價值有關(guān)的作文
寫作文是一種表達(dá)思想和情感的方式，通過文字將內(nèi)心深處的想法和感受表達(dá)出來，讓讀者能夠理解和感受到作者的內(nèi)心世界。優(yōu)秀的價值有關(guān)的作文是怎么寫的？小編給大家整理了價值有關(guān)的作文，希望對大家有所幫助。
價值有關(guān)的作文篇1
追尋人生價值高中作文800字
讀《孩子，你慢慢來》這本書，里面的教育觀讓我印象頗深。當(dāng)孩子正值青春叛逆期，學(xué)會了抽煙喝酒，并表示自己一輩子都不可能像父母親那樣成功時，作者教導(dǎo)他：不一定要功成名就，卻要讓自己的人生活得精彩有價值。
這不免引發(fā)了我的一個深度思考：什么是成功?古代文人把考中進(jìn)士作為一種成功，把當(dāng)上“狀元”“榜眼”“探花”視為無上光榮。而我們知道每年落榜的文人成千上萬，他們中卻依然有人名傳千古，這也可被視為一種成功。比如柳永，暮年及第，沒有當(dāng)過大官，卻在曼妙的宋詞中，開啟了自己的`王國。世人愛他的作品，“凡有井水處皆能歌柳詞”，我們可以說他是一個追逐功名的失敗者，但我們不能否認(rèn)他是活出自我價值的一大范本。
再觀現(xiàn)今，北島是現(xiàn)代著名詩人，他可算作一位成功者。而他自言：“那時我們有夢，關(guān)于愛情，關(guān)于文學(xué)，關(guān)于穿越世界的旅行，如今我們深夜飲酒，杯子碰到一起，都是夢破碎的聲音?！蔽覀冎辣睄u最后的結(jié)局，他想要自己的人生活得有價值，卻總是事與愿違。還有那個20多歲經(jīng)營著一家生意平平的酒吧的青年，誰會知道他后來將是立于日本文壇的不朽巨星村上春樹呢?
馬云說：“成功的成是成就自己，功是功德天下?！边@其實(shí)給了“成功”二字一個很好的定義。我們要以實(shí)現(xiàn)自身價值作為人生的莫大成就，然后再將其彰顯于世、造福于世。先成后功，首先，得活得有價值?！安灰非笕プ鲆粋€成功者，而應(yīng)追求做一個有價值的人?！?/p>
縱觀我們高三學(xué)生，多少學(xué)子挑燈夜讀，為高考“拋頭顱灑熱血”，拼盡全力不顧一切，是為一張心儀的大學(xué)錄取通知書。我們把考上大學(xué)視為成功，因為這是我們寒窗苦讀十二年的碩果。而當(dāng)我們真正進(jìn)入大學(xué)，成功又是什么?是終日埋在工作崗位上，日復(fù)一日枯燥無味地打拼，只為賺取一份固定的薪水養(yǎng)活自己的家庭，還是其他?我們又何時去實(shí)現(xiàn)自己的價值呢?
愿我們都能尋求到自己內(nèi)心深處真正追求的東西，莫在電腦前瞇眼，莫在文案前抱怨，莫在鮮活的生活前失聲痛哭。等風(fēng)來，等云起，追尋價值的腳步，追逐夢想的港灣。
價值有關(guān)的作文篇2
在我認(rèn)為，核心主義價值觀不應(yīng)該是死記硬背的東西，而是要真正理解其中的含義。二年級的時候老師就讓我們背誦社會主義核心價值觀的十二個詞語，老師也給我們講了每個詞的意思，在家里我不止一次的背給媽媽聽，大街上偶爾看到，我也會很自豪的背出來，但一直到現(xiàn)在，我仍然不明白其中：富強(qiáng)、民主……公正、法制……這些詞真正的意義。但作為一名四年級的學(xué)生，我知道“誠信、友善”是我們每個人都應(yīng)該懂，而且都應(yīng)該做到的。
社會需要誠信、我們少年兒童更需要誠信：說到的事情一定要做到;向別人許下的承諾一定要兌現(xiàn);實(shí)事求是，不說沒有根據(jù)的話，不做沒把握的事。例如，生活中某些事情，因為某些原因，你向你的好朋友撒了謊，作為朋友，她相信了你，可是，往往有些真相會在不經(jīng)意間被揭穿，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)你騙了她，你的可信度將大打折扣，久而久之，你的朋友會越來越少，可見，誠信是多么的重要!
我們生活在一個大家庭里，大到國家，小到家庭，身邊有同學(xué)、有親人、有朋友……作為一個公民，我們時時刻刻都要與人相處，所以友善就顯得尤為重要。友善是讓我們學(xué)會體諒他人、幫助他人、善待他人，別人需要幫助的時候我們能伸出援助之手;別人傷心難過的時候我們要學(xué)會寬慰別人，而不是嘲笑譏諷……從生活中的小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。如果沒有友善，我們的世界將會是怎樣的呢?將會變得一片混亂，到處都是爭吵，人與人之間充滿仇恨，社會將不再和諧，我們的生活將不再安定。
媽媽曾跟我講：人的外表并不重要，內(nèi)在美才是最重要的;物質(zhì)上的富有不是真的富有，品德高尚才是真正的富有。媽媽一直說我們現(xiàn)在的生活條件比以前好了許多，作為祖國的未來，我們更應(yīng)該具備互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助的良好品德，努力創(chuàng)造一個文明和諧的社會。
價值有關(guān)的作文篇3
近日，明星輕松拿走天價報酬，甚至一分鐘的收入比辛苦幾十年的科學(xué)家還要高。收獲了天價報酬的明星的電影電視作品質(zhì)量卻不見得高。究其原因，是不同群體看待的態(tài)度不同從而導(dǎo)致價值的不同，這難以用對與錯來判斷，也僅僅是價值不同而已。
在面對這種對比的問題，很難以事情絕對的一方來評判。在中國，地大物博人口眾多，明星的價值取決與他們的市場，他在中國市場前景好，那么制作人贊助商給予其較多的片酬以提升他在市場的地位也合情合理。假如一個明星沒有市場前景，又怎么可能有天價報酬一說。但在面對價值觀不同的時候，質(zhì)量不高的電影本身是否值得讓明星拿到天價報酬呢?制作方是否應(yīng)該在考慮市場效益的同時也考慮一下質(zhì)量呢?對此我便很難理解真正的價值究竟是什么?
面對明星文化程度不高但收入?yún)s比勤勞付出的科學(xué)家的收入多得多，是什么導(dǎo)致這樣的結(jié)果?科學(xué)家用盡一生研究出來的成就那價值根本無法用錢衡量。在我看來，科學(xué)家的真正價值遠(yuǎn)比明星高得多，無論是其付出還是其研究出來的成就。但導(dǎo)致各自收入天壤之別，有兩個原因，首先是科學(xué)家的品質(zhì)，他們一生只問耕耘不問收獲，沒有索取什么，淡泊名利;其次是科學(xué)家其實(shí)不適宜過度地包裝以及媒體的過度關(guān)注，他們需要安靜的學(xué)術(shù)研究氛圍，只有潛心研究的人才能有所成就有其價值。有時候真正的價值從來不能用錢的多少去比較衡量，明星紅極一時過個幾年也不過是一顆隕落的凡星不值得一提，明星從來都是長江后浪推前浪，變數(shù)太大，誰也無法保證誰有穩(wěn)定的市場價值。而科學(xué)家卻不乏千古傳唱的佳話，如錢學(xué)森、楊振寧，在幾十年來都被人們所稱贊，是因為他們的價值一直被留存至今。
我們也無法判斷明星到底值不值，以我們普通老百姓來看，他們明顯不太值，因為本身沒有多大的貢獻(xiàn)或者我們也不了解其中的價值，但在贊助商制片人眼里他們是值得的，他們帶動了市場巨大的效益，他們的利潤遠(yuǎn)高于明星的片酬。而科學(xué)家的收入來自國家，我們在看到他們的收入便哀嘆為何如此之少，但我們要清楚為了給他們最好的研究技術(shù)國家付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。因此無論價值多少，價值觀才是最重要的，明星在得到天價報酬是也應(yīng)該多多做慈善，國家的付出是為了全社會人員，那么明星在付出一點(diǎn)微薄之力且并不會給自己造成多大的損失時是否也應(yīng)該盡力而為呢?
我相信價值是雙向的，得到多少和付出多少，衡量各不相同，但我認(rèn)為更應(yīng)該個人與社會相結(jié)合才能凸顯真正的價值。
價值有關(guān)的作文篇4
人的生命是有限的，但是我們要利用這有限的生命創(chuàng)造出無限的價值。
假如一個人活在這個世界上，沒有為這個世界創(chuàng)造出一份屬于自己的價值，就是在白白地浪費(fèi)生命，在慢慢地扼殺自己，像廢人般地活在這個世上;一個人如果為這個世界創(chuàng)造了屬于自己的價值，就是對自己靈魂的一種解脫，也是對自己的生命的一種熱愛的行為。
正如中國的歷代偉人，他們正是利用自己的那有限的生命，為人民、為這個世界創(chuàng)造出了不可估量的價值。雖然歲月流逝，這些偉人也長眠地下，但是祖國人民的心，仍舊記住了這些曾經(jīng)為自己的生命，為這個世界創(chuàng)造價值的人。
正如著名科學(xué)家宋健，他由一個貧窮的小男孩，到如今成為我國的導(dǎo)彈控制系統(tǒng)設(shè)備和反彈道導(dǎo)彈的方案設(shè)計，以及通信衛(wèi)星的發(fā)射和定點(diǎn)過程中，作出了重要貢獻(xiàn)的科學(xué)家。黨員孔繁森，他把一生的心血都投入到了服務(wù)人民的行列之中，他為人民全心全意地服務(wù)，真誠地付出，用生命注解的書，用他的心血和汗水為人民開路，是一根只知照料他人的紅蠟燭。在2003年春，“非典”疫情席卷大半個中國，人們聞“非”色變。可是廣東省中醫(yī)院護(hù)士長葉欣，在抗擊“非典”的主戰(zhàn)場中像一臺永不疲倦的機(jī)器，連續(xù)工作了三天三夜，以身殉職，就在她生前所留下的一句刻骨銘心的話“這里危險，讓我來”等等一系列名言，不都是利用自己那有限的生命，創(chuàng)造出了可貴的價值嗎?為自己的生命畫上了一個圓滿的句號。
同學(xué)們!我們現(xiàn)在應(yīng)該從小事做起，去一步步的為自己的生命畫上圓滿的句號，正如雷鋒所說“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。我們要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中”。同學(xué)們，雖然生命的價值展現(xiàn)是如此的不易，但是許多的價值不是一下子可以看到成果，需要我們的耐心和堅韌。但是只要愿意付出堅持的代價，你終究可以享受到成功的甘甜，就讓我們好好學(xué)習(xí)，用我們的知識和行動，去體現(xiàn)掌握在我們手中的生命價值，去像偉人般地付出汗水和辛勞，像鋼鐵般地奮斗，為自己的生命增添價值。
價值有關(guān)的作文篇5
我記得盧梭說過這樣一句話：“一個人生命的價值是有自己決定的，生命是短暫的，但是，我們可以努力創(chuàng)造無限的生命價值，讓生命穿越時空，成為永恒?！?/p>
我們身邊就有許多熱愛生命的人：美國著名作家海倫·凱勒;高位截癱的'張海迪;失聰?shù)囊魳芳邑惗喾?，以?005年春晚中的《千手觀音》。他們雖然身體的某個部位有缺陷，但他們知道活著就應(yīng)為生命負(fù)責(zé)，為生命的精彩而努力。
但是并不是每一個人都能像他們那樣選擇正確的人生道路。在媒體中，經(jīng)常報導(dǎo)著有人因一時的挫折而自毀人生，甚至結(jié)束生命。我認(rèn)為失敗和挫折是每個人都會經(jīng)歷的事情，如果因為失敗而消沉，成功永遠(yuǎn)不會來臨。如果把失敗和挫折看成一次人生經(jīng)歷，或許我們的人生更多的是收獲。
在生活，我想到了這樣一個人：去年，鄰居家有一位八十多賽高齡的老奶奶不小心跌了一跤，大腿骨骨折。好多人認(rèn)為老奶奶這么大歲數(shù)了，不可能再站起來了，老奶奶的丈夫連輪椅都買好了。
然而，奇跡就發(fā)生在老奶奶身上。老奶奶在兒孫們的鼓勵和細(xì)心照顧下，她以堅強(qiáng)的意志天天練習(xí)走路?，F(xiàn)在她已經(jīng)可以拄著拐杖走了了。而那輪椅卻蒙上了一層薄薄的灰塵。我明白了，因為老奶奶熱愛生命，珍惜生命，所以生命就給我老奶奶一個奇跡，一個驚喜。
一粒貌不驚人的種子隱藏著一個美麗的夢想;一只丑陋的毛毛蟲可能變成一只色彩斑斕的蝴蝶;一場傾盆大雨述說著彩虹的經(jīng)歷。
生命如流水，只有在它激流勇進(jìn)時才美麗，才更壯觀!
價值有關(guān)的作文篇6
“生命的意義在于質(zhì)量，在于活得有價值?！边@是幾年前“感動中國”年度人物叢飛說過的一句話。當(dāng)時他身患絕癥，說完這句話，他拉著眼科專家姚曉明的手囑咐，去世后他要捐獻(xiàn)眼角膜，并由姚曉明來實(shí)現(xiàn)他的愿望。
讓生命有質(zhì)量，有價值，是一種正確的人生態(tài)度。而“有價值”就在于你為人民做了多大的貢獻(xiàn)，為生你養(yǎng)你的祖國做了多大的貢獻(xiàn)。你知道嗎?如果沒有鄧稼先十年如一日的刻苦鉆研，中國的防自衛(wèi)武器又如何迅速達(dá)到世界領(lǐng)先水平?如果沒有孔繁森“青山處處埋忠骨，一腔熱血撒高原”的甘愿奉獻(xiàn)，漢藏兩族的友誼又如何得到更好的發(fā)展?如果沒有袁隆平“喜看稻菽千重浪”的精益求精，那我中華大地的炎黃子孫又如何制作出舌尖美味?如果沒有錢學(xué)森“國為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕”的人格理念和不容忽視的卓越貢獻(xiàn)，祖國的科學(xué)發(fā)展又如何登上新的巔峰?
你知道下面這位英雄嗎?他曾幾次力挽狂瀾，救中國于危難。17年前非典一役，使敢醫(yī)敢言的他家喻戶曉。自那以后，但凡有急性傳染病，他都會親自掛帥上陣。這一次，也沒有例外。
“新型冠狀病毒”有著極強(qiáng)的傳染力，輕則疾病纏身，重則有生命危險。而他卻臨危不亂，被國家任命為這場“戰(zhàn)役”的統(tǒng)帥。84歲高齡的他本該安享晚年，卻義無反顧的踏上了這場“沒有硝煙的戰(zhàn)爭”。他懸壺濟(jì)世的情懷再一次讓國人淚奔!他是人民群眾的主心骨，他是患病人員的安心丸!他是中華民族的定海神針!他就是平凡而又偉大的鐘南山院士!
這一個個無私奉獻(xiàn)、淡泊名利的人，不就是你我的最好榜樣嗎?不就是中華民族的不屈脊梁嗎?不就是“有價值”這三個字最完美的詮釋嗎?
而作為新時代接班人的我們，就要更加努力了。把自卑表達(dá)成自信，把不滿改寫成奮爭，把失意擠壓成動力，把挫折摔打成進(jìn)取。在這美好的青春歲月里，讓砂礫變成珍珠，讓石頭化作真金，讓枯枝長出鮮果，讓沙漠布滿森林，讓生活充滿奇跡，讓我們選擇一個有質(zhì)量、有價值的人生吧!加油，追夢少年!
價值有關(guān)的作文篇7
有段日子，一到晚上，我就在找月亮。在那黑黑的天空里，尋找著，尋找著，最終，當(dāng)看到那黃黃的月牙時，我開心地笑了。我知道了月亮的價值，就是讓那些心里寂寞的人，得到了安慰。
早上醒來，打開窗子，那紅色晨光映入眼簾，我開心地笑了。我也清楚了太陽的價值，就是讓那些心里灰暗的人，看到了希望。
上學(xué)來到學(xué)校，第一眼就看見老師站在大門口，我開心地笑了。我也明白了老師的價值，就是讓那些迷失的人，認(rèn)清了方向。
放學(xué)回到家中，我看見滿桌的小菜，父母慈祥的臉，我開心地笑了。我更懂得了父母的價值，就是讓那些心里憂郁的的人，體悟到了幸福。
而我呢?我的價值是什么?我低下了頭，苦笑著，好似沒有哦!
在學(xué)校里，我的成績不好，總是拖班級的后腿，是班級的累贅。
在家里，我不干家務(wù)活，總是讓父母操心，是父母的累贅。
我被人鄙視了，她們笑我，說我成績差，活得沒有價值。我被傷到了，所以我開始尋找別人的價值，和我自己的價值。我討厭笑我的人，誰說我活得沒有價值，我的作文也被發(fā)表過，我也曾獲得“四好少年”?？墒沁@樣就夠了嗎?我深思著，我苦想著。是的，這樣還不夠，這點(diǎn)價值是微不足道的。而我依然是個嘲笑的對象。
我不甘心，也很氣憤，在即將升入初三之際，我必須得加倍努力學(xué)習(xí)，我也一定會努力提高成績，爭取考一個好一點(diǎn)的高中，再去反駁她們，誰說我活的沒價值!
如今的我，還太渺小。我想，現(xiàn)在多加努力，等以后成功了，我也就是一個有價值之人。
不過這只是想象，并未成為現(xiàn)實(shí)。而但我會努力，讓它成為現(xiàn)實(shí)。