學習啦 > 學習方法 > 高中學習方法 > 高二學習方法 > 高二數(shù)學 > 高二數(shù)學學習方法指導

高二數(shù)學學習方法指導

時間: 曉芬0 分享

高二數(shù)學學習方法指導大全

學習方法需要注重制定具體的學習計劃和目標,通過明確的目標和計劃來實現(xiàn)學習效果的持續(xù)提升。這里給大家分享一些關于高二數(shù)學學習方法指導,供大家參考學習。

高二數(shù)學學習方法指導

高二數(shù)學學習方法指導

1、點燃學習數(shù)學的持久熱情

同學們都想在高中一顯身手,開始的學習熱情肯定非常高,但對高中數(shù)學學習的困難預計不足,以至減弱學習的熱情。要持久地保持學習的熱情,需要有一定的意志來支持。

遇到困難并不怕,掌握如何解決困難的辦法是關鍵。問題少馬上解決,問題多一個一個來解決,關鍵是要及時解決。在預習、上課、課后復習、作業(yè)、自我總結練習等過程中,學會不斷地發(fā)現(xiàn)問題,并通過獨立思考、自學、課后同學討論、提問老師等方式,解決遇到的問題。這也是數(shù)學學習重要的方法。

把問題的發(fā)現(xiàn)與解決當成數(shù)學中的最大樂趣,把理解掌握抽象數(shù)學知識方法當成交朋友一樣樂此不疲,并始終保持下去,對數(shù)學學習很重要。

歸納起來就是:

(1)激發(fā)自己學習數(shù)學的熱情,并保持下去--讓自己愛上數(shù)學。

(2)學會在學習中發(fā)現(xiàn)問題。有困難與問題,才是進步的開始,沒有問題才是最大的問題。

(3)面對問題或困難要及時解決??梢酝ㄟ^自學、課后討論、提問老師等方法解決。找到并學會解決問題的途徑與方法,這是學習的關鍵。

2、把握先機,領先一步

領先一步,也不完全是學習內(nèi)容上的超前學習,也是數(shù)學學習過程中的主動學習。比如,感覺到接下去要學的內(nèi)容有難度,就主動去預習,了解困難所在,或解決一部分困難,并帶著問題來聽課;上課前,做好課前準備,除認真聽課積極回答問題外,注意記錄上課遇到的不懂之處,在課后及時復習鞏固,及時解決;作業(yè)及時完成,最好適當提前完成,自己拿到老師處面批面改,這是最好不過了;每周結束后,及時對本周學習內(nèi)容進行整理總結消化,不要等到考試才做。根據(jù)自己的特點,規(guī)劃好自己的學習時間進度,這種主動學習的效果大大好于被動地被老師牽著鼻子走,甚至落在老師上課進度的被動學習。

高中數(shù)學是高中最難的學科,數(shù)學課堂是學習數(shù)學是主要途徑,但完全憑課堂聽課還不夠,課外的學習對數(shù)學學習起著極其重要的作用。課外的學習主要包括課前自學、課后復習鞏固、獨立作業(yè)、階段復習整理、課外自己練習等。很多學習的要求老師不可能一一檢查,要靠自己主動去做,這是數(shù)學成績提高很重要的方面。

歸納起來就是:

(1)把握自己學習的主動權。

(2)注重課堂聽課及落實。

(3)注重課外的學習,如自學、自主作業(yè)、復習整理、糾錯等。

3、優(yōu)化你的數(shù)學學習方法與學習過程

改變你的思維方式

首先,要儲備足你的數(shù)學知識

高中數(shù)學概念多、公式多、常用數(shù)學結論與方法多,理解這些數(shù)學知識,并記住它們,對你的數(shù)學學習很關鍵。

第二,學會用數(shù)學概念、定理等進行推理與判斷

平面幾何問題證明與推理時,都以定理作為依據(jù)。高中數(shù)學解題中,推理與判斷的依據(jù)是數(shù)學概念與重要結論,而且這些概念與結論更為抽象。要學會用數(shù)學概念與結論作為依據(jù)進行數(shù)學思維。這要求,理解并掌握好相應的數(shù)學概念與結論,并把這些數(shù)學知識轉化成解決問題的工具。

優(yōu)化你的學習過程

(1)學習環(huán)節(jié):預習、聽課、復習、作業(yè)、糾錯、練習

知識學習的環(huán)節(jié)大家都了解,關鍵還在效果,要有適合自己的規(guī)劃,把每個環(huán)節(jié)做到位。比如復習,有的同學認為復習只是為了考試,很不對。復習其實是很重要的學習環(huán)節(jié),也是學習的重要方法。課后復習是為了及時鞏固上課內(nèi)容,解決課堂遇到的問題;階段復習(如每周的復習整理、章節(jié)復習),是知識系統(tǒng)整理,防止遺忘,進一步理解落實的重要一步,考前復習只是短時的知識回顧與熟悉。由此可知,課后復習與階段復習對知識學習更為重要。只是大家都很重視考試,所以,考前復習顯得很重要。

(2)注重學習階段:識記、理解、模仿、應用、綜合應用

新知識的學習過程分為識記、理解、模仿、應用、綜合應用幾個階段,有很多同學因為一些基本概念都沒理解或記住,解題肯定會遇到困難,也有的同學解題時,只求答案,只止步于模仿,甚至最簡單的模仿,成績也難提高。所以在上課時,要聽懂例題,領會解題的方法,課后能獨立求解,對于典型例題能吃透。模仿也不能只是步驟上的模仿,要注重數(shù)學知識與方法上的應用。

高中數(shù)學知識間的聯(lián)系非常緊密,要學會知識整理,解題方法的總結與積累,使自己所掌握的知識變得有序,相當于織成一張知識方法網(wǎng)絡。這樣在解題時,才能更容易聯(lián)想到所用的知識與方法。

當我們遇到相應的問題時,能聯(lián)想到這個步驟,并按這個步驟解題,提高解題效率,并防止解題失誤。最后要強調(diào)一下,高中數(shù)學的學習方法,關鍵還要自己去領悟。學習過程中,要多想、多總結歸納、多練。只要能認真去學,并找到適合自己的學習方法,相信每一位同學都能取得優(yōu)秀的成績。

高二數(shù)學最佳學習方法

 高中的數(shù)學概念抽象,習題繁多,教學密度大,因此,高一過后,一些同學對數(shù)學望而生畏。其實,只要要培養(yǎng)濃厚的興趣,數(shù)學的學習不會很難,關鍵是你是否愿意去嘗試。當你敢于猜想,說明你擁有數(shù)學的思維能力;而當你能驗證猜想,則說明你已具備了學習數(shù)學的天賦!認真地學好高二數(shù)學,你能領悟到的還有:怎么用最少的材料做滿足要求的物件;如何配置資源并投入生產(chǎn)才能獲得最多利潤;優(yōu)美的曲線為什么可以和代數(shù)方程建立起關系;為什么出車禍比體育彩中獎容易得多;為什么一個年段的各個班級常常出現(xiàn)生日相同的同學當你陷入數(shù)學魅力的圈套后,你已經(jīng)開始走上學好數(shù)學的第一步!

要具備培養(yǎng)分析,推斷能力。其實,數(shù)學不是知識性,經(jīng)驗性的學科,而是思維性的學科,高中數(shù)學就充分體現(xiàn)了這一特點。所以,數(shù)學的學習重在培養(yǎng)觀察,分析和推斷能力,開發(fā)學習者的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維。因此,在學習數(shù)學的過程中,要有意識地培養(yǎng)這些能力。關于學習方法和效果的關系,可以這樣描述:當你愿意去看懂大部分題目的答案時,你的考試成績應該可以輕松及格;當你熱衷于研究各種題型,定期做出小結的時候,你一定是班級數(shù)學方面的優(yōu)等生;而當你習慣根據(jù)數(shù)學定義自己出題,并解決它,你的數(shù)學水平已經(jīng)可以和你的老師并駕齊驅了!

嘗試這些學習方法,您學習效率將會大力提升。當然,學習程度不同的學生需要不同的學習方法。

如果你正因為數(shù)學的學習狀態(tài)低迷而苦惱,請按如下要求去做:預習后,帶著問題走進課堂,能讓你的學習事半功倍;想要做出完美的作業(yè)是無知的,出錯并認真訂正才更合理;老師要求的練習并不是題海,請認真完成,少動筆而能學好數(shù)學的天才即使有,也不是你;考試時,正確率和做題的速度一樣重要,但是合理地放棄某些題目的想法能幫助你發(fā)揮正常水平。

如果你正因為數(shù)學的學習成績進步緩慢而郁悶,請接受如下建議:收集你自己做過的錯題,訂正并寫清錯誤的原因,這些材料是屬于你個人的財富;對于考試成績,給自己定一個能接受的底線,定一個力所能及的奮斗目標;合理的作息時間和良好的學習習慣將有助你獲得穩(wěn)定的學習成績,所以,請制定好學習計劃并努力堅持;把很多時間投入到一個科目中去,不如把學習精力合理分配給各個學科.人對于某一知識領域的學習常出現(xiàn)高原現(xiàn)象,就是說當達到一定程度,再努力時,進步開始不明顯。

高二數(shù)學單科學習方法

 培養(yǎng)濃厚的興趣

高中的數(shù)學概念抽象、習題繁多、教學密度大,因此,高一過后,一些同學對數(shù)學望而生畏。

數(shù)學的學習其實不會很難,關鍵是你是否愿意去嘗試。當你敢于猜想,說明你擁有數(shù)學的思維能力;而當你能驗證猜想,則說明你已具備了學習數(shù)學的天賦!認真地學好高二數(shù)學,你能領悟到的還有:怎么用最少的材料做滿足要求的物件;如何配置資源并投入生產(chǎn)才能獲得最多利潤;優(yōu)美的曲線為什么可以和代數(shù)方程式建立起關系;為什么出車禍比體彩中獎容易得多;為什么一個年段的各個班級常常出現(xiàn)生日相同的同學……

當你陷入數(shù)學魅力的“圈套”后,你已經(jīng)開始走上學好數(shù)學的第一步!

培養(yǎng)分析、推斷能力

其實,數(shù)學不是知識性。經(jīng)驗性的學科,而是思維性的學科,高中數(shù)學就充分體現(xiàn)了這一特點。所以,數(shù)學的學習重在培養(yǎng)觀察、分析和推斷能力,開發(fā)學習者的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維。因此,在學習數(shù)學的過程中,要有意識地培養(yǎng)這些能力。

關于學習方法和效果的關系,可以這樣描述:當你愿意去看懂部分題目的答案時,你的考試成績應該可以輕松及格;當你熱衷于研究各種題型,,定期做出小結的時候,你一定是班級數(shù)學方面的優(yōu)等生;而當你習慣根據(jù)數(shù)學定義自己出題,并解決它,你的數(shù)學水平已經(jīng)可以和你的老師并駕齊驅了!

嘗試這些學習方法

學習程度不同的學生需要不同的學習方法。

如果你正因為數(shù)學的學習狀態(tài)低迷而苦惱,請按如下要求去做:預習后,帶著問題走進課堂,能讓你的學習事半功倍;想要做出完美的作業(yè)是無知的,出錯并認真訂正才更合理;老師要求的練習并不是“題?!保堈J真完成,少動筆而能學好數(shù)學的天才即使有 高中生物,也不是你;考試時,正確率和做題的速度一樣重要,但是合理地放棄某些題目的想法能幫助你發(fā)揮正常水平。

如果你正因為數(shù)學的學習成績進步緩慢而郁悶,請接受如下建議:收集你自己做過的錯題,訂正并寫清錯誤的原因,這些材料是屬于你個人的財富;對于考試成績,給自己定一個能接受的底線,定一個力所能及的奮斗目標;合理的作息時間和良好的學習習慣將有助你獲得穩(wěn)定的學習成績,所以,請制定好學習計劃并努力堅持;把很多時間投入到一個科目中去,不如把學習精力合理分配給各個學科。人對于某一知識領域的學習常出現(xiàn)“高原現(xiàn)象”,就是說當達到一定程度,再努力時,進步開始不明顯。

高二數(shù)學學科學習方法

(1)記數(shù)學筆記,特別是對概念理解的不同側面和數(shù)學規(guī)律,教師在課堂中拓展的課外知識。記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題,以及你還存在的未解決的問題,以便今后將其補上。

(2)建立數(shù)學糾錯本。把平時容易出現(xiàn)錯誤的知識或推理記載下來,以防再犯。爭取做到:找錯、析錯、改錯、防錯。達到:能從反面入手深入理解正確東西;能由果朔因把錯誤原因弄個水落石出、以便對癥下藥;解答問題完整、推理嚴密。

(3)熟記一些數(shù)學規(guī)律和數(shù)學小結論,使自己平時的運算技能達到了自動化或半自動化的熟練程度。

(4)經(jīng)常對知識結構進行梳理,形成板塊結構,實行“整體集裝”,如表格化,使知識結構一目了然;經(jīng)常對習題進行類化,由一例到一類,由一類到多類,由多類到統(tǒng)一;使幾類問題歸納于同一知識方法。

(5)閱讀數(shù)學課外書籍與報刊,參加數(shù)學學科課外活動與講座,多做數(shù)學課外題,加大自學力度,拓展自己的知識面。

(6)及時復習,強化對基本概念知識體系的理解與記憶,進行適當?shù)姆磸挽柟蹋麥缜皩W后忘。

(7)學會從多角度、多層次地進行總結歸類。如:①從數(shù)學思想分類②從解題方法歸類③從知識應用上分類等,使所學的知識系統(tǒng)化、條理化、專題化、網(wǎng)絡化。

(8)經(jīng)常在做題后進行一定的“反思”,思考一下本題所用的基礎知識,數(shù)學思想方法是什么,為什么要這樣想,是否還有別的想法和解法,本題的分析方法與解法,在解其它問題時,是否也用到過。

(9)無論是作業(yè)還是測驗,都應把準確性放在第一位,通法放在第一位,而不是一味地去追求速度或技巧,這是學好數(shù)學的重要問題。

高二數(shù)學提高的學習方法

1、不要怕數(shù)學

很多同學對數(shù)學似乎有一種天生的恐懼感,一看到數(shù)學,心里就自然而然的產(chǎn)生一種抗拒情緒,影響自己正常的思維。特別是那些應用題,有些同學連題目都沒有看到,一看題目那么長,就不敢下筆,直接認為自己不會做,白白浪費了大好的機會。須不知,數(shù)學的應用題,實際上就是所謂的送分題,很少有真正的難點出現(xiàn)。只要你能夠認真的把題目讀完,寫出數(shù)學表達式,分數(shù)就做完了一大半。其實數(shù)學里面,大部分都是變化,真正要記的也就是那么幾個公式。

2、要養(yǎng)成勤學善思的習慣,提高創(chuàng)新能力。 “學而不思則罔,思而不學則貽”。在學習數(shù)學的過程中,要遵循認識規(guī)律,善于開動腦筋,積極主動去發(fā)現(xiàn)問題,進行獨立思考,注重新舊知識的內(nèi)在聯(lián)系,把握概念的內(nèi)涵和外延,做到一題多解,一題多變,不滿足于現(xiàn)成的思路和結論,善于從多側面、多方位思考問題,挖掘問題的實質(zhì),勇于發(fā)表自己的獨特見解。因為只有思索才能生疑解疑,只有思索才能透徹明悟。一個人如果長期處于無問題狀態(tài),就說明他思考不夠,學業(yè)也就提高不了。

3、要養(yǎng)成歸納總結的習慣,提高概括能力。每學完一節(jié)一章后,要按知識的邏輯關系進行歸納總結,使所學知識系統(tǒng)化、條理化、專題化,這也是再認識的過程,對進一步深化知識積累資料,靈活應用知識,提高概括能力將起到很好的促進作用。

4、要養(yǎng)成做筆記的習慣,提高理解力。為了加深對內(nèi)容的理解和掌握,老師補充內(nèi)容和方法很多,如果不做筆記,一旦遺忘,無從復習鞏固,何況在做筆記和整理過程中,自己參與教學活動,加強了學習主動性和學習興趣,從而提高了自己的理解力。

5、要養(yǎng)成寫數(shù)學學習心得的習慣,提高探究能力。寫數(shù)學學習心得,就是記載參與數(shù)學活動的思考、認識和經(jīng)驗教訓,領悟數(shù)學的思維結果。把所見、所思、所悟表達出來,能促使自己數(shù)學經(jīng)驗、數(shù)學意識的形成,以及對數(shù)學概念、知識結構、方法原理進行系統(tǒng)分類、概括、推廣和延伸,從而使自己對數(shù)學的理解從低水平上升到高水平,提高自己的探究能力。

2141170