秋季七年級語文第一學(xué)期期中試題
只有掌握了題型才有可能有高分哦，下面小編就給大家整理一下七年級語文，歡迎大家來一起學(xué)習(xí)看看哦
秋季七年級語文上期中試題
一、語言積累與運用。(本大題含1-7題，其中1-6題每題2分，第7題8分，共20分)
1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是 ( )
A.竹篩(shāi) 靜謐(mì) 菡萏(hàn dàn) 黃暈(yùn)
B.撐傘(chēng) 貯蓄(chǔ) 纏絡(luò)(chán lào) 安妮(nī)
C.蒞臨(wèi) 攢成(cuán) 倜儻(tì tàng) 攲斜(qī)
D.分歧(qí) 熬過(ǎo) 癱瘓(tān huàn) 竦峙(sì)
2.下列詞語中沒有錯別字的一項是 ( )
A.醞釀 高邈 驕媚 翻來覆去
B.淋漓 蔭蔽 憔悴 人聲鼎沸
C.輕捷 奧秘 決別 咄咄逼人
D.郎潤 喉嚨 吝嗇 淅淅瀝瀝
3.下列句子中，加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検?( )
A.那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。
B.她今天穿得很漂亮，簡直讓人美不勝收。
C.這是一片人跡罕至的原始森林，藤條虬枝交錯，溝壑縱橫如網(wǎng)，每行走一步都很困難。
D.這與我們在平時課程中學(xué)到的內(nèi)容截然不同。
4.下列句子沒有語病的一項是 ( )
A.通過運動員的努力拼搏，使我們班一舉奪得了年級總分第一的好成績。
B.進入夏季，該地區(qū)氣溫逐漸升高，最高氣溫大約達到33℃左右。
C.我們深信，愛讀書，會讀書，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，能使人受益終生。
D.為了防止不再發(fā)生這類事故，各個單位都加強了安全保衛(wèi)工作。
5.給下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検?( )
?、偎悄壳笆澜缟蟽H存的連續(xù)使用時間最長的文字。
?、谌绻€能在互聯(lián)網(wǎng)上寫出140個字發(fā)表自己的看法，那就更了不起了。
?、圩鳛橐粋€中國人，能把漢字學(xué)好，并且還可以通過書寫與人交流，是件非常了不起的事情。
?、芡瑫r它也是世界上最復(fù)雜的文字，音、形、義三者結(jié)合在一起，卻又無規(guī)律可言。
?、轁h字是中國人用智慧發(fā)明的文字。
A.③②⑤①④ B.⑤③②①④ C.⑤①④②③ D.⑤①④③②
6.下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，不正確的一項是 ( )
A.散文詩《荷葉•母親》的作者冰心，原名謝婉瑩，福建長樂人，作家、詩人。著有散文集《寄小讀者》、《櫻花贊》等。
B.《論語》是儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書，共20篇。
C.《濟南的冬天》的作者老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作家。主要作品有小說《駱駝祥子》、《四世同堂》，戲劇《茶館》、《龍須溝》等。
D.李白，字太白，號香山居士，唐代詩人， 出生于西域，有“詩仙”的美譽。
7.根據(jù)提示填空。(每空1分，共8分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字中任何一種情況，該空不得分)
(1) ，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。(岑參《行軍九日思長安故園》)
(2)峨眉山月半輪秋， 。(李白《峨眉山月歌》)
(3)《觀滄?！分饕磉_方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的，這兩句詩是
， 。
(4)《〈論語〉十二章》中談“學(xué)”與“思”辯證關(guān)系的句子是：
， 。
(5)《次北固山下》一詩中道出新舊更替的生活哲理的名句是：
， 。
二、語文綜合運用。(8分)
8.請將下面的句子用楷書準確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。(2分)
走近自然 擁抱春天
9.名著閱讀。(4分)
(1)《朝花夕拾》共收集了魯迅的 篇回憶性散文，最初以《 》為總題目陸續(xù)發(fā)表于《莽原》半月刊上。
(2)明代杰出的小說家吳承恩寫的《西游記》中的故事大多情節(jié)曲折，扣人心弦。請你寫出兩個故事的名稱： ， 。
10.根據(jù)語境仿寫句子，構(gòu)成排比。(2分)
有理想，才會有追求。鮮花有理想，才會用美麗裝扮大地;蜜蜂有理想，才會用辛勞釀造甜蜜; ， 。
三、閱讀。(本大題含11-25小題，共42分)
(一)閱讀下面的古詩，完成11-12題。(4分)
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄
楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。
我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。
11.詩人表達離別傷感的愁緒時，寫到了哪些景物?(2分)
答：
12.詩歌后兩句語言凝練，內(nèi)涵豐富，你從中讀出了哪幾層意思?(2分)
答：
(二)閱讀下面文言文，完成13-16題。(13分)
《論語》十二章(節(jié)選)
子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”
子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”
子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”
子曰：“ 賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也!”
13.解釋下列句中加點的詞。(4分)
(1)學(xué)而時習(xí)之。之：
(2)人不知而不慍。慍：
(3)吾日三省吾身。省：
(4)吾十有五而志于學(xué)。有：
14.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)
(1)有朋自遠方來，不亦樂乎?
譯：
(2)溫故而知新，可以為師矣。
譯：
15.“吾日三省吾身”從 、 、 三個方面反省自己，從中可以看出古代治學(xué)的人非常重視 的修養(yǎng)。(2分)
16.經(jīng)過了兩千多年，孔子的話仍然閃爍著奪目的光彩。請從中選擇一則，談?wù)剬δ愕膯l(fā)。(3分)
答：
(三)閱讀《春》選段，完成17-20題。(11分)
小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，趟著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土氣息，混著青草味兒，還有各種花的香都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響。
17.依次概括選文所描繪的三幅圖景。(2分)
春草勃發(fā)圖→ 圖→ 圖。
18.將下列句子中加點的字換成括號中的字好不好?為什么?(3分)
小草偷偷地(慢慢地)從土里鉆(長)出來。
答：
19.作者寫景，善于從多角度進行描繪。文中畫線句子是從哪個角度來描寫春風的?寫出了春風的什么特點?(3分)
答：
20.“花里帶著甜味兒;閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃花、杏兒、梨兒”一句中的“仿佛”是什么意思?它能否刪掉?為什么?(3分)
答：
(四)閱讀下面文字 ，完成21-25題。(14分)
一輛郵電藍的自行車
①我16歲那年，讀了高中。學(xué)校是在離我家八九里外的一座山下、一條河邊。我每天一早在天色蒙蒙亮中起床出村，急急地沿著一條沙土馬路，朝學(xué)校奔去，午時在學(xué)校吃飯，天黑之前再趕回家里。
②讀書是一件辛苦的事情。辛苦的不是讀書本身，而是徒步地早出晚歸。中午為了節(jié)儉，我不在學(xué)校食堂買飯，而在校外的圍墻下面、莊稼地邊，用三塊磚頭，架起鍋灶燒飯煮湯。
?、勖棵靠吹接序T自行車的同學(xué)從身邊過去，看到他們可以騎車上學(xué)、下學(xué)，可以騎車回家吃飯，我像一個農(nóng)民站在干旱的田頭眼巴巴地望著大山那邊的落雨。
?、芪覍σ惠v自行車的渴望，猶如饑鳥對于落粒的尋找，猶如餓獸在荒野中沿著牛蹄羊痕漫行。可我知道，自行車對于那時鄉(xiāng)村絕大多數(shù)的農(nóng)戶是多么奢侈，尤其對于我家——連一棵未成材料的小樹都要砍掉賣去買藥的常年有著病人的家庭，想買自行車無異于想讓枯樹結(jié)果。
?、菸胰ド缴贤诘囟≈惖闹兴幉娜ベu;我開始不斷向父母要上幾毛錢說學(xué)校要干某事用;我到附近的縣水泥廠撿人家扔掉不用的舊水泥袋，捆起來送到鎮(zhèn)上的廢品收購站去……我用三個多月的課余時間存下了32元錢。
?、尬覜Q定到縣城買一輛舊自行車，在一個星期天以無盡的好話和保證為抵押，借了同學(xué)一輛自行車，迎著朝陽騎車子朝縣城趕去。
?、邽榱四軌虬奄I回的車子從縣城弄回來，我又請了一位同學(xué)坐在借來的自行車的后座上。可就在我們一路上計劃著買一輛什么樣舊車時，我們和迎面開來的一輛拖拉機撞在了一起。
?、辔业氖制屏?，白骨露在外面。同學(xué)的腿上血流不止。
?、嶙钪匾氖?，我借的自行車的后龍圈被撞疊在了一塊兒，斷了的車條像割過的麥茬兒。我和同學(xué)把自行車扛到鎮(zhèn)上修理，換了一個新的車龍圈，換了二十幾根車條，一共花去了28元錢。當手里的32元錢還剩下4元時，我再也不去想擁有一輛自行車的事情了。
?、庠谝粋€黃昏，我回到家里，忽然發(fā)現(xiàn)院落里停了一輛半舊的郵電藍自行車，說縣郵電局有一批自行車退役，降價處理，哥哥就給我買了一輛，60元錢。
○11我知道哥哥那時作為郵電局的職工，每月只有21元6角的工資，騎車往幾十里外的山區(qū)送報時，幾乎每天只吃兩頓飯。
○12可我還是為有了一輛自行車欣喜若狂。這輛郵電藍的自行車，實在是伴隨著我走過了命運中印痕最深的一段行程，我不僅騎著它有些得意地讀了一年半的高中，而且高中肄業(yè)以后，讓我每天騎著它到10里外的水壩子上當了兩年小工;甚至，還讓我騎著它到100里外的洛陽干活掙錢，以幫助家庭度過歲月中最為困難的一段漫長的光陰。
○13最重要的似乎還不是這些，而是它滿足了我少年的虛榮，使我感到了生活的美好，使我對生活充滿了信心，感到一切艱辛都會在我的自行車輪下被我碾過去;感到世界上沒有什么大不了的事情，只要敢于抬起腳來，也就沒有過不去的河。
○14直到20周歲我當兵離家以后，家里因為總有病人，急需用錢時又把這車以60元的價格賣給了別人。
○15如今，每年回家走在鎮(zhèn)街上，我都忍不住要四處尋找張望。
(選自《讀者》 2015年第2期)
21、本文以自行車為線索貫穿全文，仔細閱讀，完成下面的內(nèi)容梳理(3分)
渴望有一輛自行車—— ——買車夢破滅¬——
—— ——想念自行車
22.品析下面句子在表達上的妙處。(3分)
我對一輛自行車的渴望，猶如饑鳥對于落粒的尋找，猶如餓獸在荒野中沿著牛蹄羊痕漫行。
答：
23.閱讀文中畫線句，作者寫“哥哥”的工作和收入情況，目的是什么?(3分)
答：
24.為什么很多年過去了，“我”仍對那輛郵電藍的自行車難以忘懷?(3分)
答：
25.本文采用了順敘的方式，請在文章開頭補上一個簡潔的段落，使得文章的記敘順序變?yōu)榈箶?，同時與文章的結(jié)尾相呼應(yīng)。(2分)
答：
四、作文。(50分)
26.同學(xué)們進入初中已兩個多月，一定遇到了許多有趣的事，其中有些是有意義的令你難忘的，請你選取一件最讓你難以忘懷的事以“難忘的一件事”為題寫一篇文章。
要求：(1)事件一定是上初中以后發(fā)生的;
(2)是有意義的、難以忘記的;
(3)不得在文中出現(xiàn)真實的班名、人名;
(4)敘寫的是一件事;
(5)書寫規(guī)范、認真、清秀整潔的可酌情加分;
(6)字數(shù)在600字左右。
秋期中七年級語文參考答案
1、A 2、B 3、B 4、C 5、D 6、D
7、(1)遙憐故園菊; (2)影入平羌江水流; (3)東臨碣石，以觀滄海; (4)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆; (5)海日生殘夜，江春入舊年。
8、略
9、(1)十(10)，《舊事重提》; (2)(略)
10、示例：蠟燭有理想，才會用生命譜寫華音。
11、楊花、子規(guī)、明月。
12、(1)詩人只能把自己的愁思托付給明月; (2)詩人和朋友可以同時看到高照的明月。(3)希望明月盡快帶去詩人對朋友的問候。(選答兩層，每層1分)。
13、(1)之：代詞，它，指知識; (2)慍：生氣，惱怒。 (3)?。鹤晕覚z查、反省。 (4)有：同“又”，用于整數(shù)和零數(shù)之間。
14、(1)有志同道合的人從遠方來，不也快樂嗎?(2)溫習(xí)學(xué)過的知識，可以得到新的理解的和體會，就可以成為老師了。
15、忠、信、習(xí);品德(道德)
16、示例：溫故而知新，可以為師矣。啟發(fā)：學(xué)完一個知識要知道及時復(fù)習(xí)，這樣，才能對過去的知識有更深的理解。
17、春花競放圖→春風和煦圖
18、不好。“偷偷地”寫出了春草悄然而生的情景，給人不知不覺的感覺。“鉆”形象地表現(xiàn)了春草沖破土層的勁，讓人看到了小草頑強的生命力。這兩個詞運用擬人的修辭手法，賦予小草以人的情感，富有理趣，讓人喜愛。括號里的詞則沒有這種表達效果。
19.從觸覺的角度來描寫春風，寫出了春風和煦、溫暖、輕柔的特點。
20.“仿佛”是好像、似乎的意思。不能刪掉。這句話是從聞到花的甜味聯(lián)想到果實累累，虛寫了誘人的豐收美景圖。如果刪掉，就變成實實在在的畫面，與實際不符，也沒有豐富的想象意味。
21.自己掙錢買自行車;哥哥給“我”買自行車;賣掉自行車
22.運動比喻的修辭手法，寫出“我”對一輛自行車的無比渴望。
23.使用了反襯的手法，以哥哥的收入低、工作辛苦來說明哥哥買這輛自行車的不易，烘托了哥哥對“我”的愛。
24.這輛自行車伴隨著“我”走過了生命中印痕最深的一段行程，它滿足了“我”少年時期的虛榮，使“我”感到了生活的美好 ，使“我”對生活充滿了信心。更何況，這輛自行車還凝聚著濃濃的親情。
25.示例：走在大街上，我總愛四處張望，希望能尋找到那輛曾經(jīng)屬于我的郵電藍自行車。
有關(guān)七年級語文上期中考試試卷
一、積累與運用(33分)
1.閱讀下面文字，根據(jù)拼音寫出詞語和給加點字注音(4分)
“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你，風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣yùn niàng( )，鳥兒將窠巢( )安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛( )轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風流水應(yīng)和著牛背上牧童的短笛，這時候也成天liáo liàng( ) 的響著
2.下列每組詞語中都有一個錯別字，請用橫線標出，并將正確的字依次寫在方格內(nèi)。(2分)
A.鑒賞 小心翼翼 人生鼎沸 花團錦簇 肅然起敬
B.詛咒 眾目睽睽 不求深解 截然不同 花枝招展
C.枉然 人跡罕至 獲益匪淺 饑腸轆轆 剎有介事
D.羞慚 晃然大悟 心 曠神怡 廢寢忘食 威風凜凜
3.下列句子中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検? )(3分)
A.張校長不辭辛勞，三顧茅廬去看望生病在家休養(yǎng)的楊老師。
B.媽媽列舉了許多因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子，語重心長地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處。
C.如果掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會受到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
D.學(xué)習(xí)中有不懂的地方，要及時向他人請教，做到不恥下問。
4.下列各句中沒有語病的一項是( )(3分)
A、為了防止酒駕事件不再發(fā)生，南溪區(qū)加大了整治力度。
B、學(xué)校開展地震安全常識教育活動，可以增強同學(xué)們的安全自我保護。
C、完善食品安全法規(guī)，規(guī)范食品安全監(jiān)管機制，提高人們的食品安全意識，已經(jīng)到了迫在眉睫的地步了。
D、學(xué)生能夠熟練而規(guī)范地書寫正楷字，是衡量學(xué)生是否達到《語文課程標準》對漢字書寫的要求。
5.根據(jù)語境仿寫句子，構(gòu)成排比：(3分)
有理想，才會有追求。鮮花有理想，才會用美麗裝扮大地;蜜蜂有理想，才會用辛勞釀造蜜; ， 。
6.依次填入橫線處最恰當?shù)囊唤M是( )(2分)
這次經(jīng)歷，使我明白了一個道理： ， ， ， 。所以，我要不斷地告誡自己：面對生活中的機遇，千萬不要錯過。
?、僮プ×?，你就走出了平庸 ②各種機遇從文明眼前滑過 ③反之，你就會跌入懊悔的深淵、失敗的泥潭 ④人生就像一條不斷流淌的河川
A.④①③② B.①③②④ C.④②①③ D.①③④②
7.下列對課文內(nèi)容理解有誤的一項是(3分) ( )
A.《春》一文的作者用詩的筆調(diào)，描繪了大地回春、萬物復(fù)蘇、生機勃勃的景象，抒發(fā)了熱愛春天、贊美春天、珍惜春天的美好感情。
B.《濟南的冬天》抓住濟南冬天“溫晴”的特點，描繪了一幅幅特有的冬景圖，抒發(fā)了作
者對濟南冬天深深的喜愛和贊美之情。
C.《雨的四季》選自《散文》，是劉湛秋的作品，寫的是特定地域、特定季節(jié)的雨，表達了作者熱愛雨、熱愛自然的美好情感。
D.《天凈沙 秋思》僅用28字就生動的表現(xiàn)了一個長期漂泊他鄉(xiāng)的游子的悲哀之情。
8.古詩文默寫。(10分)
(1)水何澹澹，____________________。
(2) ，一夜征人盡望鄉(xiāng)?！兑股鲜芙党锹劦选?/p>
(3) ，聞道龍標過五溪?！堵勍醪g左遷龍標遙有此寄》
(4)子曰： 。擇其善者而從之，其不善者而改之?！墩撜Z•述而》
(5) ，思君不見下渝州?！抖朊忌皆赂琛?/p>
(6) ，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。《行軍九日思長安故園》
(7)《論語•子罕》中孔子告訴學(xué)生，一個人應(yīng)該堅定信念，矢志不渝的句子是
，
(8) ， 各做各的一份事去。
9.名著閱讀：(3分)
《朝花夕拾》原名《_________》，是魯迅的回憶性散文集。 記述了作者兒時盼望觀看迎神賽會的急切興奮的心情,揭露了封建教育對兒童天性的壓制。在《朝花夕拾》中，你最喜歡哪一篇文章 。
二、現(xiàn)代文閱讀(30分)
(一)閱讀《春》中的兩段文字，回答問題。(17分)
小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的象火，粉的象霞，白的象雪?；ɡ飵е鹞秲?閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛賴飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
10.第一段畫線句寫了什么內(nèi)容?請用一句話概括，并說明這樣寫的好處。(3分)
11.想象一下“小草偷偷地從土里鉆出來”描繪了這樣的畫面?下邊的詩句哪一句描寫的畫面與它最接近?( )(2分)
A.春風又綠江南岸(王安石《船泊瓜州》)
B.淺草才能沒馬蹄(白居易《錢塘湖春行》)
C.草色遙看近卻無(韓愈《早春呈水部張十八員外》)
D.風吹草低見牛羊(《敕勒歌》)
12.“成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”這一句中的“鬧”字換成“叫”字好不好?為什么?(3分)
13.“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。”這句使用了什么修辭手法?有什么表達效果?(3分)
14.從第一段中找出描寫小草的質(zhì)地、色澤和生長旺盛的詞語。(3分)
描寫質(zhì)地的：
描寫色澤的：
描寫生長旺盛的：
15.第二段有一處是作者展開的想象。請摘抄下來，并說明這樣寫有什么好處?(3分)
(二)閱讀《最美的月亮》，完成16—19題。(13分)
最美的月亮
?、倌莻€中秋節(jié)他和母親是在醫(yī)院度過的。
?、谀赣H的手術(shù)是臨近中秋節(jié)做的。母親感到身體不適，本來以為是老毛病，但醫(yī)院檢查結(jié)果竟然是癌癥。在他小的時候，家境貧寒，母親總是忍受著饑餓和痛苦，含辛茹苦地拉扯著年幼的他，獨自支撐了這個家。他覺得不能把這個消息告訴母親,不是害怕母親經(jīng)受不住打擊，而是害怕母親拒絕治療。他的孩子剛滿2歲，妻子下崗了，他的收入是全家人唯一的經(jīng)濟來源。沒有工作的母親知道家里艱辛，很早以前就說過，如果患上癌癥，就不治療，因為她認為那樣既浪費了錢也救不了命。
?、鬯苄㈨?，便和妻子哄著母親說是小病能治好，但需要做手術(shù)，這樣才把母親騙進了醫(yī)院。從手術(shù)室出來，經(jīng)過他三天三夜的細心護理，母親逐漸清醒過來，那天正是中秋節(jié)。母親住院一個星期時間，他每天只吃一頓飯，即便這樣，仍然花光了所有的積蓄。現(xiàn)在他身上已經(jīng)沒錢了，只盼著妻子快點借到錢送來。
?、芤雇?，病房里冷冷清清，他守在母親身邊，同房的病人都回家團圓了。細心的他怕母親觸景傷情，就問母親想吃點什么，似乎察覺到了什么的母親只是說：“扶我下床,我想看一下月亮，不知道明年還能不能看到。”他聽得眼眶一陣發(fā)酸，流下了淚，然而他知道，母親這個時候是萬萬不能移動的。思索了片刻之后，他有了一個決定。繼而叮囑母親不要亂動，就轉(zhuǎn)身離開了。
?、萁稚先A燈初上，到處洋溢著喜慶熱鬧的氣氛，唯獨他行色匆匆，孤單而焦急。飯店、小賣店、電子游戲室，他一個店鋪接一個店鋪地問：“有一個小時50元的工作嗎?”但是店主們的回答都令他大失所望。終于，在一家搬運站里找到了10噸待搬的水泥。一袋水泥100斤，搬1噸6元。他挽起衣袖開始玩命地把一袋又一袋水泥從小山似的堆上扒到肩上，連他自己都沒想到半個小時就把那10噸水泥搬到了車上。等到接過60元工錢的時候，才感到雙腿如鉛、頭昏眼花，仿佛隨時都可能暈倒，但他堅強地忍受著。
?、匏麑陙淼腻X買了一個深顏色的臉盆，剩下的錢全部買了月餅。他抱著臉盆和月餅回到了醫(yī)院。路上他抱得緊緊的，生怕磕碰到懷里的月餅和臉盆，仿佛那是抱著母親的命，回到病房，他把月餅擺在桌子上，然后掰開一個月餅，把最柔軟的一塊月餅餡遞到母親嘴邊?？粗樕俱?、滿頭大汗的兒子，母親含著淚說：“我不吃，這病咱也不治了。”他笑著說：“你看看今年的月亮多圓多亮啊，您肯定會好的!”他端過盛滿清水的臉盆放到母親床前，月光展開透明的翅膀躍進盆里，圓圓的月亮隨著盆里的波紋在水里行走，上下翻騰。
?、呖粗芯К摱挥猩脑铝粒矍暗膬鹤?，母親心情好了許多：“真好看呢，比往年都好看。”他拉著母親的手說：“明年您還要陪我看月亮!”母親鄭重地點點頭。
⑧那一夜，母親睡得非常安詳，似乎已經(jīng)遠離了病痛。窗外，月亮靜靜地懸掛著，雖然光芒依舊纖弱，但卻仿佛迸射出了一種足以撕破無邊黑暗的光明，一種足以融化天山冰雪的溫暖。
?、崮赣H開始配合每項治療，出院時醫(yī)生告訴他說：“這次手術(shù)做得很成功，你母親能夠再活10年甚至康復(fù)。”
⑩又是一年中秋，天上的月亮又圓了。母親對兒子說：“去年在醫(yī)院里看到的月亮是我這輩子看過的最美麗的月亮。”
16.文中的“他”是一個什么樣的兒子?(3分)
17. 結(jié)合上下文，說說第④段中的“景”和“決定”分別指什么。(3分)
景：
決定：
18.結(jié)合上下文，說說第⑧段中“光明”和“溫暖”的含義。(4分)
19.下列對文章的理解和分析不正確的一項是( )(3分)
A.第③段中“花光了所有的積蓄”為下文中秋夜晚去掙錢埋下伏筆，做好鋪墊。
B.第④段的“淚”是因為兒子心疼擔心母親，害怕失去母親;第⑥段的“淚”是因為母親知道自己患了癌癥，想徹底放棄治療又不想結(jié)束生命的矛盾、痛苦的心理。
C.第⑤段“街上華燈初上，到處洋溢著喜慶熱鬧的氣氛，唯獨他行色匆匆，孤獨而焦急。”運用了對比的手法，突出強調(diào)了他的孤單和無奈，加重了情感色彩。
D.本文最后一段有深化中心的作用，代表了美好的回憶，表達了母子間濃濃的深情。
三、古詩文閱讀(17分)
(一)閱讀【甲】【乙】兩文，完成20-23題(10分)
【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
【乙】 陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑?ldquo;尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。
20.解釋詞語(2分)
① 驟( ) ②差( )③舍( )④顧( )
21.把下列句子譯成白話文(3分)
?、?、未若柳絮因風起。
?、凇⒎侨嗽?與人期行，相委而去。
22.“寒雪日、內(nèi)集、欣然、大笑樂”等詞在文中有什么作用?(2分)
答：
23.友人心理變化的兩個字是： ， ，變化原因是：
(3分)
(二)閱讀下面這首唐詩，完成24-27題(7分)
次北固山下(唐 王灣)
客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達? 歸雁洛陽邊。
24. “次北固山下”的“次”意思是 (1分)
25.這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情?哪兩句詩集中表達了這種感情?(2分)
26.詩的前二聯(lián)中，描寫遠景的句子是 ________________________ (1分)
27.對這首詩賞析不正確的一項是( )(3分)
A.這首寫景詩描寫了作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，表達出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。
B.詩的頸聯(lián)寫景致的缺憾：殘夜中的海日和舊年中的江春，使人頓生惆悵之情。
C.尾聯(lián)運用設(shè)問的修辭手法，抒寫了思鄉(xiāng)之情。
D.在唐朝的詩人里，王灣并不算一位有名的人物，但他的這首五言絕句卻使他留名青史。
四、寫作(35分，書寫5分)
初中生活的畫卷徐徐打開，閱讀、交友、運動、暢想、實驗……生活中的人、事、景，總能帶給我們一份快樂，一絲感動。
請以“ 帶給我快樂”為題，寫一篇記敘文。
要求：(1)按要求把題目補充完整。
(2)要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感。
(3)文中不出現(xiàn)真實的人名、地名和學(xué)校名稱。
(4)書寫要工整，標點要正確，不寫錯別字，字數(shù)600字左右。
七年級語文試卷答案
一、積累與運用
1.醞釀 kē wán 嘹亮 2.聲、甚、煞、恍 3.A 4.C
5、 粉筆有理想,才會用生命傳播知識;蠟燭有理想,才會用燃燒換取光明.，樹木有理想,才會用執(zhí)著追逐陽光;螞蟻有理想,才會用團結(jié)戰(zhàn)勝困難……(按要求答題即可)
6.C 7.C
8. (1) 山島竦峙 (2) 不知何處吹蘆管 (3) 楊花落盡子規(guī)啼 (4)三人行，必有我?guī)熝?(5) 夜發(fā)清溪向三峽 (6)遙憐故園菊 (7)三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也 (8) 舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。
9. 《舊事重提》、《五猖會》、從：《阿長與山海經(jīng)》、《從百草園到三味書屋》、《五猖會》、《狗、貓、鼠》中任選一篇。
二、現(xiàn)代文閱讀(一)、10.人們在草地上愉快地活動;間接地寫出了春草的茂盛與可愛。 11.C。 12.不好;叫只是單純的聲音上的感受，“鬧”不僅有聲音上的感受，還有動作在其中，內(nèi)涵要豐富得多。
13.擬人的修辭手法;生動的寫出了百花競相開放，充滿勃勃生機情景。
14.質(zhì)地：嫩嫩的，軟綿綿 色澤：綠綠的 旺盛：一大片一大片滿是的。
15.“閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。”展現(xiàn)了未來的美好生活，激發(fā)人們對未來的憧憬。(言之有理即可)
(二)16.孝順、善良、細心、堅強
17.“景”指的是病房里冷冷清清，同房的病人都回家了。
“決定”指的是掙錢買一個深顏色的臉盆讓母親能看上月亮，能吃上月餅。
18.“光明”不僅僅指月亮帶來的光亮，更寓意母親對自己的病有了戰(zhàn)勝的信心，兒子對母親的病也看到了希望。
“溫暖”一詞，暗示這對母子在這個月圓的夜晚感覺格外溫馨，被濃濃的親情包圍。
19.B
三、古詩文閱讀 (一)、20.(1)急 (2)大體 (3)舍棄 (4)回頭看
21.(1)不如比作風吹柳絮滿天飛舞 (2)不是人啊，相約與人同行，自己卻先走了
22.(1)營造一種融洽、歡快、輕松、和諧的家庭氛圍，(2)交代了詠雪的背景。
23.怒、慚，小孩子都懂得講誠信、講禮貌，我還不如孩子。
(二)、24. 停泊，停留 25.思念故鄉(xiāng) 鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊
26.潮平兩岸闊 27.D 四、作文
七年級語文上期中調(diào)研試卷閱讀
一、基本技能(27分)
1.我是拼音能手。給拼音寫漢字。(共4分)
zhuó( )落 狹zhǎi ( ) 抖sǒu( ) 賣nòng ( )
害xiū( ) hōng( )托 lìn( )嗇 干zàO ( )
2、火眼金睛。書寫有誤的一項是( )(2分)
A、呈報 頭銜 澄清 靜謐 B、納涼 霎時 驚惶 瞭亂
C、寬恕 笑柄 蕩漾 貪婪 D、忙碌 禱告 妥當 柳絮
3、病句確診。句子沒有語病的一項( )(2分)
A、經(jīng)過這次月考動員大會，使我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。
B、他的祖籍是江蘇響水人。
C、許老師常為班里的貧困學(xué)生買一些日常用品：衣服、球鞋、手帕、襯衫、拖鞋等。
D、有誰能否認地球不是繞著太陽轉(zhuǎn)的呢?
4、我是一個法官。加點成語使用不恰當?shù)囊豁検? )(2分)
A.張校長不辭辛勞，三顧茅廬去看望生病在家休養(yǎng)的楊老師。
B.媽媽列舉了許多因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子，語重心長地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處。
C.如果掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會受到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
D.學(xué)習(xí)中有不懂的地方，要及時向他人請教，做到不恥下問。
5、當一回裁判員( )(2分)
這次經(jīng)歷，使我明白了一個道理： ， ， ， 。所以，我要不斷地告誡自己：面對生活中的機遇，千萬不要錯過。
①抓住了，你就走出了平庸 ②各種機遇從文明眼前滑過 ③反之，你就會跌入懊悔的深淵、失敗的泥潭 ④人生就像一條不斷流淌的河川
A.④①③② B.①③②④ C.④②①③ D.①③④②
6、課文內(nèi)容日積月累記得清。(10分)
(1)《觀滄?！分姓故静懿俨┐笮亟蟮脑娋洌?， ; ， 。(4分)
(2)《天凈沙•秋思》點明主旨的詞句：
(3)《次北固山下>表達出游子思鄉(xiāng)之情的詩句：
(4) ，一夜征人盡望鄉(xiāng)?！兑股鲜芙党锹劦选?/p>
(5) ，聞道龍標過五溪?！堵勍醪g...》
(6)《次北固山下》在描寫景物、節(jié)令之中，蘊含著一種自然的理趣，給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量的句子是 ， 。(2分)
綜合交際站
7、不小心傷害了一位朋友，想向他真誠地道歉，得體的一項( )(2分)
A.對不起，但我不是故意的，你應(yīng)該原諒我才對。
B.對不起，雖然我錯了，但你也有不對的地方，你不能只怪我呀!
C.對不起，我不是故意的，請你原諒我好嗎?
D.對不起，這次算我錯了，好不好?
8、請向同學(xué)推薦你喜歡的一本書。
句式：我最喜歡的一本書是 ，(填書名)(1分)
我喜歡的原因是 __ _______________ ___________
(可以從書的內(nèi)容、人物、作者情感等方面向同學(xué)介紹)(2分)
能力提升平臺
二、快樂閱讀(16分)
(一)陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。
9、解釋文中加點的字。(4分)
(1)期 (2) 去 (3)信 (4)顧
10、我是翻譯官。請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子(4分)
(1)待君久不至，已去。
(2)日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。
11、“期日中，過中不至”一句說明陳太丘的朋友是個怎樣的人?(2分)
12、元方義正辭嚴地指出了父親的朋友的哪兩點錯誤(用有原文回答)?(2分)
?、?/p>
?、?/p>
13、故事中陳太丘的友人已經(jīng)感到慚愧，元方還是“入門不顧”，這樣做過分嗎?請談?wù)勀愕目捶ā?理由要充分)(2分)
14、這則故事告訴我們怎樣一個道理?(2分)
四、我愛閱讀(27分)
(一)閱讀《春》中的兩段文字，回答問題。(14分)
小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的象火，粉的象霞，白的象雪?；ɡ飵е鹞秲?閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛賴飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
15、第一段畫線句寫了什么內(nèi)容?請用一句話概括，并說明這樣寫的好處。
16、想象一下“小草偷偷地從土里鉆出來”描繪了這樣的畫面?下邊的詩句哪一句描寫的畫面與它最接近?( )(2分)
春風又綠江南岸(王安石《船泊瓜州》)
淺草才能沒馬蹄(白居易《錢塘湖春行》)
草色遙看近卻無(韓愈《早春呈水部張十八員外》)
風吹草低見牛羊(《敕勒歌》)
17、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”這一句中的“鬧”字換成“叫”字好不好?為什么?(2分)
18、“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。”這句使用了什么修辭手法?有什么表達效果?(3分)
19、從第一段中找出描寫小草的質(zhì)地、色澤和生長旺盛的詞語。(3分)
描寫質(zhì)地的：
描寫色澤的：
描寫生長旺盛的：
20、第二段有一處是作者展開的想象。請摘抄下來，并說明這樣寫有什么好處?(2分)
(二)、一個美麗的故事(13分)
有個塌鼻子的小男孩，因為兩歲時得過腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來很吃力。打個比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫得美麗如花。
那是一次作文課，題目是《愿望》。他極其認真地想了半天，然后極其認真地寫，那篇作文極短，只有三句話：我有兩個愿望，第一個是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明。”第二個是，老師天天笑瞇瞇地看著我說：“你一點也不笨。”
于是，就是這篇作文，深深地打動了他的老師，那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上帶感情朗誦了這篇作文，還一筆一畫地批道：你很聰明，你的作文寫得非常感人，請放心，媽媽肯定會格外喜歡你的，老師肯定會格外喜歡你的。大家肯定會格外喜歡你的。捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他并沒有把作文本拿給媽媽看，他是在等待著一個美好的時刻。
那個時刻終于到了，是媽媽的生日——一個陽光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝在一個親手做的美麗的大信封里，信封上畫著一個塌鼻子的男孩兒咧著嘴笑得正甜。他靜靜地看著媽媽，等著媽媽醒來。媽媽剛睜開眼醒來，他就甜甜地喊了聲“媽媽”，然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說：“媽媽，今天是您的生日，我要送給您一件禮物。”媽媽笑了：“什么?”他笑笑：“我的作文。”說著雙手遞過來那個大信封。接過信封，媽媽的心在砰砰地跳!
果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會突然間飛了。
是的，智力可以受損，但愛永遠不會，它朝氣勃勃，永遠垂著綠蔭，開著明媚的花，結(jié)著芳香的果。
21.用自己的話概括這個美麗的故事。(2分)
22.體會下面句中加點詞的表達作用。(2分)
媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會突然間飛了。
23.體會下面這個比喻句的表達作用。(3分)
捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。(從修辭的角度回答)
24.文中的小男孩兒雖然“智力受損”，其實也還乖巧，試找出一個這樣的細節(jié)，寫在下邊的橫線上。(2分)
25.仔細閱讀小男孩的作文《愿望》，完成下面的點評。(2分)
我有兩個愿望，第一個是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明。”第二個是，老師天天笑瞇瞇地看著我說：“你一點也不笨。”
點評：一個 的愿望。(填上一個短語或短句)
26.文中有一段滿含著哲理的抒情，將它積累在下邊的橫線上，并且永遠記住它。(2分)
五、我愛寫作(50分)
如果一個孩子生活在鼓勵中，那么他就學(xué)會了自信;如果一個孩子生活在真誠中，那么他就學(xué)會平靜幸福地生活;如果一個孩子生活在恐懼中，那么他就學(xué)會了憂慮;如果一個孩子生活在諷刺中，那么他就學(xué)會了自卑……，同學(xué)們，你生活在什么當中呢?
請以“我生活在 之中”為題，寫一篇文章。
要求：(1)請選擇一個適合你自身情況的詞語，將題目補充完整;
(2)文體不限(除詩歌外)，字數(shù)不少于500字;
(3)文中不能出現(xiàn)真實的校名和人名。
題 目
七年級語文參考答案
1、略 2、B 3、C 4、A 5、C 6、D7、略8、略
9、名稱：起的名字應(yīng)有文學(xué)色彩如：陽光苑、新星苑、 欄目：如：走近名著、詩歌賞析、新星杰作、名家簡介等。
10、注：書名要用雙引號，沒有的不給分。原因要能扣說明來答而且沒有錯別字。
(三)11(1)約定(2)離開(3)丟下，放棄(4)回頭看12、(1)等您很久您都沒到，已經(jīng)離開了。(2)到了中午您沒到，就是不守信用;對著兒子罵父親，就是沒有禮貌13(1)朋友是一個不守信、無禮貌的人。14、 日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。 15、(1)對。不過分。元方用機智和果敢的行動維護了父親的尊嚴。(對父親的朋友失信、無禮應(yīng)當教訓(xùn))。不對。過分。不給人改過的機會。(既然朋友道歉了，承認錯誤，就應(yīng)原諒他，有寬容的心)16、通過陳太丘和朋友約期出行，朋友失信，陳紀據(jù)理力爭，表達從小做一個守信的人。
(一)、17、人們在草地上愉快地活動;間接地寫出了春草的茂盛與可愛。18、C。19、不好;叫只是單純的聲音上的感受，“鬧”不僅有聲音上的感受，還有動作在其中，內(nèi)涵要豐富得多。20、擬人的修辭手法;生動的寫出了百花競相開放，充滿勃勃生機情景。21、質(zhì)地：嫩嫩的，軟綿綿 色澤：綠綠的 旺盛：一大片一大片滿是的。22、“閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。”展現(xiàn)了未來的美好生活，激發(fā)人們對未來的憧憬。(言之有理即可)
23 一個塌鼻子的小男孩以一篇作文打動老師，感動媽媽的故事
24.“涌出”是流出之意，“摟住”是用雙手抱住。 寫出媽媽被這篇“作文”感動了，知道了怎樣“格外喜歡你”。
25.運用了比喻的修辭，把小男孩比作一只喜鵲， 寫出了這個小孩受到老師的表揚后高興的樣子。
26.但他并沒有把作文本拿給媽媽看，他是在等待著一個美好的時刻。
27.根據(jù)實況評改，答案應(yīng)緊扣“刻苦”二字。 28.感人至深、真誠、發(fā)自肺腑等
29.是的，智力可以受損，但愛永遠不會，它朝氣勃勃，永遠垂著綠蔭，開著明媚的花 ，結(jié)著芳香的果。
30作文：
1、基準分48分，另：不寫題目扣2分，寫題目不寫內(nèi)容的得2分。
2、書寫卷面分可另加2分。
3、能寫出一件事，結(jié)構(gòu)完整。
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