小學生的作文帶點評評語
作文是啟發(fā)一個學生對事物的邏輯表達能力和情感表露的媒介,作文對于小學生來說更加重要,小學生的表達能力較弱,情感表達的路徑不明確,需要老師給予正確的引導,方能水到渠成。下面是學習啦小編為您整理的關于小學生的作文帶點評評語的內容，希望對您有所幫助!
小學生的作文帶點評評語一
清晨，伴隨著聲聲鳥啼醒來。睜開惺忪的雙眼望向窗外，映入眼簾的是那一抹的嫩綠，綠得那么賞心悅目，綠得那么沁人心脾。
那是一大片爬山虎，整整爬滿了一面墻。從一樓的花壇里不屈不撓的一直爬到八樓，似乎還有不顧不休的勁頭要把整幢樓都包裹起來，讓人不得不佩服它那頑強的生命力。
太陽出來了，沐浴在陽光下的爬山虎是美麗的、是愜意的、是慵懶的。隨風輕輕搖晃著嬌柔的枝條，招引了鳥兒們在稍粗些的枝條上駐足休憩;也惹來了蜂蝶們在葉間嬉耍翻飛。爬山虎依舊慢慢悠悠地搖晃著枝條分享著鳥兒蜂蝶們的快樂趣事。
陽光下的爬山虎閃爍著扎眼的光芒?；秀遍g那一大片的綠儼然是一條從半空而落的瀑布，那萬千片閃耀著陽光的葉子就是奔瀉而下的水珠。凝神細看，瀑布消失了。眼前分明是披著陽光的一大群撲騰紛飛的綠蝴蝶，每片葉子都是一只裊裊婷婷、翩翩若仙的蝴蝶精靈。
陽光下的爬山虎奔放灑脫而不失含蓄柔美。而雨中的爬山虎則完全是另一種景象。初時小雨灑落在葉子上引得片片葉兒微微顫動，迎合著雨滴的節(jié)奏發(fā)出細小的“沙沙”聲，如同交響樂的前奏，輕柔、悅耳。繼而雨勢變大，豌豆大的雨點砸向葉子，只見那片爬山虎猶如炸開鍋般的沸騰起來，伴隨著“劈里啪啦”的拍擊聲，頓時這場交響樂達到了高潮，如此激烈，如此震撼!
大雨初歇，經雨水沖刷后的爬山虎碧綠如新。那無數片葉子發(fā)出綠油油的光彩，宛如身著新裝的綠衣仙子;又好似披著蓑衣的釣叟。風吹時好像萬馬脫韁;風住時又如靜坐處子。
每天清晨醒來，窗外那爬山虎是最先進入我眼睛的一道風景。這風姿綽約的爬山虎爬滿了我的窗前，爬滿了我童年的夢。
【評語】這是一篇寫景的文章，小作者從陽光下的爬山虎和雨中的爬山虎兩個方面對爬山虎進行了生動想象地描寫。文章大量比喻句的運用把爬山虎的姿態(tài)描寫得活靈活現。
小學生的作文帶點評評語二
前幾天，我游覽了被譽為“東北第一高峰”的長白山主峰。長白山，巍峨，壯觀。主峰海拔2691米，位于吉林省的東南部。好了，不說那么多了，快隨我來看看吧!
去長白山，不去天池實在可惜。天池位于長白山主峰峰頂。我們坐著旅游車，順著盤曲的公路向上“爬”。這山路，真陡!用“蜿蜒曲折”這個詞來形容絕不過分!我們在車上一路顛簸，不少受苦。好不容易挨到半山腰了。我們一下車，只有一個感覺：寒風刺骨。
我和媽媽又踏著雪往上爬。我真想不到，這么炎熱的夏天竟然能見到雪，是能把鞋子踩濕的白雪!看著這皚皚白雪，我不禁想起了毛主席的《沁園春·雪》中“山舞銀蛇，原馳蠟象”的句子。我不禁感慨道：“真美啊!”
想著想著，一抬頭，我突然發(fā)現正前的山腳有一個小角，結著冰。開始我沒怎么在意，可是，隨著我們不斷往上爬，視線的不斷加大，那個小角也越變越大。
終于到山頂了!“這就是天池吧?”我指著眼前無際的冰面，迫不及待的問媽媽。“嗯，你瞧這冰，一定非常厚，聽導游說有三、五米厚呢!”媽媽說，“是呀，眼望四周，只見一片茫茫云海，像一片藍色的海洋，一眼望不到頭。在這高聳入云的山頭上，我不禁想起了毛主席《十六字令三首》中“驚回首，離天三尺三”的詩句。正在我和媽媽說話間，導游說話了：“小朋友，你知道嗎?這個天池源源不斷的向外流水，可是池內的水平面永遠也不會下降!有的游客朋友可能就要問了‘天池是不是和海相接，里面都是海水呢?’當然不是，天池內部的水全都是淡水，并且可以直接飲用，但是至今也沒有找到它的源頭。”我驚嘆道：“這么神奇呀!”導游又接著對我們說：“你們能看到天池，真幸運!因為天池上方經常是霧、雨、冰雹，每年只有30%的游客才能看到天池的真面目!”我們看完天池，才戀戀不舍的下了山。
再來說說谷底森林吧!這是一片經過火山噴發(fā)后遺留下來的森林：郁郁蒼蒼，一眼望去誘人的翠綠。湛藍的天，潔白的云，再加上翠綠的樹，構成了一道美麗迷人的風景線，讓人心曠神怡。
長白山物產也很豐富，盛產人參、鹿茸等營養(yǎng)品，今天就不再一一細說了?？偠灾铱偨Y了長白山的幾個特點：原始、天工、神奇、富饒。
我愛你，長白山!
【評語】像文中所說，小作者向讀者描繪了一個“原始、天工、神奇、富饒”的長白山風景，全文描寫細致，用詞優(yōu)美，詳略得當，尤其在描寫的過程中，能合理地運用成語和詩句，使文章描繪出的風景提高到更高的一個意境。
小學生的作文帶點評評語三
我的家鄉(xiāng)是有“江南勝地”之美譽的福州，它風景宜人，處處有公園，最讓我流連忘返的就是森林公園。
來到公園大門，我和春風撞了個滿懷，濕潤的泥土氣味和花草樹木的陣陣清香迎面撲來，使人心曠神怡。
伴著陣陣氣味芬芳的晨風，耳邊傳來春風吹拂過竹葉的“沙沙”聲，我信步地走進了公園。頓時，我被一片迷人的竹林陶醉了。在綠色的海洋里，只見翠竹萬桿，碧綠滴翠，婷婷向上，其中有節(jié)間膨大，形如佛肚的佛肚竹;有剛健挺拔、大方脫俗的方竹;有形體高大、富麗堂皇的黃金間碧竹;還有南天竹、長枝竹、斑竹等等，千姿百態(tài)，各具特色。那綠樹翠竹掩映下的玲瓏小亭，猶如一位含羞少女在窺視著遠處的游人。
繼續(xù)向前，來到了樂趣無限的“鳥語林”?；鹆银B、斗雞、葵花鸚鵡……爭相鳴叫，一聲聲、一陣陣，忽遠忽近，如訴如歌，組成了一首春天的奏鳴曲，，那是春天的演奏家們?yōu)榇禾煸鎏淼臒o限樂趣。
緩緩前行，抬眼向左望去，映入眼簾的是一條湖。湖水碧波蕩漾，如同一塊碩大的碧玉。湖邊淺水處長得修長的野草，風兒一吹，就像涌起的陣陣波浪。一只只俊俏輕快的燕子好像報春使者似的斜著身子橫掠過湖面。
樹木觀賞園與湖深情對望，園中樹木林林總總，各顯特色。郁郁蔥蔥的樹木都穿著綠裝，披著融融春光，翩翩起舞。漫步在這片熱土上，真讓人感覺“人在路上行，如在畫中游”。一陣春風吹來，樹梢立刻發(fā)出悅耳的響聲，好像春天媽媽癡情地撫摸著兒女，不由自主地發(fā)出了咯咯的笑聲。
一路向前，遠望千年古榕蒼翠，枝葉繁茂，那四季濃綠的樹冠張開的巨網，覆蓋在林子的長空。近看那粗壯的樹枝盤繞彎曲，如一條條待飛的長龍。褐色的樹皮猶如戰(zhàn)士身上的盔甲，使得這棵千年古榕虎虎有生氣，威威雄壯。
陪伴古榕身旁的是以“知魚亭”為中心的觀魚池。池內放養(yǎng)了15000多條尾錦鯉，有紅白錦鯉、三色錦鯉、丹頂錦鋰……它們體色鮮艷似錦，斑紋變幻多端。游客置身其間，或憑欄駐足，或投餌喂食，或俯瞰游魚等，真可謂是“榕蔭照水波心漾，觀魚猶勝花間行”。
我的家鄉(xiāng)山清水秀，森林公園風景如畫。我愛我的家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)的森林公園。
【評語】語言生動、感情真摯成為本文一道亮麗的風景線。如：“郁郁蔥蔥的樹木都穿著綠裝，披著融融春光，翩翩起舞。”擬人的描寫更讓讀者在閱讀中感受到了親切，仿佛身臨其境。同時從文章的字里行間，能感受到小作者熱愛家鄉(xiāng)森林公園的那份真摯的感情。
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