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高考化學(xué)寒假?gòu)?fù)習(xí)必備攻略匯總及各題型需要避免的坑匯總

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  導(dǎo)讀:教書育人楷模,更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí),讓自己不斷成長(zhǎng)。讓我們一起到學(xué)習(xí)啦學(xué)習(xí)吧!下面學(xué)習(xí)啦網(wǎng)的小編給你們帶來了《高考化學(xué)寒假?gòu)?fù)習(xí)必備攻略匯總及各題型需要避免的坑匯總》供考生們參考。

  高考化學(xué)備考:各類題型需要避免的“坑”匯總

  選擇題中的“坑”

  細(xì)節(jié)決定成敗

  ⊙過量還是少量

  ⊙化合物還是單質(zhì)或混合物

  ⊙選“正確的是”,“錯(cuò)誤的是”或“不正確的是”

  ⊙排序時(shí),是“由大到小”還是“由小到大”,“由弱到強(qiáng)”還是“由強(qiáng)到弱”

  還要特別注意:

  1.阿佛加德羅常數(shù)題中:

  ①水:常溫下是液態(tài);

 ?、谙∮袣怏w:?jiǎn)卧臃肿?

  ③SO3:常溫下是液態(tài)或固態(tài);

 ?、躈O2:存在與N2O4的平衡;

  ⑤和氣體的體積有關(guān)的比較(如密度):注意標(biāo)準(zhǔn)狀況下才能用22.4L,同溫同壓下才能比較。

 ?、薏皇菤怏w的有機(jī)物不需要標(biāo)準(zhǔn)狀況的條件,如戊烷,辛烷等。

 ?、甙言有驍?shù)當(dāng)成相對(duì)原子質(zhì)量,把相對(duì)原子質(zhì)量當(dāng)相對(duì)分子質(zhì)量,把原子量當(dāng)質(zhì)子數(shù)。

  ⑧Na2O2、H2O2、Cl2等若既作氧化劑又作還原劑時(shí),反應(yīng)轉(zhuǎn)移電子數(shù)易多算。

  ⑨注意選項(xiàng)中給的量有無單位,有單位不寫或?qū)戝e(cuò)的一定是錯(cuò)的。

 ?、?73℃與273K不注意區(qū)分,是“標(biāo)況”還是“非標(biāo)況”,是“氣態(tài)”還是“液態(tài)”“固態(tài)”不分清楚。22.4L.mol-1的適用條件。注意三氧化硫、乙烷、己烷、水等物質(zhì)的狀態(tài)。區(qū)分液態(tài)氯化氫和鹽酸,液氨和氨水,液氯和氯水。

  2.離子大量共存:

 ?、僮⒁馑釅A性環(huán)境;

  ②注意氧化還原反應(yīng)如Fe2+與H+、NO3-不共存,Al與HNO3無氫氣等;

  ③注意審題,是大量共存還是不能大量共存。

  3.離子方程式正誤:

  ①看電荷是否守恒;

 ?、诳次镔|(zhì)拆分中否正確,只有強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、可溶性鹽可拆,其它一律不拆;

  ③看產(chǎn)物是否正確,如CO2的反應(yīng)是生成正鹽還是酸式鹽,F(xiàn)e3+與S2-反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)等;

 ?、芸丛邮欠袷睾?

 ?、菟馀c電離方程式要看準(zhǔn),不要被反應(yīng)物有水所迷惑。

   4.注意常見符號(hào)的應(yīng)用

  如分清是“====”還是“”,"△H>0"、"△H<0"、沉淀、氣體符號(hào),電荷與價(jià)標(biāo)、寫電子式時(shí)""的應(yīng)用等。

  解答題中的“坑”

  細(xì)節(jié)決定成敗

  ⊙書寫“名稱”還是“化學(xué)式”“分子式”“結(jié)構(gòu)式”“結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式”

  ⊙書寫“化學(xué)方程式”還是“離子方程式”“點(diǎn)擊方程式”“水解方程式”

  ⊙書寫方程式中的物質(zhì)聚集狀態(tài)、特殊的反應(yīng)條件、產(chǎn)物寫全

  ⊙填寫結(jié)果時(shí)應(yīng)對(duì)準(zhǔn)物質(zhì)

  還需特別注意:

  1.實(shí)驗(yàn)填空題或簡(jiǎn)答題,注意文字用語要準(zhǔn)確

  (1)不用錯(cuò)別字:如脂與酯、銨與氨、坩與甘、蘸與粘、藍(lán)與蘭、褪與退、溶與熔、戊與戌、催與崔、苯與笨、飽和與飽合及有機(jī)官能團(tuán)名稱等。

  (2)不用俗語:如a.打開分液漏斗的開關(guān)(活塞),b.將氣體通進(jìn)(入)盛溴水的洗氣瓶,c.酸遇石蕊變紅色(酸使石蕊呈紅色)等。

  (3)用語嚴(yán)謹(jǐn):如pH試紙不能說濕潤(rùn),其它試紙均要寫濕潤(rùn)。三對(duì)共用電子對(duì)要豎寫。離子濃度要用C()表示。

  2.原電池正負(fù)極不清,電解池、電鍍池陰陽極不清,電極反應(yīng)式寫反了。

  3.求氣體的“體積分?jǐn)?shù)”與“質(zhì)量分?jǐn)?shù)”不看清楚,失分。求“轉(zhuǎn)化率”、“百分含量”混淆不清。

  4.兩種不同體積不同濃度同種溶液混和,總體積是否可以加和,要看題目情景和要求。

  5.有單位的要寫單位,沒有單位的就不要寫了。如“溶解度”單位是克,卻不寫出,“相對(duì)分子質(zhì)量”、“相對(duì)原子質(zhì)量”無單位,卻加上“g”或“g.mol-1”。摩爾質(zhì)量有單位(g.mol-1)卻不寫單位,失分。

  6.描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象要全面、有序,與實(shí)驗(yàn)?zāi)康南嗦?lián)系,陸海空全方位觀察。

  7.氣體溶解度與固體溶解度表示方法、計(jì)算方法混為一談。

  8.mA(s)+nB(g)pC(l)+qD(g)這種可逆反應(yīng),加壓或減壓,平衡移動(dòng)只考慮其中的氣態(tài)物質(zhì)(g)的化學(xué)計(jì)量數(shù)。

  9.配平任何方程式,最后都要進(jìn)行“系數(shù)化簡(jiǎn)”。書寫化學(xué)反應(yīng)方程式,反應(yīng)條件必須寫,而且寫正確。,氧化—還原反應(yīng)配平后,得失電子要相等,離子反應(yīng)電荷要守恒,不搞假配平。有機(jī)化學(xué)方程式未用“→”熱化學(xué)反應(yīng)方程式不寫反應(yīng)條件,不漏寫物質(zhì)的聚集狀態(tài),不漏寫反應(yīng)熱的“+”或“-”,反應(yīng)熱的單位是kJ·mol-1。

  10.回答簡(jiǎn)答題,一定要避免“簡(jiǎn)單化”,要涉及原理,應(yīng)該有因有果,答到“根本”。

  11.有機(jī)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式中原子間的連結(jié)方式表達(dá)正確,不要寫錯(cuò)位。結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式有多種,但是碳碳鍵、官能團(tuán)不要簡(jiǎn)化,酯基、羧基的各原子順序不要亂寫,硝基、氨基寫時(shí)注意碳要連接在N原子上。如,COOHCH2CH2OH(羧基連接錯(cuò)),CH2CHCOOH(少雙鍵)等(強(qiáng)調(diào):在復(fù)雜化合物中酯基、羧基最好不要簡(jiǎn)化)。中文名稱不能寫錯(cuò)別字。酯的n元環(huán)是碳原子數(shù)加O(或N)原子數(shù)。

  12.解推斷題,實(shí)驗(yàn)題。思維一定要開闊、活躍,聯(lián)想性強(qiáng)。切不可看了后面的文字,把前面的話給忘了,不能老是只從一個(gè)方面,一個(gè)角度去考慮,應(yīng)該是多方位、全方位進(jìn)行考慮。積極地從考題中字字、句句中尋找出“突破口”。

  13.看準(zhǔn)相對(duì)原子質(zhì)量,Cu是63.5還是64,應(yīng)按卷首提供的用。

  14.計(jì)算題中往往出現(xiàn)“將樣品分為兩等份”(或“從1000mL溶液中取出50mL”),最后求的是“原樣品中的有關(guān)的量”,你卻只求了每份中的有關(guān)量。

  15.化學(xué)計(jì)算常犯錯(cuò)誤如下:

 ?、俜肿邮綄戝e(cuò)

  ②化學(xué)方程式寫錯(cuò)或不配平或配平有錯(cuò)

 ?、塾藐P(guān)系式計(jì)算時(shí),物質(zhì)的量關(guān)系式不對(duì),以上情況發(fā)生,全扣分

 ?、芊肿恿克沐e(cuò)

 ?、萦懻擃},缺討論過程,扣相當(dāng)多的分

 ?、藿o出兩種反應(yīng)的量,不考慮一反應(yīng)物過量(要有判斷過程)

 ?、咭髮懗鲇?jì)算規(guī)范過程:解、設(shè)未知量、方程式或關(guān)系式,計(jì)算比例關(guān)系、比例式主要計(jì)算過程、答、單位、有的題目還要寫出推理過程,不要省略步驟,計(jì)算過程要帶單位。注意題中對(duì)有效數(shù)字的隱性要求。

  16.遇到做過的類似題,一定不要得意忘形,結(jié)果反而出錯(cuò),一樣要鎮(zhèn)靜、認(rèn)真解答,不要思維定勢(shì);碰到難題決不能一下子“蒙”了,要知道,機(jī)會(huì)是均等的,要難大家都難。應(yīng)注意的是,難度大的試題中也有易得分的小題你應(yīng)該得到這分。

  17.解題時(shí),切莫在某一個(gè)“較難”或“難”的考題上花去大量的寶貴時(shí)間,一個(gè)10分左右的難題,用了30多分鐘甚至更多時(shí)間去考慮,非常不合算,不合理。如果你覺得考慮了幾分鐘后還是無多少頭緒,請(qǐng)不要緊張、心慌,暫把它放在一邊,控制好心態(tài),去解答其他能夠得分的考題,先把能解決的考題先解決。再回過頭來解決它,找到了感覺,思維活躍了,很可能一下子就想通了,解決了

  高考化學(xué)寒假?gòu)?fù)習(xí)必備攻略匯總

  經(jīng)驗(yàn)豐富的師兄師姐建議:構(gòu)建完整的知識(shí)體系,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)技巧。

  在高考復(fù)習(xí)中,我們的首要任務(wù)是構(gòu)建完整的知識(shí)體系?;瘜W(xué)取得好成績(jī)的同學(xué),往往是知識(shí)無漏洞,整體把握。在第一輪復(fù)習(xí)打好大框架,之后的第二輪第三輪再不斷充實(shí)知識(shí),加深理解。

  化學(xué)知識(shí)體系可以分為四個(gè)部分,分別是:原理、無機(jī)、有機(jī)、實(shí)驗(yàn)。

   原理

  基礎(chǔ)原理部分是高中化學(xué)的難點(diǎn)和重點(diǎn),知識(shí)點(diǎn)的記憶性相對(duì)較弱,邏輯性和嚴(yán)密性較強(qiáng)。如果不能將其全部消化,這部分內(nèi)容在之后的多輪復(fù)習(xí)中就會(huì)成為負(fù)擔(dān)。相反,如果對(duì)這部分內(nèi)容掌握比較好,為后面的復(fù)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),之后的學(xué)習(xí)會(huì)輕松很多。

  后面三個(gè)部分主要在原理的基礎(chǔ)上,通過反復(fù)的記憶、復(fù)習(xí)和練習(xí)加以訓(xùn)練。因此,考生要構(gòu)建完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),關(guān)鍵在于抓住知識(shí)主線,學(xué)會(huì)科學(xué)歸納。

  無機(jī)

  學(xué)習(xí)無機(jī)時(shí),對(duì)每一章的歸納,我們可以縱向比較,先寫出元素單質(zhì)及其化學(xué)物的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

  如“硫”的一章就以:

  “H2S→S→SO2→SO3→H2SO4”

  為統(tǒng)領(lǐng),然后填充不同的反應(yīng)條件等等;而對(duì)于整個(gè)無機(jī)的歸納,可以橫向比較,對(duì)比各個(gè)元素性質(zhì)的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。

  有機(jī)

  學(xué)習(xí)有機(jī)時(shí),道理也是類似的,但是有機(jī)比較重視反應(yīng)條件,例如和鏈烴的取代反應(yīng)需要溴蒸汽,加成反應(yīng)需要溴的四氯化碳溶液,和苯發(fā)生取代反應(yīng)要用液態(tài)溴單質(zhì),而和苯酚反應(yīng)要用濃的溴水。所以學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)這些也要多加注意。

  實(shí)驗(yàn)

  首先,課堂上要認(rèn)真觀察老師所做的每個(gè)演示實(shí)驗(yàn)的操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

  其次,關(guān)注生活,理論聯(lián)系實(shí)際。我們賴以生存的物質(zhì)世界,時(shí)時(shí)處處都與化學(xué)緊密相關(guān)。如:鋼鐵生銹、食物的腐爛……

  最后多學(xué)會(huì)分析思考。要善于從個(gè)別想到一般,從現(xiàn)象想到本質(zhì),從特殊想到規(guī)律,抓住每個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象背后的本質(zhì),弄清每個(gè)關(guān)鍵步驟的原理,這樣才能舉一反三,不懼困難。

  這樣以點(diǎn)畫線,以線成面,再將無機(jī)、有機(jī)、實(shí)驗(yàn)幾個(gè)面筑成網(wǎng)絡(luò),知識(shí)體系就構(gòu)建起來了。如果再培養(yǎng)幾個(gè)良好的學(xué)習(xí)技巧,就能事半功倍。

  把握主干的知識(shí)

  考生在復(fù)習(xí)時(shí)要回歸課本、回歸考試大綱,掌握最基本的知識(shí)原理。

  例如檢驗(yàn)二氧化硫最常用的就是品紅溶液,其他方法都不典型;而吸收它需要酸性高錳酸鉀溶液,但你若偏偏追問可不可以氫氧化鈉,這毫無意義。實(shí)驗(yàn)題里我們要把握的是典型的檢驗(yàn)方法,不要被無足輕重的信息阻塞大腦。

  巧用思維導(dǎo)圖

  在每一部分的總結(jié)時(shí),可以省略一些細(xì)節(jié),突出主要內(nèi)容,梳理一個(gè)思維導(dǎo)圖出來。復(fù)習(xí)時(shí)只需看看思維導(dǎo)圖聯(lián)想回憶,遇到遺忘的或者不熟悉的知識(shí)點(diǎn),再重新翻那些詳細(xì)的圖或者及時(shí)翻閱教材相關(guān)內(nèi)容。

  多練歷年真題

  知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用需要在做題中不斷提升,更好地鞏固知識(shí),但是也不要跳入題海,難以自拔。

  做題在精不在多,真題的題目表述規(guī)范,答案詳細(xì),極少有模棱兩可、含糊不清之處,可以很好的訓(xùn)練和規(guī)范作答??忌宄V東省用的是全國(guó)卷,在練習(xí)中反復(fù)研究近幾年的歷年真題,適應(yīng)考試的知識(shí)點(diǎn)和題型。

  在做化學(xué)題時(shí),要注意保持細(xì)心謹(jǐn)慎,認(rèn)真審題,仔細(xì)作答,避免遺漏和“馬虎”出錯(cuò)。

  例如:題目中是選錯(cuò)誤還是正確,注明的是“澄清”還是“無色透明”;化學(xué)方程式中寫箭頭,可逆符號(hào),還是等號(hào),有時(shí)還應(yīng)標(biāo)注反應(yīng)物等的狀態(tài);寫化學(xué)方程式、離子方程式還是熱化學(xué)方程式;寫物質(zhì)的名稱還是符號(hào)……很多同學(xué)常常發(fā)現(xiàn)本來會(huì)做的題目卻因?yàn)闆]有審題而犯了錯(cuò)誤,結(jié)果后悔不已,這些都需要謹(jǐn)慎謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎。

  在解題時(shí)還要做到表述規(guī)范。例如實(shí)驗(yàn)中指示劑滴定,判斷某種物質(zhì)反應(yīng)是否完全,一定要加上“半分鐘不褪色”或者“半分鐘不復(fù)原”。有的時(shí)候,試卷很簡(jiǎn)單,但是由于很多小小的陷阱,反而取得不好的結(jié)果。

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