有關(guān)奮斗的作文
作文是非常有用的，不僅可以提高文學(xué)素養(yǎng)，還可以更好地了解自己和世界這里給大家分享有關(guān)奮斗的作文，方便大家寫有關(guān)奮斗的作文時(shí)參考。
有關(guān)奮斗的作文篇1
大地?fù)碛袪N爛光輝，因?yàn)樘焐嫌袀€(gè)太陽(yáng)。我們朝氣蓬勃，因?yàn)樾闹杏袀€(gè)夢(mèng)想。
當(dāng)早已不寒的楊柳風(fēng)迎面而來(lái)時(shí)，我停下手中的筆，眺望著遠(yuǎn)方的山。當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，我倚著窗扉，遙望繁星，期待新的日出。
我喜歡日出，因?yàn)槌跎奶?yáng)總以滿面的紅光喚醒我心中的夢(mèng)想，告訴我：“該是奮斗的時(shí)候了，夢(mèng)想是要靠不懈的奮斗實(shí)現(xiàn)的。”我不會(huì)辜負(fù)朝陽(yáng)對(duì)我的囑托，因?yàn)槟莻€(gè)夢(mèng)想。
我也喜歡日落，落日的余暉染紅西方的天空，夕陽(yáng)同樣用滿面紅光向我告別，也不忘告訴我：“要注意休息，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并不是朝夕間可以實(shí)現(xiàn)的。”
沉入夢(mèng)鄉(xiāng)，我仿佛看到貝多芬右手執(zhí)筆，左手伏案，譜寫著自己的夢(mèng)想，他早已忘記那失聰?shù)碾p耳，他手下的每個(gè)音符都在他心中奏響，這就是夢(mèng)想。我仿佛看到愛迪生在昏暗的燭光下，一遍又一遍地實(shí)驗(yàn)，來(lái)找到合適的燈絲，這就是夢(mèng)想。
紅霞再次把我敲醒，朝陽(yáng)有著同樣囑托，我回想著昨夜的夢(mèng)，心中激蕩對(duì)于夢(mèng)想的渴望，渴望有朝一日，在我艱苦奮斗之后，夢(mèng)想的彼岸豁然出現(xiàn)在眼前，我會(huì)歡呼著沖過(guò)去，哪怕道路上布滿荊棘，我不會(huì)停步；哪怕是風(fēng)雨兼程，我不會(huì)停步；哪怕是重巒疊嶂，我不會(huì)停步！
為了心中那個(gè)早已根深蒂固的夢(mèng)想，我往返于朝暉與夕陽(yáng)之間；為了心中那個(gè)早已根深蒂固的夢(mèng)想，我坐在這嚴(yán)酷的考場(chǎng)上，但我沉著，鎮(zhèn)定，冷靜。為了這個(gè)夢(mèng)，也為了不辜負(fù)朝陽(yáng)與晚霞的囑托，更為了關(guān)心我的人，我沉著應(yīng)戰(zhàn)，冷靜思考。
擁抱夢(mèng)想，我會(huì)開創(chuàng)人生的輝煌；擁飽夢(mèng)想，我會(huì)鑄造生命的華章；擁抱夢(mèng)想，我會(huì)燦爛那一片屬于我的天地。
看那天邊，晚霞環(huán)抱的夕陽(yáng)又在紅著臉向我道別了，我更期待著那喚醒我的朝陽(yáng)，它會(huì)告訴我：“加油吧！祝你成功！”
有關(guān)奮斗的作文篇2
畏懼艱苦，碌碌無(wú)為是罪過(guò)。不懈奮斗，才是生活給予我們的最高報(bào)酬。也只有奮斗的姿態(tài)，才能證明生命的存在。
——題記
已經(jīng)不知道是第幾次出現(xiàn)這樣的狀況了。我摔下了筆，用力的向椅背靠去，長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣。耳畔時(shí)鐘滴滴答答的聲音仿佛在扣問(wèn)我：你在這里發(fā)什么呆?為什么不去寫作業(yè)?我順著他的話，看向了我那寫了還不到一半的作業(yè)，我心中更加煩悶了，剛開學(xué)時(shí)，那種好奇、新鮮的感覺早已不知去向，取而代之的是新班級(jí)帶來(lái)的壓力。這樣一想，我反而更加沒有動(dòng)力了，我懶散的拿起筆，將剩下的作業(yè)草草了事，又只把要背誦的古詩(shī)稍稍瞥了一眼。便不管不顧的玩起了手機(jī)，直到晚上11點(diǎn)，我才遲遲躺下進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
次日，年級(jí)進(jìn)行了統(tǒng)一的古詩(shī)默寫，因?yàn)樽蛱旌谋痴b和不充足的睡眠，我答的不盡如人意。我卻仍然沒有今后要努力奮斗的意識(shí)，反而灰心喪氣，覺得自己根本不可能完成這樣的任務(wù)了。
但那天下午的一場(chǎng)班會(huì)，讓我徹底改
變了這樣的看法，班會(huì)一開始，老師便問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，你覺得在開學(xué)這兩周有沒有真的努力過(guò)?我聽了這個(gè)問(wèn)題，低下了頭，我有沒有真正的努力過(guò)?沒有。每當(dāng)我遇到困難，不是抱怨，就是退縮，我總覺得新環(huán)境壓力大，但其實(shí)是我在止步不前啊。
那天的班會(huì)讓我明白，我現(xiàn)在的目標(biāo)不再是原地踏步，而是向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)!
有關(guān)奮斗的作文篇3
“佛系青年”一詞自去年以來(lái)，就火爆了整個(gè)朋友圈。近來(lái)大火的綜藝《偶像練習(xí)生》中，出道成員之一的王子異也以“佛系青年”自稱。那么，一味地“佛系”，不爭(zhēng)不搶，真的好嗎?我的觀點(diǎn)是不斗爭(zhēng)，不拼搏，何來(lái)夢(mèng)想二字?
多少人曾生活在黑暗中，但他們總要抬頭仰望星空，試圖獲得光明。他們努力著、奮斗著，為的就是那一點(diǎn)生活的光亮。年僅十二歲的的女孩席嘉琪，七歲時(shí)父親便離世了，而后不久母親又被查出患有癌癥，生活一度處于無(wú)盡的黑暗中。但她依舊同生活抗?fàn)帲瑘?jiān)持街舞夢(mèng)想，終在去年的世界街舞錦標(biāo)賽中國(guó)賽區(qū)加冕popping總冠軍?！坝袎?mèng)想誰(shuí)都了不起”，這是對(duì)她心酸歷程的最好寫照。試想，如果她是一個(gè)佛系少女，那她又怎能加冕總冠軍，又如何逃離生活的泥潭呢?不斗爭(zhēng)，何來(lái)夢(mèng)想的展翅高飛呢?
《芳華》的作者嚴(yán)歌苓，三十歲的夢(mèng)想是去國(guó)外學(xué)習(xí)寫作。但當(dāng)時(shí)的她，對(duì)于英文的了解，僅限于二十六個(gè)英文字母。人生也許正需要這種不服輸?shù)木?，她帶上三本英語(yǔ)字典，便踏上了異國(guó)求學(xué)之路。一九九零年，她如愿考上了哥倫比亞大學(xué)。不管中間過(guò)程如何艱苦辛勞，但至少有一個(gè)么好的結(jié)局。從嚴(yán)歌苓身上，我們看到了不服輸，敢拼搏的精神，這正是當(dāng)下青年所熱切需要的。如果說(shuō)“佛系”是一種修身養(yǎng)性，那么斗爭(zhēng)、拼搏便是對(duì)人生的一種“重塑”。
霍金的人生也因他對(duì)生活的渴求而煥發(fā)著別樣光彩。才二十歲的霍金便因全身肌肉萎縮而只能在輪椅上來(lái)感受這美好的大千世界。他熱愛音樂，可他不能言語(yǔ)，就用全身僅能動(dòng)的三根手指來(lái)寫歌，終譜寫了屬于自己的搖滾樂《keeptalking》。誰(shuí)能想到一個(gè)不能說(shuō)話，全身只有三根手指能動(dòng)的人，就憑著一顆熱愛音樂的心，創(chuàng)作出了自己的歌呢?人生無(wú)處不藏匿著機(jī)會(huì)，只要你敢斗爭(zhēng)、敢拼搏，它總會(huì)來(lái)到你觸手可及的地方，助你實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
拒絕佛系，每個(gè)人都要為夢(mèng)想去拼搏!前方路還長(zhǎng)，人生需斗爭(zhēng)。
有關(guān)奮斗的作文篇4
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
有人曾說(shuō)過(guò)：“在適合奔跑的時(shí)間與空間內(nèi)應(yīng)盡情奔跑，切莫虛度光陰。”
今天我看了一段材料，這段材料主要講人類應(yīng)該在最好的時(shí)光里盡情奔跑，不要虛度光陰。
我覺得這段材料說(shuō)的很有道理，人類在一生中要盡情奔跑，不虛度光陰，要付出自己的努力，自己的汗水，去收獲成功和喜悅。
什么是奮斗?奮斗就是為自己的人生勾勒出美好的藍(lán)圖，并堅(jiān)持為之奮斗，為著自己的理想而付出汗水，成就自己的一生，這樣才算不虛此行。陶行知曾說(shuō)過(guò)：“奮斗是萬(wàn)物之父?！庇纱丝梢姡瑠^斗是多么可貴，但是許多人卻沒有奮斗的精神，他們好吃懶做，整日花天酒地，不思進(jìn)取，遇事總依附于他人的幫助。
這讓我想到了一個(gè)人物——《明朝那些事》中的申時(shí)行。申實(shí)行的生父丁和一位女子一見鐘情，生出了申時(shí)行。那時(shí)候，私生子在當(dāng)時(shí)是十分見不得人的，所以申時(shí)行被送給了當(dāng)?shù)氐闹?，知府見申時(shí)行很機(jī)靈，便收下了他。
小時(shí)候的申時(shí)行生活的衣枕無(wú)憂，十幾歲就考上了貢士，考進(jìn)士時(shí)，他的養(yǎng)父告訴他，其實(shí)你并不是我的兒子，你是我收養(yǎng)的，申時(shí)行明白自己的道路是未知的，以后誰(shuí)都幫不了他，他只能靠自己。從此以后，申時(shí)行便努力讀書，懸梁刺股，寒窗苦讀了三年，終于金榜題名，一舉中狀，20多年后成為內(nèi)閣首輔。
這個(gè)故事讓我們明白：只有努力奮斗，命運(yùn)才能掌握在自己手里。
愛默生也曾說(shuō)過(guò)：“凡事欲其成功，必須付出代價(jià)——奮斗?！笔堑?，我們要在最好的光陰里盡情奔跑，盡情的奮斗，向著光輝的人生不斷奮斗。
有關(guān)奮斗的作文篇5
奮斗，這個(gè)詞多么的激勵(lì)人心啊!可是這個(gè)詞太有分量了，以致于無(wú)法明白我們的目標(biāo)究竟在什么地方使上勁。我連續(xù)半個(gè)月在陜西二臺(tái)把三十二集電視劇《奮斗》看完了，感覺這部片太接近現(xiàn)實(shí)生活，尤其是大學(xué)生生活即將結(jié)束時(shí)和踏上社會(huì)，邁向人生新的征程的起步階段?？梢哉f(shuō)這部電視劇看的我是百感交集。我從中想到了我門的未來(lái)，想到了什么是價(jià)值。劇中描寫了三種不同的生活方式，但他們的最終的目標(biāo)可能都是一樣的。如果讓我來(lái)選擇他們的角色。那我要選擇華子的事業(yè)路線，向南的愛情態(tài)度。
我們很迷茫，大學(xué)四年我們學(xué)會(huì)了什么，專業(yè)知識(shí)?太天真了，這些東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠我們?cè)谏鐣?huì)上謀生使用，更別提實(shí)現(xiàn)理想。每個(gè)人在很小的`時(shí)候就學(xué)會(huì)了幻想，但是那只是純情時(shí)代的天真和無(wú)邪;只是無(wú)知無(wú)欲時(shí)代的思維漫游。
真正的理想和目標(biāo)在我們的生活中似乎變成了一種口號(hào)，一種象征，一種時(shí)髦時(shí)代順應(yīng)潮流的符號(hào)罷了。多少在校大學(xué)生乃至大學(xué)畢業(yè)生不都是在大學(xué)里面要么談情說(shuō)愛，要么為了考研死讀書，讀死書呢?考上研究生的，不至于過(guò)早考慮生存問(wèn)題，沒有考上的，用馬斯諾的需求層次理論來(lái)講，就是為了滿足最低級(jí)的需求。整日為了生存的需要，為了一個(gè)落腳點(diǎn)，一日三餐而馬不停蹄的奔波勞累，逼著眼睛捫心問(wèn)自己這都為了什么呀?千萬(wàn)別說(shuō)時(shí)理想?？梢院?jiǎn)單的說(shuō)時(shí)當(dāng)前一個(gè)生理需要的目標(biāo)，因?yàn)槿艘善渌磺卸夹枰獫M足自己的“衣食父母”啊。
在別人和自己看來(lái)，十足的憤青一個(gè)，是啊。這個(gè)社會(huì)的環(huán)境造就了我的身心，我的外在依附于內(nèi)在而感受到社會(huì)對(duì)我們的不利。不是悲觀而是茫然，不是絕望而是憂傷，因?yàn)榇_實(shí)有夢(mèng)想和目標(biāo)，可就是覺得這個(gè)環(huán)境沒有提供相匹配的機(jī)遇。不知道這個(gè)社會(huì)因人的出現(xiàn)而欣喜，又或者是沮喪。
心態(tài)非常重要。我覺得自己一旦心里沒有了著落了，干什么事都是空空如野。底氣不足，渾身無(wú)力。這個(gè)奮斗究竟事沖著什么來(lái)的?我一直在想，因?yàn)槲乙惨獙W(xué)會(huì)給定自己的生活目標(biāo)。沒有目標(biāo)的日子怎么能夠稱之為為之奮斗呢?看見別人的成功和喜悅，那就意味著自己的奮斗和他們一樣在等待挫折和痛苦，在準(zhǔn)備著煎熬。
生活真的就像一寬闊的海面，風(fēng)平浪靜的日子猶如一面鏡子，可以盡情的觀賞，看不到漣漪，你會(huì)乏味;波濤洶涌的日子猶如驚險(xiǎn)擂臺(tái)，可以無(wú)謂的廝打，搏擊對(duì)方直至躺下，你才會(huì)激動(dòng)不已。目標(biāo)和理想猶如燈塔在生活的汪洋大海里導(dǎo)航，沒了這燈塔一切都變得茫然、害怕，無(wú)依無(wú)靠，一路隨波逐流沒有到達(dá)，這樣的漂泊停留在心底，那就成了絕望，成了心如死水，必要的話可以想到心如止水。
有關(guān)奮斗的作文篇6
安徒生說(shuō)過(guò)，一個(gè)人必須經(jīng)過(guò)一番苦奮斗，才會(huì)有所成就。我不由得回憶起五年級(jí)時(shí)，我剛?cè)胄∮浾甙鄷r(shí)的“奮斗史”。
剛進(jìn)入太倉(cāng)日?qǐng)?bào)的記者班，我也只是當(dāng)做玩玩，后來(lái)發(fā)現(xiàn)太倉(cāng)日?qǐng)?bào)上登了不少小記者的文章、詩(shī)歌。我開始羨慕起他們來(lái)，于是也開始嘗試著投稿。我每次寫作，都一門心思撲在詩(shī)歌上，在我眼里，報(bào)紙上登的那些詩(shī)十分押韻、讀上去又順口，我真是羨慕他們的文筆。因此，我不斷寫詩(shī)去投稿，可是卻沒有發(fā)表過(guò)。我總是告訴自己不要灰心喪氣，肯定是寫得哪里不夠好，不夠順溜。可是，我盡管再怎么改，也改不出毛病，我總是把自己認(rèn)為的好的詩(shī)投去，可卻偏偏事與愿違。連表妹也在一旁煽風(fēng)點(diǎn)火：“你就別去獻(xiàn)丑了，寫得不如人家好，還投什么稿?”我不灰心也不受打擊，大腦開始飛速轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，經(jīng)過(guò)一番分析與總結(jié)，我決定：改寫作文。我感到身上背負(fù)這一個(gè)重?fù)?dān)，我要把失去的時(shí)間和精力奪回來(lái)，當(dāng)?shù)谝黄魑耐冻鋈ズ?，依然是銷聲匿跡，我這次是真的失望了，正當(dāng)我就要放棄時(shí)，想到了這樣一句名言：奮斗是萬(wàn)物之父。我失落的心情，再次被點(diǎn)燃起來(lái)，我重新開始繼續(xù)寫作，我用我最好的文筆寫出一篇又一篇的作文，于是，我開始接連不斷地在報(bào)紙上“亮相”，終于，在暑假前，我已經(jīng)登上了十三篇作文了!太倉(cāng)日?qǐng)?bào)裝訂了一本“成長(zhǎng)足跡”里面記載著小記者們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中，就有我的多篇作文，我抱著書本，不由得眼角泛著淚水，這時(shí)喜悅的淚水，高興的淚水，畢竟，這本書中也記載下了我奮斗的成果啊!
“人要在競(jìng)爭(zhēng)中求生，便要奮斗?！庇煤顾畵Q來(lái)成果，我們要用心血把“小草”“澆灌成大樹”!
有關(guān)奮斗的作文篇7
人生在世，“奮斗”二字。作為一個(gè)頂天立地的人，你要無(wú)怨無(wú)悔地走完自己的人生歷程。怎樣才能充實(shí)地走完這段歷程，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。奮斗的目標(biāo)有許許多多，我們可以為祖國(guó)的強(qiáng)大而奮斗，為自己的未來(lái)生活而奮斗，為發(fā)展事業(yè)打拼而奮斗……這些我們都要好好思考。
我們將來(lái)是要踏踏實(shí)實(shí)向奮斗的目標(biāo)前進(jìn)，還是要做無(wú)可事事的流浪漢。都源于我們對(duì)奮斗二字的理解與認(rèn)識(shí)。因?yàn)槊\(yùn)往往是掌握在自己手中，我們自己將決定自己的未來(lái)，好好把握住每一個(gè)機(jī)會(huì)去奮斗。一個(gè)人如果不知道奮斗是什么意義，那么這樣的人就是我們所說(shuō)的流浪漢。
周恩來(lái)說(shuō)過(guò)：“為中華掘起而讀書?！边@就是他對(duì)自己下定奮斗的一個(gè)目標(biāo)。他之所以成為中國(guó)偉大的總理，完全是他努力奮斗的成果。他懷著為中華的決心確立了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，在讀書的人生中開創(chuàng)一片中國(guó)未來(lái)的天地。相信大家都希望如偉人一樣成為祖國(guó)的棟梁。那么，就需要我們好好建立自己的目標(biāo)，去奮斗，去拼搏。
我們?yōu)楹尾辉囍胍幌耄绻闶乔鍧嵐とデ鍧嵥乩锏乃?。你愿意去常常清理，水自然就?huì)保持干凈。如果你不去清理，在干凈的水久了也都會(huì)變臟。清理水池里的水，就像是我們?nèi)^斗，一定要堅(jiān)持才有成果。我們何嘗不把自己看成一個(gè)清理水池的清潔工一樣，堅(jiān)持去奮斗一件事，長(zhǎng)久下來(lái)一定會(huì)成功的。
人生若白駒過(guò)隙，忽然而已。歲月匆匆，無(wú)情地流逝著。我們應(yīng)該靜下心來(lái)，抓住時(shí)間的尾巴，乘風(fēng)破浪，直掛云帆，享受搏擊滄海的樂趣。相信在離世的時(shí)候，我們能夠平靜地對(duì)自己說(shuō)：我能行!
生命有限，我們用自己剩余的光陰去做一件有意義的事吧!每一分，每一秒，青春不虛度。我們不要將遺憾留下，心動(dòng)不如行動(dòng)，抓緊時(shí)間奮斗吧!成功永遠(yuǎn)等著我們!
有關(guān)奮斗的作文篇8
生命，是一個(gè)神圣而又充滿活力的名詞。隨著“哇哇”之聲，一個(gè)小生命誕生了。有人說(shuō)，每個(gè)生命都是上帝創(chuàng)造出來(lái)的天使，這些“小天使”在他們呱呱墜地時(shí)，就意味著他們存在于這個(gè)世界，這個(gè)世界也將因他們的存在而變得不同。
每一個(gè)人，生存于天地之間，總有他應(yīng)完成的使命，在這個(gè)過(guò)程中，人們總會(huì)遇到種種挫折與困難，而在這些人當(dāng)中總有把挫折認(rèn)為是命中注定，不可逆為的。
或許，世上存在著“命中注定”這樣的事，但我們真的就只能聽信命運(yùn)嗎？人的生命就該被“命中注定”這幾個(gè)字束縛嗎？
當(dāng)屈原被放逐的時(shí)候，當(dāng)21歲的霍金不幸患上盧伽雷氏癥的時(shí)候，當(dāng)海倫陷入黑暗而又寂寞的世界的時(shí)候，他們只是為他們的遭遇而感嘆是“命中注定”嗎？
一位著名的舞蹈演員，事業(yè)非常成功，可正當(dāng)她準(zhǔn)備去參加一個(gè)國(guó)際比賽的時(shí)候，她被確診為骨癌，她面臨兩條路：要么截肢，要么死亡。身為一舞蹈演員，失去了雙腿就像失去了生命。最終，她選擇了輝煌，選擇了那一瞬間的展現(xiàn)。當(dāng)她站在舞臺(tái)上時(shí)，她步伐輕盈，絲毫看不出是個(gè)重病在身的人。然而，當(dāng)她走下舞臺(tái)后，就再也沒有站起來(lái)。這，是一個(gè)真實(shí)的故事。
每個(gè)人的生命，因?yàn)橛辛瞬煌淖非螅兄粩嗟膴^斗，才變得愈加精彩，才愈能展示生命的意義。奮斗注入身體，使人的生命不只是一副空虛的軀殼，使生命充滿了無(wú)限的可能。
人的一生，不求你活得轟轟烈烈，做出什么驚天動(dòng)地的大事來(lái)，但至少，你奮斗過(guò)了，于是有了存在的意義和價(jià)值。
不要枉費(fèi)青春，在人世間如同過(guò)客般白走一遭，如能“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美”，那么，此生無(wú)憾矣！
有關(guān)奮斗的作文篇9
努力可以決定一個(gè)人的一生;努力可以決定一個(gè)人的快樂;努力可以改變命運(yùn)。成長(zhǎng)的路上要有努力才會(huì)有希望。
那天上午，天氣陰沉沉的，烏云密布，操場(chǎng)上空無(wú)一人，仿佛預(yù)兆著今天是一個(gè)糟糕的日子。當(dāng)老師給我們發(fā)下了測(cè)試卷，我才知道我的預(yù)感是真的。不管怎樣，我還是在拿到卷子后認(rèn)真地做了起來(lái)。
“鈴鈴鈴”，下課鈴聲響了，老師扶了扶眼鏡，催著我們下課。我匆匆寫完最后一題，走上講臺(tái)交了卷子。第二節(jié)課，老師抱著一沓卷子來(lái)到教室，此時(shí)我的心中像萬(wàn)馬奔騰，難以平復(fù)。我多么希望考神相助，得到一個(gè)好分?jǐn)?shù)。我想，其他同學(xué)也和我一樣希望自己考個(gè)理想的好分?jǐn)?shù)吧。卷子一發(fā)下來(lái)，我的心一下子涼了半截兒，八十一。我從來(lái)沒有考過(guò)低于九十的分?jǐn)?shù)。看著周圍同學(xué)開心地炫耀著自己的成績(jī)時(shí)，我的心全涼了。
放學(xué)路上，天氣好像捉弄我一般下起了傾盆大雨。一路上我垂頭喪氣，像極了一個(gè)可憐的落湯雞?；氐郊?，媽媽得知我沒有考好而傷心，于是指著樓道上的蜘蛛網(wǎng)，說(shuō)：“你看這個(gè)蜘蛛網(wǎng)很堅(jiān)固，可以捉住蟲子，可是你知道嗎?蜘蛛在織這個(gè)網(wǎng)是經(jīng)歷了一次次的失敗，可是他不氣餒，而是繼續(xù)努力，最后他成功了。學(xué)習(xí)也是如此?！甭犃藡寢尩脑?，我茅塞頓開，進(jìn)了房間努力復(fù)習(xí)起來(lái)。這時(shí)，再看看窗外，天氣變得晴朗起來(lái)，陽(yáng)光照在我的臉上，我笑了笑，又埋頭努力復(fù)習(xí)著。
功夫不負(fù)有心人啊，在下一次的測(cè)試中，我取得了滿分，同學(xué)們七嘴八舌的問(wèn)我
“你怎么考的?”
“這道題這么難，你竟然滿分?”
“上次你沒考好，這次怎么回事?作弊了吧?”
我笑而不語(yǔ)，我心想，因?yàn)榕ξ也艜?huì)這樣。只要你不努力，木頭也可以變成房屋，鋼鐵也就變成寶劍，種子就可以變成稻穗。
成長(zhǎng)路上，努力可以決定一個(gè)人的一生，使人快樂，也能改變命運(yùn)。所以成長(zhǎng)路上我們必須努力。
有關(guān)奮斗的作文篇10
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
拼搏，使我的人生更出彩。雛鷹經(jīng)歷一次次的折翼和拼搏，最終翱翔于藍(lán)天之上;春草竭盡全力地沖破泥土，最終為大地增添了一抹春色。人生，因?yàn)槠床兊酶咏k麗，更加多姿多彩。只有不斷的拼搏，最終才能為人生繪出一幅完美的畫卷，因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該具有一顆拼搏之心。
曾經(jīng)的我以為，拼搏這個(gè)詞離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。在我已經(jīng)過(guò)去的六年小學(xué)生活中，一直像是生活在舒適圈，沒有得到過(guò)太高的榮譽(yù)，也沒有跌倒過(guò)太深的低谷。那時(shí)的生活，百無(wú)聊賴，日復(fù)一日，年復(fù)一年。一直到了初中，讓我的所有發(fā)生了翻天的改變：作息的不同、生活方式的不同、學(xué)習(xí)方式的不同以及各種考試規(guī)則的改變讓我措手不及。一直等到我真正適應(yīng)了這種生活之后，已經(jīng)是和別人有了一個(gè)學(xué)期的距離。于是，在第二學(xué)期開始的時(shí)候，我發(fā)誓一定要更拼搏更努力，縮小和別人的差距。
在這個(gè)改變的過(guò)程中，我付諸了許多我曾經(jīng)根本不敢想不敢做的行動(dòng)：每天盡早趕到教室背書、做題;縮短一切的活動(dòng)時(shí)間，不停刷題，不停地復(fù)習(xí)自己的錯(cuò)題等等，就這么一天天的堅(jiān)持下去，一直到了考試時(shí)間，從第一次月考到期中考試一直在進(jìn)步，拿到了那個(gè)我認(rèn)為遙不可及的年級(jí)第一。事實(shí)證明，我的拼搏，我的努力都不是白費(fèi)的，我發(fā)現(xiàn)在這一天天的拼搏生活中，我變得越來(lái)越自律，生活作息規(guī)律，一年前那種舒適圈的生活早已不見。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理：拼搏，會(huì)讓我更加出彩。
我們每個(gè)人都應(yīng)該懷有一顆赤子之心，去拼搏，縱使最終結(jié)果不盡人如意，我們也可以驕傲的說(shuō)：我拼搏過(guò)，我無(wú)悔。拼搏不會(huì)讓我變成最好的人，但可以讓我成為最好的自己!
有關(guān)奮斗的作文篇11
“人生最重要的不是成功，而是奮斗?！闭绾詹厮f(shuō)的一樣，人生在世，與其盲目的去追求成功，還不如瀟瀟灑灑的去奮斗一次。我想：只有奮斗才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
古今中外，有何人不是因?yàn)榕^斗而成就了一番名垂青史的事業(yè)呢？
奮斗造就人才。柳公權(quán)是我國(guó)古代著名的書法家，他從小有著非凡的寫字天賦，但他十分謙虛，見到別人寫字比自己好的，就虛心向別人請(qǐng)教，并發(fā)奮練字，即使手上磨起了厚厚的繭子，也堅(jiān)持練字。日復(fù)一日，年復(fù)一年，柳公權(quán)最終成為了一位著名的書法家。與柳公權(quán)相比，方仲永則截然不同，他從小天資過(guò)人，無(wú)師自通，小小年紀(jì)就能“指物作詩(shī)”。但是，方仲永沒有像人們所希望的那樣繼續(xù)學(xué)習(xí)，沒有朝著成為大詩(shī)人這一目標(biāo)去奮斗，最終卻是“泯然眾人矣”。鐵一般的事例證明：奮斗才能成才。
這些事例在我們的身邊也有，就說(shuō)我的同學(xué)小李吧，他為了成為校園最佳播音員，每天都早起訓(xùn)練，十分努力，最終實(shí)現(xiàn)了他當(dāng)初的最佳播音員的夢(mèng)想；還有我的李叔叔，一個(gè)敬業(yè)的公交車司機(jī)，他每天努力工作，為了家庭而奮斗，為乘客而奮斗，所以獲得了十佳公交車司機(jī)的優(yōu)秀稱號(hào)。這些我們身邊普普通通的事例，也都在證明著：奮斗才能成才。
奮斗能改變命運(yùn)。人自出生之日起，命運(yùn)各有不同，唯有努力奮斗才可能真正改變命運(yùn)。你相信既盲又聾又啞的人也可以成為作家嗎？有的，這個(gè)人就是海倫·凱勒女士。她既盲又聾又啞，但在沙麗文老師的教育和熏陶下，她努力奮斗，改變了自己的命運(yùn)，最終成為了一個(gè)著名作家。海倫·凱勒雖五官殘缺，但是她能克服不幸，戰(zhàn)勝困難，最后有了卓絕的成就。正因?yàn)閵^斗精神，才改變了她不幸的命運(yùn)。
與海倫凱勒相同的事例還有很多。著名作家奧斯特洛夫斯基，全身癱瘓，雙目失明，但他不向厄運(yùn)低頭，仍堅(jiān)持奮斗著，完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》這一著作；貝多芬30歲左右耳失聰，但他仍然不向命運(yùn)屈服，努力奮斗，最終創(chuàng)作了震驚世人的《命運(yùn)交響曲》。由此可以知道，奮斗的力量很強(qiáng)大，以至可以改變命運(yùn)。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有這樣的人才配生活和自由，假如他每天為之而奮斗?！钡拇_，正值青少年的我們應(yīng)該更加努力的去奮斗，讓青春的活力散發(fā)出光彩。同學(xué)們，你們還等什么？一起奮斗吧！為了美好的明天，為了實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松呢?cái)富。
有關(guān)奮斗的作文篇12
三年級(jí)的時(shí)候，我流著眼淚和汗水，哭著，笑著，一路走著。你還記得你年輕時(shí)的樣子嗎？忍耐，瘋狂，叫喊，不耐煩。這些都是生活給我們年輕人的成人禮物。記住，輕浮和傲慢從來(lái)都不是羞恥，而是我們成長(zhǎng)不可或缺的見證。
笑聲掠過(guò)我的耳朵，小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴充滿了我的眼睛，就像昨天發(fā)生的一樣，但是已經(jīng)過(guò)去三年了。
那一年，我們懷著一顆無(wú)知的心走進(jìn)了初中的第一天，并在一起。那一年，我們一起上學(xué)，一起回家，分享我們生活中的每一個(gè)小秘密。時(shí)間很美好，但它從未停止。隨著時(shí)間的流逝，那些年，那些事情都變成了無(wú)法挽回的回憶，也變成了我心中無(wú)法觸摸的甜蜜。
三年級(jí)，一起努力學(xué)習(xí)怎么樣？我們能一起去高中嗎？我們能一起前進(jìn)嗎？別忘了，青春是用來(lái)奮斗的，不是用來(lái)?yè)]霍的。只要你夢(mèng)想，你就必須去。
你還記得那個(gè)女孩嗎？你的朋友陪著她走，陪著她笑，陪著她哭，并同意和她一起參加同樣的高中考試。她是個(gè)胖女人，在運(yùn)動(dòng)方面有很多困難。她通過(guò)了800米測(cè)試，我心都碎了。我不能忘記一個(gè)每天早起練習(xí)長(zhǎng)跑的傻瓜。冬天，他的手太冷，伸不開，臉色發(fā)青。夏天，汗流浹背；別忘了，傻瓜總是冤枉自己，但他留給你的只是歡笑。也許對(duì)她來(lái)說(shuō)，看著你好是她的幸福。她總是很容易滿足。
這樣一個(gè)傻瓜溫暖了我的生活。
三年級(jí)，很苦，但子彈根總會(huì)過(guò)去。
第三，我只希望你快樂。
三年級(jí)，為你瘋狂。
第三年。我叛逆、叛逆、傲慢。因此，我已經(jīng)做了很多讓我感到厭惡的事情。面對(duì)父母的打罵。我只是不說(shuō)話，表現(xiàn)得像個(gè)好女孩，轉(zhuǎn)過(guò)身，靜靜地微笑。他在心里說(shuō)，你控制了我。班主任對(duì)我非常失望。他一遍又一遍地給我父母打電話，說(shuō)：“我管不了你女兒。請(qǐng)帶她回家。”那時(shí)，我討厭班主任。討厭所有人。