五年級上冊漫畫老師作文十篇
五年級上冊第二單元習作是漫畫老師,怎樣在眾多的老師中挑選一位“出眾”的老師來寫,寫出這位老師的與眾不同,是本次習作的目標要求和重點,也是難點。今天小編整理了五年級上冊漫畫老師作文范文10篇,大家一起來看看吧!
五年級漫畫老師作文1
我有一個愛笑的老師。
她看著我們的時候,眼睛是笑的,嘴巴是笑的,連眉毛、鼻子、耳朵都是笑著的。
她那雙明亮的大眼睛,笑起來就變小了,瞇成了一條縫。
但我還是能看到她眼中回蕩出的漣漪,一圈又一圈。
我偷偷告訴你哦,我們班的同學私下里都叫她春姑娘,因為春天是我們大家最喜歡的季節(jié)。
這位春姑娘就是我們班的班主任——李致微老師。
記得我剛轉來這個班的時候,非常膽小,對李老師十分陌生,老師上課提問題時,我?guī)缀鯖]舉過手,只是低著頭一邊默默的思考,一邊擔心老師會不會叫到我。
“季佳木”老師恰好點到我的名字,那時我嚇得幾乎握不住筆,手心冷汗直冒,生怕自己回答錯誤,鬧出笑話。
但是“軍令如山”我不得不慢慢的站了起來,吞吞吐吐地回答老師提出的問題,聲音小得像蚊子哼哼似的。
李老師沒有批評我,用她溫柔的聲音對我說:“回答得完全正確,如果聲音再響亮些,就更好了?!?/p>
我偷偷抬頭,只見到了兩彎新月,里面有著比太陽還要耀眼的光芒。
就在那一瞬間,我聽見了天使敲響了天堂的大門。
李老師的鼓勵,在我心底的深深深處幻化成了一劑靈湯妙藥,使得我在前進路途上變得動力十足。
從那以后,對老師提出的問題,只要我知道的,我都能積極的舉手回答,而且聲音響亮,李老師和同學都向我投來了贊許的目光。
她的笑,讓我充滿勇氣。
李老師不僅在學習上給予我們動力,而且能包容我們的錯誤。
記得有一次,班里有一個同學沒交作業(yè),老師在改我們的作業(yè)時發(fā)現(xiàn)了。
上課時,老師并沒有當眾點他的名,而是在下課時把他叫進辦公室,給他講了許多道理。
他看著老師溫情的含著笑意的目光,聽著老師的諄諄教誨,不好意思地低下了頭。從那以后,那位同學再也沒犯過同樣的錯誤。
李老師,您是最美的春姑娘,每天為我們“修枝剪葉”,讓我們開得那么的燦爛、鮮艷。
我很慶幸,有您這樣一位愛笑的班主任陪伴著我們成長,讓我們的學習生活,一路有繁花相伴,艷陽高照。
五年級漫畫老師作文2
自從我上小學以來,有好幾位老師教過我,但在我心目中,最難以忘懷的就是既教給我知識,又教會我做人的——張老師。
張老師中等個子,不胖不瘦,三十多歲,一張稚氣的圓臉,平坦的前額,紅潤的雙頰,黑黑的眉毛,直而長的頭發(fā),兩只大而有神的眼睛每天都含著笑意,顯得那么和藹、親切。
記得張老師第一次給我們上語文和英語課時,由于我們膽小,不敢回答問題。原想老師一定會生氣,發(fā)火,沒想到老師不但沒有生氣,也沒有批評我們,而是和藹的對我們說:“同學們,要想學好語文和英語,就必須要大膽說,這樣既培養(yǎng)了思考能力,又鍛煉了口頭表達能力。別害怕,也別緊張,就是回答錯了,老師也不會責怪你們的,只要敢于回答的同學都是好樣的?!边@時,我從您的眼睛里看到了鼓勵和關愛,這樣的目光只有媽媽才有呀!
老師不僅關心我們的學習,而且關心我們的生活。記得去年冬天,我們班有好幾個同學都感冒了,老師看見了,連忙把他們叫到辦公室,還給他們找了感冒藥喝。她對我們說:“同學們,你們可千萬不能隨便脫衣服,不然感冒了,你們難受不說,又得耽誤學習。再者,你們的爸爸媽媽又不在身邊,別讓他們擔心啊!”你說,難道這不是慈母般的溫暖嗎?
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,張老師,您一直堅守著自己的崗位,為我們嘔心瀝血,您用自己辛勤的汗水耕耘著這片土地,您用自己的行動和耐心播撒了愛的種子,使我們懂得了做人的道理。我在這里再一次說一聲:老師,您辛苦了,您愛我們,我們也愛您!
五年級漫畫老師作文3
我的老師,有的幽默風趣,有的和藹可親,有的嚴格要求……而在我的印象中最深刻的就是陳老師了,直到現(xiàn)在他還時常回蕩在我的腦海中。他有雙炯炯有神的眼睛,一頭烏而發(fā)亮的黑發(fā);一雙“順風耳”,還有一個高鼻梁,鼻子上還架著一幅眼鏡,一眼望去,他那高大威猛的身影閃現(xiàn)在眼前。
在我讀小學五年級的時候,我們班來了一位新老師,那就是陳老師了,他是教我們語文的。開學的第一天“叮鈴鈴”的鈴聲響了一陣,全班同學都回到了座位上了,有的同學在準備文具,有的議論紛紛新來的老師該是個怎樣的人。正在這時,一個高大的身影出現(xiàn)在我們的視線里,也在此時發(fā)生了“搞笑”的一幕,因剛來的老師可能不熟悉我們教室的“地形”,一不小心踢到講臺的地磚上差點趴下了,頓時同學們都忍不住大笑起來,陳老師也向我們微微一笑。然后他就向大家自我介紹了,自從那以后慢慢我把在課堂上吹口哨的壞習慣改掉了,我的成績也提高了,在陳老師那與眾不同的教育下我也從“壞小子”變成了好小子他說:“我叫陳毅,大家可以叫我陳老師,我是教你們語文的”此時,大家心想;這位老師一定好“應付經(jīng)過一段時間我們都跟陳老師成了好朋友,有時我們累了的時候他就給我們講笑話,這樣我們就覺得輕松得多了,有時他還跟我們講故事,不過陳老師有時也很嚴格的,但他從來都不罵我們的。陳老師教了我兩年,在這兩年里我學會了很多很多,而他也為我們付出了很多很多。小學畢業(yè)那天全班同學都依依不舍的離開了陳老師,我們走出學校大門的時候看到陳老師的眼睛慢慢濕潤了,我眼淚也在我的眼圈里打滾,但我想到陳老師說過:男人流血不流淚,所以我振作了起來我的眼淚沒有流下,就這樣陳老師的身影慢慢從我的眼里消失了。
在我的心目中,陳老師就是一位善良、和藹的一位教師,也是給我特殊鼓勵的一位老師,在我所認識的老師中他是使我最難以忘懷的。陳老師你為了我們不辭勞苦的工作,感謝您,我的老師!
五年級漫畫老師作文4
她,透著淡淡的清香,散發(fā)著濃濃的書卷氣,有時仿佛還摻雜著一些孩子氣,她愛笑,還總是笑得那么甜。她就像玻璃,待人誠懇卻容易破碎,有時她會被我們氣得不行,在辦公室偷偷抹眼淚。有時候被我們逗得哭笑不得,又不忍心說我們。這就是我們的語文老師。
我答不出問題內心惶恐時,她會把手輕輕搭在我的肩上,對我微微一笑,我的心竟有絲甜甜的感覺,像吃了蜜一樣!她的發(fā)絲輕輕落在我的身上,輕輕拂過我的臉頰,有絲淡淡的清香,我的心也瞬間平靜了下來。
“嘩——”,教室里一片狼藉,吵鬧聲、尖叫聲、狂笑聲、嘶喊聲……在長廊里回蕩,似乎沒人聽到“刺耳”的鈴聲。她站在門口,教室一下子安靜了許多,可小聲議論卻是避免不了的。她那令人難以琢磨的眼神似乎在盯著我,我竟有一種說不出的難為情,臉漸漸地紅了起來,頭低了下去。她的眼中釋放的什么?是淚,還是憤怒?她悄悄走進來,很慢,很輕。仿佛帶著一股怒氣,卻又攙雜了一些失望。我不知道她在想什么,卻又能體諒她。我原本以為她進來會狠狠地批評我們,可她卻只輕輕笑了笑。我原以為那是暴風雨的前奏,卻誤會了她,想起來還真是慚愧呀,她那么懂我,我卻不懂她。我們都低著頭等著那遲遲不來的批評,心里有一種說不出的后悔。她什么也沒說,只是很用心地在上課,整節(jié)課我都聽得很認真,第一次那么用心,我不想讓她總是操心,因為她的大半生都在為她的學生服務!
可愛的她就像一盞明燈,即使在黑暗的地方也能光明澄澈!
五年級漫畫老師作文5
自從我上小學以來,有好幾位老師教過我,但在我心目中,最難以忘懷的就是既教給我知識,又教會我做人的——張老師。
張老師中等個子,不胖不瘦,三十多歲,一張稚氣的圓臉,平坦的前額,紅潤的雙頰,黑黑的眉毛,直而長的頭發(fā),兩只大而有神的眼睛每天都含著笑意,顯得那么和藹、親切。
記得張老師第一次給我們上語文和英語課時,由于我們膽小,不敢回答問題。原想老師一定會生氣,發(fā)火,沒想到老師不但沒有生氣,也沒有批評我們,而是和藹的對我們說:“同學們,要想學好語文和英語,就必須要大膽說,這樣既培養(yǎng)了思考能力,又鍛煉了口頭表達能力。別害怕,也別緊張,就是回答錯了,老師也不會責怪你們的,只要敢于回答的同學都是好樣的。”這時,我從您的眼睛里看到了鼓勵和關愛,這樣的目光只有媽媽才有呀!
老師不僅關心我們的學習,而且關心我們的生活。記得去年冬天,我們班有好幾個同學都感冒了,老師看見了,連忙把他們叫到辦公室,還給他們找了感冒藥喝。她對我們說:“同學們,你們可千萬不能隨便脫衣服,不然感冒了,你們難受不說,又得耽誤學習。再者,你們的爸爸媽媽又不在身邊,別讓他們擔心啊!”你說,難道這不是慈母般的溫暖嗎?
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,張老師,您一直堅守著自己的崗位,為我們嘔心瀝血,您用自己辛勤的汗水耕耘著這片土地,您用自己的行動和耐心播撒了愛的種子,使我們懂得了做人的道理。我在這里再一次說一聲:老師,您辛苦了,您愛我們,我們也愛您!
五年級漫畫老師作文6
開學了,我們班來了一位新的數(shù)學老師,她是陳老師。我們還沒見過陳老師前,就聽楊老師說陳老師很嚴格,所以我有一些緊張。當陳老師走進教室時,我看到陳老師長得特別和藹。陳老師上課的時候喜歡用口訣來說話。比如有些同學不舉手就回答問題,陳老師會對我們說:“回答問題先舉手,老師允許再開口?!边€有抄記事的時候,陳老師會說:“我這么寫,你這么抄,寫字過程不許說話。”
說話一套一套的陳老師氣場特別大。因為開學的時候給我們提了兩個安靜,所以只要上陳老師的課,我們就鴉雀無聲地等陳老師。有幾次我們有個同學還在說話。在這時陳老師進了教室用她的智慧的眼睛一看我們,我們就像被施了魔法一樣馬上就安靜了。這氣場可以從陳老師辦公室越過操場再覆蓋我們整個教室。
氣場強大的陳老師當然是特別特別的嚴肅了。有一次陳老師點名改作業(yè)點到了李鑫煒,陳老師就笑說“以為李鑫煒是個女孩。”有一些同學就開始笑李鑫煒是個女孩子,還有些同學在說話。陳老師馬上嚴肅了起來,陳老師說:“我說李鑫煒這個名字像女孩的名字,沒有說李鑫煒是女孩?!标惱蠋熞徽f話教室里一片安靜。陳老師的.嚴肅就像帶著快速啟動按鈕,說來就來,勢不可擋。
噓——這就是我們的數(shù)學陳老師。
五年級漫畫老師作文7
馬老師是我的語文老師,也是我們班的班主任。
馬老師大大的眼睛像一對黑葡萄,高高的鼻梁和一張大大的嘴。她很喜歡化妝。
馬老師她很嚴肅。上課時,她用帶電的眼睛“掃描”我們,讓同學們在上課時都全神貫注地聽講,沒有一個人會在馬老師的火眼金睛下“打野”,馬老師她貼心,上完體育課后,同學們一個個正氣喘吁吁地往教室走去。走進教室后,一個個驚呆了,因為大家發(fā)現(xiàn)每個人的桌上放著一杯涼茶,原來那是馬老師專門為我們倒的。我們頓時覺得一股清涼涌遍全身。
馬老師她很幽默。有一次,朱紫彤在說馬老師的“壞”話,馬老師鼓著腮幫子,裝出了一個生氣小孩的樣子,然后大聲說:“朱紫彤,本王后可不是好惹的,我告訴你,我可不是嬌滴滴的女王呢!”本來這節(jié)課的內容就很有趣,聽馬老師那么一說,教室里的氣氛更活躍了。
還有一次,馬老師開始點名了,“弈凡”我低下了頭,輕聲說:“到”大家哈哈大笑,“紫彤”“天雨”哈哈這不更好笑了嗎?上馬老師的課就是這樣無拘無束,也正是在這種輕松的環(huán)境里,我們牢牢地掌握了許多知識。
馬老師,你像蠟燭,點燃了自己,照亮了我們!
五年級漫畫老師作文8
二年級的時候,劉老師一直是我們的語文老師以及班主任,他中等身材,有著一雙赫赫有神的眼睛,顯得文靜溫柔。
他上課的時候經(jīng)常使用大屏幕,讓我們去欣賞大自然的美妙,讓我們學的更有趣,不斷增長我們各個方面的知識,記得有一次劉老師給我們上《哪吒鬧?!芬晃臅r,課前先給我們播放了一部哪吒鬧海的動畫片,讓我們整體感受那種情景,在教學時,因為老師課前為我們播放了哪吒鬧海這個動畫片,我們特別積極,劉老師也為我們講述了,哪吒、龍王、夜叉等一系列人物戰(zhàn)斗的圖片,讓我們進一步的去了解了哪吒本人,讓我們很快融入到文章里去。
劉老師有時對我們嚴厲,有時對我們溫柔,在上課的時候只要有同學插嘴,他就會狠狠的去批評他,只要有同學上課說悄悄話,劉老師是會很很的瞪他一眼……哈哈哈,是不是很嚴厲?但是劉老師非常像我們的“媽媽”,他會一遍遍的去提醒我們,要注意冷暖,并給我們家長發(fā)信息,讓父母給我們加減衣服
怎么樣?這就是我的語文老師一位有趣而又關心我們的好“媽媽”!
五年級漫畫老師作文9
我有一位脾氣暴躁無比的班主任。他教數(shù)學,做起事來雷厲風行。身材高大且略微顯胖,臉上特別光滑,一顆痣都沒有。
說起他的脾氣,那可不得了,特別暴躁。就拿平時的小事情來說吧。
有一次上完課,老師的臉上出現(xiàn)了難得的“晴天”??淞宋覀兒脦状?。一會兒,他從口袋里掏出手機,翻了一會。原本帶著微笑的臉上出現(xiàn)“陰云”,老師的眉毛慢慢活動起來,越靠越近,最后擰成了一團。嘴角也慢慢掉了下去。我們看著老師,連大氣也不敢出,生怕噩運降臨在自己身上。又過了一會兒老師眼里已經(jīng)出現(xiàn)了火焰,緩慢放下手機,暴風雨即將來臨。
轟雷一樣的響聲回蕩在教室上空:416宿舍的給我站起來。幾個男同學哆哆嗦嗦的從座位上站了起,都低著頭,不敢看著老師。接著“強力有勁”的“雨點”打在幾位同學的身上?!拔艺f過多少次了,熄燈過后不許吃東西,熄燈過后不許開燈。你們都被拍下來了,知不知道,你們丟得是班級的臉……”幾位同學不知所措地站在座位上,垂著頭,像被雨打壞的紅花兒。
老師說了一會兒,情緒慢慢穩(wěn)定了下來,臉漸漸不那么陰沉了,揮了揮手,叫他們坐下??纱蠹疫€沒緩過神來,呆呆地愣在那兒。老師又低低地叫了一聲,他們才緩緩坐下。
這就是我們班脾氣暴躁的班主任,哪怕一點小事情也要追究到底,唉!
五年級漫畫老師作文10
我的語文輔導班老師是一個披著中長發(fā)的時尚老師,她身材微胖,皮膚黝黑,鼻頭圓圓的,但是她總是笑瞇瞇的,看上去很容易親近。
寫作文時同學們有不會寫的字就會請教老師。她總有些獨特的方法,讓我們記住這個字的書寫。上次她還給我們講了一個謎語:從前有一個日本人,拿了一把刀,殺了一口人,流了四滴血。我們懷著好奇心按照這個謎語寫了一遍,果然一個“照”字。
老師是個兩面派,她上課時看到有同學在下面搞小動作,她就會用那有殺傷力的眼睛一直盯著她。如果那個同學沒發(fā)現(xiàn)老師,她會用手狠狠地拍向桌面,那個同學一下子被驚醒了,她像迷路的孩子一樣重新找回了方向。下課以后有個同學站在門口等著老師出來。當老師一踏出門,那個躲在門旁邊的同學大聲喊。
“呀!”老師一邊拍著心臟一邊說:“哎呀,嚇我一跳?!蔽液屯瑢W都在一旁偷笑。這下課的樣子一點兒也沒有老師的架子,可以說是個老頑童,甚至有時下課她還會跟我們一起玩游戲。
這就是我的語文輔導老師,既嚴厲又親近,真是一個兩面派呀!
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