當代大學生如何看待自己與國家的關(guān)系

　　對于當代的大學生來說，要怎樣看待自己和國家之間的關(guān)系呢|?下面是學習啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的當代大學生如何看待自己與國家的關(guān)系范文以供大家學習。

　　當代大學生如何看待自己與國家的關(guān)系(一)

　　“國家興亡，匹夫有責”是我國的文化傳承，也是古往今來無數(shù)仁人志士的理念 。作為大學生，我們要繼承這種民族精神，唯有國家強大富強，我們才能更好地發(fā)展自身。

　　第一，團結(jié)在黨的周圍。中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心。歷史和實踐證明：一個國家沒有一個強大的領(lǐng)導，是沒有沒有凝聚力的。面臨環(huán)境多變的國際安全形勢，尤其是在一些特殊時期，面對敵對勢力的造謠，我們唯有在思想上政治上行動上一致，努力學習科學文化知識，掌握更多的技能，提高個人素質(zhì)，做好準備，接受來自各方面的挑戰(zhàn)，才能克服困難，守護祖國疆域。

　　第二，我們大學生對國家安全存在著種種模糊的認識，并且安全防范意識不強，因此要加強自己對《國家安全法》等法律法規(guī)的學習，提高守法意識，樹立主權(quán)意識，而且要增強大學生敵情觀念和保密意識。應該要清楚的認識到國家安全關(guān)系到整個社會政治、經(jīng)濟、文化等各方面的發(fā)展。對于侵犯我國國家主權(quán)的言論和行為，應該據(jù)理力爭，寸步不讓，維護好國家的利益。

　　第三，參與愛國主義教育，強化責任意識。一方面，大學生可以通過愛國主義教育，樹立正確的世界觀和人生觀。另一方面，在實踐中加強自己的愛國主義觀念。要讓大學生從真正意義上意識到自己是國家的主人，國家的穩(wěn)定與安全關(guān)系著整個民族的切身利益。改革開放后我國取得了許多輝煌的成就，要以此樹立自己的民族自信心和民族自豪感，認識到維護國家安全是既是公民的一項權(quán)利，同時也是公民所必須履行的一項義務。

　　第四， 在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達的現(xiàn)代社會，會有許多企圖分裂人民內(nèi)部團結(jié)的言論，我們必須分清異端邪說，對國家形成錯誤的認識，甚至成為謠言的散播者，使得國內(nèi)外的分裂勢力有機可乘，破壞國家的安定團結(jié)。作為大學生，我們要明辨是非，另外，不僅僅自己要關(guān)心國家大事，還要將正確的信息和思想傳遞給周邊的家人、朋友和同學，讓更多人了解、支持、投身我國的國防建設(shè)?！皣刈苑?，而后人伐之”。唯有全國上下同心，國家才能形成合力，方能不受侵辱。

　　第五，大學生最重要的任務，最能保衛(wèi)祖國的行動是認真學習。21世紀是科技的世紀，是知識的世紀。我國現(xiàn)在正在大力推行國防現(xiàn)代化和軍隊現(xiàn)代化，這一切歸根結(jié)底還是要依靠知識。 作為大學生更應該了解我們的祖國，更堅定的認識到自己身負國家和民族的重任.我們更應該志存高遠，心系祖國，為中華民族的騰飛而讀書，我們是民族的未來，我們更應該學習先進的文化知識，用知識武裝自己，把自己的人生奮斗目標與國家的發(fā)展和民族的存亡聯(lián)系起來。我們唯有努力提高自身的素質(zhì)，才能適應國家國防的需求，才能增強國家的綜合國力，才能威懾敵對勢力。

　　當代大學生如何看待自己與國家的關(guān)系(二)

　　中國和日本，作為一衣帶水的鄰邦，自古以來在官方和民間兩個方面就都有著親密的交流，甚至日本文化中有很大一方面也是對中華文明的巧妙借鑒。中國近代史以來，從二十世紀初期開始，由于侵略戰(zhàn)爭的發(fā)生和雙方外交政策的制定，中日關(guān)系就開始形成了一個微妙的局面。在和平和發(fā)展為主題的二十一世紀，外交關(guān)系的處理也會對一個國家的經(jīng)濟和社會發(fā)展產(chǎn)生強有力的影響，如何處理中日關(guān)系，也始終是中國政治范圍內(nèi)的重要內(nèi)容。

　　在社會公民越來越有自主意識，并且社會普通民眾的思想和輿論導向也越來越占有重要地位的現(xiàn)在，如何看待和發(fā)展中日關(guān)系，不僅只是黨和政府所要考慮的主題，它也和我們普通民眾的生活息息相關(guān)。而作為未來社會主體的當代大學生，如何正確看待和發(fā)展中日關(guān)系，也該是我們每個人所應該思考的問題。

　　首先，就我個人的生活經(jīng)驗和與同輩的大學生群體的接觸經(jīng)驗來講，當代大學生對于日本以及中日關(guān)系的態(tài)度大致可以分為四類：第一類是基本可以理性看待中日關(guān)系的群體，對于價值觀和世界觀已經(jīng)基本成熟的大學生來講，大部分都是可以理性看待中日關(guān)系的歷史性問題以及未來的發(fā)展走向，任何一個國家的外交政策的制定，首先都要以國家的利益為前提，同時一個國家在國際上的形象和尊嚴也是必須維護和不可侵犯的，對于歷史遺留問題，也要在維護國家利益的前提下得到最恰當?shù)慕鉀Q。第二類是對于國家事務包括外交問題在內(nèi)的政治問題漠不關(guān)心的群體，不可否認，當代大學生中對于國家事務不太關(guān)心的群體還是存在著的，并且還不能算作個別現(xiàn)象。在社會競爭壓力越來越大的現(xiàn)代社會，人們已經(jīng)習慣于把目光聚焦在自己的現(xiàn)實生活，而國家的政治事務，這樣一般而言不會對普通人的生活有過大的影響的，并不會得到太多關(guān)注。即使是大學生，也通常會有這樣的現(xiàn)象。中日關(guān)系的冰凍或改善，對于他們并沒有實際影響，而他們也不會拿出過多精力來關(guān)注。第三類是堅定反日的群體。這個群體可能在日常的生活中表現(xiàn)得并不明顯，但是卻是絕對存在的。由于歷史問題的因素，即使是沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭時期的我們這一代，經(jīng)過這么長時期的思想教育，對于日本非好感的現(xiàn)象是普遍存在的，但是這并不影響我們?nèi)绾卫硇钥创腥贞P(guān)系。但是可能由于思想教育的失誤，和網(wǎng)絡(luò)媒介的誤導，在網(wǎng)絡(luò)上存在著瘋狂的反日反韓現(xiàn)象，他們通常會將自己反日反韓的情緒上升到無理的謾罵，對舶來貨物不分輕重的抵制，甚至在日常生活中也會做一些缺乏理智的行為。這一類人經(jīng)常宣揚自己是新愛國衛(wèi)士，雖然有時候看起來難以置信，但是確實存在著。第四類，和第三類相反，他們是對于日本帶有著好感的那一群體，有可能是因為對日本文化的盲目追從，也有可能是歷史意識的淡漠，或者只是單純地對某一方面某一點存在著真摯的欣賞，對日本懷有著好感的這一群體也是存在著的。

　　在中日關(guān)系的看待上面，前面我已經(jīng)說過，當代大學生中的大部分群體都是能夠理性看待中日關(guān)系的。首先，一個國家外交政策的制定要以這個國家的國家利益為前提，排除掉歷史因素，當代中日外交政策的制定也一定是要以中國的國家利益為前提的。中日關(guān)系的冷熱對于中國的經(jīng)濟社會生活也有著十分重要的影響。兩國的正常交流不但包括經(jīng)濟交流，也包括文化交流和其他一些民間交流，兩國的關(guān)系正?；灿欣趪医?jīng)濟和文化的共同發(fā)展。歷史事件雖然是一個民族抹不掉的創(chuàng)傷，但并不能讓歷史來過多地影響國家日后的發(fā)展走向，在戰(zhàn)爭期間，受傷害的不僅是中國的普通民眾，日本的人民也一樣對于戰(zhàn)爭有著傷痛的記憶，祈禱世界和平是所有平凡人類共同的心愿。其次，一個國家的國家尊嚴也是不可侵犯的，歷史問題雖然只是歷史，但遺留的歷史問題也一定需要一個合理的解決。日本發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭對于中國造成的巨大傷害，也絕對不是避而不談或者是拒不承認可以抹殺的。所以，對于當代大學生而言，在正確看待中日關(guān)系的同時，也應該對于日本有一個警醒的認知，在國家尊嚴和歷史事件的問題上，絕不能夠妥協(xié)。

　　在如何發(fā)展中日關(guān)系這個問題上面，落實到當代大學生身上，就是一個如何做的問題。發(fā)展中日關(guān)系是個大命題，對于我們普通民眾尤其是還未有進入社會的大學生來說，要為發(fā)展中日關(guān)系作出什么大的成就或重要的決策并不太可能。但是對于發(fā)展中日關(guān)系，我們也有能做的方面。首先就是在態(tài)度上理智看待中日關(guān)系和日本國家本身，只有思想上端正了，行為才可能正確。不作出什么不利于外交政策制定的沖動行為，并以理性的態(tài)度思考和討論中日關(guān)系的發(fā)展問題。其次是作為當代大學生，首要任務是完善自我，強化專業(yè)才能，以便于將來在自己的崗位上能有更為出色的工作成績，我們是未來中國社會的工作主體，如果每個人都能夠在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，國家的生產(chǎn)力水平便會得到提高，兩個國家的外交，只有在綜合國力不相上下的前提下才能做到基本平等，而作為普通個體的我們，這便是我們能對中日關(guān)系發(fā)展作出的最現(xiàn)實的貢獻。再然后，是在日常的學習和交流中，我們要以宣揚中華文化為己任，不盲從外來文化，努力完善作為一個中國人的個人素質(zhì)，以恰當?shù)膽B(tài)度對待正常的中日的民間交流，如果有能力和機會，盡自己的力量為中日的民間交流作一份貢獻。

　　以上就是從我的個人經(jīng)驗出發(fā)，所談的對于當代大學生如何正確看待和發(fā)展中日關(guān)系的問題。也許過于淺陋和粗略，甚至不具有理論性和典型性，但是因為都是我個人作為當代大學生的一份子，所直接或間接接觸到的客觀現(xiàn)實，所以對此也作了一些認真的思考，也許也會有一些不算太明顯的價值。