學(xué)校工作總結(jié)個人通用五篇
隨著日子一頁一頁地翻著,新的工作即將來臨。在學(xué)校工作的這一段時光里,已經(jīng)快要結(jié)束了,你有什么好的工作總結(jié)書寫呢?下面是小編為大家收集的關(guān)于學(xué)校工作總結(jié)個人通用五篇范文。希望可以幫助大家。
學(xué)校工作總結(jié)個人通用1
時間總是過得飛快,幾個月前我都還是學(xué)校里學(xué)習(xí)的學(xué)生,此刻我已經(jīng)工作一個月了。真的讓我有些感慨,在一個月前我哪里能想到我能來那里實習(xí)呢。哪時的我還不明白該怎樣,還在想著做哪一行,還在想著該去哪里找工作。但此刻我已經(jīng)工作一個月了,并且工作環(huán)境,工作氛圍我都十分喜歡。世事難料呀,此刻都還感覺自我還只是個孩子,頂不住工作的壓力,但都已經(jīng)工作一個月了,慢慢的完成了學(xué)生到上班族的身份轉(zhuǎn)變,走上了正規(guī)。
此刻都還記得過去讀書時的一幕幕,小學(xué)時和同學(xué)都愛面子會因為一句話不和,大家都不想認(rèn)慫而打起來。初中時會因為放學(xué)去打游戲而晚回家被父母打。到了高中大家都成熟了很多,不會再做大家這種事情,那也是我最愉快的學(xué)生時光,最好的朋友就坐在身邊,最喜歡的人就在前面。走進(jìn)大學(xué)才明白小社會是個什么意思,大家的相處不在像高中的那樣,那么的單純,每個人都有著自我的細(xì)心思,大家都不想吃虧,大家都想做那個占到便宜的人。大學(xué)給我的感覺就是讓人學(xué)會獨(dú)立,能夠一個人和一群妖魔鬼怪共處下去,當(dāng)然大學(xué)也是有著很多很完美的回憶,讓人難忘的。
工作這一個月以來,我從一開始的不適應(yīng),到后面慢慢的每一天都有著提高,一步步也能夠跟上老員工的步伐了。當(dāng)然在這過程中少不了別人的幫忙,最讓我感激的就是我的主管了。他不管什么時候只要在你去詢問他工作上的問題,他都會耐心的回答我,并且反復(fù)的教我。不止是告訴了我工作上的事情,也給我的心理做了撫慰,會在我剛剛來到公司的時候,幫忙我解開心理的壓力,更像是我的人生導(dǎo)師。在休息時間也會和我們一齊開玩笑聊天,我很慶幸在剛剛實習(xí)的第一份工作就能遇到這么好的一位領(lǐng)導(dǎo)和這么好的工作分文。同事們對我的幫忙也很大,愿意在我遇到問題時幫忙我解決問題,并且在我剛來的時候就接納了我。這讓一向覺得自我倒霉的我感覺我積攢很久的好運(yùn)最終一齊還給我了我。
雖然工作的時間不是很長僅有短短的一個月,但我也有了很多的感觸,異常是對于大家給我的包容真的異常的感激。期望在以后的日子里我們大家能夠共同提高,變得更加優(yōu)秀。
學(xué)校工作總結(jié)個人通用2
為貫徹落實《傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,加強(qiáng)全縣學(xué)校傳染病、常見病防治工作,保障在校學(xué)生身體健康,20____年-20____年,____縣疾控中心開展了對全縣范圍內(nèi)共有中小學(xué)校十四所,托幼機(jī)構(gòu)十八所進(jìn)行常見病、多發(fā)病及傳染病防治工作督導(dǎo)檢查。累計20____-20____年共督導(dǎo)轄區(qū)各類學(xué)校156次。
督導(dǎo)檢查主要內(nèi)容有:學(xué)校傳染病和常見病防治的組織機(jī)構(gòu)、相關(guān)制度是否健全;傳染病報告管理、常見病防治工作開展情況;并開展了傳染病、常見病知識知曉率調(diào)查等。
檢查發(fā)現(xiàn):全縣多數(shù)中、小學(xué)校能夠按照相關(guān)要求,成立了傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組,安排專(兼)職人員負(fù)責(zé)開展學(xué)校傳染病防控工作,制定了傳染病疫情報告制度,開展學(xué)生缺課登記工作。能定期開展學(xué)生學(xué)生健康體檢、眼保健操、調(diào)整學(xué)生座位等常見病防控工作。多數(shù)學(xué)校能通過健康教育課、宣傳欄、黑板報、廣播等多種形式向?qū)W生宣傳衛(wèi)生安全知識。
但也存在諸多問題,主要表現(xiàn)在以下方面:
一是學(xué)校傳染病、常見病防治組織、制度不健全。絕大多數(shù)學(xué)校未成立常見病防控領(lǐng)導(dǎo)組,少數(shù)學(xué)校未成立傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)組,沒有落實專、兼職人員負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病、常見病防控工作。部分學(xué)校傳染病疫情報告、學(xué)生晨檢缺課登記、健康教育等相關(guān)制度沒有制定或制定不全。
二是傳染病報告管理工作不規(guī)范。部分學(xué)校晨檢、因病缺課登記和統(tǒng)計工作基本沒有開展。絕大多數(shù)學(xué)校無傳染病等報告登記簿。
三是常見病防控工作未落到實處。絕大多數(shù)學(xué)校未制定常見病工作計劃,也未將視力不良等常見病防治工作納入學(xué)校年度工作計劃中。未落實專(兼)職人員負(fù)責(zé)學(xué)校常見病防治工作。學(xué)校雖然開設(shè)健康教育課,但教案中缺少常見病防治知識內(nèi)容。我疾控中心每年對鎮(zhèn)內(nèi)中心學(xué)校學(xué)生進(jìn)行健康體格檢查,結(jié)果發(fā)現(xiàn)中小學(xué)生視力低下與齲齒的情況較為嚴(yán)重。齲齒發(fā)病率20____-20____年分別是33.1%, 36.3%, 38.3%有逐年上升的趨勢。中小學(xué)生超重/肥胖發(fā)病率20____年-20____年分別為18.9%、19.6%、28.8%,超重肥胖發(fā)病率也在升高。
針對在檢查中暴露的問題和不足之處,檢查組及時指導(dǎo)各校加以整改,要求全縣各類學(xué)校按規(guī)范要求,切實做好學(xué)校常見病、傳染病防治工作,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,提高學(xué)生的自我保健意識和防范能力。
學(xué)校工作總結(jié)個人通用3
--年度,進(jìn)修學(xué)校在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)下,全面落實學(xué)校的控?zé)煿ぷ饔媱?,全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)健康知識,充分認(rèn)識到吸煙的危害和控?zé)煹囊饬x,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)???zé)熞?guī)定,成效顯著。
首先制定計劃,健全制度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)校情、學(xué)情制訂計劃,進(jìn)一步完善控?zé)熤贫?,各科室、各班級有專人?fù)責(zé),并經(jīng)常性地巡查,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。
其次是重在落實。學(xué)校的`教室、實驗室、圖書館、電教室、會議室、辦公室、食堂等公共場所,禁止吸煙,并設(shè)有醒目標(biāo)志,有專人負(fù)責(zé),確保校園無人吸煙。
三是充分利用健康教育課,世界無煙日活動,對師生開展吸煙有害健康的宣傳教育,培養(yǎng)師生不吸煙的好習(xí)慣,增強(qiáng)師生自我保健意識,提高了師生員工的控?zé)熌芰?。特別是在無煙日這天,學(xué)校要求學(xué)生勸阻家長控?zé)煛⒔錈?,并講說吸煙的危害,家長戒煙,又為學(xué)生養(yǎng)成不吸煙的習(xí)慣做表率。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組的督導(dǎo)檢查下,控?zé)煿ぷ魅〉蔑@著效果,我校從校長到教師員工再到學(xué)生,原來有吸煙習(xí)慣的,現(xiàn)在都戒了煙,學(xué)校沒有吸煙現(xiàn)象,即使外來人員進(jìn)校園也一律不再吸煙。
我???zé)熡媱濁槍π詮?qiáng),控?zé)煿ぷ髫?zé)任到人,師生員工有健康的生活理念,二00九年度控?zé)煿ぷ餍Ч芎茫窈笾卦诒3?,不反彈,為?chuàng)建文明校園,和諧校園而努力。
學(xué)校工作總結(jié)個人通用4
一學(xué)期即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。本學(xué)期,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)。
一、為人師表,從師德做起
本學(xué)期我繼續(xù)以學(xué)校的兩條“高壓線”和師德規(guī)范為準(zhǔn)繩嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真貫徹學(xué)校的各項規(guī)章制度,本學(xué)期我通過電話、短信、家長會等形式與家長溝通,進(jìn)行友好交往,對家長提出必要的要求,并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗,不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。和家長的關(guān)系相處融洽。孩子進(jìn)步了,家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛,也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。
對于學(xué)生,在工作中用愛的方式去教育、啟發(fā)學(xué)生,尊重學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來看待,當(dāng)學(xué)生犯錯誤時,或?qū)W習(xí)不用心時,耐心教導(dǎo)對學(xué)生動之以情,曉之以理,激發(fā)他們的自尊心,上進(jìn)的勇氣。這樣調(diào)動了學(xué)生進(jìn)取的積極性。使其形成良好的學(xué)風(fēng)。因此我所帶的兩個班的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性都很高。我還配合班主任組織各種集體活動,積極參加學(xué)校組織的各項活動,豐富了學(xué)生的課內(nèi)外生活,使學(xué)生的個性得到充分、自由、全面、自主、健康的發(fā)展。
另外,當(dāng)同事們有困難時盡自己的全力幫助他們因此和同事相處和睦。
二、教學(xué)為主,認(rèn)真鉆研
本學(xué)期我擔(dān)任一年級三班和二年級三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,為了提高我自身的專業(yè)素質(zhì),我在教學(xué)方面認(rèn)真鉆研努力學(xué)習(xí),主要從以下幾方面做起。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),歸納成集。
2、向老師學(xué)習(xí)增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,盡量讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口、動手、動腦盡量多;同時在每一堂課上都盡量考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課。有家長和我聯(lián)系是說感覺到孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性明顯提高,解決問題的思路明顯清晰。
3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下,在學(xué)校“青藍(lán)工程,師徒結(jié)對”的活動中,我與老師結(jié)成了師徒對子。在老師的指導(dǎo)下在本學(xué)期的教學(xué)工作有了一些進(jìn)步。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求老師的意見,學(xué)習(xí)她的方法,同時,多聽課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。
4、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
5、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。本學(xué)期我們兩個班的后進(jìn)生的成績在期末考試中都有很大的進(jìn)步,大部分孩子都上了90分,我們二年級的______同學(xué)在這次考試中還得了99.5分。
6、本學(xué)期我還參加了學(xué)校組織的課題研究活動,我的課題是“關(guān)于低年級解決問題教學(xué)的思考”圍繞這個課題我在教學(xué)工作中認(rèn)真研究,積極實踐把我的想法及時應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中,并且還積極參加了學(xué)校組織的課題研究匯報課的展示。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐總結(jié)了一些方法,并且我所帶的兩個班的學(xué)生解決問題的能力都有所提高,在這次期末考試中兩個班的學(xué)生在解決問題上的失分情況明顯減少。尤其是一年級只有六個學(xué)生在這方面失分,還是由于粗心列對算式算錯得數(shù)失分。
三、認(rèn)真反思,困惑之處
在本學(xué)期的教學(xué)工作中我還有許多不足之處使我產(chǎn)生了以下困惑。
1、在教學(xué)中有的知識點(diǎn)較難,在學(xué)生學(xué)習(xí)時就研究這些知識的形成過程就需要用一節(jié)課時間,使得最后沒有練習(xí)時間這種情況該怎么處理?
2、2、在一個班里學(xué)生的思維反映速度不一,反映快的同學(xué)(大約有10人)總是能很快的學(xué)會新知,而反映慢的總得用很長時間反復(fù)教才能學(xué)會。這種情況該如何設(shè)計教學(xué)?
3、對于練習(xí)題,學(xué)生做完以后,是全班集體糾正效果好呢?還是學(xué)生自己改后個別輔導(dǎo)效果好?
以上是我教學(xué)工作中遇到的困惑,也是我的不足之處,更是我下一學(xué)期努力的目標(biāo)。我在教學(xué)工作還有其他的不足,希望領(lǐng)導(dǎo)批評指正,也希望能幫我解決這些問題。
一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
學(xué)校工作總結(jié)個人通用5
劉坦小學(xué)認(rèn)真貫徹落實上級防汛工作指示精神,不斷改進(jìn)和完善工作方法,提高安全防范能力,最大可能的提供安全保障,確保學(xué)校發(fā)展不受影響?,F(xiàn)將防汛工作開展情況總結(jié)如下:
一、高度重視,積極做好防汛安全的宣傳工作
1、成立防汛安全領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和組織學(xué)校開展防汛安全教育工作。通過會議進(jìn)行安全宣傳。,分析問題討論措施布置工作。對包括學(xué)校防汛安全在內(nèi)的安全問題作了詳盡的分析,并提出了許多需要注意的問題。
2、組織防汛安全知識教育活動。學(xué)校組織專門的防汛知識講座,開辦專欄,加深學(xué)生的印象。使學(xué)生掌握了基本的防汛安全知識,增強(qiáng)了消防防汛安全意識。學(xué)校還對全校師生進(jìn)行防汛自救的培訓(xùn),提高了廣大師生防汛安全意識,從而進(jìn)一步推動了學(xué)校防汛教育工作。
3、教師堅持每天上午放學(xué)前幾分鐘宣傳防汛知識,加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。
二、推進(jìn)防汛安全責(zé)任制,充分落實管理責(zé)任與具體措施
1、確定重點(diǎn)防訊地段,明確重點(diǎn)防訊地段負(fù)責(zé)人。
2、加大檢查力度。
3、游泳必須有家長陪伴。
4、假期學(xué)生遠(yuǎn)離溝渠、水庫等深水水源,堅持每天學(xué)生向組長匯報,組長向班主任匯報。
三、警鐘常鳴,把工作做細(xì)做實
為避免各種不安全因素的發(fā)生,學(xué)校值日教師每天巡視校園,及時發(fā)現(xiàn)存在的安全隱患,并上報整改,把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)之中。
由于認(rèn)識明確、措施到位,近年來,我校從未發(fā)生過溺水安全方面的意外事故。安全高于一切,防汛工作任重道遠(yuǎn),學(xué)校防汛安全工作是一個艱巨的長期的任務(wù),我們在加強(qiáng)日常工作管理和階段情況總結(jié)的同時,樹立了防患于未然的安全意識。每名教師都能關(guān)心防汛安全,在全校教職員工的共同努力下,劉坦小學(xué)防汛安全工作會做得更好。
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