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五年級(jí)作文

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在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)作文 篇1

我們的班主任是周老師。

周老師黑色的頭發(fā),經(jīng)常扎著馬尾辮,看上去很神氣!老師的眉毛彎彎的.細(xì)細(xì)的。眼睛小小的,還戴了一副眼鏡。嘴巴不大也不小,笑起來(lái)臉蛋紅紅的,而且嘴的兩邊還有小酒窩呢!這就是我們的語(yǔ)文周老師。

周老師每次上課都是一絲不茍。都把我們講懂。

記得有一次早上默寫時(shí),天氣很冷,我手凍得直發(fā)抖,寫字都很費(fèi)勁,而且把字寫得歪歪斜斜的。就在這時(shí),和藹可親的周老師走過(guò)來(lái),親切地對(duì)我說(shuō):“你字怎么寫的歪歪斜斜的?”我慢慢地說(shuō):“我手很冷”。我的話應(yīng)剛落,周老師就用她溫暖的手搓搓我的小手,頓時(shí)感到一股暖流流遍全身。這時(shí),我的心被感動(dòng)了。而周老師卻高興的笑了。這一幕使我感到老師的愛(ài)像太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。 記得還有一次,我們班的劉許泉同學(xué)作業(yè)沒(méi)有及時(shí)完成。老師并不向別的班的老師那樣責(zé)怪學(xué)生,而是耐心地告訴劉許泉要每天及時(shí)完成作業(yè)才是好學(xué)生。

周老師很有耐心。我們的語(yǔ)文書,每一課課后的練習(xí)都會(huì)有描紅,周老師為了讓我們能夠?qū)懸皇趾米?,?jīng)??粗覀?cè)谡n堂上描紅,每次描紅,周老師都會(huì)到每一位同學(xué)的位上,進(jìn)行耐心指導(dǎo)。一會(huì)為同學(xué)糾正坐姿,一會(huì)為同學(xué)糾正執(zhí)筆姿勢(shì),老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō):“慢,沒(méi)有關(guān)系的,但是一定要仔細(xì)觀察,看好每一筆在田字格的位置,字如其人,希望你的字也如你的人一樣正直、漂亮?!币淮危覀冋谡J(rèn)認(rèn)真真的寫著,突然,一雙溫暖的大手放在了我的右手上,原來(lái)周老師發(fā)現(xiàn)了我拿筆姿勢(shì)不對(duì),在給我糾正呢。我的內(nèi)心很溫暖,心里默默地想:我一定要學(xué)好寫好,用成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。

正是周老師對(duì)我們這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴,才讓我最喜歡的班主任——周老師。

五年級(jí)作文 篇2

打開記憶的閘門,許多事如潮水般涌來(lái),但有一件事在我心頭揮之不去,像一塊大石頭用502黏住一樣,沖之不去。

我還記得那天是星期六,我去書人上課,聽(tīng)說(shuō)老師要發(fā)期末考試卷,我心里害怕急了,提心吊膽的走進(jìn)教室。因?yàn)槲疫@次考試做的很糟糕,許多題目不會(huì)做,數(shù)學(xué)填空那是亂做一氣,后面的應(yīng)用題和附加題會(huì)做的做,不會(huì)的隨便寫幾個(gè)數(shù)字上去。語(yǔ)文寫得也好不到哪里去,組詞有好多不會(huì),根本是空的,作文嘛更是糟糕透頂,我心里明白分?jǐn)?shù)是不會(huì)高的。這時(shí)數(shù)學(xué)老師進(jìn)門了,就說(shuō)要發(fā)卷子。果然當(dāng)老師報(bào)到我的名字時(shí),我呆住了,大大出乎我原來(lái)的估計(jì)。看著卷子上那個(gè)大大的紅紅的刺眼的兩個(gè)數(shù)字48,我眼淚止不住“刷刷”地往下掉,老師在上面說(shuō)些什么我已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了,腦袋了只有48,接下來(lái)是語(yǔ)文課,同樣分?jǐn)?shù)也不高只有80分,我可是一直分?jǐn)?shù)在100分以上的,什么時(shí)候會(huì)有這么低的分?jǐn)?shù),而且這次考試?yán)蠋熣f(shuō)在90分以上有30多人?;丶以趺锤鷭寢屨f(shuō)呀!

回家后,媽媽的逼問(wèn)下,我還是如實(shí)交代了,媽媽很是生氣,只說(shuō)了一句:“好好想想你為什么會(huì)考那么差?”是啊,為什么?回想起來(lái),事實(shí)上我心里很清楚,這段時(shí)間學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,因?yàn)閵W數(shù)題型也開始有難度了,我也不去鉆研,不會(huì)的就讓它過(guò)去毫不在意,時(shí)間長(zhǎng)了,好多題目不會(huì),考試臨近時(shí),我也沒(méi)有復(fù)習(xí),自以為是,結(jié)果就這樣了。

我跟媽嗎講述了原因,媽媽說(shuō)原諒我這次,但知錯(cuò)就改才行。我保證再也不會(huì)有下次了,我一定要從這次考試中吸取教訓(xùn),爭(zhēng)取考入加強(qiáng)班,姜中元加油!

五年級(jí)作文 篇3

小時(shí)候聽(tīng)媽媽講那璀璨的星空,夜幕籠罩大地后,星星就來(lái)了,一點(diǎn)一點(diǎn),綴在那天上了,幾乎不留一點(diǎn)縫隙了,很美。星空給我無(wú)限的想象,我想——看星星。

而現(xiàn)在呢?那愿望不但沒(méi)實(shí)現(xiàn),反而離我越來(lái)越遠(yuǎn)了。每到夜晚,我總是跑出去,仰著頭,尋找星星的蹤跡??擅看味际菨M懷信心地出去,心情低落地回來(lái)。媽媽騙我!連月亮的影子都看不見(jiàn),怎么會(huì)有星星?星星到底去哪了?看著那如同一塊沒(méi)有半點(diǎn)瑕疵的黑寶石的夜空,我迷惑了,疑問(wèn)了,怎么媽媽看得到星星,我看不到了呢?很奇怪,但我的心里還有期盼。

直到后來(lái),我慢慢地長(zhǎng)高了,看了很多的書,學(xué)會(huì)了很多知識(shí),才明白為什么。星星是有的,它們一直在夜幕后,眨巴著眼睛。可是為什么我們看不到?因?yàn)樾切?,不喜歡我們。從煙囪里冒出的一縷縷黑煙,繞上了星星的身體;工廠里冒出的一陣陣黑霧,包住了星星的外衣。星星馬上生病了,它們金黃的外衣被染成了“黑炭”,臉也消瘦了。養(yǎng)好身體后,它們?cè)僖膊还忸櫝鞘辛?,去尋找一個(gè)鄉(xiāng)村,一個(gè)沒(méi)有濃煙的小鄉(xiāng)村。可現(xiàn)在,鄉(xiāng)村也容不下它們了。我想,它們只能穿梭回從前,沒(méi)有高科技的從前,去過(guò)恬靜、美好的生活了。

其實(shí)想一想,星星的悲慘命運(yùn)還不是我們?nèi)祟愒斐傻??工廠排出的污水、黑霧使環(huán)境受到破壞;進(jìn)入工廠的,大多是樹木、動(dòng)物,出來(lái)的是工具、食品。它們難道不是大自然的孩子嗎?想起來(lái),我們真的很可惡!

再次仰望天空,夜色彌漫,那是……那是一層黑色,一層越來(lái)越厚的、將要吞噬世界的黑色。讓我們一起加油,把這層黑色扯下,還星星的美麗,還天空的耀眼,讓這個(gè)世界,成為最天然的,不夜之城!這是不見(jiàn)的星星,告訴我的……

五年級(jí)作文 篇4

在老家的一端,有一條清清的溪流。那兒是我們快樂(lè)的土地,我們的樂(lè)園,我們離不開它。為什么呢?說(shuō)起來(lái)啊,還有一段故事呢!

正在太陽(yáng)下瘋狂的打籃球,我們好想去涼爽一下,可是大槐樹不能總是去吧……該去哪兒呢?我們幾個(gè)小伙伴犯愁極了。這時(shí),機(jī)靈的小伊子說(shuō):“俺聽(tīng)到啦!俺聽(tīng)到流水聲啦!”“真的?在哪兒?”我們隨著聲音,來(lái)到了一條小溪邊。我們脫下了拖鞋,“撲通撲通……”我們跳進(jìn)了水里。

啊,涼爽極啦!我們舒舒服服地泡著雙膝的地方,在湍急的水流中自由地走啊,走啊??墒牵阋苍S不知道,穿著拖鞋來(lái)這兒玩,不小心就會(huì)把一只鞋給飄走,或者會(huì)讓你這水流的人的拖鞋不由自主地微微后退。咱們打水仗、玩游戲,感覺(jué)不到太陽(yáng)的灼熱。有時(shí)候你打籃球,籃球臟了,你就可以在這里洗球,不管怎樣洗也不會(huì)臟了水。我們玩的痛痛快快,只見(jiàn)一個(gè)個(gè)洋溢著笑容,“啪啪”地踩著水,其樂(lè)融融。

我們還在山上采下幾朵紫的、粉的、黃的花,一朵朵的放入水里,只見(jiàn)它們順?biāo)?,嘩啦啦地唱著歌躲在了橋下……我們望著它們漂走時(shí)的美景,心里感慨萬(wàn)千。我十分開心,因?yàn)槲以谙耄耗馨l(fā)現(xiàn)這么充滿快樂(lè)的地方,實(shí)在是我們的樂(lè)趣和人生中重要的一部分……

我,雖然是一個(gè)城里人,可也一樣喜歡鄉(xiāng)村里的那一條潺潺的小溪。相信我們和知道這里的人也一樣,因?yàn)樗o了我一顆鉆石般透明純凈的心,想起那一件事,我相信這一顆心就象那清得見(jiàn)底的溪水一般……

五年級(jí)作文 篇5

轉(zhuǎn)眼間,二十年過(guò)去了,如今的我已經(jīng)是一位了不起的發(fā)明家了。

一天,王教授打電話給我,他在電話里說(shuō):“李教授,現(xiàn)在的地球上環(huán)境污染非常嚴(yán)重,希望你能發(fā)明一種能夠清潔垃圾的機(jī)器?!蔽衣?tīng)完后,就坐在泡泡椅子上冥思苦想。突然,穿在我腳上的皮鞋引 起了我的注意,一個(gè)念頭閃過(guò)我的腦子,那就是做一雙情“清潔鞋”。

于是,我在研究室研究了八天八夜,終于制作出了一雙我想要的“清潔鞋”。

我捧著我剛發(fā)明的“清潔鞋”來(lái)到王教授面前,說(shuō):“王教授,你要求我做的事我做好了?!蓖踅淌谔ь^一看,不解的問(wèn):“你怎么拿一雙鞋子來(lái)呢?”我連忙解釋:“王教授,這雙鞋叫”清潔鞋“, 它有許多功能,第一個(gè)功能是它能自動(dòng)伸縮大?。坏诙€(gè)功能是它能自動(dòng)清潔垃圾,把垃圾轉(zhuǎn)化為清新的空氣?!蓖踅淌诼?tīng)后,開心的說(shuō):“你可真不愧是個(gè)”發(fā)明天才“??!才幾天,你就能研究出這 種有利于環(huán)保的鞋子,連我都比不上你了!”我聽(tīng)了,心里就像喝了蜜糖一樣甜。

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