閱讀使我成長初三作文

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的閱讀使我成長初三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

閱讀使我成長初三作文【篇1】

閱讀，這是一個(gè)從古至今一直流傳的詞語。無論中西，它都是教育后代的核心。像西方的高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”而中國古代的杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！?/p>

閱讀一詞，有人認(rèn)為很簡單。“不就是看書嗎?怎么了?”其實(shí)非也。閱讀，應(yīng)該拆開解釋?！啞褪强磿x’就是讀書。如今我們的教育理念恰好與古代背道而馳，現(xiàn)在以看書為核心，而古代則以讀為核心。其實(shí)二者都沒有錯(cuò)，只不過用力的方向不同罷了。

所以，閱讀之中，我只對(duì)看書有興趣。而看書對(duì)我的影響，真是太大了。

我初讀書大概是在七歲，當(dāng)時(shí)只是讀一些比較淺顯的小說，像《哈利?波特》等，但也僅僅是為了娛樂。

后來，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我邂逅了《紅樓夢(mèng)》，從此便一發(fā)不可收拾。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我看的是簡裝本，所以只一天我就瀏覽完了。一遍還不過癮，于是，我拿起了原著。

初讀原著，我并不覺得有多難，遇到詩詞就跳過去，不到一個(gè)星期，就讀完了。大概意思我了解了一遍，這才開始讀前言?？梢哉f，前言寫的比原文還難懂，不過，為了弄懂《紅樓夢(mèng)》，我開始了解曹雪芹。后來知道了他為此書所作一絕句：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味!”而為“解其中味，”我不斷翻閱紅樓夢(mèng)，足足看了四遍之多，也朦朦朧朧讀出一些“其中味?！?/p>

其中，作者不僅寫了寶黛釵之間的三角戀關(guān)系，其實(shí)還有很多活靈活現(xiàn)的小人物，曹雪芹只用寥寥幾筆，就刻畫出一個(gè)個(gè)鮮活的形象，如賈瑞的貪婪，賈蕓的阿諛奉承等。

在我看來，《紅樓夢(mèng)》有三大特點(diǎn)，一是清醒逼真的寫實(shí)性，二是強(qiáng)烈詩化的抒情性，三是精辟深邃的哲理性。三大特點(diǎn)不斷交合，使《紅樓》成為一部文學(xué)經(jīng)典。

讀《紅樓》讓我有了批判意識(shí)，對(duì)事物有了自己的見解，所以閱讀對(duì)我的影響不可謂不大。

我曾經(jīng)看過一本葉圣陶的書叫做《文心》，這本書是以故事的形式講述了讀書的好處和方法。如此看來，閱讀是個(gè)好習(xí)慣，那我可要把它堅(jiān)持下去。同時(shí)，我也希望閱讀這個(gè)習(xí)慣也能讓大家得到好處，將來就算不成文人，也能成為有藝術(shù)鑒賞能力的人。

閱讀使我成長初三作文【篇2】

從小我就愛閱讀，因?yàn)闀梢詭ьI(lǐng)我走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)如幻的神秘世界，它有一種無法抗拒的吸引力。那時(shí)，我就像一塊干燥的海綿，源源不斷從書籍中汲取新鮮而豐富的知識(shí)。

記得我剛步入幼兒園時(shí)，就接觸到了我人生的第一本書，我懷著好奇的心情似懂非懂地瀏覽了一遍只有圖和一點(diǎn)插字的《三毛流浪記》然后問父母那些插字的意思，才大概了解了本書的內(nèi)容。由于當(dāng)時(shí)年紀(jì)太小，想法幼稚就只是覺得三毛十分可憐，很同情他，甚至想買點(diǎn)禮物送給他，雖然現(xiàn)在知道那是不可能的，可這本書已經(jīng)在我心中播下了善良的種子。

上初中以后，經(jīng)老師推薦，又品嘗了一本名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。經(jīng)過一個(gè)多星期的細(xì)嚼慢咽，它已成為我的腹中之物，但并未被完全消化。讀完后，我沉思了許久，面對(duì)著為身體殘疾但意志卻如鋼鐵一般的戰(zhàn)士，我慚愧地低下了頭，他似乎撫摸著我的頭說;“孩子，努力去拼吧!你以后的路還很長，不要敬佩我，我只是為了理想而奮斗，并不偉大，加油吧!”現(xiàn)在，我的人生道路上豎立起了一塊指路牌，腹中之物也以徹底消化盡了。

還有許多書也讓我明白了一些深刻的道理：讀了《三字經(jīng)》，我知道了學(xué)習(xí)的重要;讀了《憫農(nóng)》，我知道了糧食的可貴，我們要珍惜糧食;讀了《學(xué)苑創(chuàng)造》，我領(lǐng)悟到了科學(xué)的神秘與偉大;讀了《賣火柴的小女孩》，我知道了我們要把握好現(xiàn)在的幸福生活……

讀書是我們生活中必不可少的。不讀書，我們就不會(huì)有那么多知識(shí);不讀書，我們就失去了一種興趣;不讀書，我們就會(huì)變得貧乏。讀書，讓我快樂的成長;讀書，讓人們更加成熟;讀書，讓人類走向成功!讓我們讀書吧，聞一聞書的芬芳，一起去書的海洋!

閱讀使我成長初三作文【篇3】

從未見過那樣的人生。至少，在與那本書相遇之前。

　　被命運(yùn)一把推向深淵，卻死死抓住懸崖邊際的“一根老藤”，掙扎著，心中始終燃燒著不滅之火!吶喊著：“向上!向上!”無數(shù)人陷入泥淖中，只有你卻仍然不屈不撓，在挫折中思考人生，在失敗后重振雄風(fēng)。這就是他——史鐵生!

　　在《我與地壇》中，他敘述了自己殘疾之后的故事，它重新描繪了一個(gè)廢棄的古園——地壇。他經(jīng)常去那里，人跡稀少，卻足以讓他心平氣和，去思考活著的意義，思考往日時(shí)光!讀著這本書，我也仿佛走進(jìn)了那片古樸的園子，看見一個(gè)坐在輪椅上的中年男人，歷經(jīng)世俗滄桑，積淀著透明清澈的心。

　　那一刻，我忽然明白，無論上天賜予了你什么，我們只能坦然面對(duì)。也只有坦然面對(duì)，才會(huì)開辟出一條屬于自己的路。也許，只有在絕境中，你才會(huì)點(diǎn)燃那希望之光。譬如那一次，我自信滿滿的卻仍栽倒在最終的比賽成績上，一切都毫無征兆，事情已成定局，那半路殺出的“黑馬”讓我無力抗衡!說不清是天災(zāi)，還是人禍，身心俱疲的我，失落萬分，坐在破舊的石椅上，忽然想到史鐵生的地壇，此時(shí)此景，倒真與鐵生所述之貌相符，我仿佛身臨其境，落日染紅了天邊那些雜亂的云霞，地上的每一個(gè)坎坷都被映得絢爛……

　　在寂靜的光輝平鋪的那一刻，史鐵生心中那個(gè)堅(jiān)定的信念，讓我認(rèn)識(shí)到了另一種人生，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)：在逆境中堅(jiān)持不懈的向前!閱讀讓我成長了!

閱讀使我成長初三作文【篇4】

“讀詩使人聰慧，讀史使人明智”，英雄所見略同，我從娘胎里就嘗到了閱讀的好處。

聽奶奶說，我媽懷著我的時(shí)候就喜歡讀書，朗讀童話故事給我聽。用媽媽的話說，那是胎教，孕媽媽閱讀就等同于胎兒閱讀。我出生后，媽媽經(jīng)常拿圖畫在我眼前一張一張地翻，說是讓我閱讀。等我會(huì)說話的時(shí)候，媽媽就叫我背誦唐詩，因此我骨子里就喜歡文學(xué)，早早地走上了閱讀之路。

再后來，我上學(xué)了，認(rèn)識(shí)了字，開始閱讀小畫冊(cè)，慢慢地閱讀了《白雪公主》、《稻草人》、《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》等許多童話故事，那些童話故事的閱讀，在我空白的心靈里留下一片純凈的天空，既提高了我的閱讀理解能力，又使得我對(duì)事物的專注度加強(qiáng)了，也讓我明白了很多的道理。

隨著年齡的增長，我的閱讀量也越來越大，我開始讀《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》的簡寫本，感受到了真善美，獲得了正能量，并且也拓寬了我的視野。其中，我讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》之后，有那么一段時(shí)間，我被其中一段名言所震撼——“人最寶貴的是生命。生命對(duì)于每個(gè)人來說只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)槁德禑o為、虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲印⑸钣顾锥⒕?。”我也因此常常把這一段話當(dāng)作自己的座右銘，鞭策自己，激勵(lì)自己不虛度年華。

我也喜歡讀詩，哲理詩、抒情詩、古詩、現(xiàn)代詩都閱讀，我還喜歡模仿著寫詩。有一次，我給班主任提建議，沒有被采納，我就寫了一首小詩放在老師辦公桌上——“宮商角徵羽，對(duì)君彈心曲，曲罷低聲問，君卻默無語?！崩蠋熆滟澪覍懙煤?，并采納了我提的建議。

最近，我喜歡上了情僧倉央嘉措的詩，如：“誰，執(zhí)我之手，斂我半世癲狂;誰，吻我之眸，遮我半世流離;誰，扶我之面，慰我半世哀傷;誰，攜我之心，融我半世冰霜……”他的詩給人以美感，還能凈化人的心靈。

我還讀了一些史書，如《上下五千年》、《二十四史》等，從史書中可用學(xué)到古人的智慧，作為我行動(dòng)的指南。

就這樣，我閱讀著，快樂地成長著……

閱讀使我成長初三作文【篇5】

高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。閱讀是一種樂趣，閱讀能夠增長知識(shí)、提高修養(yǎng)、豐富感情，閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品，更是一件大有裨益的事情。

我第一次閱讀是在八歲那年的一天。那天，媽媽下班后，我像往常一樣從門口迎接她，看她有沒有買回來些什么。她笑了笑，馬上從包里變出一本小連環(huán)畫，我立即歡呼起來。小連環(huán)畫上面是精彩好看的圖，圖下是一兩行標(biāo)注著拼音的字，那是我的第一本書。每次看書時(shí)，我都會(huì)小心翼翼，生怕把它弄臟弄破，翻書時(shí)，也總是十分小心。睡覺前，總是把它放到枕邊，因?yàn)槲宜X時(shí)總是看一篇故事。那段時(shí)光，《小公主和小王子的故事》《小老鼠和它的哈哈鏡》《美麗的花仙子》《善良的小魔女》……一個(gè)個(gè)動(dòng)聽而有趣的故事，像雨露般滋潤著我的心田。

稍微大些，漢字已認(rèn)得差不多了，我開始看媽媽的藏書。劉胡蘭的英勇事跡使我感動(dòng)，美麗的童話使我陶醉。那段時(shí)光，我沉浸在書的境界中。從閱讀中，我懂得了一些道理：即使你剛開始時(shí)是一只丑小鴨，但是不要放棄，不懈努力，總有一天你會(huì)變成美麗的白天鵝;你要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，要永不退縮，要去不斷奮斗，要心地善良，真誠待人……

漸漸地，我上了五年級(jí)，學(xué)的知識(shí)多了，同時(shí)求知欲也多了，我如饑似渴地讀著一本本書，什么《昆蟲記》呀，《水滸傳》呀，都看得津津有味。有一次在路上看書，看著看著，竟忘了回家，最后是因?yàn)閶寢屢娢乙恢睕]回家，到街上找到我，把我拽回家的。那次我還被媽媽數(shù)落了一頓，以后再也不敢在街上看書了。

現(xiàn)在，我已步入初中，課余時(shí)間總是久久地抱著書不放，直到老師進(jìn)來后才依依不舍地合上書。圖書閱覽室內(nèi)，常常有我的身影。我細(xì)心愛撫著每一冊(cè)圖書，輕輕撫摸著，愛不釋手。

書，帶給我許多知識(shí)，閱讀圖書，帶給我很多樂趣;我會(huì)在書中慢慢成長，長成一個(gè)有文化、有修養(yǎng)的人。

我愛閱讀!