五年級作文雨中即景精選10篇
寫雨中即景作文要抓住特點，仔細觀察。大自然中的自然現象和自然景觀形形色色，千姿百態(tài)，只有仔細觀察，才能抓住它們的特點，下面就是小編給大家?guī)淼?a href='http://m.regraff.com/zw/wunianji/' target='_blank'>五年級作文雨中即景精選10篇，希望能幫助到大家!
五年級作文雨中即景1
“淅淅瀝瀝~”雨下起來了，我打開窗戶，迫不及待地想要去呼吸那帶著泥土芳香的空氣，想要去聽聽下雨時美妙的“雨之狂想曲”，想要去欣賞這帶有一種朦朧美的雨景。
霧氣好大，眼前的大樹都看不見了，但能隱隱約約地看見幾個行人在走著。突然，臉上有冰冰涼涼的感覺，我想：是雨點吧。于是我便閉著眼，靜靜享受著小雨點給我?guī)淼慕z絲涼意。過了一會兒，我睜開眼睛一看，天哪，這簡直就是仙境!剛才的瓢盆大雨眼就變成了綿綿細雨，雨幕中的景物也俱是一片迷蒙，時現時隱，似有似無。陣風吹來，雨簾晃動，雨中之景好像也在飄忽不定。我走出家門，愜意地走在雨中，腦海里浮現了“渭城朝雨泡輕塵,客舍青青柳色新”這句詩，我情不自禁地吟了出來。雨如萬條銀絲從天上飄下來，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。雨點兒落在我的頭上、身上，我仰面向上，閉著眼，張著口品著那點點雨珠，頓時，我覺得自己仿佛在細雨的澆灌下又長了許多。雨水打濕了我的衣裳，我仍然忘情地欣賞著美麗的雨景，直到媽媽叫我回家。回來換上了干凈的衣服，我臥在窗臺前，出神地看著雨景，那遠處的青山、高樓大廈、參天古樹，只是淡淡地現出幾個影子;還有靜靜地浮在水面上的船只，看上去就好似若即若離的黑點，猶如罩著一層厚厚的紗幕。看著這些景物，我想起了唐代詩人杜牧的名句：“青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。”
雨景真美，它像幅中國山水畫，像首詩，還像一個又美麗、又朦朧的夢……正當我完全陶醉在這美景時，突然，一陣風吹過，我猛地一驚，心里總是擔心這景色一下子就會逝風而去，再也看不到了，我貪婪地欣賞這好像一幅濕淋淋的水墨畫的美景，久久不愿離去……這時，爸爸走了過來，跟我說：“這雨景很美吧?”“是的，太美了”我說。接著爸爸說：“美麗的風景，猶如一幅畫，不僅給我們帶來美的享受，忘記了煩惱;還給我們帶來了最美的心靈啟迪?！?/p>
我愛這場雨，它賜給我這難得的美景。它洗凈了污濁，也洗凈了我的心靈。
五年級作文雨中即景2
窗外的雨蒙蒙地下著，勾起了我的一縷回憶，那是一場特別的雨，一場教會了我怎樣做人的雨，尤其是那個教我做人道理的人……
雨淅淅瀝瀝地下個不停，滴滴答答地落在地上、屋上、河面上、濺起了朵朵水花，不知是誰的憂愁，突然間的爆發(fā)，始料不及。
我不禁加快腳步向前跑去，在密密的雨簾之中，隱隱約約看見街上的人，稀稀落落。雨，都怪雨，街上都沒人了，車都不知道會不會來，又要跑回家了。我低著頭向前跑著，
“嘭!”我撞到了一個人。急急忙忙抬起頭，之間他踉踉倉倉地后退了幾步，扶住電燈柱，穩(wěn)了。
“對不起，對不起!”我連忙道歉。
“沒關系孩子。”親切的話語，有些熟悉的感覺。
在朦朧雨霧之中，只見他只是中等個頭，白發(fā)蒼蒼，瘦瘦的臉上滑過幾滴渾濁的雨水，一雙黯然無光的眼睛木然地盯著前方。他，原來，是一個——盲人。
我心里感覺到了內疚，便對他說：“大伯，我扶您走吧!”
他的臉上露出了笑，快樂的笑也是善意的笑：“謝謝你，好孩子?！?/p>
我小心翼翼地攙扶這他，突然，我被一個東西絆了一下，險些摔跤。低頭一看，原來是一塊小小的水道板。
我嚷了起來：“誰搞的啊?也不放好。大伯，我們——繞邊走。”
他走了一步，又停了下來，用拐杖敲來敲去。
他說：“說不定有人經過這兒，會絆倒的?！?/p>
敲好后，又蹲下來摸索了一會，找到了那塊板，小心翼翼地把它蓋好。然后，他站了起來，伸進口袋找手絹，這時的我早已淚滿眼眶，將剛買的白手帕給了他。我濕潤的眼睛似乎亮了，我從他心靈的窗口上，仿佛看到了一顆心，一顆純潔，時時想著他人的善良的心靈。
雨依舊淅淅瀝瀝地下著……
窗外的雨也依舊下著……
五年級作文雨中即景3
其實，雨在下，風亦在刮。前面的那個紅衣女孩，她還會一直走下去嗎?——題記
風很大，雨也很急。風雨中的那個紅衣女孩，卻一直不肯回頭望一下她所走過的路。其實，她不知道，她走過的路上，也有許多美麗的風景。只是，她沒有留心而已。
我走在她的后面。我一直那樣靜靜地走在她的后面。不同的是，我總在前后左右地張望。我看到了那女孩沒有看到的真情與美麗。盡管那只是片刻的閃現，卻成為永恒的回憶。
母親：“雨太大了。孩子，媽媽抱你走吧?！眱鹤樱骸皨寢專易约耗茏?。您身體不好，我拉著你走吧。”
那活如一縷柔和的風傳進我的耳際;如一股春天的暖流傳遍了我的全身，竟有一種莫大的感動。我忍不住駐足回望。
那個小男孩只有六七歲，樣子乖乖的。穿著一身短衣服，他一只手牽著母親。小男孩緊緊跟著母親的腳步，唯恐落在后面。母親舉傘的手不停地把雨傘往兒子那邊移，她一半的身體淋在雨中，盡管如此，她的臉上卻蕩著幸福而滿足的笑意?！皨寢專悴皇钦f我是男子漢嗎?男子漢是不怕雨的?！彼f著將傘推向母親。
雨滴仍是有節(jié)奏的打在我的黃傘上。我忽然感到這一刻沒有雨，也沒有風，而是一種溫馨的舒暢。路上行人匆匆走過，前面那個紅衣女孩依然在走她的路。她留給我的依然是一個朦朧的年輕的身影。其實，這朦朧的雨中，也有一種朦朧的美麗。這風雨中行走的人們，便是人生中的一個小片段，一幅小風景，欣賞與體會這一切，亦何嘗不是一種人生的享受?
其實，雨在下，風亦在刮。前面的那個紅衣女孩，她還會一直走下去嗎?
五年級作文雨中即景4
溫柔的雨
江南的秋天感覺和夏天一樣——綠樹紅花。秋天的雨并不多，就算有，也只是及時雨，沒有下太久。大概是太喜歡雨了吧，我老是想在秋天看看雨。這天，終于讓我給等到了。
天上的云很不耐煩，全都聚集在一起，罩住整個天。天開始灰暗起來，陰沉沉的，使人的情緒一下子掉到了最底層。接著，一束又一束的雨從天上撒落，落在池塘，落在古道，落在屋頂。雨調皮地跳躍于人們的頭上，路上的人只好用書或者其他物體擋住著突然來的雨。他們心里一定在想：這雨真頑皮!雨可不管那么多，它們還是呢們肆意，那么放蕩。雨落在江南的一種特別的屋子上——這種屋子屋頂呈三角形，可以使雨水順利地往下流。果然，雨滴順勢下滑，“啪嗒”一聲，清脆響亮。屋檐下更有一景觀。雨柔順地流下來，形成了雨簾。如同花果山水簾洞，卻不像它那樣洶涌，雨簾是溫柔的;雨把樹葉沖了下來，如同一幅滿天星的畫，卻不像它那樣只限于一格，雨簾是變化多端的;落下來的聲音使雨來年像音樂噴泉，但它沒有洪亮的聲音，它只有悠閑自在的聲音……雨繼續(xù)下著，我上了樓，嚇了一跳，全城竟然都彌漫在煙霧，如在桃花源!弄里有煙霧，是朦朧罩眼的;屋頂上有煙霧，是飄渺而揮之不去的;教堂里有煙霧，是伴著洪亮的古鐘傳遍所有地方的……突然懂了剛才我為什么想不到有這樣的景觀，原來我也在里面啊，可謂“當局者迷”!
過了一會兒，雨停了，煙霧也三了，金黃色的霞光把周圍一染，剛才的溫柔的感覺揮之不去而更加濃!
兇暴的雨
如果說到江南的雨，你只想到上面寫的纏纏綿綿，弄人心弦，那你就錯了，江南的雨兇暴起來也是十分可怕的!
一般來說，夏天的臺風就經常攻擊江南沿海。我們這里很少有臺風直接襲擊，卻也受影響，下暴雨。
下雨之前，黑云會聚集在一起，一起壓下來，天氣變得十分悶熱，讓人坐立不安。然后，一齊爆發(fā)，全部都傾瀉出來，然后風也跟著來，接著聽到的就是關窗子的聲音。而窗外，卻也不靜下來，“啪啪啦啦”地落下來。大樹在風的狂吹和暴雨的鞭打下搖曳著，樹葉紛飛，雨果然發(fā)威了!雨的力量十分大，把地上的沙子打得跳起來。水溝里的水一下子就漲了上來，人們也迅速地躲進家里，一般這中雨不是找個棚就可以躲的，洶涌的雨可以在幾秒內把你給打得全身都濕透。在家里就看不見外面了，不僅有玻璃擋著，更大的障礙還是大雨的阻隔，眼前根本一片模糊。只知道，在自己不知道的情況下，樹已經有的倒有的光禿禿，遍地都是葉子和雜物，甚至還有人在修理屋頂……
喜歡淋雨
江南就是這樣，經常下雨，所以江南人和雨也有不可分開的。小時侯看《一休哥》，里面有一個故事，講的是一個人要讓一休把一幅名畫上的污跡擦去，一休最后用的竟然是雨水。那時我就想，世界上沒有比雨更圣潔的東西了。
所以，我很喜歡淋雨。
父母經常不許我去淋雨，原因就是淋雨會感冒，而我也老是找機會去淋雨。讓它的清涼沁透我的身心，沖洗我的靈魂。
一次去郵局回家，看到雨還下著，就干脆不披雨衣，讓風伴著雨，盡情地澆灌我的靈魂，那時真的很愉快。在過馬路的時候，看到周圍的人用詫異的目光看我，我開始感到很不解，怎么快樂的事難道他們沒有體會?哦，也許是他們實在很少接觸自然吧!于是我很自豪地繼續(xù)騎車向前走，在別人異樣的眼光里享受自己的清涼。
無論是溫柔的雨，還是兇暴的雨，對于一個喜歡雨的人，這些都不重要。重要的是，有一顆去發(fā)現生活的心!
五年級作文雨中即景5
遠遠的離開自己日復一日，永無止境的寂寥的生活，這一刻享受到的是前所未有的安靜與舒暢。南方的小村落總給我這樣的印象，四處總能看見散發(fā)著古典與樸素氣息的小瓦房。在狹隘的過道中，每一家每一戶都緊緊的相貼著，都定義在這樣一個奇妙的維系里。這樣安詳的景象給我一總說不出的喜愛。
在某個假期中，我終于有幸踏足到這樣一個夢寐以求的小村落中，一路懷著無比激動的心情。車開了整整有20多分鐘了卻不見到盡頭，但我一路忙于欣賞窗外的景色而不知疲倦。沿著一條小小的公路，路的左右都是樹，這是我見過的最多的樹。你無法想象這樣一個龐大的綠色海洋中存在著一個古老的小島，遠離了城市的喧囂，無世俗的吵喳。令我更加迫不及待的想見到這樣一個奇跡。路上還經過了一條水泥橋，在橋的兩邊都安上了防車輛噪音的隔音層，生怕外界給這古老的生命帶來無謂的打擾。這使我想起柳永寫的詩句“煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家?！倍@里應該是“參差十戶人家”。
半小時多的路程，我終于到了。令我錯愕的是這里居然是市里的廣播站。而且滿是現在化的建筑，偌大的網球場和籃球場，與這滄桑的林海顯得格格不入。這令我大失所望。還好車子并沒有停留太久。繼續(xù)往里開。終于這次映入眼前的是那日思夜想的小村落。那是已經看不出年代的瓦房，幾戶人家的炊煙緩慢飄散。這里看不到年長的男人，聽說是去田里干活去了。女人在家干活。小孩則在外面嬉鬧。走過一點還可以看見幾位老人在神情安詳地坐在藤椅上，有的看著小孩露出欣慰的微笑，有的看著天空或是山林沉思，都是很享受的樣子。也是。沒有爾虞我詐與這般安詳的生活誰不向往。未等我好好欣賞完這里的風景。一場突如而來的大雨所有的思緒都淹沒在水里。，急忙找地方躲雨。望著窗外傾盆的大雨，原來雨季已經來臨了。
山里的雨來得突然也去的快。我重新走上了高一點的地方看村落。就這么一個偶然的決定，讓我看到了一幕無以形容的山水畫。大雨給村落蒙上了一層薄紗，讓他在霧中若隱若現，好似一個執(zhí)拗的孩子在和你玩捉迷藏。那種感覺就象自己在騰云架霧觀賞著迷人小村落。四周是雨后越發(fā)翠綠的樹林，好象大雨給了他更加強大的生命力，使那綠色都快綠的令我的眼睛生疼了。遠處幾個小孩在這水汽朦朧中奔跑，露出那童真無邪的微笑。
那微笑刺痛了我的心。想想自己所處的生活，活得小心翼翼，曾看到過這樣一句話“當你用不同的禮貌去對待不同的人，那并不是禮貌，而是面具?！痹谶@樣的生活中并不能缺少這樣一塊面具，即使是討厭，卻更寧愿躲避傷害。把自己真實的情感包裹得嚴嚴實實的。
五年級作文雨中即景6
初秋日下午，忽然收到氣象臺群發(fā)短信：現發(fā)布雷電黃色預警，因對流云團東移，我市將出現強雷電和短時強降水等強對流天氣。
這才發(fā)現，空氣似乎異常悶熱，壓抑得有點喘不過氣來，我端在辦公室，手拿著一杯清茶，慢慢品茗，望著窗處沉降下來的云團，室內驟然有點昏暗，點亮室內燈光，再度凝望窗外，心情忽然有點著急起來。
已記不清，有多久沒有過這樣的心情了，每每遇見暴雨，我或坐于室內靜待雨止，或電請親友驅車相送，似乎雨中急行已恍若上個世紀的光陰。
騎車而來的，還騎車而回嗎?我問自己。
終是放棄了騎行的念頭，拿起雨傘，關上房門，走上街頭。雨還未下，風已先至，肆虐的風，無意揚塵，卻將厚重的塵土吹于眼前，禁不住半瞇眼簾，空中漸或飄來兩只白色的塑料袋，遠處轟轟的雷聲沉悶傳來，一道閃電突至，似將天氣撕開一道口子。
終是趕在雨下來之前抵到車站，遠遠看見車頂那“28路”幾個閃亮大字，伴著公車晃晃悠悠地慢慢行至，未等及上車，雨就驟至，豆大的雨點打在車體上乒乓作響，而車窗上，雨滴匯聚成雨痕，漸圓漸大，成團滑下，遇車內暖空氣，漸漸模糊了整面窗戶。
我漫無目的地在車窗上畫著各式圖案，濕氣過后形成的濕痕漸漸匯成小水珠滑下，似如哭泣的女孩。濕痕之下，模糊著車外的行人。惟見數個身影急行于窗外，那穿著薄衫的女孩緊緊抱著騎車的男生，雨點沁濕了兩人的衣背。
車外風更大了，樹搖曳的幅度越來越大，似乎有人在扯著它的枝葉，將它用力壓彎。樹順從著風，將身形壓低，待遇風稍減小即形彈回，恢復原形，風雨中的樹演繹著太極遇強則柔、以柔克剛的生生原理。
樹下的小草似在參加一場盛宴，搖擺著草裙，貪婪地吮吸著樹葉縫隙滴下的雨珠。是啊，草且如此，生命更應這樣，即然不見陽光，就該迎著風雨而上，在不注意間悄然生息，低頭嘆息只是那溫室的花兒品性。
一輛急行的車輛將路面的積水擊起，一汪水披頭澆在路邊的草叢之上，車頭雨刮器瘋狂地刮著附在玻璃之上的雨水，車頭的雨霧只能透出數米燈光，數米之外則是白茫茫的片片雨霧。
雨點擊到地面后，迅速濺起，似若花冠散形分開，又悄然落下，落下之時相遇下一波的雨霧，燦若起伏盛開的花，煞是美麗。
望著窗外的雨，心突然靜了下來，耳畔似響起了一首二十多年前守舊的老歌，一位老男人低沉著嗓音嘶吼著：讓生命去等候，等候下一個漂流，讓生命去等候，等候下一個傷口……歌聲反復輪回地在耳畔響起。是啊，生命何嘗不是一次次的等候，譬如這雨，譬如這風，譬如這行程。
到站了，撐起雨傘，走出公車，風雨沒有絲毫減弱，而我卻在這不知覺中經歷了一路風雨、一路心塵。頂風而行，衣衫漸濕，終是抵家。
見我回家，璟囡俏皮地說：“爸爸，你也濕啦，剛才刮很大很大的風，下很大很大的雨，風將樹吹得搖搖晃晃，是不是樹在風中跳舞啊”。屋內的璟囡或許不知門外依舊風雨，于她而言，是風吹樹，亦是樹舞風，是一道景致，于我，更是璟囡出給我的一道哲學難題!
五年級作文雨中即景7
雨中的景，是清新優(yōu)雅的，宛如仙女的旗袍，在柔美中更平添了一份恬靜。這是屬于雨的天堂，正述說著雨的故事!
雨，是靜美的。輕柔的雨絲，輕輕拍打著雨傘，不幸掉在地上的，變成一汪汪小水洼，不停擴大，擴大，好像水洼里裝的不是水，而是無際的星辰大海，如夢如幻。路人一踩，水洼里便蹦出無數顆繁星。雨絲繼續(xù)拍打著，拍打著地面，拍打著裝著繁星的水洼……
雨，是活潑的。雨變大了，也變可愛了，它們把路人的雨傘當做鼓，“噼里啪啦”地奏樂，時不時跳起圓舞曲，用優(yōu)美的舞步向大家展現自己的才華，歡快的樂曲還在不停地奏響：“噼里啪啦，噼里啪啦”……
雨，是歡樂的。它們唱著歌，飛舞著。它們?yōu)R起水花，跳動著，雨與風，配合得天衣無縫。那紛飛的雨點，落地迸濺，粉身碎骨，如隕落的美人，讓人惋惜不已。它們激起片片漣漪，滑落在窗上，滴在葉上，流進人們的心田，它是如此寧靜，又如此有活力。
雨，是清新的。半環(huán)彩虹把天空分成了兩半，一半是海藍色的晴空，一半是棉花糖似的積云，雨珠們可舍不得離開，它們來到花園的郁金香上，來到果園的柳橙上，來到房子的窗檐上，來到了柳樹的葉子上……幾乎哪兒都有它們的身影，小小的，透明的，圓滾滾的，好像墜落的星星，閃著璀璨的光芒。
雨啊，就像古箏的古典之殤，彈撥出悅耳的音符;雨啊，如天空般廣闊，如星河般耀眼，如玉石般光潔……
五年級作文雨中即景8
周末，我在公園里玩耍。突然，天空布滿了烏云，藍色的天空，一下就暗了下來，也不知從哪兒來了一陣風，像湊熱鬧似的狂吼起來，把樹刮得前仰后合。“啪”的一聲，天空中閃過幾道閃電，要下雨了，我趕緊三步并成兩步跑到亭子里。
大概過了兩三分鐘，傾盆大雨鋪天蓋地地傾瀉下來。因為雨來得太兇猛，路上的行人措手不及。他們跑得快的躲在路邊的屋檐下，跑得慢的被淋成了“落湯雞”。
雨從空中灑向各個角落，大雨落到了樹上、草上、泥土里，這時候雨點兒又變成了一位音樂家，他們都使用各自的本領，讓這些美妙的聲音變成了一首大自然交響曲。雨點落在花朵上，它們像渴極了的.孩子一樣，在大口大口地喝著雨媽媽的乳汁。雨滴從屋檐、墻頭、樹枝上跌下，就好像斷了線的珍珠一樣，最后落到了一起形成水柱。雨越下越大，不一會兒，就好像瓢潑一樣，看那天空中的雨就好像一塊大瀑布!
也不知過了多久，雨漸漸小了，但還在淅淅瀝瀝地下著。避雨的人們，趁此時趕快趕路了，鳥兒也從樹上的巢穴里探出頭來。雨過天晴，太陽沖出云層掛在天空。遠方，一條彎彎的彩虹懸掛天邊。樹在雨的沖洗下更顯得蔥綠挺拔了，葉子上滾動著晶瑩剔透的水珠?；ǘ浣涍^雨的洗禮變得更加光彩奪目了，道路在雨水的沖刷下更加整潔，空氣也更涼爽清新了。
五年級作文雨中即景9
“嘩啦嘩啦”不知何時，下起了大雨。就像發(fā)了洪水似的，雨從天降，猶如瀑布一般，傾瀉而下。街道上，沒有一位路人。
風吹過，雨變得更加密集，淋濕了馬路旁房子的屋頂，淋濕了周圍一塊塊石頭，也淋濕了馬路上飛馳而過的汽車。
雨好似一位音樂家，將一件件不起眼的東西變成一件件樂器。聽，那“滴答滴答”的聲音，是鐵皮發(fā)出的;那“啪啪、啪啪”的響聲，是窗戶玻璃敲出的;那“沙沙”的聲音，是樹葉演奏的風兒“呼呼”的，也來伴奏;樹木搖頭晃腦，似在伴舞，多么富有感情啊，又多么令人感動。
漸漸地，大雨轉化成了毛毛細雨，多么令人舒適啊。這雨沒有剛剛的大雨那么寒冷，反而令人心情變好。街上也漸漸變得熱鬧了許多，行人們漸漸撐起了五顏六色的傘。
不久，天睛了。蒙蒙的細雨消失在風中，葉子上有露珠緩緩地落下。雨后的大地格外明亮，太陽照射著大地，世界也變得溫暖了起來。
大雨沖掉了馬路上的塵土，路面一塵不染，只留下許多的小水洼。樹木經過雨水的清洗，變得更加光滑。綠油油的草，也變得更加嫩綠。草叢中，朵朵小花，生機勃勃。
原來，雨中即景是這么美妙﹗
五年級作文雨中即景10
清晨，一股清爽的風鉆進窗里向我撲面而來，我冷得直抖擻。便起床生了個懶腰，背上我的小書包拿上，我的小花傘便出了門。
天空漸漸暗淡下來，是不是太陽公公打翻了墨汁呀!剛才還是歡叫的小鳥們渣渣飛走了。太陽公公，是不是跟雷公公打架了，隨即一聲巨響“轟隆隆”天上下起了銀針般的雨點“稀溜溜”的打在我的身體上。周圍的行人都加快了腳步匆匆地找避雨的地方。而我卻不一樣，打開我的小花傘感受雨的滋潤。我飛快地跑到空曠的草坪，跟著天空完全黑了看不到一絲光明。雨越下越大越下越有力了，顆粒狀的雨就好像子彈一樣擊打著我，長絲般的雨又如同萬把劍刺我。我站在雨下雖是雖聞到腥味卻讓人感受到春天是萬物復蘇的那種情景。此時此刻雨越下越大有的人被淋成了落雞湯，有的人打著傘匆匆走，有的人便躲在屋頂下方……
雨停了，大樹立了起來，小草立了起來。天，空中劃過一道彩色的東西———是彩虹。雨過天青太陽公公出來了，給濕漉漉的大地曬干，天空更加明朗。
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