五年級漫畫老師作文10篇
教師，這個職業(yè)是人類社會最古老的職業(yè)之一。按照行業(yè)規(guī)范，在時間節(jié)點內(nèi)，根據(jù)職稱和專業(yè)，向?qū)W生傳授科學(xué)文化經(jīng)驗技術(shù)，以下是小編準備的五年級漫畫老師作文范文，歡迎借鑒學(xué)習。
五年級漫畫老師作文篇1
我的體育老師李老師是一個讓我印象深刻的老師。
李老師的身材高高的，身上有很多塊肌肉，皮膚黝黑黝黑的。他理著一個平頭，頭發(fā)又短又多。有著一個鵝蛋臉，在臉上有著一雙炯炯有神的大眼睛和一個小巧的鼻子。對啦，李老師雖然不是語文老師，卻有一張能說會道的嘴巴。
李老師可是一個足球健將，不信?你往下看。足球場上，李老師正在和幾位老師踢足球呢。李老師一邊跑一邊向另一個老師招手，那位老師將球踢給李老師，李老師接住球，對準球門猛地一踢，太好了!正中球門。我情不自禁的歡呼道：“太棒了，太棒了!”看，我們的李老師算不算足球健將呢?
李老師還很幽默呢。有一次上體育課，因為早上我們被班主任批評了，所以上課時同學(xué)們都心不在焉的。李老師走到門邊，用有趣的方言大聲地說：“同學(xué)們，走，咱們踢足球去!”同事們一聽，頓時來了興致，急急忙忙的跟老師踢球去了。
還有一次，因為我們班太吵，就被李老師罰站了。有一位同學(xué)，他膽大包天，在老師的眼皮子底下都敢動來動去。于是，李老師叫他站到花壇上去。誰知，他卻還不老實，背對著李老師在那花壇上面動來動去，我們在旁邊偷偷地笑著。突然，老師猛的一回頭，嚇得那個同學(xué)一腳踩空，差點掉了下來，逗得我們哈哈大笑。
這就是我的“漫畫”老師，一位幽默的體育老師。
五年級漫畫老師作文篇2
她長著一張漂亮的瓜子臉，上面嵌著一雙烔烔有神的大眼睛，像兩個黑葡萄一樣閃閃發(fā)光。她平?？偸敲鎺⑿Γ@得非常親切，她便是我們敬愛的語文老師——邱老師。
邱老師是從二年級開始帶我們的，她是一位非常出色的老師，我們很喜歡上她的課，因為她上課很風趣。記得有一次在上《地道戰(zhàn)》那一課，講到八路軍戰(zhàn)士如何利用地道里的.土防備敵人放火時，一位同學(xué)問：“難道土不是放在洞口備著的嗎?”“要是這樣，”邱老師說，“那土還沒被運到洞里，火早就把地洞燒個精光。”這時我們被逗得哈哈大笑。接著邱老師又引導(dǎo)我們思考，模仿防水、防毒氣的多種練習，并畫出示意圖。在歡聲笑語中，我們牢牢記住了這一課的主要內(nèi)容，體會到人民群眾的聰明才智。
邱老師還是一位很有責任心的老師，作業(yè)本上再小的差錯也逃不過邱老師的火眼金睛。面對我們作業(yè)本上的每一個錯誤，她都會要求我們及時更正。邱老師還經(jīng)常輔導(dǎo)我們寫作文，提高我們的寫作水平，班上已有好多位同學(xué)發(fā)表了文章。每當作文本發(fā)下來時，我都會迫不及待地打開，找找有幾句畫波浪線的好句子，看看有幾顆星星，最主要的是讀一讀邱老師寫的評語，她的評語給了我信心和力量，鼓舞著我前行。
有時邱老師也像一位親切的大姐姐，下課時和我們一起玩游戲：跳繩、跑步......樣樣精通。
這就是我們的邱老師，是我們心中的好老師。
五年級漫畫老師作文篇3
在我們的一生中總會遇到各種各樣的老師，有的老師嚴厲，有的老師幽默，有的老師淵博。今天我就來講一講我的楊老師。
楊老師瘦瘦小小的，可你不能以貌取人，楊老師的知識多得都溢出來了呢!而且楊老師的心思讓人捉摸不透，她很“壞”。
這天，楊老師走進教室，說：“在講閱讀前，我先說一件事兒，今天回家好好復(fù)習，明天我們要來做一個知識測試，不管是你會的，還是不會的，都考!所以，好好復(fù)習，全面復(fù)習，不然明天可就要哭著回去了。”
當天，我們每個人都回家認真地復(fù)習、刷題，只為考個好成績。
第二天到了，老師把講解閱讀的時間擠了出來給我們進行測試。拿到試卷時我呆住了，一分鐘完成十道題?這不是開玩笑吧?而且一眼望去，好多題目我根本不會，都是靠平時的積累。我想，算了，能做多少就做多少吧!
考完試，休息時間，我們議論紛紛，有的覺得這次完了，有的覺得這次不差，還有的覺得考與不考，沒什么差別了。這時，老師帶著試卷走進了教室，滿臉陰沉。我心里頓時像壓上了一塊大石頭。老師敲著黑板訓(xùn)斥道：“這次全班不及格，你們太讓我失望了!發(fā)下去后，仔細再看一遍題目!”拿到試卷后，我發(fā)現(xiàn)題目上明明說得很清楚“只要把第十題做完?！倍谑}只需要填一個序號就可以了!
我真是腸子都悔青了，要是當時認真審題，現(xiàn)在也不至于被老師“坑”!
這就是我們的“壞”老師。我對她有著深深的敬意，我喜歡我的“壞”老師。
五年級漫畫老師作文篇4
“李老師，你的耳環(huán)又換了耶!”一陣歡聲笑語，李老師和我們笑鬧在了一起。此時此刻，李老師像個孩子一樣，笑容溫暖得像初升的太陽，歡快又明亮。
老師是我們的語文老師。她一雙柳葉眉下是靈動又清澈的雙眼，像午夜的月色，清淺入水;又像夜空的星辰，璀璨如瑩。小小的鼻子下一張為我們答疑解惑的櫻桃小嘴能說會道。李老師就是這么一個人。
她很容易和我們打成一片，幾個女生都總結(jié)出了她的口頭禪：“優(yōu)秀!”霸氣到指點江山，婉約到弱柳扶風;嬌俏到呆萌可愛，幽默到笑浪一片。嗯，李老師就是這么一個人。
不過，要說亮點還是她的耳環(huán)。前天是粉色小珠子，昨天就是金扇子。今天是銀色葉芽，或許明天就是三角狀的。真可謂“變化無方”。有人還說，李老師在陸隊的時候買耳環(huán)，在辦公室里買耳環(huán)，在教室里也在買耳環(huán)。我的老天，李老師對耳環(huán)是有什么情結(jié)嗎?
目光轉(zhuǎn)回到這次秋游。猶記得，我們和李老師是一路聊下去的。陽光被茂密的竹海遮住，一聲聲笑語回蕩在竹間?？烧l知沒過多久又開始發(fā)火，我不由得打了個寒噤。果然，溫和時如春風化雨;憤怒時如火山爆發(fā)。嘻嘻，李老師的“雙重”性格如今一想，也挺可愛的呢!
李老師是我的老師，也是我的朋友。她總是那么平易近人，總是那么幽默。
五年級漫畫老師作文篇5
我有一位能“神機妙算”的老師，她就是我四年級時的班主任劉老師。
劉老師中等身材，長著一雙慈愛的眼睛，顯得樸實而又和善。我們都喜歡聽她的語文課。有些很難懂的知識，經(jīng)過她的講解，我們便能輕松掌握。她不僅課上得好，而且還會“神機妙算”。
四年級上學(xué)期第六單元的作文是“記一次游戲”，我們班有不少同學(xué)沒玩過什么游戲，面露為難之色，心里盤算著要怎么寫呢?劉老師似乎會“讀心術(shù)”，她算出我們的想法，笑著說：“同學(xué)們，寫作文寫真實的事情。為了你們能寫好這篇作文，我決定請體育老師帶你們玩一次游戲。你們一定要好好玩，認真寫喲!”第二天，體育老師真帶我們玩了游戲。由于劉老師的“神機妙算”，我們玩得很開心，而且很順利地寫好了作文。
四年級下學(xué)期剛開學(xué)的一次考試，我沒做完語文試卷。接下來的一次單元測試，我又沒做完試卷。我有些茫然，這是怎么回事呢?難道我這學(xué)期變笨了?劉老師好像看出了我的心事，再次考試的時候，她讓我到講臺旁邊的桌子上做試卷。在老師的眼皮底下，我打起了十二分精神，聚精會神地做試卷，結(jié)果按時完成了。原來試卷容量比一二三年級時多了，我做試卷時不夠?qū)Ｐ模挪荒馨磿r完成的。多虧劉老師的“神機妙算”，我才能改掉壞毛病。
我們都很敬佩“神機妙算”的劉老師!
五年級漫畫老師作文篇6
學(xué)校里有很多老師，有走路像風的數(shù)學(xué)老師，有幽默風趣的英語老師而我最喜歡的是我們敬愛的語文老師顧老師。
她有一頭烏黑靚麗的卷發(fā)，自然的披在背后，像一道黑色的瀑布。顧老師還有一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神。不要小看這雙眼睛，它可是火眼金睛，總能找出我們的缺點。
顧老師十分幽默，總能把我們逗得哈哈大笑，但是別看顧老師平時這么幽默，批改作業(yè)時可由不得半點馬虎，今天交的作業(yè)基本不會拖到明天才批改完，還經(jīng)常教導(dǎo)我們要今日事今日畢。
記得有一次，顧老師正在給我們上語文課，我聽著聽著就走神了，忽然，有一本書輕輕的敲了我腦袋，嚇我一跳，猛一回頭，就看見顧老師正在背后看著我，好像在說：莊巖，好好聽課，不要再走神了。之后幾節(jié)課我都沒有開過小差。
還有一次，我吃好晚飯打算繼續(xù)寫作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)聽寫本落在學(xué)校了，于是我又回到學(xué)校里，發(fā)現(xiàn)這么晚還有一個辦公室亮著燈。我走上去一看，心想：這不是顧老師辦公室嗎?我透過窗戶，看到顧老師正在賣力批改作業(yè)，時而揉揉太陽穴，時而捶捶后背，看得出來她已經(jīng)很累了。我走進去問道;顧老師，我晚飯都吃好了，您怎么還在批改作業(yè)?顧老師笑著說：就差一本了，批改完就可以回家了，今日事今日畢嘛!那一刻，我覺得老師疲憊的笑容是世界上最美的一道風景。
這就是我們敬愛的語文老師顧老師!
五年級漫畫老師作文篇7
老師，猶如一盞明燈，指引我們前進的方向;老師，猶如一艘小船，帶著我們在知識的海洋里遨游;老師，猶如一名園丁，精心培育著祖國的花朵。老師，是我們?nèi)松凶钫滟F的人，沒有他們，就沒有我們美好的未來，我今天所“繪畫”的就是我的語文老師。
我的語文老師，姓為宋，我們都叫她宋老師。宋老師其貌不……哎呀!說錯嘴了。是“其貌揚”!她擁有一頭黑里透黃的秀發(fā)，有一種極樸素而自然的魅力。一雙黑亮黑亮的大眼睛閃耀著智慧的光輝，又敏銳，又細致，讓你覺得她幾乎有妖法。高挺的鼻梁。最引人注目的是她那張線條分明，牙白唇紅，巧舌如簧，說話像唱歌一樣動聽的櫻桃小嘴。
其實，我懷疑我的語文老師是個戲劇演員，學(xué)過變臉。她變臉比翻書還快。剛開學(xué)的時候，老師一直都在“表演”。她上課的時候溫柔的像只小白兔。聲音甜美且動聽。跟林黛玉有得一比。我們都是她最忠實的聽眾?！澳憬o我到后面去罰站!”突如其來的一聲“河?xùn)|獅吼”。讓我們的目光都投向了某一個同學(xué)，原來他上課的時候偷偷的在看《阿衰》。“好，孩子們，我們接著上課?！蹦锹曇羧玢宕猴L，舒適至極呀!
我喜歡我們的“變臉大師”——宋老師。
五年級漫畫老師作文篇8
老師是明燈，照亮我們的前程;老師，又是蠟燭，燃燒自己照亮別人，教我數(shù)學(xué)的胡老師正是這么一個人。
我們的胡老師是一個“聰明絕頂”的人。他有點禿頭，聽說這是他的一件傷心事。我們很少在他面前提起這件事。但是，我們有時會在背地里偷偷地稱呼他是“聰明絕頂”的老師。他濃眉大眼，那張能說會道的嘴經(jīng)常滔滔不絕的給我們講解許許多多的知識和道理。
胡老師是一個賞罰分明的人。如果大家上課很認真，作業(yè)完成度很好的話，他就會帶大家玩一些小游戲，或讓大家小聲的聊會天。但是，如果大家上課不認真，作業(yè)完成很差的話，輕則嚴厲批評我們，重則拖堂到下節(jié)課上課，讓我們失去一個寶貴的課間休息時間。
胡老師還是一個幽默風趣的人。比如，在下午上課大家都昏昏欲睡時，胡老師就會幽默那么一下，給講個笑話什么的來緩解我們沉悶昏睡的氣氛。我們總是被他逗的哈哈大笑。胡老師還經(jīng)常和我們聊天玩游戲，我們每天都生活在快樂的氛圍中。
我們大家尤其是男生都喜歡胡老師，我們愿意把胡老師當做無話不談的朋友。
五年級漫畫老師作文篇9
我的語文老師是一個“彩虹”老師，她就像彩虹的顏色一樣多變，有時候是溫柔的粉色，有時候是活潑的紅色，有時候是生氣的黑色。
我的語文老師她很美麗喲，黑里透黃秀發(fā)像獅子的毛發(fā)一樣，圓圓的臉蛋，高挺的鼻梁，黑里透黃眼睛，紅紅的嘴巴!
“粉色的老師”她很溫柔，只要我們上課認真，發(fā)言積極，老師就是粉色的，全身上下都散發(fā)著粉色的光芒，上課時語氣會變得溫柔還會叫我們小名呢。
“紅色的老師”是活潑的，比如有一次老師和我們玩音樂123木頭人，不許說話不許動，還有六一兒童節(jié)的時候一起慶祝!
“黑色的老師”可就不得了，他表示著生氣，生氣的老師可恐怖了，在班會課上，她會訓(xùn)斥我們什么事沒做好，誰誰誰午休吵了，為什么要吵，某某某早讀為什么不好好讀。
這就是我們的“彩虹”老師!
五年級漫畫老師作文篇10
一件嘻哈黑色襯衫千年不變，寬松的褲腿像兩個白水母般飄來蕩去，褲帶更是隨隨便便系在腰上。不過專業(yè)工作服卻很受待見，一絲不茍地套在身上，連脖頂?shù)目圩佣伎埤R了。國字臉黑生生，大鼻子大嘴松松地長著，五官分得很開，一副滑稽樣。最可笑的是他那副粗黑框眼鏡，鏡片也不安，就這么干架著!這就是我的科學(xué)實驗室老師——樂樂老師。
樂樂老師顧名思義是個星級搞笑老師，他的口頭禪比較特別：兩毛錢嘞?！鞍ミ?，這個干冰，兩毛錢嘞!”“化石貴啊，兩毛錢嘞!”
不只是口頭禪有趣，樂樂老師平常上課時也總是“鬧事情”。有一次實驗比賽，六個組都在“奮力拼殺”。實驗結(jié)束，樂樂評委大聲宣布：“金牌第三組，銀牌第一組，銅牌第四組?！薄班?，天啊!”五、六兩組的哀嚎聲此起彼伏?！拔疫€沒報完，牛排第六組，豬排第五組?！睒窐窙]好氣地白了我們一眼。“what!”我這時才體會到“決眥入歸鳥”的感受。片刻寧靜后，班里爆發(fā)出一陣哄堂大笑。樂樂撓撓頭，困惑地問：“嗯，難道豬排不對嗎，太油了?”
別以為樂樂老師只會搞笑，他的腦袋里裝的可都是教學(xué)好方法。那是中班的事了，樂樂提了一個問題：“小朋友們，青蛙有沒有脖子啊?”同學(xué)們面面相覷，誰也不知道怎么回答。樂樂腮幫一鼓，五指一張，背對著我們就開始入戲了：“呱，呱，呱，我乃小青蛙，后面誰在叫我?”同學(xué)們爭相恐后地喊道：“我，我，我……”“青蛙”努力了半晌，愣是沒把頭轉(zhuǎn)過來。哈哈，原來青蛙是沒脖子的。
樂樂老師上課搞笑，又能和同學(xué)們打成一片，真是個受同學(xué)愛戴的好老師啊。
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