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初中作文指導(dǎo)方法

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初中作文指導(dǎo)方法

  寫(xiě)作在語(yǔ)文科目中十分重要,二語(yǔ)文作文的寫(xiě)作是教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn),教師的指導(dǎo)發(fā)揮著很大的作用。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)關(guān)于初中作文指導(dǎo)方法的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!

  初中作文指導(dǎo)方法

  1. 比喻應(yīng)該為人物和主題服務(wù),貶褒之喻都可看出作者的寫(xiě)作取向;

  2. 運(yùn)用通感手法,接通五官,讓香氣變成正方形,叫聲音變成花瓣雨,這樣的寫(xiě)作手法奇妙無(wú)窮;

  3. 擬人之法是文章的生動(dòng)之源,你一定要掌握和擅長(zhǎng);

  4. 夸張使語(yǔ)句產(chǎn)生奇效,夸張亦產(chǎn)生幽默;

  5. 排比句常用來(lái)抒情,對(duì)稱句常用來(lái)描寫(xiě),相同的句式和大致相似的字?jǐn)?shù),在文中出現(xiàn)也使形式美觀;

  6.反復(fù)是一種不常用的修辭方法,但你應(yīng)該了解和懂得;

  初中作文1:在我的記憶深處

  歲月匆匆過(guò),幾年前的事情我都已經(jīng)漸漸淡忘了,但惟獨(dú)那件事,還使我記憶憂新.記得那一次.....

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我去觀蘭姑姑家,坐上車的時(shí)候,座位還空空的,就只有那個(gè)"掛手"在搖晃.過(guò)了幾分鐘,人就漸漸多了.一會(huì)兒,一位懷著孩子的婦女上車了,因?yàn)檐嚿蠜](méi)有位置,所以婦女只好站著.我看看前又看看后,哦,好像年齡最小的是我了.我再看看車上的告示牌,寫(xiě)著quot;在坐在座位上的乘客給老幼殘疾讓座.這時(shí),我想了想quot;怎么辦呢,我到底該不該讓座給這位婦女呢?''我看看婦女的表情,她摸著肚子里的孩子,看上去她應(yīng)該也有30多歲了,她穿著一條已經(jīng)非常舊的裙子,頭發(fā)也顯得亂蓬蓬的,顯然就可以看出這位婦女是個(gè)貧窮人.我的內(nèi)心更加矛盾了,但是......"阿姨,來(lái)吧,坐我這兒來(lái).'一位年僅只有5歲的小女孩說(shuō)道.贊許的目光立刻投到小女孩的身上.她跑前去扶婦女過(guò)來(lái).當(dāng)小女孩走過(guò)我的身旁時(shí),我立即裝做頭暈,然后趴在桿子上,趴在桿子的那一刻,雖然只有7.8秒,但是我在這7.8秒的時(shí)間里,我想到了很多很多.我怨我自己當(dāng)初為什么顧慮這么多?我怨我我當(dāng)初為什么不給這位婦女讓座?我后悔我沒(méi)有做好寶安區(qū)"三好學(xué)生'的這個(gè)稱號(hào),我還算是什么優(yōu)秀少先隊(duì)員嗎,我真的不配做......

  到觀蘭了,我急急忙忙的下了車.我忽然從車上乘客的眼神感覺(jué)到;他們都在嘲笑我!我非常羞愧.......下了車以后,我的腳步?jīng)]有往日那樣地自信,那樣地輕松自如,無(wú)拘無(wú)束,反而我的腳步就像千斤那樣重,很難抬起.

  初中作文2:假如我是一片大荷葉

  假如我是一片大荷葉,我愿用我的身體給小魚(yú)、小蝦遮陽(yáng)避雨,讓它們?cè)谖引嫶蟮纳碥|下玩耍、嬉戲。

  假如我是一片大荷葉,我愿讓一架架“小飛機(jī)”停留在上面跳舞,讓它們?cè)谖覉A圓的身體上快樂(lè)地旋轉(zhuǎn)。

  假如我是一片大荷葉,我愿做雨點(diǎn)娃娃們的搖籃,讓它們盡情地沐浴著陽(yáng)光,把一切煩惱遺忘。

  假如我是一片大荷葉,我愿讓那些可愛(ài)的孩子采摘自己,為他們的游戲增添無(wú)窮的樂(lè)趣。

  啊!如果我真是一片大荷葉,那該有多好啊!魚(yú)兒們就不會(huì)被日曬雨淋,蜻蜓們可以在我的身體上舉辦舞會(huì),小雨點(diǎn)們?cè)诶锩媸娣乃X(jué),快樂(lè)伴隨著小伙伴們健康成長(zhǎng)!

  初中作文3:任性

  一個(gè)人漫步在荷花池邊的鵝卵石子路上,涼風(fēng)吹過(guò)面頰,散亂的發(fā)絲隨風(fēng)揚(yáng)起,臉上隱隱作痛,因?yàn)樯厦嬗锌捱^(guò)的淚痕。只是低著頭,不愿讓別人看見(jiàn)我的狼狽……

  “砰!”隨著一聲清脆的瓷器破碎聲,一個(gè)原本完整的碗就這樣從我手中脫落成為地上的碎片。我嚇了一跳,爸爸從飯廳探出頭來(lái)一望,罵道:“你看你毛手毛腳,這么急干嗎,有鬼在追你呀!”我低下了頭,蹲下伸手去撿碎片,不小心被鋒利的碎片劃傷了手,手上感到一絲像針扎一樣的疼,殷紅的血珠冒了出來(lái),“怎么搞的嘛,弄不好去撿什么,真是的,什么事都搞不好!都快六年級(jí)的人了,做事還不讓人省心!盡讓我操心!”媽媽也責(zé)怪起來(lái),我心中有點(diǎn)委屈,眼圈紅了。“怎么了你還委屈啦?我說(shuō)錯(cuò)了嗎!”媽媽見(jiàn)我這樣,更生氣了。

  “吧嗒!吧嗒!”一滴一滴晶瑩剔透的淚珠像斷了線的珠子似的奪眶而出,滴落在地上,我知道爸媽最不愿看見(jiàn)我哭,趕緊擦干,可還是被他們看見(jiàn)了。“哭哭哭!有什么好哭的,像是有天大的委屈。”“你有什么資格哭,以為這樣很好看嗎?”“十二歲的人了,跟你講了多少遍……又不是很痛!”“還哭……”……

  不知道從什么時(shí)候開(kāi)始的,也許是我上了一年級(jí)以后,爸媽便不讓我隨便哭了,我一流淚他們就生氣了?;叵胄r(shí)候,他們都當(dāng)我是掌上明珠,我一發(fā)脾氣或流淚,他們就圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),媽媽抱著我哄著,爸爸拿著絨絨熊逗我……

  自從長(zhǎng)大后,一切都成了奢望,當(dāng)我摔了一跤磨破皮痛的起不來(lái)用乞求的眼光望向他們時(shí),他們總是嚴(yán)厲地呵斥我自己起來(lái);當(dāng)我遇到傷心事流淚時(shí),他們總是責(zé)怪我不應(yīng)該再哭了……

  傷心的想到這里,疲憊的我擦了擦眼睛,環(huán)顧四周。細(xì)長(zhǎng)的垂柳垂在水面上,在月光的照耀下,池塘的水很清澈,池里有幾株孤獨(dú)的粉荷。

  “媽媽,要抱抱,哇……”對(duì)面?zhèn)鱽?lái)一聲撒嬌的聲音,我望過(guò)去,看見(jiàn)一個(gè)扎著雙馬尾辮的女孩把手伸向旁邊的少婦——她的母親微笑著抱起她,好熟悉又陌生的一幕,我的眼眸又濕潤(rùn)了……

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