2017成都語文中考模擬試題
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2017成都語文中考模擬真題
一、基礎(chǔ)知識積累及運(yùn)用(16分,每小題2分)
1.下列詞語中加點的字,注音完全正確的一項是( )(2分)
A.锃亮(zèng)熏陶(tāo)謚號(shì)白雪皚皚(kǎi)
B.省親(xǐng)上頜(hé)躋身(jī)居心叵測(pǒ)
C.啜泣(cuò)束縛(fù)恪守(gè)鱗次櫛比(zhì)
D.門檻(kǎn)租賃(lìn)聯(lián)袂(jué)義憤填膺(yīng)
2.下列詞語中書寫完全正確的一項是( )(2分)
A.苦腦 矯健 針砭時弊 妄費(fèi)心機(jī)
B.引伸 讒言 耀武揚(yáng)威 輕歌慢舞
C.羈絆 簡陋 鬼鬼祟祟 再接再厲
D.蹣跚 坦誠 屈指可數(shù) 千均一發(fā)
3.根據(jù)句意依次填入下面橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(2分)
?、殴そ硞儌鞒小允?、鉆研、創(chuàng)新, 技能的極致,打磨完美的作品。
?、扑抉R遷的偉大,在于他從未以成敗論英雄,從未以簡單的道德觀念來 歷史人物。
?、乔宄?,漫步在桃花湖畔,陣陣 的鳥鳴聲,我的心情更加愉快。
?、葧ㄊ侵袊鴤鹘y(tǒng)藝術(shù)形式,風(fēng)格各異的書法將書法藝術(shù)真美表現(xiàn)的 。
A.追求 評判 清脆 淋漓盡致
B.追趕 判斷 清冽 惟妙惟肖
C.追趕 判斷 清脆 惟妙惟肖
D.追求 評判 清冽 淋漓盡致
4.下列句子中加點的成語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁検? ) (2分)
A.孩子向家長傾吐心聲時,家長應(yīng)洗耳恭聽,這是家庭溝通中特別需要注意的地方。
B.“生命的價值在于厚度而不在于長度。在于奉獻(xiàn)而不在于素質(zhì)……”校長的一番高談闊論讓學(xué)生們深受教育。
C.一連下了好幾天雨,操場上拖泥帶水的。
D.我們堅信教育可以成為一件美好的、慢的、自然而然發(fā)生的,不再是急功近利追求結(jié)果的事情。
5.下列句子中沒有語病的一項是( )(2分)
A.2017年5月26日以“數(shù)據(jù)創(chuàng)造價值,創(chuàng)新驅(qū)動為來”為主題的中國國際大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)博覽會在貴陽開幕。
B.在暑假的戶外活動中,同學(xué)們要注意安全,防止不要發(fā)生意外事故。
C.由于受陰天陰雨天氣影響,使得部分地區(qū)的天文愛好者沒能欣賞到“金星凌日”的奇觀。
D.學(xué)校開展與策劃的經(jīng)典誦讀活動,對于提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)有著重要作用。
6.下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是( ) (2分)
A.你在人生中遭遇拒絕和障礙時,想想以下這種可能,不逃跑,并多問一句為什么。
B.我們是十四、五歲金色少年具有遠(yuǎn)大的志向和目標(biāo)。
C.農(nóng)諺曰:“寒露一到百草枯,”表明此時氣溫已經(jīng)降到限制農(nóng)作物生長的極限。
D.一代美學(xué)宗師朱光潛曾翻譯近代第一部社會科學(xué)著作——維科的《新科學(xué)》。
7.下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(2分)
?、派膊豢芍貜?fù),你只有一個人生。
?、埔粋€人如果對自己的人生不負(fù)責(zé),我不相信他會對其他生命負(fù)責(zé)。
?、敲恳粋€人的 生命都是獨一無二的。世界上只有一個你
?、人砸粋€人根本的責(zé)任就是要對你唯一一次的人生負(fù)責(zé)。
A.⑵⑶⑴⑷ B.⑶⑴⑷⑵ C.⑶⑵⑴⑴⑷ D.⑴⑶⑷⑵
8.下列表述不正確的一項是( )(2分)
A.《伊索寓言》可以說家喻戶曉,其中 《農(nóng)夫和蛇》的故事告訴我們,即使對惡人仁至義盡,他們的邪惡本性也是不會改變的。
B.《童年》中阿廖沙是高爾基刻畫的一個堅強(qiáng)、正直,充滿愛心的人 物形象。
C.《駱駝祥子》講述的是一個普通的人力車夫祥子的故事,他三次買車,三次失去,最后變成了好占便宜,自暴自棄的行尸走肉。
D.《繁星》《春水》兼采中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長,以歌頌?zāi)笎叟c童真,贊美美好的大自然為主題。
二、閱讀與理解(50分)
(一)閱讀古詩詞,完成9—10題。(4分)
采桑子
歐陽修
輕舟短棹西湖好,綠水逶迤,芳草長堤,隱隱笙歌處處隨。 無風(fēng)水面玻璃滑,不覺船移,微動漣漪,驚起沙禽掠岸飛。
9.下列對本詞的賞析不正確的一項是( )(2分)
A.這首詞以輕松淡雅的筆調(diào),描寫泛舟西湖時所見的景色。
B.上片輕舟短棹,春草碧色,綠水清波,長堤掩映,柔和的笙簫隨風(fēng)飄來,描繪的一幅淡遠(yuǎn)的畫面。
C.下片結(jié)合“驚起沙禽掠岸飛” 以靜襯動寫漣漪微動難免驚動沙灘上的水鳥,使之掠過湖岸飛去,愈顯西湖的幽靜。
D.“無風(fēng)水面玻璃滑”中的“滑”字生動形象的描繪了水面的平滑,更顯其晶瑩、澄澈。
10. 這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分)
(二)閱讀古文,完成11-15題(16分)
【甲】雖有嘉肴,弗食,不知其旨也。雖有至道,弗學(xué),不知其善也。是故學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也;知困然后能自強(qiáng)也。故曰:教學(xué)相長也?!秲睹吩唬骸皩W(xué)學(xué)半?!逼浯酥^乎?(《雖 有嘉肴》)
【乙】君子曰:學(xué)不可以已。青,取之于藍(lán)而青于藍(lán)。冰,水為之,而寒于水。木直中繩①,輮②以為輪,其曲中規(guī)。雖有槁暴③,不復(fù)挺者,輮使之然也。故木受繩則直,金就礪則利,君子博學(xué)而日參④省乎己,則知明而行無過矣。(節(jié)選自荀子《勸學(xué)》)
【注釋】①中(zhòng)繩: 合乎拉直的墨線 ②輮(róu):通“煣”,用火烤使木條彎曲③暴:通“曝”,曬干。④參:通“叁”,多次。
11.解釋下列句子中加點的詞。(4分)
⑴不知其旨也( )⑵然后能自強(qiáng)也( )
?、菍W(xué)不可以已( )⑷故木受繩則直( )
12.下列句子中加點的詞意義和用法相同的一項是( )(2分)
A.輮使之然也 輟耕之壟上
B.不知其善也 則知明而行五過矣。
C.雖有嘉肴 雖有槁暴
D.學(xué)而不思則罔 君子博學(xué)而日參省乎己
13. 翻譯下列句子(4分)
?、拧秲睹吩唬骸皩W(xué)學(xué)半?!逼浯酥^乎?
⑵冰,水為之,而寒于水。
14.甲文運(yùn)用了類比的寫作手法,引出了闡述的論點 ;乙文則開頭就提出了論點“學(xué)不可以已”,主要運(yùn)用的論證方法是 。(2分)
15.請聯(lián)系學(xué)習(xí)生活,談?wù)勀阕x了這兩篇短文后的感受。(4分)
(三)閱讀下文,完成16-19題。(13分)
人工智能2.0
①“人工智能AI”2017年首次被寫入政府工作報告:“加快培育壯大新興產(chǎn)業(yè),全面實施戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,加快心態(tài)料人工智能、集成電路、生物制藥、第五代移動通信等技術(shù)研發(fā)和轉(zhuǎn)化,做大做強(qiáng)產(chǎn)業(yè)集群?!?/p>
②中國工程院院士、計算機(jī)應(yīng)用專家潘云鶴說,AI當(dāng)前正處在轉(zhuǎn)折之際,其技術(shù)會升級換代。它將通過跨媒體和各種無人技術(shù)更緊密的融入人類生活;通過人機(jī)會和混合增強(qiáng)智能,成為我們身體的一部分;通過大數(shù)據(jù)和群體智能,拓展、管理和重組人類的知識,為經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展提供建議,在越來越多專門領(lǐng)域的博弈、識別、控制和預(yù)測中達(dá)到甚至超過人類的能力?!耙虼耍覀儗⑦@樣的人工智能成為AI2.0。
?、邸?0年后的AI2.0必將成為巨人,但是它會在哪些方面展示它與眾不同的威力呢?”
④在潘云鶴的構(gòu)想中,到那個時候,大數(shù)據(jù)智能的研,已經(jīng)可以為經(jīng)濟(jì)智能化運(yùn)行提供強(qiáng)大的工具,幫助政府和企業(yè)從宏觀、中觀、微觀等角度預(yù)測經(jīng)濟(jì)和市 場的走向,前瞻性的創(chuàng)造新產(chǎn)品,進(jìn)行新投資,確定新政策,從而避免如次貸危機(jī)、金融危機(jī)等全球性風(fēng)險,以及產(chǎn)能過剩、庫存畸高等問題。市場經(jīng)濟(jì)和政府調(diào)控相結(jié)合的科學(xué)基礎(chǔ),使人類經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行進(jìn)入更高水平。
?、輰τ谌祟愖铌P(guān)心的話題之一——AI2.0對人類健康將產(chǎn)生怎樣的影響?潘云鶴料想,“AI用于預(yù)防醫(yī)藥,已進(jìn)入發(fā)力階段”。
?、藿陙碛楷F(xiàn)的各種大型醫(yī)療儀器、小型穿戴式設(shè)備、大量生理傳感器和海量的數(shù)字化病力,源源不斷地生成人體健康的大數(shù)據(jù)。將這些大數(shù)據(jù)匯和分析、學(xué)習(xí)和提取,就可以預(yù)測人體健康的走向和生病的可能。在未來,借助人工智能,高血壓、糖尿病 、癌癥、阿爾茨海默病等疾病,或許能得到預(yù)防或者阻斷。
?、吡硪粋€關(guān)于AI的夢想是:人腦和電腦聯(lián)通。
?、嗯嗽弃Q說,人腦和電 腦如能直接聯(lián)合工作,就會形成“腦機(jī)混合”增強(qiáng)智能。如果一個學(xué)生能輕而易舉的記住《新華字典》、唐詩宋詞、《古文觀止》、四書五經(jīng)、中國通史、英漢詞典、世界地理、中外法律……可以想象,我們的教育,會因此產(chǎn)生怎么樣的改變。
?、酇I的能力似乎無可估量??梢韵胂笕祟愇磥砼cAI共存的種種圖景:
?、猱?dāng)你在街上碰到陌生人時,系統(tǒng)會產(chǎn)生并處理數(shù)據(jù),通過AI程序就能知道你和他的印象如何。
?、显卺t(yī)院里,AI分析X光片的水準(zhǔn),比人類醫(yī)生還要棒,這些智能機(jī)器還可以用于癌癥等疾病的到期檢查,甚至你上不知曉的情況下采取防治措施。
?、幸粓鰪仡^徹尾的人工智能革命,真切的出現(xiàn)在我們面前。以色列歷史學(xué)家尤瓦爾•赫拉利做出預(yù)測:未來,大量的工作崗位將被智能機(jī)器取代,數(shù)十億人將成為“無用階層”, 社會被少數(shù)精英階層掌控。
⒀于是一個關(guān)于AI的終極恐懼,進(jìn)入人類的集體思想——AI會控制人類嗎?
(節(jié)選自《讀者》有刪減)
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