去圖書館的日記一年級(jí)
書是人類的精神食糧，而圖書館則是一間“餐廳”我不禁愛上了圖書館，喜歡留戀在她的書中。從書中開辟自己的天地。了解相關(guān)精彩內(nèi)容請(qǐng)參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章：
去圖書館的日記一年級(jí)1
小白兔、小烏龜和小松鼠約好星期六去公園的圖書館看書。
星期六到了，它們正坐在圖書館的長(zhǎng)椅上看書，小刺猬來(lái)了，坐在小白兔旁邊?！皢?，真刺人!”小白兔被小刺猬的刺刺了一下，趕忙閃到一邊去，邊尖聲叫起來(lái)。小刺猬尷尬極了，連忙站起來(lái)，連聲道歉：“對(duì)不起，你坐吧?！闭f(shuō)完，就轉(zhuǎn)過(guò)身要離開。小烏龜見小刺猬要走，連忙說(shuō)：“小刺猬，你別走，我有堅(jiān)硬的殼護(hù)身，不怕你的刺，我和你坐?！毙〈题袆?dòng)地說(shuō)：“謝謝你!”
說(shuō)完，小刺猬又坐下和它們一起看書了，它的心里暖暖的。
我又有新書了!
3、在圖書館里
有一天上午，在圖書館里幾只小動(dòng)物正在靜悄悄地讀書。
這時(shí)候，一只小刺猬也來(lái)了，他看見小兔子邊上有個(gè)空位，就挨著兔子坐下來(lái)看書。沒(méi)想到小兔子一下子跳了起來(lái)，大聲喊：“喲，真刺人!”小刺猬連忙站起來(lái)說(shuō)：“對(duì)不起，你坐吧!”小烏龜看見了，就請(qǐng)小兔子和小松鼠一起坐，還對(duì)小刺猬說(shuō)：“你別走!咱倆坐一起?！币?yàn)樾觚敱成系挠矚な遣慌麓痰摹?/p>
一場(chǎng)風(fēng)波過(guò)去了，小動(dòng)物們又安安靜靜地看書了。
去圖書館的日記一年級(jí)2
如果你問(wèn)我：“你最喜歡學(xué)校的哪一個(gè)地方呀?”我會(huì)毫不猶豫的告訴你：“當(dāng)然是圖書館啦!”圖書館似乎在學(xué)生眼中是一個(gè)神圣的地方。在靜安小學(xué)我們可以抽空去借書。圖書館已經(jīng)沒(méi)有了“可望而不可即”的概念。
我們的圖書館在C樓的最頂層。走進(jìn)圖書館，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里一塵不染。一位戴眼鏡的男老師是這里的圖書管理員。他會(huì)想你打個(gè)招呼，然后熱情的問(wèn)你需要什么書。圖書館可大了，你從這頭都看不到呢頭。只能看見那密密麻麻的書籍。圖書館還擁有近萬(wàn)本的藏書!在里面學(xué)習(xí)的人都會(huì)有一份書卷氣呢!我們常常在圖書館愉快的學(xué)習(xí)。我們每周還有一節(jié)閱覽可，在那節(jié)課上，我們能痛痛快快的看上一節(jié)課的書呢!
我愛校園，而我更愛校園的圖書館!
去圖書館的日記一年級(jí)3
今天下午第二節(jié)課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起到圖書館看書，大家別提有多興奮，這可是我們第一次到圖書館。
走進(jìn)圖書館，只見一排排美麗的圖書整整齊齊地?cái)[在書架上，散發(fā)著淡淡的書香。兩邊的書柜上放著我們最喜歡的繪本，那嶄新的圖書，那花花綠綠的封面是那么誘人。李老師吩咐我們先找好位置坐下，并告訴我們可以挑自己喜歡的繪本看。我迫不及待地跑到書架前，精心地挑了一本《幼兒百科》。
靜靜地回到座位上，我聚精會(huì)神地看起來(lái)。書里的內(nèi)容特別精彩，有我最喜歡的手工制作，其中用牛奶盒子制作帆船深深地吸引了我。大致的過(guò)程是這樣的：先找一個(gè)牛奶盒子，劈成兩半，把其中一半當(dāng)船身，在“船身”上纏上膠帶，形成層次分明的船板效果;再找一根吸管做桅桿，固定在帆船上。把彩紙剪成三角形做成帆，粘在桅桿上;最后用細(xì)繩把船帆和船舷連接起來(lái)。這樣，漂亮的帆船就做好了。等我把帆船研究明白了，下課鈴也響了，我們依依不舍地離開了圖書館。
今天到圖書館看書，雖然只看了一本書，可是我很高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了制作帆船的方法。這個(gè)星期天，我要和媽媽一起動(dòng)手做帆船。
去圖書館的日記一年級(jí)4
今天是個(gè)陰天，正合我意。如果是睛天，就會(huì)使我曬得直掉皮;如果是雨天，就會(huì)把我淋成落湯雞了!而陰天呢，不曬又沒(méi)雨，最合適不過(guò)了!況且今天還是我的生日呢!
吃完早飯，媽媽神神秘秘地把我叫到車上，說(shuō)是要帶我去一個(gè)我最喜歡的地方。于是，我懷著好奇心踏上了去往神秘地方的旅程。
來(lái)到了那個(gè)神秘地方，我才知道那個(gè)神秘地方是圖書館。我非常高興，一個(gè)勁兒地蹦呀，跳呀。過(guò)了一會(huì)兒，我的心情平靜了下來(lái)，慢慢地進(jìn)入了圖書館。
圖書館里的圖書可真多呀!有三國(guó)演義、水滸傳、愛的教育。鋼鐵是怎樣煉成的、作文大王……于是，我就來(lái)到書柜前開始選書。看著看著，我就迷上了一本青少版的愛的教育。結(jié)果圖書館都要關(guān)門了，我都不知道，仍舊沉浸在圖書中。后來(lái)，媽媽搖了我半天，才把我從那迷人的圖書中拉回到了現(xiàn)實(shí)，與我一起戀戀不舍地離開了圖書館。
去圖書館的日記一年級(jí)5
今天，陽(yáng)光燦爛，我馬上穿好衣服，坐上爸爸的車，向圖書館出發(fā)。一路上風(fēng)景很美，一朵朵花兒爭(zhēng)奇斗艷。它們有紅的，黃的，紫的……
終于到了圖書館，我迫不及待的跑進(jìn)去，哇!每一本書都很好看，我左看右看，怎么也看不夠，我坐在一個(gè)角落里，心里想：這里是最安靜了吧?？赐炅艘槐緯?，我又去找，哪里才會(huì)有《成長(zhǎng)的書香》這本書呢?我仔細(xì)地找了找，哇!找到了，我借了兩本《成長(zhǎng)的書香》我還想再借，可是只能借兩本，可惜呀，可惜，這么好看的書卻不能多借點(diǎn)。
我下一個(gè)星期一定會(huì)再來(lái)圖書館的。
去圖書館的日記一年級(jí)6
今天是暑假的第二天，我踏進(jìn)了延吉圖書館的大門，我準(zhǔn)備在書的海洋里遨游一天。于是，我便開始了我的“書海旅程”。
我走進(jìn)大門，直苯三樓的“母子書范”，來(lái)到“書范”我一推開門，頓時(shí)一呆，里面有很多同學(xué)。有的比我大，有的比我小，但是他們沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，有時(shí)說(shuō)話，也是壓低嗓門，竊竊私語(yǔ)。從他們的身上，我感到了一種可貴的精神!我挑了一個(gè)座位，然后就去書柜上找書了!
終于，我找到幾本書，都是關(guān)于散文的書。于是，我便開始在書的海洋里遨游了……我認(rèn)認(rèn)真真地看著，看見好詞好句，我便拿起筆摘抄在本子上，看見優(yōu)美的文章，我便情不自禁地低聲吟誦起來(lái)……我忘我地看起書來(lái)，盡情地在書的海洋里遨游……
“叮零零，叮零零?！扁徛暟盐覐臅暮Ｑ罄飺苹?，原來(lái)，圖書館關(guān)門了，我整理著自己的東西，在心底里對(duì)圖書館呼喚：謝謝你，圖書館，是你讓我長(zhǎng)了見識(shí)，是你讓我度過(guò)了快樂(lè)的一天!
去圖書館的日記一年級(jí)7
星期天下午，媽媽帶我去圖書館看書。
到了圖書館，我靜悄悄地走上樓梯，快步向兒童區(qū)跑去。我說(shuō)：“媽媽，你給我去挑書，我在這兒看‘大迷宮’?！眿寢屨f(shuō)：“知道了!”
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽給我選了一本《伊索寓言》，我連忙打開書，就被里面的《龜兔賽跑》的故事所吸引，內(nèi)容是：小白兔和烏龜比賽，小白兔很驕傲，因?yàn)樗艿煤芸??？伤艿桨肷窖退恕６觚斈?，慢慢地爬，越過(guò)了小白兔，終于爬到了終點(diǎn)，迎來(lái)了小動(dòng)物們的掌聲。小白兔醒來(lái)后拼命地向終點(diǎn)跑去，可是已經(jīng)太遲了。從這個(gè)故事我明白了：驕傲使人落后。
圖書館快下班了，我又選了幾本書，付上錢，開開心心地回家了。
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