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培養(yǎng)想象力的重要性

時(shí)間: 卓洵1114 分享

培養(yǎng)想象力的重要性

  想象力到底有多重要呢?培養(yǎng)孩子的想象力的重要性在哪?今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)了培養(yǎng)孩子想象力的重要性,一起來(lái)看看吧!

  培養(yǎng)想象力的重要性

  在人的智力活動(dòng)中,想象占有十分重要的地位。想象力是人類獨(dú)有的才能,是人類智慧的生命線。優(yōu)秀的想象力對(duì)于一個(gè)杰出人才來(lái)說(shuō)是必需的。人的大腦具有四個(gè)功能部位:感受區(qū)、貯存區(qū)、判斷區(qū)和想象區(qū)。人們運(yùn)用前三個(gè)部位功能的機(jī)會(huì)多,而應(yīng)用想象區(qū)的機(jī)會(huì)少,一般人僅僅應(yīng)用了自己想象力的15%??梢哉f(shuō),想象能力應(yīng)用多少是評(píng)價(jià)一個(gè)人智力高低的標(biāo)準(zhǔn)之一。

  愛(ài)因斯坦16歲時(shí)曾問(wèn)自己"如果有人追上光速,將會(huì)看到什么現(xiàn)象",以后他又設(shè)想"一個(gè)人在自由下落的升降機(jī)中,會(huì)看到什么現(xiàn)象"。他在充分發(fā)揮想象力的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的邏輯思維和嚴(yán)密的數(shù)學(xué)推導(dǎo),創(chuàng)立了相對(duì)論,獲得諾貝爾獎(jiǎng),成為世界上最偉大的科學(xué)家之一。作為一個(gè)發(fā)明家,他的成就在很大程度上應(yīng)歸功于想象力。愛(ài)因斯坦自己也說(shuō),想象力比知識(shí)更重要,因?yàn)橹R(shí)是有限的,而想象力概括著世界的一切,推動(dòng)著進(jìn)步,并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。

  在這里我要說(shuō)的是人的大腦四個(gè)功能部位:感受區(qū)、貯存區(qū)、判斷區(qū)和想象區(qū),在孩子0-7歲時(shí)主要發(fā)展的是他的感知覺(jué),當(dāng)然感知覺(jué)發(fā)展的好,感受區(qū)域是受用終生的,加上我們給他更好的成長(zhǎng)環(huán)境(在充滿愛(ài)和自由的環(huán)境下),他的情感發(fā)展就會(huì)很好。說(shuō)到判斷區(qū)域,這里需要說(shuō)明的就是不要讓孩子過(guò)早的進(jìn)行判斷,比如天空是藍(lán)色的還是綠色的,蘋(píng)果是圓的還是扁的,還有帶孩子去超市買東西問(wèn)孩子要什么,這些都是讓孩子大腦更加清晰,他的大腦清晰了就會(huì)缺少想象的元素,還有就是過(guò)早的給他以智力的刺激,那些智性的明晰的東西太早的進(jìn)入孩子的大腦,就不利于孩子想象力的發(fā)展。所以我們的教育要讓他生活化,生活具有多面性,他就在生活中多層次多角度的感受,這是他受用終生的。我們可以通過(guò)故事、童謠、音樂(lè)、繪畫(huà)等藝術(shù)形式表現(xiàn)出來(lái),這就是他的學(xué)習(xí),以后我會(huì)在空間里更多的給一些游戲和故事分享大家。

  總之想象力是人智力發(fā)展的基礎(chǔ)和標(biāo)準(zhǔn),所以這是一項(xiàng)不可忽視的能力。

  想象力對(duì)孩子的重要性

  一、孩子們?cè)谕嬗螒?、過(guò)家家時(shí),可以讓游戲變得更有趣味更有創(chuàng)意,在游戲過(guò)程中與其他小朋友分飾不同角色,角色可能會(huì)是人物、怪獸、動(dòng)畫(huà)人物等等,可以充分轉(zhuǎn)動(dòng)孩子的思維,并讓孩子沉溺在角色中,同時(shí)培養(yǎng)了孩子的模仿能力,還會(huì)提高孩子的勇氣。 游戲中與其他小朋友的互動(dòng)溝通,也可以很好的鍛煉孩子的交際和語(yǔ)言表達(dá)能力。這些游戲不僅帶給了孩子們快樂(lè),還帶給了孩子們自信心,挖掘孩子的潛力,多多鼓勵(lì)孩子去做游戲,是培養(yǎng)想象力非常好的方法!

  二、要知道想象力是抽象思維的基礎(chǔ),當(dāng)孩子們擁有豐富的想象力時(shí),就會(huì)更好的建立孩子之后的抽象思維,并且你也會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子與家人的溝通和表達(dá)中,使用的語(yǔ)言也會(huì)變得豐富多彩。

  三、不要限制孩子們的各種奇特玩法,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的想象力越好,孩子越容易出現(xiàn)很多奇特的游戲玩法(但是不可破壞東西或無(wú)拘束),家長(zhǎng)們常常會(huì)看到一件簡(jiǎn)單的玩具,孩子一個(gè)人可以玩上半天,這讓你捉摸不透他在玩的什么,其實(shí)他的游戲世界中充滿了各種豐富多彩的故事,充滿著豐富的想象力。

  四、我們都知道我們上學(xué)時(shí),看圖寫(xiě)作文是許多孩子的弱項(xiàng),這就是因?yàn)槿狈ο胂罅Γ约八季S被固定造成的,當(dāng)你在不斷糾正孩子充滿天真的故事時(shí),你也在一步步的為孩子的思想設(shè)置枷鎖,讓孩子不敢去想象,不敢突破自己已有的思維!

  培養(yǎng)想象力的故事

  柳林風(fēng)聲

  格雷厄姆 著

  《柳林風(fēng)聲》是適合圍坐在暖暖的火爐邊,大家一起聽(tīng)的故事。鼴鼠、河鼠、獾、蛤蟆是好朋友,他們生活在河邊,過(guò)著快樂(lè)的生活。他們幾個(gè)各有各的性格鼴鼠膽小怕事,卻偏偏喜歡冒險(xiǎn);河鼠熱情好客,對(duì)生活充滿幻想;獾行俠仗義,頗具領(lǐng)袖風(fēng)范;蟾蜍是吹牛大王,愛(ài)顯擺,講求時(shí)髦。這幾個(gè)朋友中,蛤蟆最愛(ài)惹事生非,他偷了別人的車,最后被抓進(jìn)監(jiān)獄。在朋友們的幫助下,他又把家?jiàn)Z回來(lái)了,他自己也變成了一只好蛤蟆。

  木偶奇遇記

  科洛迪 著

  《木偶奇遇記》是世界兒童文學(xué)史上重要的里程碑,老木匠皮帕諾把一塊能哭會(huì)笑的木頭雕成木偶,小木偶匹諾曹就開(kāi)始了他的冒險(xiǎn)經(jīng)歷,他想要成為真正的男孩,就必須通過(guò)勇氣、忠心以及誠(chéng)實(shí)的考驗(yàn)。但是匹諾曹因貪玩而逃學(xué),因說(shuō)謊而鼻子越來(lái)越長(zhǎng),因貪心而受騙,還變成了驢子……在一次次歷險(xiǎn)中,匹諾曹慢慢成長(zhǎng)起來(lái),他所犯的錯(cuò)誤得到了老木匠爸爸和仙女?huà)寢尩脑?,在?ài)與信任中戰(zhàn)勝了自然天性中的缺點(diǎn),終于變成了一個(gè)真正的小男孩。

  小王子

  圣??诵跖謇?著

  在一個(gè)遙遠(yuǎn)星球上,住著一位童心永在的小王子,他生活的星球非常小,為了看見(jiàn)更大的宇宙,他告別了驕傲的玫瑰和小行星,開(kāi)始遨游太空……在游歷六個(gè)不同的行星時(shí),他遇見(jiàn)傲慢的國(guó)王,邂逅羞愧的酒鬼、忙碌的商人、狹隘的點(diǎn)燈人以及只會(huì)鸚鵡學(xué)舌的人類。最后,小王子遇到一只狐貍,自此開(kāi)始,好多神奇的事情逐一到來(lái)。

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