學習啦 > 作文 > 初中作文 > 中考作文 > 中考材料作文 >

初三散文作文五篇

時間: 紫蕾20 分享

散文是一種常見的表達作者內(nèi)心真情實感,形式靈活的文體。在散文中作者的記敘、議論和抒情都比較分散,但是都為一個中心服務(wù)。簡單來說就是形散神聚或是形散意不散,這都是對散文最貼切的形容。這里給大家分享一些關(guān)于初三散文作文,供大家參考。

初三散文作文1

自古君子以玉比德,以花喻人。而佛說:“眾生有萬般法相”,所以有人如幽蘭般寂靜;有人似梅花般高潔;有人如萱草般樸素。而“你”也是一枝花,你是富麗堂皇,有著錚錚鐵骨的花中之王“牡丹”。

劉禹錫曾說:“池上芙蕖凈少情,庭前芍藥多妖嬈。唯有牡丹真國色,花開時節(jié)動京城?!?,此詩稱贊了牡丹花朵嬌艷柔弱,國色天香,殊不知牡丹葉下卻有鐵骨錚錚,其烈性不遜于魏晉清流。

嵇康,竹林七賢之一?!稌x書》記載:“有風儀,而土木形骸,不自藻飾,人以為龍章鳳姿,天質(zhì)自然”。見者嘆曰:“蕭蕭肅肅,爽朗清舉”。

嵇康的容顏外貌在魏晉時被人們廣為稱贊,就像洛陽牡丹一樣在盛唐之時一樣聞名遐邇。嵇康你就像那牡丹一樣,在魏晉時期開出了最濃郁的色彩,用自己的風貌為青史留痕。

嵇康的秉性高潔,豪放不羈。大司馬昭曾想聘他為掾吏,嵇康堅守志向,淡泊名利。并且自認是曹氏宗親,不愿和司馬昭同流合污,更是蔑視他篡奪政權(quán)的行為,不愿出仕。一身錚錚鐵骨盡顯無遺。鐘會想結(jié)交嵇康,簡裝便服,率眾而往,嵇康也不理采。

鐘會就進讒言,使嵇康最后落得身首異處的下場。但在臨死前嵇康仍然沒有后悔,索琴彈之,慷概赴死。死后百年仍被天下歌頌,就像被武則天下令焚燒的洛陽牡丹一樣,焦骨牡丹,愈開愈艷。

嵇康,你是一枝花,你是魏晉第一清流。牡丹的磅礴大氣,錚錚鐵骨在你身上重現(xiàn)。牡丹到今天還在被人們稱贊,而你的氣韻與風度在千百年后仍然被人們所模仿;牡丹,國色也;嵇康,名士也。

以花喻人,顯現(xiàn)出人的本色。嵇康你是一枝花,你是一枝開在書墨中永不凋零的牡丹,淡淡墨痕,盡顯絕代風華。我們身處俗世,與紅塵為伴,也要學學花的品性和風韻,學學如何不“摧眉折腰事權(quán)貴”的高潔情操,成為一枝鐵骨錚錚的盛世牡丹才好。

初三散文作文2

柔和的陽光從參差的樹葉中灑下來,在我的臉上灑下斑駁的花紋。沏一杯清名,捧一本好書。用手摩挲著樹葉,聞著書頁中散發(fā)出來的淡淡的油墨味,望著馥郁的馨香從茶杯中升騰開來。

人情冷暖,世態(tài)炎涼,在書中靜靜體會……

在讀李清照“凄凄慘慘戚戚”時落淚;在讀李煜“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”時嘆息;在讀晏殊“人面不知何處去,綠波依然東流”時感慨。

陽光溫熱,歲月靜好,在書中細細品味……

我會思考王之渙的“欲窮千里目,更上一層樓”,他讓我懂得進取;我會揣摩杜甫的"安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏“,他讓我學會為他人著想;我會推敲曹操的“老驥伏櫪,志在千里”他讓我學會志存高遠。

時光荏苒,歲月如梭,我已經(jīng)從書中學會了很多……

在我眼里,月亮已經(jīng)不是單純的月牙兒了,而是李白“小時不識月,呼作白玉盤”的稚嫩;是蘇東坡“但愿人長久,千里共嬋娟”的祝福;是王安石“春風又綠江南岸,明月何時照我還”的期盼?;▋阂膊皇菃握{(diào)的紅顏,而是“落紅不是無情物,化作春泥更護花”;而是“采菊東籬下,悠然見南山”;而是“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”。

用心閱讀,用心感受,在書中慢慢斟酌……

“近鄉(xiāng)情更怯,不敢問來人”,關(guān)愛親人反是詩情更怯生;“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”友情彼此呵護,才能地久天長;“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識”,多少萍水相逢的人相互給予溫暖。

書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。

“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去不復(fù)返”,如此悲壯;“簾卷西風,人比黃花瘦”我見猶憐;“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”如此豪情壯志……

絲絲花語,淡淡茶香,抹抹日光,幽幽書情。

書海之中,我找到了前進的方向,樹立了遠大的志向,邁下了堅定的腳步。給自己的心靈多一份書香,繼續(xù)前行……

初三散文作文3

父親是一支橙色玫瑰。

橙色玫瑰代表初戀更象征青春。在奶奶的言語中,父親深邃的眼睛像玫瑰一樣傲嬌,年輕的父親像玫瑰一樣充滿熱情。貧苦的少年時代,在父親的言語中是大量的歡樂,零星的困苦不時讓我忽略;在母親的言語中父親像橙色的玫瑰充滿浪漫與激情。

在我兒時的心中父親確實如玫瑰一樣。余香于我,教會我許多。玫瑰終歸帶著刺讓人不敢隨意采摘親近。

也許從我拿筷子吃飯開始或是早在潛移默化的錯誤中,那時記憶中的飯桌上我總會時不時的抱著頭,因為吃飯插嘴或是嘴中咀嚼飯菜卻仍然說話,這樣被父親打過用筷子打過不知多少次才改掉。而后的成長中父親也總用“栗子”打我,但每每都是在做人的問題上如此狠教育。

也因為父親對我的教養(yǎng)要求很高,總之看見社會中那些品性差的總會想著他父母沒教好等等。如是想來父親從小對我的那些“刺”也似乎只是想我不被別人當了笑話看去。

歲月流逝,我已開始懵懂社會,熟知人事,父親已將那份傲嬌讓給我。

也許是年輪讓父親慢住了腳步,也許是我們這些家人存在,讓他像放下了那玫瑰的高傲,性子更為淡然了些。我想這些年大約沒有改變父親的唯有那雙深邃的眼眸,可如今看來眼角隱出的皺紋不僅給他帶來的是沉穩(wěn)更多的是滄桑。

歲月的沉淀,將父親變成了干結(jié)的玫瑰,不再有絢麗奪目的色彩,卻多了樸實的質(zhì)感。秋風拂過,如此落紅在我心河蕩起片片漣漪,緩緩波動心河永不停息。

初三散文作文4

在朱自清散文精遜中顯得更為突出。雖然他寫得是散文,但其中卻蘊藏了詩的神韻。20世紀30年代,郁達夫在總結(jié)新文學第一個十年的散文成就時,這樣評價朱自清:“朱自清雖不是一個詩人,但是他的散文,仍能夠滿貯著那一種詩意,文學研究會的散文作家中,除冰心女士外,文學之美,要算他了。”由此可見朱自清散文的成功了。

其實朱自清的散文又何止如此簡單呢!朱自清先生的散文成就之所以很高,從思想資料說,他散文的核心是一個“真”字。用真摯的感情,寫真實的見聞和感受,記寫真實的景物,發(fā)表真實的議論。

如果你細看朱先生的散文,很易發(fā)現(xiàn)他寫的只是一些家?,嵤?,雖是像淡香疏影似的但是幾筆,卻常能把那真誠的靈魂棒出來給讀者看。像《背影》所寫的只但是是父親為朱自清送別,但是卻透過了一些細節(jié)的描述,突出了父親的愛。因為離去不知何時能與他相見才掛念他的背影。

據(jù)說這篇《背影》在讀者中產(chǎn)生了巨大的感染力:就在朱自清先生逝世后的第三天,一群小學生爭著搶著看當天的報紙,其中一個驚嘆道:“作《背影》的朱自清先生死了!”一個人的死,卻有成千上萬的幼稚心靈都為他而暗自哀傷??梢娭熳郧灏炎约旱母星闊o一破漏地表現(xiàn)給讀者,足見朱自清散文的成功了。

像《憎》則表現(xiàn)了當時腐-敗的舊中國,揭露了十分丑惡的任命嘴臉;其實在《背影》中曾提到“他們只認得錢,托他們真是白托”也顯露當時人民的丑惡嘴臉。

透過此等名篇又能夠顯出朱先生的文章結(jié)合時代背景,是真實存在的。而關(guān)于寫景狀物一類,像《漿聲燈影里的秦淮河》、《荷塘月色》、《春》等,則將描述的景物,真切的表現(xiàn)出來,使讀者有身臨其境的感覺。不論寫什么景物,作者追求“狀難寫之景,如在目前”。

從藝術(shù)表現(xiàn)上說,朱自清散文有兩個突出的方面:第一,散文中寫出了情致。朱自清能在散文領(lǐng)域取得成功,構(gòu)成了自己的個人風格,創(chuàng)作了不少膾炙人口的名篇,像《背影》、《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》,使人久久不忘,這就在于寫出了情致。

朱自清的老朋友葉圣陶先生就曾夸其作品不論敘述、描述,還是議論、抒情,都能到恰到好處,十分難得。第二,語言的清秀雋永。朱自清散文能有長久的生命力,語言好是一個重要條件。

他散文的語言,被他同時代作家們交頭稱贊,有人用“秀麗”,有人用“清秀”,也有人用“清幽”。都離不開一個“清”字,之后朱德熙用清秀雋永概括他的語言,十分恰當。

其實朱自清散文的語言,是由書面化漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)榭谡Z化的。這使文篇通俗易懂,善于表達思想感情。對于此等散文,望洋興嘆之不余,我也躍躍欲試,更原美夢成真。

初三散文作文5

昨日的風在今日淺淺的徘徊,誰會在意它曾留下或深或淺的印記,在人們歡笑的時候。平凡的人生于平凡的世界,無關(guān)風雅,便成了這凡塵的一抹艷影,獨立寒塵,無人言語。漫漫紅塵,世事繁雜,夢醒時分卻只能獨自悲涼,世道滄桑,何人舉燈相照?

夜黑的夜,黑夜的黑,清風拂過帶走何人的思緒,又是何人在獨自凝視著夜空,試圖用最完美的仰角。星星閃爍,如一樹花開,或安靜或熱烈,或寂寞或璀璨。

茫茫星海,數(shù)不盡的落寞卻又堅持著閃爍,黎明不是還有很久,何苦執(zhí)著于發(fā)光的蘊熱?在如此紅塵中,往事隨風,舊事成傷,你我在生活中早已習慣了麻木,也早已不去想太多,因為就算這樣也依舊與事無補,所以看淡了人群的冷酷,世事的滄桑,一個人躲在一個角落里安靜地起舞。

舞動著與世無爭的愉悅旋轉(zhuǎn)著與世隔絕的清心寡欲,跟不上的腳步,干脆就這樣止步吧,不要再去奢望他人給的幸福,也不要苦苦哀求他人的愛憐,一個人可以笑,也可以哭,

不是誰都非要一個人來做保護。你我都是時光中孤獨的守望者,踮起腳尖,急切的尋找著什么,一轉(zhuǎn)身,心便莫名失落了,空虛了,壓抑著無法喘息??梢粋€人淺吟時光,深嘗歲月,已然成為一種習慣,不是么?

習慣著沒有誰的陪伴,習慣沒有誰的安慰,也習慣沒有誰的憐愛。在逝去的日子里,或甜或苦,一個人用最溫柔的方式陪伴自己最孤獨的時光。

一個人用最無奈的方式度過了所有冰冷漫長的時光,一個人用最殘忍的方式擊潰了所有艱難困苦的磨難,所以這種孤獨雖敗猶榮。高山流水,有幾對。陽春白雪,下里巴人,各幾人。誰,能陪誰把今生的路走完,誰,能陪誰將今世的故事演盡。一路走來,一邊撿拾一邊遺失,得到的失去了,失去的再也找不回來了。

所以,當你我勞累之時,停下匆忙的腳步,坐下來靜看花開花落的從容,閑賞白云出岫的美麗。心境平靜無瀾,萬物自然得映,心靈靜極而定,剎那便是永恒。

菊已半開,茶飲半盞,我且等,等一季花開紅塵渺渺,得一人孤獨相伴,互相守望。一路的風景走過,一生的風情領(lǐng)略,誰能看穿誰內(nèi)心的脆弱,也許,葉落樹會憐,花謝莖會惜;也許,一個人的孤寂會有誰的憐惜;也許,你我只是孤獨的守望者。


初三散文作文五篇相關(guān)文章:

初三散文類的優(yōu)秀作文5篇

中考散文類的優(yōu)秀作文精選5篇

關(guān)于初三的作文五篇

初三以青春為話題的作文精選5篇

初三勵志作文精選5篇

初三作文700字五篇

初中作文冬天的散文精選作文5篇

九年級好作文五篇

初三回憶作文五篇

九年級小作文五篇

527475