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初中語文作文五篇

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獲取積累的材料越多,作文時,對材料進行優(yōu)先篩選的余地才越大。那么你知道怎么寫作文嗎?下面是小編為大家?guī)淼某踔姓Z文作文,希望你喜歡。

初中語文作文1

親情如風(fēng),輕輕柔柔,吹起無邊絢爛;親情如水,水聲潺潺,細細地流進心田;親情如歌,溫柔婉轉(zhuǎn),動聽得路人皆嘆;親情如詩,豪放大氣,使得無數(shù)兒女皆感嘆……其實親情不必追根刨底,也莫須問從何處來。它是你的財富,你的一切。

你何從想過,當(dāng)你呱呱落地時,在這個世界上第一個擁有的東西就是親情。當(dāng)你牙牙學(xué)語時,所有呵護你的人也都給予了你最珍貴的親情。當(dāng)你在學(xué)習(xí)、生活中第一個教育你的人在向你展現(xiàn)最美麗的親情。在你工作中遇到的人際問題時,指點你的人在默默訴說著的是最深沉的親情。親情不像友情那樣熱情,也不像愛情那樣甜言密語,更沒有師生情那份敬重與敬仰的距離,它看似平淡,實則是難以言語的感動。

千百年來一直在人們嘴里訴說的親情莫過于母愛了。母親的愛博大寬厚,卻又體貼細膩,可以說是無處不在。母愛既可以驚天動地,也可能讓人難以察覺。所有母親付出過的一切都是從來不抱怨的,嘴里念叨的只是兒女的全部??蓛号衷鯓訉Υ约旱哪赣H呢?或許大家又要沉默了。

因為母親一點一滴的付出和廣大兒女的回報都不成正比。甚至從來都沒有在意過這些付出,這或許是中國式教育的悲哀。懂得做人應(yīng)該先懂得怎樣去感受愛,怎樣去愛別人。因為這是最珍貴的一份親情,不要等失去了才懂得珍惜。其實親情并不在大小,一件小一事、一個片斷、一段話、一個動作都能體現(xiàn)出母親對你的關(guān)懷。所以我才感嘆,所以我在歌頌,所以這情不問出處也能讓任何一個人感動。

親情是“慈母手中線,游子身上衣”的操勞;親情是“己得自解脫,當(dāng)復(fù)棄兒子”的無柰;親情是“復(fù)恐匆匆說不盡,行人臨發(fā)又開封”的想念;親情是莫問出處的深沉的愛;親情自始至終都是一個美麗的故事……

初中語文作文2

金秋九月,我們告別了美好的小學(xué)生活,開始了自己新的人生旅程。曾經(jīng)經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨,曾經(jīng)品嘗到的酸甜苦辣,都在我們記憶的長河里流淌!站在窗前,我陷入了深深的回憶……

那是一個不起眼的活動課,同學(xué)們都活躍在操場上,這一切都是那么的美好,可是不該發(fā)生的一幕卻打破了這美麗的畫面。當(dāng)時有兩個男同學(xué)在打羽毛球,我在一個同學(xué)的身后踢毽子,我們都玩的入迷了,一不留神,他的羽毛球拍狠狠地拍在我的左眼上,刺痛使我慘叫了一聲,眼淚馬上就奪眶而出。我害怕極了,心里不安地亂想:“糟了,我的眼睛會不會瞎呢?以后的學(xué)習(xí)怎么辦?“怎么了?怎么了?”

班主任急切的話語打斷了我的胡思亂想。她扶起我,我感到了她的緊張。她的雙手微微顫抖著,可還不住地安慰我說:“麗俊,不要怕,有我在,不會有事的,你是一個堅強的孩子……”老師的話,給予我溫暖的力量,我就像是找到了救星一樣。緊緊地抱住了老師,越發(fā)地大哭了起來……老師趕緊背起我,向校醫(yī)室跑去。

到了校醫(yī)室,校醫(yī)不在。老師放下我,顧不得擦一下額頭上的汗珠,又直奔食堂去找校醫(yī)。檢查完后,校醫(yī)對老師說:“應(yīng)該沒多大問題,不過要好好照顧,如有不甚傷到眼睛,麻煩就大了……”班主任聽了,長長的吁了一口氣,可心中的重石仍沒有放下。在以后的幾天里,老師寸步不離地守著我:

吃飯時總是讓我坐到教室里等著,她跑到餐廳里給我端飯,每次都是我吃完了,老師才回到宿舍,吃點東西;晚休時,老師給我打水,讓我洗漱,等我睡著以后,老師才肯離去;她把課講得很慢,就是為了能讓我記得住;她還叮囑同學(xué)們:一定要小心,不要碰到我的眼睛……在老師無微不至的照顧下,我的眼睛漸漸地好了起來,老師消瘦的臉上也綻放出了笑容……

老師啊!忘不了,您的諄諄教誨;忘不了,您的循循善誘;忘不了,您的音容笑貌;更忘不了,您的關(guān)懷備至……花兒以馥郁的花香來回報大自然,就讓我們以優(yōu)異的成績來回報您——我可親可敬的老師!生命的感動,老師的愛,感動我一生,影響我一生!

初中語文作文3

在一個閑暇的午后,我回憶起了剛進初中的一件事。

記得進入初中的第一個月,老師告訴我們一個竹同晴天霹靂的消息——進行月考。聽到這個消息,可謂幾家歡喜幾家憂。當(dāng)然,我是后者。算了,當(dāng)做比賽,賭一把吧!回家后,我立刻將我房間里私藏已久的錢搜出來,和媽媽要了幾塊,跑去書店買了一大堆參考書,習(xí)題。認識我的人都知道,我不會像別人那樣,堅持不懈的去做某件事,所以沒過幾天我便厭倦了,將習(xí)題和參考書放在書架上,對它不理不睬。

考試當(dāng)天,發(fā)下卷子來的那一刻,我大致瀏覽了一下,便傻眼了。出的題參考書上都有,可就是因為我的懶惰,使本可以拿到滿分的機會溜之大吉。就這樣,我忐忑不安的完成了這次考試。

果不其然,發(fā)卷子那天,我的緊張感又來了。我的卷子很快被發(fā)下來了。正面,一道道紅叉叉,映入眼簾。背面紅黑藍三種顏色都有,紅色的叉,藍色答案,黑色的題,老師走到我桌前,拿著我的卷子看了看,說只要堅持,萬事能成。我回到家后,躲進臥室,躺在床上仔細的想老師說的話。慢慢的,我悟出了其中的道理。我瞅了瞅書架上落滿灰塵的參考書和習(xí)題,心里悔恨莫及。

我走到書柜前,把我的習(xí)題,拿下來用抹布仔細的拂去上面的灰塵,翻開后才知道,我竟從未做過一道題,期中,我定戰(zhàn)勝你!

初中語文作文4

閑暇時光,自己獨自一人靜坐庭院,手捧一本書籍,端一杯茗茶,細細品味。不知不覺間,我又想起了你——我的奶奶,想起了那段與你同行的時光。

猶記得,小時候在老家看你擺弄著曬茶葉的情景。夏日的風(fēng)帶著一絲炙熱,穿過充滿茶葉香的院子,祖孫之間的感情在空中慢慢地醞釀。年幼的我懵懂而無知,總是纏著你陪我玩,你舒展開臉上的皺紋,笑著對我說,“孩子,你要學(xué)會靜下心來,不要整天都想著玩,幫我曬曬茶葉吧!”我哪里肯同意,于是不但沒把茶葉擺弄好,而且還把你擺得整整齊齊的茶葉弄得亂得一塌糊涂。你非但沒有責(zé)怪我,反而仍然面掛笑容,那笑容里滿滿的都是對我的愛。

長大以后,我搬到城市里居住,我們一個星期才能見一次,我開始懷念過去的日子,我開始懷念那曾經(jīng)每天都能聞到的茶葉香,所以每逢周末,就是我最盼望、最開心的日子。一次周末,你來到我家。剛進門,我一眼便看見你手里拿著一罐茶葉,一把奪到手中,迫不及待地拆下蓋子,放置嘴邊,貪婪地嗅著其中濃郁的茶香,還嚷嚷著要你給我泡茶。你無奈道:“你還是沒能靜下來,心是那樣的浮躁?!?/p>

茶香繚繞,芬芳四溢。不一會兒,你就端著一個青瓷茶杯向我走來,你步伐緩慢,雙目緊緊地注視著茶杯,兩只手小心翼翼地捧著。我仔細地觀察杯中的茶水。水面汩汩地往外冒著熱氣。茶葉在水中不停地打著旋兒,展現(xiàn)優(yōu)美的舞姿。待到它吸“飽”了水,舒展開葉表面的細小絨毛后,就漸漸地向下沉,沉向那深邃的杯底,初呷一口,即是苦,而后清淡,繼而竟生出絲絲甜意來。

我靜靜地凝望這茶,又好似在思索些什么。

原來不善言辭的你早已把你所想表達的人生道理用一杯茶展現(xiàn)出來了。生活就像這平淡無味的白開水,我們都是其中的茶葉。有的人吸足了水分,沉下心來,沉入杯底;而有的人卻一直浮躁不安,浮在水面上想被別人所看見。只有沉下心來的人生才會像茶一般濃郁、香醇。

奶奶,在我的成長路上,與你同行,我收獲的不僅僅是你給予我的愛,更是你用一生得來的人生智慧與經(jīng)驗啊!是你告訴我,人生不應(yīng)該浮躁,只有安安靜靜、認認真真做好每一件事,生活才會變得更加充實更有意義。

初中語文作文5

放下,多么簡單的兩個字,但很多人窮其一生都沒有做到。目前為止,我還遠沒有到這個境界。我正在嘗試拿起《仙一》里的劍圣在下山之初對劍仙說的話:“我想要去拿起一些我想要放下的東西”。劍圣在經(jīng)歷了人間生死困苦后,終于解脫,看透生死,看透道。這也何嘗不是一種放下?

是誰說的?萬物困難皆緣自“看不透,想不開,放不下?!币驗閳?zhí)念,所以無法解脫。我始終堅信著,天上有一個人在觀望著大地,無論世事變遷,無論滄海桑田,他始終在那看著,看著人們因為執(zhí)著而撞得頭破血流?;蚴堑昧苏娴?,就此解脫。不管他是誰,佛,上帝,還是太陽神,反正總有那么一個人在那里。

究竟痛過多少才可以放下?“你要痛,不然你就不知道什么是喜悅?!蓖催^之后才會放下,放下之后是不是就不會痛了?印象中,我好像極少執(zhí)著于一件事,或許也可以稱之為“沒有毅力”,這也造就了我隨性的性格,也不知是好事還是壞事。

曾看到過一句話“人的一生總共有三次長大。一是知道自己不是世界中心的時候;二是知道對爭取不到的事放手的時候;三是明知道爭取不到但仍然去執(zhí)著的時候?!比耸切枰惶魬?zhàn)的。失敗,承受痛然后成長;成功,直接蛻變。但這樣也未嘗不是一種遺憾。我想,命運多舛總比順風(fēng)順?biāo)遥辽倮狭酥蟛粫l(fā)現(xiàn)人生一片蒼白。

放手,是一種幸福,它讓你想透人世間的很多事情。放棄一些東西,放下執(zhí)念,原諒自己,也會是件很快樂的事情。

放手,是一種財富,它會讓你看清凡世的悲歡離合。放棄一些事情,放下執(zhí)念,安慰自己,也會是件很幸福的事情。

放手,是一種喜悅,它會讓你明白塵世的喜怒哀樂。放棄一些情緒,放下執(zhí)念,鼓舞自己,也會是件很愉悅的事情。


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