多少個?

7、公交車從早上7時開始發(fā)車，每隔5分發(fā)出一輛車，到7時30分共發(fā)出幾輛車?(畫圖分析，并算一算)

8、小華在計算一道題時，把一個數(shù)加上4乘2誤看成了某數(shù)乘2加上4，結果得數(shù)為40。正確的結果是多少?

9、一個植樹小組植樹。如果每人植5棵，還剩14棵;如果每人植7棵，就缺4棵。這個植樹小組有多少人?一共有多少棵樹?

10、學校合唱團的女生是男生人數(shù)的4倍，女生比男生多36人，問合唱團男、女生各有多少人?

三年級數(shù)學和差問題的解題規(guī)律

(和+差)÷2=大數(shù)

和-大數(shù)=小數(shù)

(和-差)÷2=小數(shù)

和-小數(shù)=大數(shù)

小數(shù)加上兩數(shù)差就是大數(shù)，兩數(shù)和加上兩數(shù)差便是大數(shù)的2倍;大數(shù)減去兩數(shù)差就是小數(shù)，兩數(shù)和減去兩數(shù)差是小數(shù)的2倍。因此，用兩數(shù)和加上兩數(shù)差，再除以2，就可求出其中的大數(shù);用兩數(shù)和減去兩數(shù)差，再除以2，就可求出小數(shù)。

差倍應用題，就是已知兩數(shù)之差，兩數(shù)之間的倍數(shù)關系，要求兩個數(shù)分別是多少的題目。這種題目的難點在哪里?

其實只要一個難點，就是誰比較大，大幾倍，幾倍是多少，從而先求出小數(shù)。比如，A是B的2倍，那A就比B大1倍;A是B的3倍，那A就比B大2倍……以此類推。