我的性格的初中作文
性格是一個(gè)人對現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度，以及與這種態(tài)度相應(yīng)的，習(xí)慣化了的行為方式中表現(xiàn)出來的人格特征。性格一經(jīng)形成便比較穩(wěn)定，但是并非一成不變，而是可塑性的。下面給大家分享一些我的性格的初中作文，希望對大家有幫助。
我的性格的初中作文1
我的性格復(fù)雜多變，有時(shí)候連我自己也搞不清我是什么性格，不過我到給自己起了個(gè)非常好玩的外號，叫“性格多變機(jī)”。大家可能不相信，下面我來給大家講一講我的性格。
我是個(gè)非?？蓯鄣呐ⅰＮ蚁矚g和別的女孩子一起玩過家家，洋娃娃之類的游戲。
我不但是可愛的女孩，我還有一個(gè)男孩子的脾氣。我有時(shí)候在我家附近跟男孩子玩有飛機(jī)大炮的“戰(zhàn)爭”游戲、抓小偷游戲，雖然我不是當(dāng)小偷就是當(dāng)被俘獲的敵人，但我還是玩得不亦樂乎。
我還有一個(gè)大人脾氣，我在做自己的事的時(shí)候，有大人問我事，我就跟一個(gè)小大人似的一本正經(jīng)的講解起來，我說完以后，那些大人都夸我是個(gè)“小大人”。聽到這些話，我一高興，就把所有的不開心都拋到九霄云外去了。
我有時(shí)候性格馬馬虎虎。有一天上課，教師讓我們做幾道數(shù)學(xué)題，我仔細(xì)一看發(fā)現(xiàn)，我把9寫成了6，我很奇怪，怎么把9寫成了6呢?教師又讓我們抄幾道題寫在練習(xí)本上，我居然又抄錯(cuò)了題。哎!這個(gè)馬馬虎虎的性格我也拿它沒辦法，可能小孩小時(shí)候都這樣吧!
怎么樣，我是不是名符其實(shí)的“性格多變機(jī)”呢?
我的性格的初中作文2
爸爸、媽媽常說我一個(gè)人的時(shí)候就像個(gè)“小大人”似的，一點(diǎn)兒也不好動。確實(shí)，此時(shí)我就是一個(gè)靜的“我”。
每次回家，我都會習(xí)慣地打開門，進(jìn)入自己的小天地。我很喜歡一個(gè)人靜靜地看書，當(dāng)我一本本閱讀時(shí)，就像和一個(gè)個(gè)思想家、哲學(xué)家在對話，我還喜歡小制作，那些看上去不規(guī)則的亂七八糟的小物件一旦到了我的手上，轉(zhuǎn)眼間便奇地變成了一件件精美的裝飾品……一個(gè)人的時(shí)候，我是一個(gè)內(nèi)心充實(shí)的靜的“我”。
不過，要是我和我的小伙伴在一塊兒了，爸爸媽媽就會說我判若兩人。這時(shí)候，我就像脫韁的野馬一樣，又是一動的“我”了。
我和我的小伙伴一見面，就有說不完的話，我們互相打鬧、嬉戲;有時(shí)甚至?xí)诖采戏鸶^來;我們還比著玩作電腦游戲，一上機(jī)就會玩兒他一昏天黑地、不分上下、看電視是我們小孩子必不可少的“節(jié)目”，不知為什么，和小伙伴在一塊兒看電視，比一個(gè)人看時(shí)要“香”。我們睜大眼睛盯著屏幕，每個(gè)人都被那精彩的劇情所“套牢”時(shí)而樂的前仰后合，時(shí)而急得直跺腳，那才叫過癮呢，跟小伙伴在一塊兒的時(shí)候我是一個(gè)樂觀、奔放的動的“我”。
我的性格的初中作文3
我，一個(gè)鼻子兩只眼睛，跟別的人沒什么兩樣?？梢f我的性格嘛，卻與別的同齡人大不相同，有那么一股子犟勁，從來不服輸。平時(shí)爸媽不讓做的事我偏要做，不管大人小孩，誰要是惹了我，他(她)可有得受了，我會跟他(她)沒完沒了。尤其在學(xué)習(xí)上，這股犟勁更明顯，別人認(rèn)為辦不到的、無解的，我偏要去試一試，我就不信那個(gè)邪!
記得有一次，數(shù)學(xué)老師把我們班上幾名數(shù)學(xué)成績較好的同學(xué)叫到辦公室，出了幾道難題讓我們做。我們一看題目就傻眼了，確實(shí)太難了，我想了幾種方法都解不出來。正當(dāng)我們認(rèn)真思考，急得抓耳撓腮的時(shí)候，一位老師背著手大搖大擺地走了進(jìn)來。他走到我們背后，左看看，右瞧瞧，然后轉(zhuǎn)身對數(shù)學(xué)老師說：“你出的題太難了，四五年級的都不一定做出來，這幾個(gè)小毛孩恐怕不行。”他的話像針一樣刺痛了我，我感到臉都發(fā)燙了。我站起身，什么話也沒說，走回了教室。心想：我就不信了，我偏要做出來給你看，別小瞧了我!
放學(xué)回到家，我心里的“怒氣”都還沒消，一想到“這個(gè)小毛孩不行”的話，我那股子犟勁又上來了，顧不上平時(shí)愛看的電視節(jié)目，又坐到寫字桌前開始思考老師出的難題。我先從書架上找出爸爸給我買的《數(shù)學(xué)難題解答》認(rèn)真看起來，看是否有類似的題型。接著我又仔細(xì)看老師的難題，把所有的已知條件都一一列出來，尋找它們之間的聯(lián)系，還在本子上畫圖。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過認(rèn)真分析，我終于做出了一道題，驗(yàn)算后完全正確!我高興得手舞足蹈，哇哇直叫，哪管爸媽說我神經(jīng)。我趁熱打鐵，把剩下的幾道題也做出來了。
從此，我一發(fā)不可收拾，做作業(yè)專揀難題做，每當(dāng)解決一道難題，我就像完成了一項(xiàng)巨大工程一樣高興。一段時(shí)間下來，我的數(shù)學(xué)成績進(jìn)步了不少，讓老師和同學(xué)都刮目相看，這還得感謝那位說我不行的老師，當(dāng)然還得感謝我那從不服輸?shù)摹瓣駝拧?
我的性格的初中作文4
不同的人，成長的環(huán)境不同，接觸到的人和事物不同，造就人的性格也就不進(jìn)相同了!比如，我這個(gè)人，平常遇到事情總很容易緊張，而且還是給人一看就看出來是緊張的那種。我也不知道是怎么的了，其實(shí)事情過后，自己回想起來，其實(shí)也沒什么啊，為什么自己就那么容易緊張呢!為什么當(dāng)時(shí)就沒有豁出去死就死的魄力呢?
說到遇事處事這方面，我挺佩服我的一個(gè)十幾年的同學(xué)和朋友。女生，比我大一歲。在我來來，她就特淡定!我不知道她是不是真淡定還是裝淡定，但至少外人看來，她是超淡定的!事后，她也說，你怎么就知道我不緊張，我內(nèi)心也超緊張的，只是我沒表現(xiàn)出來而已!那我還更佩服她了，內(nèi)心就算是千軍萬馬奔過，外表也還是一副淡定的表情，這是要多大的心里承受能力才能承受的來呀!我經(jīng)常開玩笑說，快點(diǎn)傳授點(diǎn)絕招給我呀，讓我也能做一下淡定姐吧!她笑而不語!
或許，這就是所謂的不同的環(huán)境造就不同人的性格吧!我，雖然容易緊張，這點(diǎn)不好。但我這個(gè)人性格比較樂觀!反正船到橋頭自然直，凡事都有可能解決的!今天遇事不如意不開心，睡醒一覺也就沒什么了!因?yàn)槲沂冀K覺得開心過是一天，不開心過也是一天，何不開心點(diǎn)過呢!人生已經(jīng)如此艱難，就別再為難自個(gè)了!人生在世，不就圖個(gè)樂字嗎?好吧!我有這等覺悟，也要感謝我周圍的親朋好友，就是因?yàn)樗麄儤酚^的生活態(tài)度影響了我，讓我也同樣成為一個(gè)對生活樂觀的人!大概這就是環(huán)境造就性格最好的詮釋吧!
我的性格的初中作文5
我行不更名，坐不改姓叫“--”。要說我這名字呀，特別容易叫錯(cuò)，經(jīng)常有人叫我“王月”或“王鈺”。想當(dāng)年，外公翻字典時(shí)也是瞅著這“玥”字的意思來的，可是我那“三不像”的性格和明珠化，怕是差遠(yuǎn)了。
如虎
我天生就有一種火爆脾氣，特別在冤枉我或委屈我時(shí)立刻爆發(fā)出來，但這種爆發(fā)可沒當(dāng)著人家面，像老虎突然爆發(fā)捕捉獵物的潛力，這我可沒開玩笑。有一次，媽媽冤枉我偷吃了弟弟的巧克力，等她走后，我氣得一把拿起水壺塞就咬，差點(diǎn)把木質(zhì)的水壺塞咬斷了。我又拿起手邊的梳子，不費(fèi)吹灰之力就扳斷了，硬生生地折斷啊，現(xiàn)在我想起自己都害怕。
如兔
我是個(gè)典型的水瓶座，只要我有動力去做，或是我愿意去做一件事，我就會以驚人的速度完成。
一天，我像往常一樣畫著素描，忽然想起一部動畫電影兩小時(shí)半后就開播了。于是，我四肢協(xié)調(diào)，馬力全開，本來需要三個(gè)多小時(shí)完成的畫，我畫了兩小時(shí)不到就畫完了，整整比平?？炝艘恍r(shí)!另外，這還是我至今為止畫得最好的一副呢!想想我那兔子般的速度，只能套用一個(gè)廣告詞：“那速度讓人不敢相信!”
如豬
要說老爸老媽對我的評價(jià)，肯定會說我像偷小豬，怎么個(gè)像法呢?原來，老媽認(rèn)為我愛吃又愛睡，貪吃又貪玩，像只好吃懶做的小豬。雖然我很不愿意承認(rèn)這一點(diǎn)，但沒辦法，誰叫這就是我的性格呢!相信你接觸我久了，也會這樣認(rèn)為的!
怎么樣，你是不是也被我“三面”的人格“魅力”吸引了呢?