初中語(yǔ)文作文精選
中考作文占語(yǔ)文分?jǐn)?shù)的半邊天，只有寫(xiě)好作文，同學(xué)們的語(yǔ)文成績(jī)才會(huì)高。那么你知道怎么寫(xiě)作文嗎?下面是小編為大家?guī)?lái)的初中語(yǔ)文作文，希望你喜歡。
初中語(yǔ)文作文1
每天，身邊都彌漫著母愛(ài)的味道，有酸，有甜，也同樣有苦澀?；蛟S，每一種味道
都代表著一份母親對(duì)我們的愛(ài)。都蘊(yùn)含著母親教給我們一個(gè)個(gè)成功的秘訣。
苦?甜!
一回到家，媽媽就發(fā)現(xiàn)我穿的衣服很淡薄，連忙問(wèn)我冷不冷，讓我多穿些衣服。我不耐的應(yīng)了一聲，但沒(méi)放在心上，結(jié)果第二天我就感冒了。媽媽訓(xùn)斥了我。我后悔極了。我跟著媽媽一起去了醫(yī)院，買了一些治感冒的藥。我很害怕吃苦藥，可是，那些藥都十分的苦。
到了吃藥的時(shí)間了。媽媽幫我弄好了水，讓我把藥吃下，我把藥片放在舌頭上。馬上喝了一口水。喝過(guò)后，一股苦澀的感覺(jué)涌上來(lái)。我一下子就吐了出來(lái)，本以為媽媽會(huì)同情我，可是她卻沒(méi)理我，又拿了了一份要讓我吃下去。這次。我忍耐著，沒(méi)有吐出來(lái)。媽媽欣慰的笑著，拿了一些糖果給我，我吃著糖果，感到甜滋滋的，并不是糖果的滋味，而是我感到母愛(ài)甜甜的味道。
每當(dāng)遇到苦難時(shí)，想一下支持你的'人在默默的為你奉獻(xiàn)著或許，你就會(huì)有超越一切的力量。
酸
坐在臺(tái)燈下，我竭力的思考著這到數(shù)學(xué)題。一旁，媽媽為我講解著難題，可我還是一臉的茫然，不知道該怎么做。媽媽這時(shí)突然站了起來(lái)，對(duì)著我大叫：“這樣的題都不會(huì)，干脆就別上學(xué)了?！蔽铱蘖顺鰜?lái)，繼續(xù)做著這一道題，終于，我做了出來(lái)。
鼓勵(lì)可以使人振奮，而激勵(lì)，則可以讓我們獲得的力量。
母愛(ài)的味道無(wú)處不在，也許就在你不知不覺(jué)之間，她已經(jīng)把你包圍了起來(lái)。
初中語(yǔ)文作文2
又是一輪明月高掛。入秋，迎面飄來(lái)的微風(fēng)都帶有一絲絲的涼意。樹(shù)影斜斜僵立著，昏暗的燈盞下是一個(gè)個(gè)細(xì)長(zhǎng)模糊的影子。它們似乎照著我心頭想念的那個(gè)人。將近十月，那脆脆的、金金的桂花，卻已按捺不住心頭的喜悅，早早地報(bào)到來(lái)了，而那股如泉涌般的思念，卻遲遲不肯走。
手中拿著我跟他在香港時(shí)拍的照片，他的臉上灑滿了陽(yáng)光。也是在月夜，我們漫步香港燈光璀璨的街頭，討論著下一天的行程。香港永遠(yuǎn)是夏天的家。記得我們擠地鐵時(shí)走錯(cuò)入口的尷尬，記得我們坐過(guò)山車時(shí)心情的一上一下，記得我們和外國(guó)人說(shuō)英語(yǔ)時(shí)的忐忑……太多的太多，彌漫著一層散不去的煙霧，籠罩了月亮。
徐來(lái)的風(fēng)刮痛了我的臉頰，就像回到了他要離開(kāi)的時(shí)候。那天，他一口氣吃了很多很多的菜，然后便一下子消失在我們的視野里。外婆有事沒(méi)事就對(duì)著外公回憶他小時(shí)候的調(diào)皮、淘氣;阿姨一邊洗碗一邊感嘆自己的兒子長(zhǎng)大了、有出息了;而我呢，則會(huì)拿著我們小時(shí)候的照片，徜徉在回憶里，細(xì)數(shù)流失的時(shí)光，懊惱地反省跟他無(wú)理的爭(zhēng)吵……
頭頂飄來(lái)桂花的清香，仿佛他在大城市讀大學(xué)時(shí)帶來(lái)的呼喚。也似乎在暗示我，他要出國(guó)了。千萬(wàn)縷的情緒像一顆炸彈充斥在我的腦中，久久不去。
“妹妹，以后來(lái)葡萄牙，我?guī)?”“妹妹，看你哥哥多厲害，竟然過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)考試!”記得那天我去哥哥家，看到他的書(shū)桌上堆滿了葡萄牙語(yǔ)的書(shū)。他的左手邊是篇篇翻譯好的文章，右手邊是一杯水。哥哥手中的鉛筆飛速地在紙上揮灑，忽然，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)?！皝?lái)，我教你英語(yǔ)?！蔽异o靜地站在他的課桌旁，想著：哥哥都大學(xué)了，還要被這些花花綠綠的文字糾纏著。但哥哥似乎很得心應(yīng)手，三下兩下便解決了一張，然后喝了一口水，全心全意地教我英語(yǔ)。
輕輕地圍繞在我的身邊，似乎有一種淡淡的溫暖在里面。思念，何時(shí)變成了一種溫暖?想象著未來(lái)哥哥在國(guó)外奮斗的日子，霎時(shí)便如霧氣散開(kāi)，美好的遐想便源源不斷地出現(xiàn)。遠(yuǎn)方的哥哥，我在思念著你，思念著童年，思念著未來(lái)，思念著屢屢的溫暖。
初中語(yǔ)文作文3
在這秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的日子里，我們乘著大巴來(lái)到了江蘇省鹽城未成年人社會(huì)實(shí)踐基地，在這里，我們得到了許許多多的樂(lè)趣。經(jīng)過(guò)為期三天的，我們更加團(tuán)結(jié)、勇敢、、認(rèn)真、踏實(shí)……學(xué)到了許多的道理，也培養(yǎng)了我們的生存能力。
那天，當(dāng)我們走進(jìn)多米諾骨牌室時(shí)，我大吃了“兩”驚：一是這房間太大了，是平常房間的6倍左右;二是這兒的各色骨牌每種都多達(dá)上千，真的太不可思議了!老師先簡(jiǎn)單介紹了比賽規(guī)則，然后將我們分成8個(gè)小組，并規(guī)定好各小組的骨牌顏色，她要求我們第一步：每人拿28個(gè)骨牌，排成一排。第二步：將骨牌從頭排到尾。第三步：將骨牌圍成一個(gè)長(zhǎng)方形，如果三個(gè)任務(wù)途中不失敗的話，那你們組就勝利了，不難，如果成功完成，那場(chǎng)面應(yīng)該是何等“壯觀”啊!
比賽開(kāi)始了，我們第二組很快“過(guò)五關(guān)斬六將”，眼看只差幾塊就大功告成了，可是，幾個(gè)搗蛋鬼潛入我們的地盤，故意碰倒了其中的一塊，讓我們的“長(zhǎng)龍”節(jié)節(jié)敗退。唉，又要從頭努力了。這次，我們總結(jié)了失敗的原因，重新分工，
每個(gè)人搭其中的一部分，中間都留有空擋，然后由一個(gè)細(xì)心的同學(xué)做連接工作。于是，我們分工合作，很快就完成了各部分的搭建，最重要的一環(huán)到了。誰(shuí)能完成這艱巨的任務(wù)呢?大家一致推選細(xì)心的周潔去連接。周潔小心翼翼地連接著，而其他同學(xué)則在旁邊睜大眼睛看著，大氣都不敢喘。
不好!眼看周潔的褲角不小心帶倒了一塊!說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，江天明以迅雷不及掩耳之勢(shì)，兩手一拍，只倒了三塊!我們都長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，有驚無(wú)險(xiǎn)!終于，功夫不負(fù)有心人，我們的努力沒(méi)有白費(fèi)，完成了這“艱巨”的任務(wù)。看著一個(gè)個(gè)骨牌骨碌碌倒下，我真的'是百感交集：個(gè)人的力量是有限的，團(tuán)隊(duì)合作的力量是驚人的!即使快要失敗，也要堅(jiān)持到最后，勇往直前，永不。
接下來(lái)，我們來(lái)到了野營(yíng)營(yíng)地，這節(jié)課我們的任務(wù)是包餃子，老師把我們先分組，然后一步一步的教我們，我們組在攪拌這一方面做得是非常的好，還被好幾個(gè)老師給夸獎(jiǎng)了呢，當(dāng)然，別的組做的也不賴。我們還邀請(qǐng)了好多老師來(lái)品嘗我們的水餃呢!吃著自己做的香噴噴的水餃，心里那個(gè)美喲!
我們還在這里進(jìn)行了許多活動(dòng)：鐵索橋、領(lǐng)袖風(fēng)采、有軌電車、陶藝DIY等。
難忘的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，我們感悟很多，活動(dòng)使我體會(huì)到：人在困難面前，不可退縮，要迎難而上;一只筷子易斷，眾筷難折，只有團(tuán)結(jié)才能成功，只有團(tuán)結(jié)才能更好的增進(jìn)友誼。人必須在鍛煉成長(zhǎng)，繼而走向成熟!
初中語(yǔ)文作文4
世界上，有各種各樣的情，愛(ài)情、友情、恩情、師生情……但是，還有一種更重要的情——親情。只有在親情的熏陶下我們才能茁壯成長(zhǎng)。
提起親情，我還有一段至今難忘的經(jīng)歷呢。那天，我正在學(xué)校上課。忽然，天氣越來(lái)越悶熱，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，一不留神，就“嘩啦啦”地下起豆大般的雨點(diǎn)來(lái)。放學(xué)了，各自的家長(zhǎng)都把自己的“心肝寶貝”接回家。只剩下我，孤零零地望著眼前蒙蒙朧朧的世界，盼望著媽媽的身影盡快出現(xiàn)……
正在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)人，手里撐著一把雨傘。我緊緊地盯著那人，馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，心想：媽媽動(dòng)作利索靈敏，哪會(huì)這么磨磨蹭蹭?但是，我的腦子里又蹦出一個(gè)大問(wèn)號(hào)：別的同學(xué)都走完了，除了媽媽，還能是誰(shuí)呢?那人，越走越近了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方。啊!那慈祥的面孔，那熟悉的身影，是媽媽，千真萬(wàn)確!
我生了一肚子的怨氣，埋怨媽媽遲遲不來(lái)接我，氣急敗壞地說(shuō)：“媽，你去干嘛了，別的同學(xué)都回家了，就剩我一個(gè)人在這里受冷受餓。”媽媽沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：“我……我，兒子，都怪我，對(duì)不起啊。下不為例!”
說(shuō)罷，還勉強(qiáng)的把一絲苦笑掛在臉上。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上，除了平時(shí)的慈祥、親切，還多了一份憔悴，多了一些蒼白。我覺(jué)得不對(duì)勁，就摸了摸媽媽的額頭，我驚訝地叫起來(lái)：“呀!怎么這么燙，你發(fā)燒了!?”媽媽愣了一下，才緩過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“哦，昨天受了點(diǎn)風(fēng)寒。沒(méi)事，沒(méi)事?！闭f(shuō)得是那般的自然，那般的妥帖。
其實(shí)，根本就不像她所說(shuō)的那樣，媽媽走路比平時(shí)慢了少許，說(shuō)話也不那么有力，嘴里還喘著大氣，好像老了一些。她昨天一定病得很重，躺在床上艱難的起來(lái)……狂風(fēng)，無(wú)情地把雨水刮到我的身上，但是心中的暖流卻讓我全身都感到很溫暖。一切的一切，我都明白了，淚水的長(zhǎng)堤再也抵擋不住，崩潰了，與雨水融到了一起……
唉!我真不該怨媽媽，她無(wú)時(shí)無(wú)刻都用自己的行動(dòng)呵護(hù)著我，其實(shí)我應(yīng)該高興才對(duì)。是啊，如果沒(méi)有親情，誰(shuí)又能這么關(guān)愛(ài)自己的孩子呢?
初中語(yǔ)文作文5
我們班有一個(gè)樂(lè)于助人的人，一直在默默無(wú)聞地幫助著大家，她就是我們班的班長(zhǎng)安寧。記得那是一個(gè)冬日的上午，我在座位上剪紙，一不小心被裁紙刀劃破了一道口子，流了一些血。在我座位旁的淺夏看到了，連忙從窗臺(tái)上的醫(yī)藥箱中取出了一個(gè)創(chuàng)可貼貼在了我的傷口上，止住了血。還叮囑我說(shuō)：“這手千萬(wàn)不能凍，一凍傷口就會(huì)裂的?！?/p>
第二天上操的時(shí)候，同學(xué)們都戴上了手套來(lái)到操場(chǎng)，可我早上卻忘了戴手套，手凍得通紅，淺夏看見(jiàn)我沒(méi)戴手套就走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你沒(méi)帶手套嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她看了看我受傷的手，一邊摘下手套，一邊對(duì)我說(shuō)：“我把手套借你戴戴?！蔽疫B忙把手插進(jìn)兜里，推辭說(shuō)：“不用了，我把手插在兜里就不冷了，再說(shuō)了上操也沒(méi)多少時(shí)間，我可以堅(jiān)持一會(huì)兒?！薄澳悄愕膫谠趺崔k呀?”她二話沒(méi)說(shuō)就把我的手拽了過(guò)來(lái)，硬把手套給我戴上。
上操鈴響了，我們站好了隊(duì)開(kāi)始做操，風(fēng)呼呼地吹著，刮在臉上像被刀割了一樣，我們個(gè)個(gè)都冷得瑟瑟發(fā)抖。而我的手卻暖烘烘的，因?yàn)橛羞@雙手套，我才沒(méi)有挨凍，看著這雙手套，我心里有說(shuō)不完的感激。我看了看淺夏，她的手凍得通紅，兩手攥得緊緊的。我關(guān)心地問(wèn)她：“你的手不冷嗎?要不然你先戴一會(huì)兒?”她卻笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我凍著了沒(méi)事，你的傷口凍裂了可就麻煩了。”
回到班里，我的傷口沒(méi)有事。我摸了摸淺夏的手，卻是冰涼冰涼的。我把手套還給她：“太謝謝你了!”她笑了笑說(shuō)：“不用謝!同學(xué)之間互幫互助是應(yīng)該的!”我看著安寧凍得通紅的手，心里非常的感激。
淺夏就是我學(xué)習(xí)的榜樣，以后我要做個(gè)像她一樣樂(lè)于助人的人。
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