初二觀展作文600字

從作文的寫作命題來分，作文可以分為命題作文和非命題作文。命題作文，一般是指出題者給出一個既定的題目，要求應試者根據(jù)這個給定題目進行寫作。這里給大家分享一些初二觀展作文600字，希望對大家能有所幫助。

初二觀展作文600字（篇1）

忙碌的五一假期過去了，令我最難忘的是我們參觀深圳博物館的瀟湘銅華展覽。

一進展廳，我就看到琳瑯滿目、大小不一、年代不同的青銅器，有大大小小的樂器，最大的比最小的要大八，九倍;有用來裝的食物和酒的鼎;還有一些裝飾品，如大象、貓頭鷹、野豬。

商代的古人為什么要制造這些青銅器呢?據(jù)說，古人對鬼怪神靈非?？謶?，他們祭拜神靈，而這些鼎、豆等器物就是用來裝祭拜的食物的。古人用青銅制造出樂器，在巫師施法時可以彈奏音樂來嚇唬妖魔鬼怪。軍隊打仗時也要敲擊青銅樂器，作為進攻和收兵的信號。當然，古人平時的生活也離不開青銅器，用來裝食物、蒸煮食物的。

青銅器上的花紋，分為兩大類，一類是幾何紋，另一類是動物紋。幾何是一種有規(guī)律的圖案，有云雷紋、弘紋、連珠紋、乳丁紋。動物紋有大象、貓頭鷹、龍、鳳鳥、馬、牛等。

馬紋銅簋，是一個圓形的缸，很特別的是這個缸的底部是方形的底座。方形底座的四個角分別有一匹馬，馬頭的上方，元缸的頸部，也有一個馬頭。馬的造型的器具十分少見，而且胎壁較薄，具有湖南本地的.特色。

商銅象尊，高22.8厘米，長26.5厘米，它巨大的身體上有許多蛇形的花紋，顯得很繁雜。象的眼睛平視前方，好像發(fā)現(xiàn)了前面有一堆草，準備過去吃。這具象的象牙很短，但鼻子卻很長，一個翹過頭頂，象鼻的頭部有一小部分突起、尖尖的，像小鳥的尖嘴。這座象尊，看上去很逼真，很威猛。

難忘的五一假期，真讓我記憶深刻。

初二觀展作文600字（篇2）

星期四的下午,老師帶著我們坐車去電視塔參觀恐龍畫展.

一進大廳,首先展現(xiàn)在我眼前的是三個恐龍骨架,大小不同,形態(tài)各一.左邊的恐龍骨架大概是迅猛龍,它兩只前爪悄悄地放在胸前,大腿彎曲,隨時就要撲捉獵物似地,真是威風不減當年.右邊的骨架大概是梁龍,脖頸長達18米,是最長的恐龍,它的頭抬得很高,好像在縱聲長嘯.中間的是腕龍,它重達24噸,真是各龐然大物,它抬起脖子,似乎在品嘗樹上的美味佳肴.真令人贊嘆不已.

旁邊是恐龍介紹幕恐龍主要生活在白堊紀,侏羅紀……據(jù)現(xiàn)在大約有1600萬年，參觀恐龍畫展，中學生作文《參觀恐龍畫展》。最兇惡的是霸王龍，它可以輕易地把各種恐龍都撕成碎片，就連“格斗星”腫頭龍、“金甲武士”盔龍也不是它的對手。還有輕裝上陣的竊蛋龍，頭頂雙皇冠的雙冠龍……，真是不計其數(shù)。

接著我們又乘坐電梯上了旋轉(zhuǎn)餐廳。坐在一把椅子上，悠哉悠哉地享受這美麗的風景，柳紅柳綠令人目不暇接，紅瓦灰墻的高樓大廈令人賞心悅目，真實桃紅柳綠“又一村”。自己好像陶醉在仙境中。

美妙的音樂，奇異的恐龍架，高高的電視塔，給我留下深刻的印象。

初二觀展作文600字（篇3）

我從小就十分喜歡小動物，經(jīng)常下河撈小魚啦，在草叢里捉蝗蟲啦、捕蜻蜓啦……上小學以后我報名參加了生物小組，從而更了解許多生物了。

星期六下午，我們生物小組又開始活動了，這次活動的內(nèi)容是由李老師帶領我們參觀了北京大學的生物系。呵!這里的生物標本可真是豐富多彩，應有盡有，真有些使人眼花繚亂，目不暇接啊!

李老師帶領同學們一個櫥窗一個櫥窗地參觀。突然，小妍在看一個櫥窗時，不知怎的驚叫一聲，立刻吸引了同學們的注意力。原來，小妍看到了一條眼鏡蛇的標本，嚇得失聲叫了起來。

那條眼鏡蛇的標本的確十分可怕：三角形的小腦袋，圓溜溜的小眼睛使勁地瞪著，一個又細又長的舌頭從大嘴里伸出來，像麻繩一樣的身體，彎彎曲曲地盤著?？茨莾春莸臉幼樱孟褚讶顺缘?，令人膽戰(zhàn)心驚。這時，李老師鼓勵我們說：“你們要想搞生物學，就不能膽小，要什么都敢研究才行啊!”同學們聽了李老師的話，更增加了學好生物的信心。你看，我們“小生物學家”小寧正站在櫥窗前，望著那條蛇的標本，認真想著什么。忽然，他睜大了好奇的眼睛問老師：“李老師，您說蛇爬行的時候，為什么總伸著舌頭呀?”“噢，是這樣，”李老師慢慢地給我們解答，“因為蛇眼睛十分不好，可是它的舌頭上長著許多感覺小體，能接受空氣中的化學分子的刺激，從而判斷它靠近的是什么物體，所以蛇爬行的時候總是伸著舌頭?！?/p>

“喂，你們快來看呀!這是什么動物?”小月在前邊叫大家。我們跑過去一看，都感到十分稀奇。只見兩個玻璃瓶里分別裝著兩種小動物。一只小動物長著一個和身體很不協(xié)調(diào)的.鴨子嘴，另一只小動物渾身黑乎乎的，·活像個泥娃娃。李老師指著那只長鴨子嘴的小動物說：“這是鴨嘴獸。”又指著另一只說：“這是娃娃魚?，F(xiàn)在這兩種動物都已經(jīng)很稀少了。”

觀看完了鴨嘴獸和娃娃魚，李老師又領我們認識了人體的骨骼。老師仔細給我們講解了人體各部分骨骼的不同形狀、作用等。

今天的參觀開闊了我的眼界，更增加了我學習生物的興趣。

初二觀展作文600字（篇4）

寒假里，我在媽媽的陪伴下去了科技館，觀看科技館“防震減災”的科普展覽。

觀看科普展的過程中，首先讓我了解了地球的結(jié)構(gòu)，地球是由地殼、地幔和地核組成的。更了解了地震，它是由地球內(nèi)部物質(zhì)不停運動，從而產(chǎn)生一股作用于貯存器層的巨大力量，當這股力量積累到一定程度時會使巖層彎曲，變形。一旦承受不了這種變化的時候，巖層就會發(fā)生急劇的破裂，錯動，釋放出巨大的能量，產(chǎn)生強烈振動。這種振動就是地震。

看著一張張的圖片，看到汶川大地震和唐山大地震的慘烈情景，讓我覺得地震真的很可怕!那么多無辜的生命在瞬間就消逝了，那么多毫無防備的生靈在傾刻間消亡了，那么多的樓房成了廢墟瓦礫……我們中國一下子多了那么多無助的孤兒，一下子多了那么多的殘疾人。

這個展覽還告訴我們一些地震來時的避險方法和自救互救方法，如緊急避險措施有：就地選擇開闊地蹲下或趴下，不要亂跑，不要返回室內(nèi)，避開人多的地方;避開高大建筑物;避開高聳支撐物或懸掛物等。自救互救方法也有很多比如被埋壓人員首先要鼓起求生的勇氣，消除恐懼心理，能自我離開險境者，應盡快想法脫離險境。不能自我脫險時，設法將手腳掙脫出來，清除壓在自己身上的物體，特別是腹部以上的壓物，等待救援?？梢杂妹?、衣服等捂住口鼻，保持呼吸通暢，防止煙塵嗆入而窒息。

觀看了“防震減災”的科普展后，讓我受益匪淺，相信只要我們努力學習科學知識，掌握地震時的避險方法和自救互救方法，自然災害都能被我們有效地預防，災難所帶來的慘劇也會越來越少!

初二觀展作文600字（篇5）

今天，我們懷著無比激動的心情來參觀王詩謝畫展。

王詩，是指王蒙的詩，他的詩簡直是別具一格，詩作歌詠生活，青春不老;謝畫，是指謝春彥的畫，他的畫也別有一番情趣，線條柔美，栩栩如生。還指謝奕青的畫。想來現(xiàn)在你明白了吧?

一進展覽室，我首先看到了《王公與螂共舞圖》。畫上有一個小孩子正在和一只比小孩還大的螳螂跳舞，他們一起沉浸在各自的舞蹈中。小路說：“你看，畫畫得這么妙，詩也寫得挺美的!”也寫得挺美的!”我仔細一看，的確，王蒙是把螳螂給擬人化了。這一變化給畫增添了幾分情趣，，然后，我又看了一些小畫，這些小畫，畫家一筆就把輪廓畫了個差不多。畫家把畫中的主人公身體的.各個部分畫成了沒有生命的一些物品。你看，把人的頭畫成了可樂的瓶子，把身體畫成了一個大面包。小蘭說：“怎么有點漫畫的味道!”我也是這么認為的。為此，這些小畫還吸引了不少小觀眾呢!“這畫加上詩真是天衣無縫呀!”也不知是誰夸贊道。

后來，我還觀看了新世界小區(qū)的立體模型，這個小區(qū)非常大，并且非常衛(wèi)生。我還看了“山居節(jié)句”“送春”“山水畫”等作品。當要回來的時候，大家都留戀忘返。

這次參觀王詩謝畫展真有意義!