想象力的作用及想象力的重要性_如何培養(yǎng)小學(xué)生的想象(2)
想象力的作用及想象力的重要性_如何培養(yǎng)小學(xué)生的想象
如何培養(yǎng)小學(xué)生的想象力
一、在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)想象的氣氛與環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，奠定想象的情感基礎(chǔ)。
只有在歡愉舒暢的自由氛圍中，學(xué)生才能夠、才敢于去盡情想象。如根學(xué)生講話時(shí)，要盡可能使用他們的語言，縮短與學(xué)生的距離;講課時(shí)面帶微笑，使孩子們感到親切;要注意留給孩子們充分發(fā)想象時(shí)間等等。 同時(shí)，教師還要鼓勵(lì)孩子們大膽進(jìn)行想象。小學(xué)生由于身心各方面發(fā)展水平的約束，產(chǎn)生一些離奇甚至荒謬的想法是難免的。在這種情況下，教師首先要認(rèn)真分析孩子們的思維過程，在對其進(jìn)行耐心引導(dǎo)與糾正的同時(shí)，要鼓勵(lì)孩子大膽想象的精神。對于小學(xué)生來講，錯(cuò)誤的想法可以糾正，但想象的積極性一旦消失，則無法換回。
二、要通過教學(xué)豐富學(xué)生的知識面，提供想象的知識基礎(chǔ)。
教師要注意交給學(xué)生課本上沒有的知識，使兒童的知識范圍在課本的基礎(chǔ)上有所豐富和擴(kuò)展，只有這樣，才能使學(xué)生產(chǎn)生得以豐富的想象。比如在講竹子時(shí)，可以給學(xué)生講講歲寒三友，使他們不僅加深對竹子的理解，同時(shí)在頭腦中也可與竹子一并想象到梅與 松;講正方形時(shí)，不是孤立地只講什么是正方形，而是與長方形、梯形、三角形等比較著講，并于廣泛的生活實(shí)際聯(lián)系起來，使孩子們在眾多的圖形中認(rèn)識正方形，并懂得正方形在實(shí)際生活中的運(yùn)用，學(xué)生獲得了堅(jiān)實(shí)寬闊的知識基礎(chǔ)，就能夠在更大的空間內(nèi)進(jìn)行自由想象。
三、在教學(xué)中教會學(xué)生聯(lián)想，豐富和發(fā)展學(xué)生的言語，這是想象的方法基礎(chǔ)。
小學(xué)生想象的自覺性與目的性差，還不能做到為某一任務(wù)的實(shí)現(xiàn)而循著一個(gè)方向進(jìn)行想象。因此，教師要教會學(xué)生聯(lián)想的方法。如從彎月想象到英文字母C，從春華想象到秋實(shí)等等。我們教學(xué)生循著一定的軌道聯(lián)想，但不要限制學(xué)生的思路，教師的作用只在于引導(dǎo)。 同時(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。小學(xué)生的許多想象活動是在言語的調(diào)節(jié)下進(jìn)行的，并且最終仍以語言的形式表達(dá)出來。只有發(fā)展了學(xué)生的語言，才能使他們的想象從具體直觀水平上升到詞的思維水平，具有更大的概括性，深刻性與邏輯性。所以，教師要教會孩子通過想象去說清楚一件事、一個(gè)人或一個(gè)情節(jié)。
四、培養(yǎng)小學(xué)生觀察事物的習(xí)慣，發(fā)展他們獨(dú)立思考的能力。
這是想象的能力基礎(chǔ)，觀察力和思維想象力有著密切的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生的想象力，要從培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)的觀察力入手。這就要求教師在教學(xué)中，通過直觀教具的運(yùn)用和到實(shí)際中的活動告訴學(xué)生先觀察什么，后觀察什么，如何確立觀察中心等等，在此基礎(chǔ)上，要讓學(xué)生盡可能詳細(xì)地說出觀察到的情況，只有觀察得仔細(xì)，才能想象得準(zhǔn)確。
怎樣才能培養(yǎng)人的想象力
想象是我們掌握知識的必要條件，不論學(xué)習(xí)哪一門學(xué)科，都必須借助于想象，才能深刻地理解教材。
比如學(xué)習(xí)化學(xué)，就需要通過豐富的想象力去幫助認(rèn)識各種微觀粒子，理解微觀粒子的運(yùn)動、結(jié)構(gòu)和性質(zhì);學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，就要求有豐富、精確而又靈活的空間想象能力;學(xué)習(xí)語文，就要利用豐富的想象去理解人物形象、景物、場面和題意。人類思想的進(jìn)步，科學(xué)事業(yè)的發(fā)展以及豐富多彩的現(xiàn)代文明和社會文化，這一切都不能離開人類的想象，偉大的文學(xué)藝術(shù)家的作品，科學(xué)發(fā)明家們的輝煌成果，都是首先從他們非凡的想象力中得到啟蒙的。所以列寧曾引淪一位政論家的話說：“如果一個(gè)人完全失掉了這樣的憧憬能力，如果他不能夠時(shí)時(shí)跑到前面去用自己的想象，在完整的和成功的情景中，去觀察他剛剛開始著手設(shè)計(jì)的那種創(chuàng)造本身的話，那么我就絕對不能想象到，還有什么激勵(lì)原因會使這個(gè)人著手那些藝術(shù)、科學(xué)及實(shí)際生活領(lǐng)域中的宏大的及繁重的工作，并使之貫徹到底。”可見豐富的想象力對于一個(gè)人的工作和學(xué)習(xí)是多么的重要。那么，應(yīng)該怎樣才能豐富自己的想象力呢?
一、知識經(jīng)驗(yàn)越豐富，想象的翅膀越矯健
豐富的知識經(jīng)驗(yàn)是發(fā)展想象力的基礎(chǔ)，沒有知識經(jīng)驗(yàn)的毫無根據(jù)的想象，只能是空想，或者是毫無用處的胡思亂想?？v觀科學(xué)發(fā)展史，沒有一位偉大的科學(xué)家的成就不是他們勤奮學(xué)習(xí)，從而積累了豐富的知識的結(jié)果。馬克思為寫一部《資本論》，花了40年的時(shí)間閱讀了諸如大衛(wèi)·李嘉圖、亞當(dāng)·斯密、弗朗斯瓦·魁奈等幾乎所有古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家的著作，并閱讀了大量的實(shí)際資料。偉大的發(fā)明家愛迪生從小勤奮好學(xué)，11歲閱讀了科學(xué)百科全書和牛頓的許多著作，以后又大量閱讀了如電學(xué)家法拉第的著作，廣泛涉獵各種書籍，積累了豐富的科學(xué)知識，才為以后的一千多項(xiàng)科學(xué)發(fā)明打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。16歲的愛因斯坦能想象到光速會出現(xiàn)什么現(xiàn)象的問題，并不是偶然的，這與他的知識基礎(chǔ)是分不開的。所以要發(fā)展自己的想象力，就要勤奮學(xué)習(xí)，掌握淵博的知識，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。
二、想象屬于善于思考的人
在想象過程中，一定要憑借高度發(fā)展的思維活動的能力，對頭腦中的記憶表象進(jìn)行分析綜合，加工改造，才能創(chuàng)造出符合要求的新形象。例如，在創(chuàng)設(shè)我國第一臺“銀河”巨型計(jì)算機(jī)的模型過程中，許多學(xué)者、教授、專家、工人都需要反復(fù)思考各部件之間的關(guān)系和各種有關(guān)的理論與數(shù)據(jù)，這需要進(jìn)行形象思維，把想象中的大型計(jì)算機(jī)用銀河億次機(jī)的形象體現(xiàn)出來。
三、摹仿是想象的起點(diǎn)
對一個(gè)人的想象力的培養(yǎng)，摹仿是很重要的，正如我們先一筆一劃地臨摹鋼筆字帖，天長Ft久就可以寫出漂亮的鋼筆字來一樣。你摹仿得越像，說明你的再造想象能力越強(qiáng)。摹仿的過程就是你抓住事物之間的外部和內(nèi)部特點(diǎn)的聯(lián)系的過程，通過這種聯(lián)系，你就能逐漸認(rèn)識事物之間的某些必然的聯(lián)系特征。掌握了這種方法，你就會自覺地把一種事物和與之有聯(lián)系特征的另一種事物加以對比，這就是你在想象了。古今中外，許多有成就的人物在開始都是從摹仿起步的，然后再在前人的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新，走出自己的路來。
四、愛好越多。想象的天地越廣闊
廣泛的愛好和多方面的興趣可以使你思路開闊，想象也就有了廣闊的天地。多方面的興趣愛好可以使各種知識互相補(bǔ)充、互相啟發(fā)、取長補(bǔ)短。我們在日常生活中常會遇到這樣的情況，當(dāng)你思考一個(gè)問題從一方面百思不得其解時(shí)，換一個(gè)角度也許就會豁然開朗了。
五、觀察是想象的源泉
一個(gè)人的觀察能力的強(qiáng)弱直接影響到他的想象力。俄國著名學(xué)者巴甫洛夫曾在墻上寫道：“觀察、觀察、再觀察。”那些偉大的文學(xué)家和發(fā)明家就是在不懈的觀察中悟出事物的特性和本質(zhì)聯(lián)系，從而“想象”出一個(gè)又一個(gè)科學(xué)新知。居里夫人為了觀察鐳，曾不顧放射元素對身體的危害;愛迪生為了實(shí)驗(yàn)幾乎變成殘廢。可見，人類豐富的想象力是靠不斷的觀察、積累，靠那種對事物執(zhí)著的探究精神才培養(yǎng)起來的。
六、打破陳規(guī).用你的慧眼去發(fā)現(xiàn)
從一般情況來看，人們習(xí)慣于聽老師講，做一道習(xí)題，只求一個(gè)相同的答案。要培養(yǎng)想象能力就要破除這種陳規(guī)，積極思考?？茖W(xué)史上許多科學(xué)家如牛頓、愛因斯坦等就能夠在人們熟視無睹而平凡的事物中，獨(dú)具慧眼，發(fā)現(xiàn)新事物，并敢于接受新鮮事物。
七、文藝作品是想象的最好學(xué)校
詩人和畫家常被認(rèn)為是具有最豐富的想象力的，不錯(cuò)，正是運(yùn)用想象力才為我們描繪了一幅幅形象生動的生活場景。幾乎所有的心理學(xué)家都強(qiáng)調(diào)文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)對培養(yǎng)提高想象力的重大價(jià)值。蘇聯(lián)心理學(xué)家捷普洛夫說：“閱讀文藝作品——這是想象的最好學(xué)校，這是培養(yǎng)想象的最有力的手段。”因此，我們說提高文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)是培養(yǎng)想象力的很重要的方法和途徑。但必須注意，那種走馬觀花式的涉獵作品和只追求一個(gè)“知道”或“看熱鬧”式的閱讀方法，是不能豐富你的想象力的。
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3.想象的力量很大