高考復(fù)習(xí)化學(xué)提分技巧總結(jié)及知識(shí)點(diǎn)解答
高考復(fù)習(xí)化學(xué)提分技巧總結(jié)及知識(shí)點(diǎn)解答
導(dǎo)讀：教書(shū)育人楷模，更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，讓自己不斷成長(zhǎng)。讓我們一起到學(xué)習(xí)啦學(xué)習(xí)吧!下面學(xué)習(xí)啦網(wǎng)的小編給你們帶來(lái)了《高考復(fù)習(xí)化學(xué)提分技巧總結(jié)及知識(shí)點(diǎn)解答》供考生們參考。
高考數(shù)學(xué)學(xué)科答疑：導(dǎo)數(shù)的知識(shí)點(diǎn)問(wèn)題解答
一、導(dǎo)數(shù)問(wèn)題
問(wèn)題1：二次求導(dǎo)的具體方法?
答：當(dāng)畫(huà)不出來(lái)導(dǎo)函數(shù)的圖像的時(shí)候，一般確定不了符號(hào)。這時(shí)候就需要二次求導(dǎo)，研究導(dǎo)函數(shù)的圖像，確定符號(hào)。
問(wèn)題2：老師怎樣解導(dǎo)數(shù)第一題?
答：弄清切線問(wèn)題，弄清基礎(chǔ)的分類討論。
問(wèn)題3：是不是可以考慮不做第二問(wèn)。
答：看情況，要是實(shí)在摸不清頭腦就放棄，先攻克分?jǐn)?shù)和攻克時(shí)間比值大的地方。
問(wèn)題4：感覺(jué)第一問(wèn)有時(shí)步驟都很多，又討論參數(shù)又討論變量的。
答：分類討論是基本功，所以一定要扎實(shí)。
問(wèn)題5：老師，麻煩問(wèn)一下，導(dǎo)數(shù)題?？嫉念}型有哪幾種?
答：切線問(wèn)題，分類討論單調(diào)性，極值最值，恒成立問(wèn)題，零點(diǎn)問(wèn)題，導(dǎo)數(shù)不等式。
問(wèn)題6：導(dǎo)數(shù)第二問(wèn) 全國(guó)卷一般能用分離參數(shù)那么做嗎?
答：不一定，要是能一般需要二次求導(dǎo)。
問(wèn)題7：老師，給我說(shuō)下方便快捷且真確的求題方法?
答：沒(méi)有什么捷徑，只能穩(wěn)扎穩(wěn)打。
問(wèn)題8：有些求導(dǎo)公式記不住該怎么辦呢?死記嗎?還有，需不需要把每道導(dǎo)數(shù)題都弄懂呢?為什么平常這導(dǎo)數(shù)的時(shí)候不會(huì)，可是看答案又覺(jué)得特別容易?
答：通過(guò)做題記憶，弄懂之后自己再做一遍，再去找找哪些屬于相關(guān)習(xí)題，慢慢就好了。
問(wèn)題9：老師，能簡(jiǎn)單全面地盤點(diǎn)一下導(dǎo)數(shù)大題一般都有哪些題型和解法么，謝謝!
答：導(dǎo)數(shù)首先把函數(shù)單調(diào)性的知識(shí)掌握好，然后再下手切線問(wèn)題，多練習(xí)分類討論單調(diào)性，然后極值最值，恒成立問(wèn)題，零點(diǎn)問(wèn)題，導(dǎo)數(shù)不等式。
問(wèn)題10：考試，我現(xiàn)在導(dǎo)數(shù)這一塊幾乎零基礎(chǔ)。要從哪里開(kāi)始學(xué)起?
答：如果其他知識(shí)也有問(wèn)題，就去弄其他的吧，除了解析，要是都沒(méi)問(wèn)題，導(dǎo)數(shù)首先把函數(shù)單調(diào)性的知識(shí)掌握好，然后再下手切線問(wèn)題，多練習(xí)分類討論單調(diào)性，然后極值最值，恒成立問(wèn)題，零點(diǎn)問(wèn)題，導(dǎo)數(shù)不等式。
問(wèn)題11：導(dǎo)數(shù)是不是很難?對(duì)于成績(jī)平平的人是不是該放棄?
答：是很難，先對(duì)能下手的掌握。
問(wèn)題12：老師，今年的壓軸題應(yīng)該是哪些部分知識(shí)的題?
答：導(dǎo)數(shù)占很大成分。
問(wèn)題13：導(dǎo)數(shù)的分類題目要怎樣分類才確保不會(huì)有遺漏?
答：分類討論大多數(shù)在圖像走勢(shì)(如斜率，開(kāi)口)，零點(diǎn)個(gè)數(shù)(如判別式)零點(diǎn)大小(如兩根誰(shuí)大誰(shuí)小)和根是否在定義域內(nèi)去考慮。
問(wèn)題14：導(dǎo)數(shù)第一問(wèn)的零點(diǎn)問(wèn)題怎么解決啊?
答：通過(guò)研究單調(diào)性，確定極值點(diǎn)的符號(hào)，確定零點(diǎn)個(gè)數(shù)。
問(wèn)題15：老師導(dǎo)數(shù)題需要大量做，找規(guī)律嗎?
答：題海只是其中之一，重要的是在做題之后要總結(jié)。不然做再多也是白做?？梢韵茸鍪李}，總結(jié)方法，然后再用下面的十道題檢驗(yàn)這種方法。再總結(jié)。以此類推
問(wèn)題16：老師，做導(dǎo)數(shù)題目分類討論最主要是看什么呢?
答：分類討論大多數(shù)在圖像走勢(shì)(如斜率，開(kāi)口)，零點(diǎn)個(gè)數(shù)(如判別式)零點(diǎn)大小(如兩根誰(shuí)大誰(shuí)小)和根是否在定義域內(nèi)去考慮。
問(wèn)題17：第二問(wèn)什么思想 和方法?
答：定點(diǎn)偏移，移項(xiàng)取函數(shù)值。
問(wèn)題18：高考導(dǎo)數(shù)第二問(wèn)給分原則是什么?
答：按照步驟給分，看看標(biāo)準(zhǔn)答案。
問(wèn)題19：導(dǎo)數(shù)有什么套路嗎?
答：導(dǎo)數(shù)首先把函數(shù)單調(diào)性的知識(shí)掌握好，然后再下手切線問(wèn)題，多練習(xí)分類討論單調(diào)性，然后極值最值，恒成立問(wèn)題，零點(diǎn)問(wèn)題，導(dǎo)數(shù)不等式。
問(wèn)題20：導(dǎo)數(shù)第二問(wèn)該怎么學(xué)呀…
答：多練習(xí)分類討論單調(diào)性，然后極值最值，恒成立問(wèn)題，零點(diǎn)問(wèn)題，導(dǎo)數(shù)不等式。
問(wèn)題21：導(dǎo)數(shù)的方法是?
答：導(dǎo)數(shù)首先把函數(shù)單調(diào)性的知識(shí)掌握好，然后再下手切線問(wèn)題，多練習(xí)分類討論單調(diào)性，然后極值最值，恒成立問(wèn)題，零點(diǎn)問(wèn)題，導(dǎo)數(shù)不等式。
二、其他問(wèn)題
問(wèn)題22：每次平時(shí)訓(xùn)練時(shí)如何提高計(jì)算能力?算的快又準(zhǔn)?有什么要注意的么?
答：多讀題，多檢驗(yàn)，少省步。
問(wèn)題23：學(xué)隨機(jī)變量和分布列該注意那些?
答：步驟，檢驗(yàn)概率之和為1，分清用組合式還是概率相乘。
問(wèn)題24：可是我發(fā)現(xiàn)不會(huì)做的永遠(yuǎn)就是那么幾道題，是選擇專攻呢，還是置之不理繼續(xù)刷套卷，還是把每張?jiān)嚲砩系倪@些題都弄懂就行了呢?
答：發(fā)現(xiàn)選擇薄弱就練5套選擇，然后再刷套卷，再看自己哪里不行，以此類推
問(wèn)題25：我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)拿不到分的總是最后一道選擇題和最后一套填空題，是否應(yīng)該考慮放棄呢?
答：可以考慮先蒙上之后再做，但是回來(lái)一定要看看。一般會(huì)有一部分難題還是可以應(yīng)付的。
問(wèn)題26：老師，考試時(shí)總是想不出方法，而且容易粗心怎么辦。
答：馬虎丟分的話可能會(huì)有這樣幾種情況，1知識(shí)點(diǎn)不理解。那就不要找理由了，把知識(shí)點(diǎn)弄得徹底一點(diǎn)，多練題吧。2，計(jì)算錯(cuò)誤，多檢驗(yàn)，少省步。3讀題不認(rèn)真。用筆畫(huà)出關(guān)鍵字。
問(wèn)題27：數(shù)學(xué)套卷需要多做嗎?
答：需要，刷套題，找到自己的薄弱點(diǎn)，然后突破，再刷套題，再找新的薄弱點(diǎn)，以此類推。
問(wèn)題28：對(duì)于空間想象能力不好的人來(lái)說(shuō)，要怎樣才能拿到三視圖那個(gè)選擇題的分?jǐn)?shù)呢?需要多做嗎?請(qǐng)問(wèn)您有什么好的建議。
答：還原三視圖一般有三種方法1.先看俯視圖，然后根據(jù)主視圖和左視圖升高某些點(diǎn)，從而還原幾何體。2用一個(gè)正方體或者長(zhǎng)方體去截，先摳點(diǎn)，再截線。3如果空間想象能力比較好的就直接看就出來(lái)了。
問(wèn)題29：老師，對(duì)于十一題的圓錐曲線和十二題的函數(shù)這兩道選擇題該怎么用又快又準(zhǔn)的方法做出來(lái)呢?
答：圓錐偏幾何法，函數(shù)多畫(huà)圖像，數(shù)形結(jié)合是小題最重要的思想。
問(wèn)題30：考試時(shí)時(shí)間如何安排最佳?
答：一般選擇20分鐘，填空20分鐘，大題一個(gè)7到20分鐘
問(wèn)題31：數(shù)學(xué)很不穩(wěn)定，遇到熟悉的就考的好，不熟一塌糊涂。
答：那就把不熟悉的也轉(zhuǎn)化成熟悉的。熟能生巧。
問(wèn)題32：選擇題與填空題怎么突破?
答：選擇填空有一些獨(dú)有的手段，比如說(shuō)，排除法，特值法等等，可以根據(jù)選項(xiàng)作出合理的判斷。
問(wèn)題33：高三了我想在三十多分怎么能提高我想及格高考。
答：首先你要算一下90分以上，你需要拿下哪些題目，基礎(chǔ)的題目或者是難題大題的第一小問(wèn)，湊夠了這些分?jǐn)?shù)。然后利用作業(yè)去復(fù)習(xí)我要掌握的模塊，自己還要每段時(shí)間做一道之前的題目，我每次都讓學(xué)生一個(gè)星期兩套卷子(當(dāng)然，只做能力范圍內(nèi)的題目，其他該舍棄的舍棄)直到這些模塊都掌握了，再開(kāi)始下一個(gè)模塊。建立自己的錯(cuò)題本，多做練習(xí)。
問(wèn)題34：有什么方法把有效時(shí)間把時(shí)間達(dá)到最大…現(xiàn)在二輪復(fù)習(xí)了…
答：刷套題，找到自己的薄弱點(diǎn)，然后突破，再刷套題，再找新的薄弱點(diǎn)，以此類推。
問(wèn)題35：老師 怎么才可以盡量多得分?
答：多做題，少出錯(cuò)。
問(wèn)題36：請(qǐng)問(wèn)老師，一般第二個(gè)大題怎么求更快有什么技巧么?
答：抓基礎(chǔ)，多做類似的題目，就可以了。不算難，往往有規(guī)律。
問(wèn)題37：還有六十多天怎么學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?
答：通過(guò)刷題復(fù)習(xí)吧，刷套題，找到自己的薄弱點(diǎn)，然后突破，再刷套題，再找新的薄弱點(diǎn)，以此類推。
問(wèn)題38：數(shù)學(xué)應(yīng)該怎么學(xué)基礎(chǔ)，還有六十多天高考來(lái)得及嗎?
答：來(lái)的及，我們就是需要在有限的時(shí)間里把分?jǐn)?shù)達(dá)到最大。
問(wèn)題39：數(shù)列也不會(huì)。
答：數(shù)列先從基礎(chǔ)的等差等比數(shù)列學(xué)起，再弄好數(shù)列求通項(xiàng)和數(shù)列求和就基本夠用了
問(wèn)題40：證線面，面面垂直，建系那里不會(huì)。
答：垂直需要看看定理，然后分別練習(xí)相應(yīng)題目，幾何建系需要寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo)，然后后面工作就是固定套路了。
問(wèn)題41：遇到不會(huì)的不知道從哪下手怎么辦?
答：先想想考察是什么知識(shí)，然后地毯式搜索，不行就跳。
高考復(fù)習(xí)化學(xué)提分技巧總結(jié)
一、化學(xué)答題提分技巧
問(wèn)題1：老師，化學(xué)與生活只要會(huì)考什么樣的題?
答：身體健康和營(yíng)養(yǎng)平衡、各種材料、物質(zhì)用途及俗名，可以找一些選擇匯編。
問(wèn)題2：化學(xué)做題有什么順序嗎?先做有機(jī)再做選擇可以嗎，或者先做自己擅長(zhǎng)的模塊的大題?
答：先做自己擅長(zhǎng)的模塊。
問(wèn)題3：做化學(xué)時(shí)間始終在一個(gè)小時(shí)十分鐘以上 這個(gè)怎么提升 是先背知識(shí)點(diǎn)還是多練題 感覺(jué)犧牲正確率換效率也不太合適啊。
答：多刷題，題型見(jiàn)多了速度自然可以升上去，確實(shí)要先保證正確率然后慢慢提高速度。
問(wèn)題4：怎么把知識(shí)點(diǎn)弄透呢?
答：同類型題目多練習(xí)。
問(wèn)題5：化學(xué)有什么技巧嗎?
答：某些模塊是有一些技巧的，但是所有的技巧都是要靠題目練習(xí)的。 例如對(duì)于元素部分在復(fù)習(xí)的時(shí)候，還應(yīng)根據(jù)物質(zhì)分類來(lái)進(jìn)行方程式的梳理，例如在復(fù)習(xí)鈉元素的時(shí)候，從一、鈉單質(zhì)開(kāi)始，分別與非金屬單質(zhì)，如氧氣、氯氣;氧化物如水;酸;鹽溶液和熔融鹽;有機(jī)物如醇酚羧酸，一一梳理。二、氧化鈉和過(guò)氧化鈉，分別與水、二氧化碳和酸的反應(yīng)。三、氫氧化鈉，分別與金屬單質(zhì)如鋁;非金屬單質(zhì)如氯氣、硅;金屬氧化物如氧化鋁;非金屬氧化物如二氧化碳、二氧化硫、二氧化硅等;酸;兩性氫氧化物如氫氧化鋁;鹽如硫酸銅;有機(jī)物如鹵代烴、酚、羧酸、酯化。四、碳酸鈉和碳酸氫鈉分別與酸;堿如氫氧化鈉和氫氧化鈣;鹽如氯化鈣的反應(yīng)。 按照物質(zhì)分類法復(fù)習(xí)元素，非常系統(tǒng)，不會(huì)有遺漏。
問(wèn)題6：現(xiàn)在二輪復(fù)習(xí)老師還在領(lǐng)著做各個(gè)板塊的知識(shí)點(diǎn)，自己開(kāi)始練套題會(huì)不會(huì)太早，還是自己也先刷板塊的題?
答：不早了，自己練習(xí)理綜套卷和老師帶你進(jìn)行版塊復(fù)習(xí)不沖突，連理綜的目的是為了適應(yīng)高考理綜環(huán)境和頭腦轉(zhuǎn)換。
問(wèn)題7：嗯，化學(xué)比如那些過(guò)量試劑的目的，防倒吸，以及那些洗滌的具體操作我都有積累，這應(yīng)該方向沒(méi)有錯(cuò)吧?還有我想問(wèn)我化學(xué)選擇題有時(shí)候好了對(duì)5 6個(gè)，撇了對(duì)2 3個(gè)，不穩(wěn)定啊，應(yīng)該怎么辦呢，謝謝。
答：把錯(cuò)誤的選擇題整理出來(lái)，梳理其中的知識(shí)點(diǎn)，然后過(guò)一段時(shí)間再練習(xí)。
問(wèn)題8：老師，化學(xué)生物的知識(shí)點(diǎn)反復(fù)記反復(fù)忘怎么解決?
答：每記住一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就練習(xí)一些相關(guān)題目，一段時(shí)間后再練習(xí)同類題目。
問(wèn)題9：老師，化學(xué)每次有PH的圖像 或者是一種溶液滴加到另一種的圖像 ，就判斷不來(lái)反應(yīng)先后順序，我應(yīng)該怎么解決這個(gè)問(wèn)題?
答：以酸入堿為例，堿性越強(qiáng)越先結(jié)合氫離子，當(dāng)然OH-最優(yōu)先，然后判斷弱酸的酸根離子，根據(jù)越弱越水解的規(guī)律來(lái)判斷弱酸酸根離子的堿性。
問(wèn)題10：就推理的題，是否有技巧，比如26這類實(shí)驗(yàn)題。
答：推斷題做之前要先把無(wú)機(jī)元素的知識(shí)點(diǎn)搞懂，然后抓題目中的題眼，有一本書(shū)《知識(shí)清單》上總結(jié)有關(guān)于推斷題的突破口，抓住題目中的突破口然后進(jìn)行較多題目訓(xùn)練
問(wèn)題11：老師，化學(xué)怎么上七十，每次有機(jī)沒(méi)時(shí)間都只能拿五六分。
答：平時(shí)加強(qiáng)有機(jī)推斷的練習(xí)，一方面熟悉各物質(zhì)的性質(zhì)及方程式規(guī)律，另一方面平時(shí)控制時(shí)間練習(xí)推斷，多默寫(xiě)方程式。
問(wèn)題12：還想問(wèn)一句選擇題的需要強(qiáng)行記憶嘛?知識(shí)點(diǎn)太散，如何記住那些知識(shí)點(diǎn)，求解答，謝謝老師。
答：必要的知識(shí)點(diǎn)肯定是要強(qiáng)記的，同類型的題目還要多練習(xí)。
問(wèn)題13：哎呀，老師我真的想問(wèn)，這個(gè)規(guī)律規(guī)律到底怎么發(fā)現(xiàn)的出來(lái)啊，比如說(shuō)近5年高考卷，怎么去發(fā)現(xiàn)啊，求指導(dǎo)，謝謝。
答：大方向是容易判斷的，但是題目類型的規(guī)律可不是那么容易的，咱們練習(xí)五年高考是為了熟悉各類題型的變化，在面對(duì)生題的時(shí)候能有較好的判斷。另外，重要的規(guī)律是各類題型中的規(guī)律，總結(jié)實(shí)驗(yàn)題的答題技巧等。
問(wèn)題14：還有有機(jī)題不會(huì)推啊。
答：平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的記憶，對(duì)方程式必須非常熟悉，總結(jié)做過(guò)的題目，尤其是考查頻率較高的知識(shí)點(diǎn)，比如醛與醛的加成，該反應(yīng)是課本中不要求掌握的，但是很多題目中都有已知，見(jiàn)到后要會(huì)思考，并且要考慮反應(yīng)物的比例關(guān)系 做推斷題的時(shí)候找題眼，什么是題眼，就是高分子的結(jié)構(gòu)，給出分子式的地方，題目中給出的已知及其條件，特殊的反應(yīng)條件比如銅催化氧化等等，題目中關(guān)于等效氫的比例，某些題目中的個(gè)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，由題眼出發(fā)，可以正向考慮，反向考慮，中間向兩端考慮等等。
問(wèn)題15：13題總是不會(huì)，什么物料守恒啊什么的都不怎么會(huì)。
答：電荷守恒規(guī)律：電解質(zhì)溶液中，不論存在多少種離子，溶液總是呈電中性，陰離子所帶的負(fù)電荷總一定等于陽(yáng)離子所帶的正電荷總數(shù)。如磷酸溶液中，c (H )= c (OH-) c(H2PO4-) 2c(HPO42-) 3c(PO43-) 物料平衡是元素守恒，要明晰溶質(zhì)進(jìn)入溶液后各離子的去向，以碳酸鈉為離，鈉碳的比例關(guān)系為2:1，所以應(yīng)該有兩倍的碳等于一倍的鈉，而溶液中鈉的存在形式只有鈉離子，碳的存在形式有碳酸根、碳酸氫根和碳酸分子，所以鈉離子的濃度等于，2倍的(碳酸根 碳酸氫根 碳酸分子)。 質(zhì)子守恒是電荷守恒減去物料平衡即可 質(zhì)子守恒規(guī)律：水電離的特征是c (H )= c (OH-)，只不過(guò)有些會(huì)水解的鹽會(huì)導(dǎo)致氫離子、氫氧根可能會(huì)有不同的去向，我們需要把它們的去向全部找出來(lái)，以碳酸鉀為例，碳酸根會(huì)結(jié)合氫離子，有多個(gè)存在形式，碳酸氫根、碳酸分子及自由的氫離子，而氫氧根沒(méi)有被結(jié)合，所以只有一種存在形式氫氧根，氫離子等于氫氧根列出來(lái)就是c (OH-)= c (H ) c (HCO3-) 2(H2CO3) ，應(yīng)該注意氫離子有幾個(gè)，系數(shù)就是幾，結(jié)合氫氧根的同理，如果兩方都有被結(jié)合的粒子都需要找出來(lái)，如乙酸銨。 最后，實(shí)在寫(xiě)不出來(lái)，或者是酸式鹽混合溶液等，一般不直接列，用電荷守恒減去物料守恒即可。
問(wèn)題16：浙江化學(xué)，像選擇題的23和24怎么解?23是酸堿滴定，24是氧化還原反應(yīng)過(guò)量少量問(wèn)題。
答：酸堿滴定屬于較難的實(shí)驗(yàn)，一方面對(duì)指示劑及終點(diǎn)判斷要有較明確的認(rèn)識(shí)，另一方面涉及即物質(zhì)的量的計(jì)算。所以先把課本中的滴定實(shí)驗(yàn)吃透，然后找出相關(guān)題目進(jìn)行練習(xí)。 氧化還原量的關(guān)系，對(duì)同一氧化劑與不同還原劑反應(yīng)，還原性越強(qiáng)越優(yōu)先，氧化劑的氧化性大于氧化產(chǎn)物，還原劑的還原性大于還原產(chǎn)物。
問(wèn)題17：現(xiàn)在如何去做題呢?板塊練習(xí)還是做卷子?
答：先分析一下自己的化學(xué)功底，如果基礎(chǔ)差不多就開(kāi)始套題的練習(xí)，控制時(shí)間，就練各省份三年真題，做完及時(shí)改錯(cuò)，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)。
問(wèn)題18：怎樣才能將所學(xué)轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)呢?
答：大量練題，必須的，化學(xué)是靠刷題才能掌握知識(shí)點(diǎn)的，要熟悉各類題型，以平衡為例，對(duì)轉(zhuǎn)化率、平衡常數(shù)、影響平衡移動(dòng)的因素等各方面問(wèn)題都要進(jìn)行考察，所以題目練習(xí)是很重要的。
問(wèn)題19：實(shí)驗(yàn)題不清楚，阿伏加德羅常數(shù)也容易出錯(cuò)，還有離子平衡什么的根本不會(huì)，是不是沒(méi)救了。
答：先一個(gè)模塊一個(gè)模塊地梳理，實(shí)驗(yàn)題盡量先保證把前部分的幾問(wèn)做出來(lái)，化學(xué)計(jì)量以計(jì)算為主，所以多練一些相關(guān)題目就好。離子平衡難度較大，先把基礎(chǔ)的電離方程式、水解方程式弄清楚。