初中精彩的作文開頭和結(jié)尾摘抄

時(shí)間：2021-02-02 17:14:18 梁淑869由分享

初中精彩的作文開頭和結(jié)尾摘抄_作文開頭和結(jié)尾素材

一篇優(yōu)秀的作文離不開一個(gè)精彩的作文開頭，初中的學(xué)生要適時(shí)摘抄一些精彩的開頭和結(jié)尾句子。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理初中精彩的作文開頭和結(jié)尾摘抄的相關(guān)資料，供你參考。

初中精彩的作文開頭和結(jié)尾摘抄

初中精彩的作文開頭和結(jié)尾精選

1. 用加法愛(ài)人，用減法怨恨，用乘法感恩，用除法解憂。人一生中會(huì)遇到不順心的事，會(huì)碰到不順眼的人，如果你不學(xué)會(huì)原諒，就會(huì)活得痛苦，活得累。原諒是一種風(fēng)度，是一種情懷，它像一把傘，幫助你在雨季里行路。學(xué)會(huì)原諒，快樂(lè)至上。我們的所有夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)，只要我們有勇氣去追求。

2. 以清凈之心看世界，用感恩之心過(guò)生活。安心，才能開心。真正的安心，不是達(dá)成自己的愿望，因?yàn)橛o(wú)邊，而是淡然。壁立千仞，無(wú)欲則剛。淡然的心不計(jì)得失，懂得寬容，自然贏得一片寧?kù)o。幸福不是得到你想要的一切，而是享受你所擁有的一切。寧?kù)o幸福的生活，要用寧?kù)o的心來(lái)?yè)Q取。

3. 不要忘記那些曾讓你開心過(guò)的事情。把別人看的太重，結(jié)果到頭來(lái)自己什么都不是?？鞓?lè)是一種心情，無(wú)關(guān)物欲。心懷豁達(dá)寬容與感恩，生活就會(huì)陽(yáng)光明媚。人生有得有失，聰明的人懂得放棄，幸福的人懂得超脫。

4. 真正懂事的人應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)控制自己的情緒，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心情，不要因?yàn)閯e人的在乎而放縱自己的情緒，不要因?yàn)閯e人的真愛(ài)而肆意的宣泄自己的心緒，越是在乎你的人越會(huì)為你付出，不為你有所回報(bào)，不為你會(huì)因此感恩，只因?yàn)樗嬲年P(guān)心你，真正的在乎你，而事實(shí)又有幾人能夠明了她們的用心?

5. 對(duì)于敵人，無(wú)論他們用多么卑鄙的手段對(duì)我們，但是我們還是要感恩，因?yàn)樗麄兊谋氨桑屛覀儗W(xué)會(huì)了許多東西;對(duì)于我們生命中的每一個(gè)人都要感恩，感恩我們的父母，給予我們生命，賦予我們正直的品格，教會(huì)我們做人的道理;感恩身邊的朋友們，在困難的時(shí)候幫助了我們，感恩我們的愛(ài)人，謝謝你那么愛(ài)我們，寵我們，讓我們成為世界上最幸福的女人。

初中精彩的作文開頭和結(jié)尾推薦

1. 房子變白了大樹變白了大地也變白了。房子上積了厚厚的一層雪，房頂有平的有尖的還有圓的。大樹穿上了潔白的衣裳，挺立在道路的兩旁，像一個(gè)個(gè)軍人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地鋪上了潔白的地毯，穿著各色服裝的人們走在上面，就像給地毯繡上了美麗的花。

2. 冬天大雪紛飛，小雪花像一個(gè)個(gè)小精靈一樣，蹦蹦跳跳的落了下來(lái)，給人們帶來(lái)了一絲絲寒意。雖然春姑娘已經(jīng)迫不及待地想上崗了，但冬的使者--雪花卻好象特別留戀人間的美景，久久不肯離去。這不，今天就下了一場(chǎng)很大的雪。

3. 冬天，大雪紛飛。人們好象來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過(guò)濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。

4. 當(dāng)小雪花飄飄悠悠地落在地上，仿佛給大地蓋上了毛毯;落在房屋上，想給房子披上了棉衣;它落在大樹上時(shí)，想給樹穿上了銀裝;它落在汽車上，像一層層白奶油。這情景沁人心脾，令人陶醉!四周白茫茫一片，銀裝素裹，真是美不勝收啊!

5. 抬頭望去，深藍(lán)色的天空是那樣迷人?？罩虚W爍著一顆顆明亮的小星星，它們?cè)骄墼蕉?，好像在藍(lán)色的地毯上跳舞，又像眨著眼和我說(shuō)話。啊!夜晚是那樣的神奇，月亮剛爬上樹梢，放出皎潔的光芒。夜，顯得十分幽靜。

初中精彩的作文開頭和結(jié)尾

1. 讀書之所以是一種樂(lè)趣，并不在于作者告訴你什么，而是因?yàn)樽x書使你積極思考。在作者的書里，你的想想在書里馳騁，你的思考有可能比作者的文筆更好，更詳細(xì)這樣一來(lái)你不僅從書中了解世界，體驗(yàn)作者的生活，你也會(huì)重新認(rèn)識(shí)你自己。但是，只有誠(chéng)信讀書，讀書才能成為一種樂(lè)趣。假如你因閱讀而變得高尚聰明善良文雅，讀書就不再是一種負(fù)擔(dān)!

2. 讀書使我增長(zhǎng)知識(shí)，正因?yàn)橛辛藭?，我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松……正因?yàn)橛辛藭?，我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事，有這么多的人。

3. 讀書不是為了考試，本來(lái)考試是一件正確的事情，它是用來(lái)檢查我們對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)是否懂了，懂了多少多深分?jǐn)?shù)只是反映了我們對(duì)學(xué)過(guò)知識(shí)的掌握程度，不能是評(píng)價(jià)一個(gè)老師教學(xué)，或者是評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生聰明認(rèn)真的標(biāo)準(zhǔn)。

4. 當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)生活充滿了希望。我更愛(ài)讀書了。

5. 打開一本書，就好像輕輕感受到淳淳楊柳風(fēng)，撲面而來(lái);就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨，從天而降;就似乎全新體驗(yàn)到浩浩竹林帶給你的輕松與快感。

初中精彩的作文開頭和結(jié)尾技巧

方法與技巧一：妙用修辭

例：

我們的生活雖不似李白"人生得意須盡歡，千金散盡還復(fù)來(lái)"的豪邁，但理想讓它明亮，奮斗讓它真實(shí)，收獲讓它有一片金黃的款款詩(shī)意。

用執(zhí)著打破命運(yùn)的鎖，把生活活出詩(shī)意，種下理想，不懈奮斗，相信終會(huì)有"雁引愁心去，山銜好月來(lái)"的收獲!

方法與技巧二：自然收束

例：

(開頭)人生，其實(shí)就是一次過(guò)程，很多事，很多人，失敗過(guò)，經(jīng)歷過(guò)才會(huì)懂，才會(huì)成熟。當(dāng)失敗來(lái)臨的時(shí)候，不要傷悲，而應(yīng)該看作是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，一次鍛煉的機(jī)會(huì)。沖過(guò)去，會(huì)更美好、更燦爛的生活等著你，更會(huì)有一番成就感;如果退而不前，那只能迎來(lái)更多的失敗，更多人生的遺憾。

(結(jié)尾)當(dāng)我們快要走完人生路時(shí)，回首這一生，特別是那些困難和失敗時(shí)，會(huì)覺(jué)得，或許正是由于這些，豐富了我們的人生，戰(zhàn)勝、克服了它們，才讓我們的人生更加完美無(wú)瑕。

方法與技巧三：畫龍點(diǎn)睛

例：

(開頭)愴然的災(zāi)難，古來(lái)有之。然而歷史由古而今誰(shuí)可曾見過(guò)這般振奮人心，撼天動(dòng)地的團(tuán)結(jié)?《史記》有云：民與民同心，則家安之，君與民同心，則國(guó)興之。在今天，這是人民與人民，人民與國(guó)家，國(guó)家與世界的攜手，何愁家不安，何愁國(guó)不興?

(結(jié)尾)青山一道，我們同歷風(fēng)雨，團(tuán)聚一處。而將五洲四海的人們集匯在-起的紐帶，也許，是這樣的期望：為天下立心，為生民立命，為往圣續(xù)絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平!

作文之漂亮開頭、結(jié)尾的寫法

一、6種實(shí)用中考作文開頭方法

(一)開門見山法。所謂“開門見山”，是一種比喻的說(shuō)法，指的是寫文章時(shí)直截了當(dāng)入題的一種寫法。此不失為考場(chǎng)所選的一種簡(jiǎn)單易學(xué)有實(shí)用的方法。

1.好處：能快速入題，避免啰嗦，且不容易跑題，使中心突出，讓讀者容易快速地把握文章的主要內(nèi)容。

2.例段

⑴《老師的眼睛》的開頭：老師，你那雙眼睛啊，時(shí)而深沉，時(shí)而明快;為我的進(jìn)步歡呼，為我的消沉而不安，我的一切，無(wú)需開口便從您的眼神中得到滿意的答復(fù)。我就是在您這雙眼睛注視下，由一個(gè)稚氣未脫的小孩，讀完初中……

⑵朱自清《背影》一文開頭：我與父親不相見已二年余，我最不能忘記的是他的背影。

3.訓(xùn)練題目：請(qǐng)你用“開門見山法”，為《一件讓我感動(dòng)的事》寫一個(gè)開頭。

(二)引用開頭法。所謂“引用開頭”，就是巧妙地引用與文章相關(guān)的詩(shī)詞、歌詞、名人警句、格言、俗語(yǔ)等作為自己文章的開頭。

1.好處：能使文章生動(dòng)活潑，富有文采，讀來(lái)令人感到親切，能夠吸引讀者。

2.例段

⑴《人生需要挫折》的開頭：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功”，在通往成功的道路上，不是一帆風(fēng)順的，磨難挫折必不可少。

⑵《草》開頭引用白居易《草》作開頭：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生……

3.訓(xùn)練題目：請(qǐng)你用“引用開頭法”，為《我的媽媽》寫一個(gè)開頭。

(三)排比開頭法。所謂“排比開頭”，就是以幾個(gè)句式相同、語(yǔ)氣一致的句子并排在一起，構(gòu)成排比句的開頭方式。

1.好處：用優(yōu)美簡(jiǎn)練的語(yǔ)句構(gòu)成排比，句式整齊，具有和諧美，且能增強(qiáng)文章的氣勢(shì)，一上來(lái)就能吸引讀者。

2.例段

⑴《擁有答案的幸?！返拈_頭：是什么，來(lái)得悄無(wú)聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)?是什么，走得不留痕跡，來(lái)得悄無(wú)聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱?是什么，輕輕地來(lái)了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃?是什么，悄悄地走了，又輕輕地來(lái)了，為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)想?

⑵《童年》的開頭：童年是一首歌，唱出歡樂(lè)純真的樂(lè)章;童年是一只船，承載父母無(wú)數(shù)的心愿;童年是一座博物館，展出天真稚嫩的作品;童年是一個(gè)故事，講述單純生動(dòng)的片段。

3.訓(xùn)練題目：請(qǐng)你用“排比開頭法”，為《我的老師》寫一個(gè)開頭。

(四)景物描寫開頭法。它是指用與文章的人物或內(nèi)容有關(guān)的景物描寫來(lái)開頭的一種開頭方法。

1.好處：能激發(fā)讀者的閱讀興趣。有的可以渲染氣氛;有的可襯托人物的心情或性格;有的可推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展;有的可以作為鋪墊或伏筆，引出下文。

2.例段

⑴《溫暖的冬天》的開頭：今年的冬天似乎來(lái)得有點(diǎn)突然。那天是星期六，天氣驟然變冷，凜冽的寒風(fēng)讓蕭索的樹枝更顯悲涼。天灰沉沉的，似乎要塌下來(lái)。

【賞析】以寒冷的冬天，灰沉沉的天氣來(lái)襯托“我”埋怨責(zé)怪的抵觸情緒，也為下文父親為了一家的生計(jì)不顧寒冷修理汽車創(chuàng)設(shè)了一個(gè)特定的感人環(huán)境，也是我為之感動(dòng)的一個(gè)感情觸發(fā)點(diǎn)。(作鋪墊)

⑵《把黎明的美麗帶給曾失落的我》的開頭：紫紅色的云霞充滿著整片天空，其中還有一輪血似的夕陽(yáng)，如此暖意的畫面顯現(xiàn)出“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅”的溫馨與從容之感，暖得讓人沉醉，暖得讓人迷戀。

【賞析】寫夕陽(yáng)西下的情景，主要是為下文寫自己的人生感悟打基礎(chǔ)，是一個(gè)情思的觸發(fā)點(diǎn)。

⑶《金黃的大斗笠》的開頭：干干凈凈的藍(lán)天上，偷偷溜來(lái)一團(tuán)烏云，風(fēng)推著它爬上山頭。

【賞析】此處寫景暗示有雨將至，為下文姐姐給弟弟送傘作了很好的鋪墊。

3.訓(xùn)練題目：請(qǐng)用“景物描寫開頭法”，為《那一次，我真的好傷心》寫一個(gè)開頭。

(五)懸念開頭法。它是指在文章的開頭提出問(wèn)題，擺出矛盾，或者設(shè)置疑團(tuán)，引起讀者的關(guān)注。

1.好處：制造懸念，吊讀者的胃口，引發(fā)讀者的閱讀興趣。

2.請(qǐng)看《蒲柳人家》(節(jié)選)的開頭。

七月天，中伏大晌午，熱得像天上下火，何滿子被爺爺拴在葡萄架的立柱上，系的是拴賊扣兒。

【賞析】這么熱的天氣，爺爺為什么要把何滿子栓在立柱上?為什么系的是拴賊的扣?何滿子究竟犯了什么錯(cuò)誤?這樣，就為文章設(shè)置了疑團(tuán)，制造了懸念，一下子就把讀者的閱讀興趣激發(fā)了出來(lái)。

3.訓(xùn)練題目：請(qǐng)用“懸念開頭法”，為《怪人怪事》或《家中怪事》寫一個(gè)開頭。

(六)題記開頭法。所謂“題記”，就是指寫在文章題目下面、正文之前能揭示文章內(nèi)容的文字。(注：此法的題記內(nèi)容千萬(wàn)不要太直白，要較為含蓄，最好是富含生活或人生哲理的語(yǔ)句。)

1.好處：作文中巧妙地設(shè)置題記，既能起到提綱挈領(lǐng)的作用，又能提示文章內(nèi)容，揭示文章主旨，激發(fā)讀者的閱讀興趣，可收到先聲奪人的效果。

2.例段

⑴《那一次，我讀懂了坦然》的題記：

只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。 ——泰戈?duì)?/p>

【賞析】引用泰戈?duì)柕脑?shī)歌，表達(dá)了只有經(jīng)歷了磨煉，才能走向成功的內(nèi)涵。言簡(jiǎn)而意豐，有警醒世人的效果，容易引起讀者的共鳴。

⑵《感謝父親》的題記：

年幼時(shí)，父親是一道港灣;年輕時(shí)，父親是一尊偶像;中年時(shí)，父親是一首交響樂(lè);年暮時(shí)，父親是一部史書。 ——題記

【賞析】題記中把對(duì)父親的敬愛(ài)抒寫得情味悠長(zhǎng)，贊美了人世間這份平凡而又高尚的親情。

3.訓(xùn)練題目：請(qǐng)用“題記開頭法”，為《我的父親》寫一個(gè)開頭。

二、3種實(shí)用中考作文結(jié)尾方法

(一)畫龍點(diǎn)晴法。(卒章顯志)它是指用議論或抒情的方式概括全文中心或?qū)ξ闹械娜宋?、事件加以評(píng)論的結(jié)尾方法。

1.好處：可以揭示或點(diǎn)明、深化全文的中心，給讀者留下深刻的印象。

2.例段

⑴請(qǐng)看《溫暖的冬天》的結(jié)尾。

1.主體內(nèi)容：“我”在一個(gè)寒冷的周末洗全家人的衣服，產(chǎn)生了埋怨、責(zé)怪之情。之后看見父親為了全家的生計(jì)，冒著寒風(fēng)修理汽車，“我”流下感動(dòng)的眼淚，也表達(dá)了我的愧疚。文章充滿了濃濃的父女深情，抒發(fā)了“我”心中的無(wú)言感激。

2.結(jié)尾：父愛(ài)如山，厚實(shí)如磐石，山上山下山花爛漫;父愛(ài)如海，蘊(yùn)含著無(wú)窮的力量，海里海邊激潮洶涌。父愛(ài)無(wú)聲，卻如一股甘泉，能在這冬日里滋潤(rùn)著我那曾經(jīng)干涸的心靈。生生世世，留在我心頭的，一定總會(huì)有那一份永恒的無(wú)言感激。

【賞析】文末用議論抒情，點(diǎn)明、升華了主題。感情的升華，這如山般厚重，如海般寬廣深沉的父愛(ài)，溫暖了女兒的心，使這個(gè)原本寒冷的冬季也變得格外溫暖。

⑵《家中樂(lè)事》的結(jié)尾。

1.主體內(nèi)容：寫有一次“我”周末回家，弟弟到河里摸回田螺來(lái)“犒勞”“我”，“我”和弟弟剪田螺、嬉玩、打水仗，之后一家人圍在圓桌旁有說(shuō)有笑地享受著鮮美的滋味，表現(xiàn)了家庭成員之間的相互呵護(hù)和尊重，讓“我”感到非常快樂(lè)。

2.作文的結(jié)尾：這就是我家的樂(lè)事。每每想起這件事，我就覺(jué)得心里非常舒暢。也許，我以前還不理解天倫之樂(lè)的真正含義，這一次，我真的明白了它存在的價(jià)值。

【賞析】文末以“也許，我以前還不理解天倫之樂(lè)的真正含義，這一次，我真的明白了它存在的價(jià)值?！眮?lái)收束全文，通過(guò)議論，揭示和深化了文章的中心：“我”快樂(lè)，是因?yàn)槲矣幸粋€(gè)的和諧幸福美滿的家。家，是父母對(duì)子女的愛(ài)的港灣，成了“我”人生中力求上進(jìn)的一股永恒的動(dòng)力。

(二)、首尾呼應(yīng)法。它是指文章的開頭和結(jié)尾在語(yǔ)言文字甚至是思想內(nèi)容上存在著聯(lián)系和呼應(yīng)的結(jié)尾方法。(注意：它不是對(duì)文章開頭的簡(jiǎn)單重復(fù)，它應(yīng)該和開頭成為一個(gè)有機(jī)、統(tǒng)一整體，為突出文章的主題而服務(wù)的。)

1.好處：使文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)(首尾圓合，渾然一體)、主題鮮明突出，能讓人感覺(jué)文章在結(jié)構(gòu)上有美感。

2.例段

⑴《把夢(mèng)想帶給花季》的結(jié)尾。

1.開頭：都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆，都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂(lè)的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。

2.結(jié)尾：花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：生活的船不能沒(méi)有理想的帆，生活的理想就是為了理想的生活。

【賞析】首尾呼應(yīng)是考場(chǎng)作文中最實(shí)用的方法之一，一般情況是作者先在開頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾再次強(qiáng)調(diào)，照應(yīng)開頭，從而使文章的中心鮮明突出。上例中，作者動(dòng)用首尾呼應(yīng)的方式，以詩(shī)一般的語(yǔ)言凸顯了文章的主旨：理想的生活中最快樂(lè)的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。

⑵《戰(zhàn)勝自己》的結(jié)尾。

1.開頭：善于戰(zhàn)勝自己，這是我的長(zhǎng)處。這個(gè)“自己”，是害怕困難缺少勇氣的自己，成功時(shí)很得意洋洋的自己。

2.結(jié)尾：善于戰(zhàn)勝自己，這就是我的長(zhǎng)處。困難前面不失掉信心，要有勇氣戰(zhàn)勝之：成功時(shí)不趾高氣揚(yáng)，要看到缺點(diǎn)，保持冷靜的頭腦。

【賞析】這種結(jié)尾方式能使文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整，渾然一體，再次有力地突出文章的中心論點(diǎn)。

3.訓(xùn)練題目：請(qǐng)你用“首尾呼應(yīng)法”，為《我的初中生活》寫一個(gè)開頭和結(jié)尾。

⑴開頭：

⑵結(jié)尾：

(三)、景物烘托法。所謂“景物烘托法”，就是以描寫自然景物來(lái)結(jié)束全文的一種結(jié)尾方法。

1.好處：這種結(jié)尾方法使情景合一，能很好地襯托人物的形象，或襯托人物的心情，或有力地突出文章的主題等。

2.例段

⑴請(qǐng)看《雨中品讀》的結(jié)尾：風(fēng)停了，暴雨也結(jié)束了，太陽(yáng)重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被雨后的那片殘陽(yáng)熔化了。太陽(yáng)在遠(yuǎn)處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者融為一體，沒(méi)有距離。

【賞析】這段結(jié)尾的特點(diǎn)十分突出，景物烘托的作用也很明顯，通過(guò)對(duì)雨后景物的描寫暗示了兩代人這間情感隔閡的消失，情與景有機(jī)地結(jié)合在了一起。含蓄雋永，余味無(wú)窮。