有你真好六年級(jí)上冊(cè)第八單元習(xí)作范文
無(wú)論是春夏還是秋冬，你總能在我需要幫助的時(shí)候挺身而出，你就是參天大樹(shù)，有你真好!小編在這里給大家?guī)?lái)有你真好六年級(jí)上冊(cè)第八單元習(xí)作范文5篇，希望大家喜歡!
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有你真好六年級(jí)第八單元習(xí)作1
當(dāng)夕陽(yáng)收起最后一絲光芒，夜幕慢慢拉開(kāi)的時(shí)候，我的自習(xí)課才剛剛開(kāi)始。我從鄉(xiāng)鎮(zhèn)來(lái)到城市上學(xué)，顧不上分辨同學(xué)眼中對(duì)我是同情抑或鄙夷，只知道自己要埋頭苦學(xué)，不辜負(fù)家里人的寄托。因?yàn)閶寢屆刻焐弦拱嗟胶芡?，我就?huì)到離家不遠(yuǎn)的圖書(shū)館學(xué)習(xí)，我喜歡那里淡淡書(shū)香的味道，座位上每個(gè)努力奮斗的身影都會(huì)激起我不斷奔跑的斗志。但讓我唯一頭疼的就是回家途經(jīng)的那條窄窄的馬路，因?yàn)闆](méi)有路燈，總顯得那樣幽深，可以幻想出電影里種.種恐懼的畫(huà)面……
又是一個(gè)沒(méi)有月亮的夜晚，剛下過(guò)雨，路面濕漉漉的。我?jiàn)A緊衣服，準(zhǔn)備大步穿過(guò)這條略帶憂(yōu)傷的道路。但一不留神，腳一滑我重重地摔在馬路上，我顧不得疼痛，慌忙撿起散落在地上的書(shū)籍。這時(shí)，從身后傳來(lái)緩慢的腳步聲，我屏住呼吸，不知是錯(cuò)覺(jué)還是電影里情境即將再現(xiàn)，鼻頭因緊張已滲出汗來(lái)?！斑@么晚怎么一個(gè)人走夜路?現(xiàn)在走夜路的小孩子可不多啦!”我順著聲音看去，隱隱約約看見(jiàn)一個(gè)穿著環(huán)衛(wèi)工人服裝，與爺爺年齡相仿的老人站在離我三米遠(yuǎn)左右的地方?！芭?，圖書(shū)館學(xué)習(xí)才回來(lái)!”我應(yīng)了一聲就連忙夾著書(shū)快步準(zhǔn)備走開(kāi)了，還好，虛驚一場(chǎng)。
就在我準(zhǔn)備大步流星向前走的時(shí)候，忽然感到身后有一束光亮起來(lái)了，我連忙回頭望，原來(lái)在道路一側(cè)有一間環(huán)衛(wèi)工人的休息小房子，我以前并未留意過(guò)。燈光是從房前的那盞燈里照射出來(lái)的，雖然燈光微弱，但足可以讓這條路不再“神秘兮兮”。燈下站著的正是剛才那位爺爺，我看不清楚他的模樣，只知道個(gè)子不高，后背略馱著，他朝我揮揮手，示意我趁著燈光趕緊走吧。我鼻子一酸，眼淚不爭(zhēng)氣地流下來(lái)，或許在這個(gè)我一度認(rèn)為冷漠的城市里，也會(huì)有給予我溫暖的陌生人。而這種給予心靈的溫暖真好，足可以讓一個(gè)外鄉(xiāng)來(lái)的孩子淚流滿(mǎn)面……
我踏著微弱的燈光，一直朝前走，那晚我覺(jué)得這條路好長(zhǎng)、好長(zhǎng)，長(zhǎng)到我舍不得走完它……
有你真好六年級(jí)第八單元習(xí)作2
青春，一段被每個(gè)人封印在心里，充滿(mǎn)向往、快樂(lè)的美好時(shí)光，使平平淡淡的人生變得精彩，有趣，值得回味。青春，有你真好。
在似水的年華中我們悄悄長(zhǎng)大，慢慢退去稚嫩迎來(lái)成熟，慢慢忘記童活接受現(xiàn)實(shí)，慢慢離開(kāi)溫室乘風(fēng)破浪。青春仿佛在空中舞動(dòng)的落花，我們無(wú)法阻止花落，只能在花兒開(kāi)放時(shí)期綻放最絢麗的光來(lái)。
青春是叛逆的，也是張揚(yáng)的。有誰(shuí)的青春不跋扈?青春是瘋狂的，卻又有著寧?kù)o與詳和青春期的我們叛逆，古靈精怪，愛(ài)和父母吵架、愛(ài)和老師頂嘴、還愛(ài)和同學(xué)打架、似乎這種才能證明我們的存在。
青春中的每一個(gè)人，都沒(méi)有想過(guò)自甘墮落，也沒(méi)有一開(kāi)始都就自暴自棄，每一個(gè)人都希望以獨(dú)特的方式成長(zhǎng)，引入注目，脫穎而出。
我們不畏風(fēng)雨，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，在挑戰(zhàn)中美麗。我們永遠(yuǎn)選擇在風(fēng)雨中屹立不!
青春如雨如風(fēng)更如虹，青春是一個(gè)多夢(mèng)的時(shí)代，我們開(kāi)始給制自己的藍(lán)圖。夢(mèng)想永遠(yuǎn)如彩般五彩繽紛，而現(xiàn)實(shí)往往以黑白色呈現(xiàn)。
我們用蠟筆在自己的天空涂上色彩，現(xiàn)實(shí)卻總將它掩蓋?；孟氲呐菖萦肋h(yuǎn)敗給現(xiàn)實(shí)的高空。
教室外的世界充滿(mǎn)著魅力，飛過(guò)窗前的鳥(niǎo)兒，便牽走了無(wú)數(shù)人的心。也許再多的規(guī)勸也無(wú)法說(shuō)服那些正在奔跑跳躍的心靈，因?yàn)槟蔷褪乔啻骸?/p>
青春，我們的想法異想天開(kāi)，有時(shí)不敢想象，因此會(huì)做出很多傻事，或?yàn)楹芏嗍驴鄲?，但我們又懂得知錯(cuò)就改，并有堅(jiān)定的信念再次出發(fā)。無(wú)悔的青春，笑與痛并存。
其實(shí)，無(wú)論青春是放縱的，詳和的，快樂(lè)的，悲傷的，只要我們走過(guò)了，就無(wú)悔，因?yàn)榍啻河赖氖且欢巫蠲赖挠洃洝?/p>
青春如歌，唱響未來(lái);青春如風(fēng)，吹散陰霾;青春又好比一場(chǎng)大雨，即使感冒了也盼望回頭再淋一次。
青春，有你真好。
有你真好六年級(jí)第八單元習(xí)作3
魚(yú)離水則身枯，心離書(shū)則神索?！}記
莽莽紅塵，大干世界，看四季更替，歲月輪回，總覺(jué)紅塵荏苒，芳華剎那。捧
一卷古書(shū)，傾聽(tīng)古人的教導(dǎo)，流連歷史的長(zhǎng)河，品味時(shí)光的回聲，不禁感嘆：有你真好。
讀詩(shī)，讀唐詩(shī)三百，一夜夢(mèng)回長(zhǎng)安。“床前的月光，窗外的雪，高飛的白鷺，浮水的鵝，唐詩(shī)里有畫(huà)，唐詩(shī)里有歌，唐詩(shī)像清泉流進(jìn)我心窩。
楓橋的鐘聲，巴山的雨，邊塞的戰(zhàn)士，異鄉(xiāng)的客，唐詩(shī)里有苦，唐詩(shī)里有樂(lè)，唐詩(shī)是祖先在向我訴說(shuō)。
唐詩(shī)在千百年的歷史沉淀中，如一顆璀璨耀眼的明珠，照亮了中國(guó)乃至世界賞詞，賞寧?kù)o宋詞，去掉浮華喧器。若說(shuō)唐詩(shī)如牡丹，華貴、艷麗，宋詞便好似那一株幽蘭，秀美、忙淡、賞宋詞，不禁渴望“但愿人長(zhǎng)久，干里共嬋娟”的團(tuán)圓美滿(mǎn)，向往”了卻君王天下事，贏得生前身作名”的豪情壯志、意氣風(fēng)發(fā);賞宋詞，不禁羨慕“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任憑生”的肆意，憧憬”片時(shí)歡笑且相親，明日陰睛永定”的曠達(dá)人生;賞宋詞，也會(huì)不禁悲嘆”莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的悲慘遭遇，感慨“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的無(wú)奈與心酸。
賞宋詞，賞宋詞萬(wàn)卷，總覺(jué)得任憑世界怎樣變換，宋詞都帶著她獨(dú)特的魅力，淡然與世，與塵世風(fēng)景相忘，靜待流水輕煙，
品史，品歷史千年，重覽華夏文明歷史書(shū)太小，小到裝不下一個(gè)人波瀾壯闊的一生;歷史書(shū)又太大，大到裝下了中華上下五于年。
品史，領(lǐng)略了秦皇一統(tǒng)六國(guó)，劉邦項(xiàng)羽裂漢爭(zhēng)霸;品史，見(jiàn)識(shí)了魏蜀吳“三分天下”，諸葛亮羽扇一揮天下安;品歷史，欣賞大唐盛世繁華，只見(jiàn)那武則天成了于盧女帝;品史，望見(jiàn)那宋朝有年古都，又見(jiàn)大元的馬蹄踏破了
天下;品史，見(jiàn)證了明清多少趣事。
歷史似一座風(fēng)景又似一位老人，不悲不喜，歷史的故事，永遠(yuǎn)未完待續(xù)。
聽(tīng)鐘聲“滴答”，不禁感嘆時(shí)光流逝。有你真好，獨(dú)學(xué)時(shí)不寂寞;有你真好，失落時(shí)不彷徨;有你真好，失敗時(shí)不放棄;有你真好，成功時(shí)，不驕傲，人生短暫，但書(shū)籍呀，有你真好!
有你真好六年級(jí)第八單元習(xí)作4
母愛(ài)是偉大的，更是無(wú)私的。母親，是給了我們生命的人，也是在這個(gè)世界上，唯一能夠給我們愛(ài)而不求回報(bào)的人。
媽媽?zhuān)心阏婧谩?/p>
記得有一次我摔倒了，你并沒(méi)有像其他家長(zhǎng)一樣，把孩子抱起來(lái)拍拍他們身上的泥土，哄著他們。你卻是對(duì)我說(shuō)：“陳藝文，從哪里跌倒，就要從原地爬起來(lái)?！蔽铱茨愎鏇](méi)有來(lái)拉我，于是我擦干了眼淚，自己一點(diǎn)一點(diǎn)爬了起來(lái)，自己拍著身上的泥土，想著：要是我能重新選擇，我就要換一個(gè)好一點(diǎn)的，溫柔點(diǎn)的媽媽。
媽媽?zhuān)阋?jiàn)我爬了起來(lái)，就摸了摸我的頭說(shuō)：“如果我剛剛把你拉起來(lái)，你就永遠(yuǎn)不知道跌倒了就要爬起來(lái)這個(gè)道理?！蔽蚁肓讼?，您說(shuō)的好像也有道理，覺(jué)得自己好像錯(cuò)怪你了，就默默同意著您說(shuō)的話。媽媽?zhuān)心阏婧?，您讓我明白了“從哪里跌倒就要從哪里爬起?lái)”的道理。
您還讓我懂得了學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。記得那一次我數(shù)學(xué)又沒(méi)考好，而且全是計(jì)算題出錯(cuò)。您大發(fā)雷霆，一直問(wèn)我計(jì)算怎么錯(cuò)了這么多?我只是害怕地縮在一旁，不敢說(shuō)話，生怕自己火上澆油。您雙眼放光，直勾勾地盯著我，像老鷹在天上尋找自己的獵物一樣，問(wèn)我：“這次你為什么沒(méi)有考好?別人為什么可以考那么好?”“時(shí)間太緊了，好多人都沒(méi)有寫(xiě)完，我都是寫(xiě)完了的，已經(jīng)算是很好了呀!”我有點(diǎn)不滿(mǎn)地回答道。而您卻像沒(méi)有聽(tīng)到我說(shuō)的話一樣，依然對(duì)我說(shuō)：“別人怎么樣我不管?但你得跟比你優(yōu)秀的人比!”我小聲的嘀咕了一句：“課代表那么厲害，他寫(xiě)完，我還不是寫(xiě)完了的?！蹦?a href='http://m.regraff.com/zixun/jiaoyu/' target='_blank'>教育了我，之后跟我一起分析我的錯(cuò)題，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那些錯(cuò)題我都會(huì)做，而且思路還特別清晰。最后你沒(méi)有責(zé)罵我了，并告訴我：“學(xué)習(xí)是要腳踏實(shí)地的，不能太浮躁。”從此，我便踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，向比我優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)!
媽媽?zhuān)心阏婧?
有你真好六年級(jí)第八單元習(xí)作5
你如一抹陽(yáng)光，照亮我的心房里;如一縷清風(fēng)，吹散我的煩惱;你如一盞明燈，指引我前進(jìn)的方向……回憶已走過(guò)的十一個(gè)春夏秋冬，我已經(jīng)從一個(gè)懵懵懂懂的小屁孩兒變成了一個(gè)花季少女，逐漸走向了成熟。這里面包含了你多少的心血，這么多年陪伴著我的是你——我的媽媽。
小時(shí)候，我還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，是你買(mǎi)來(lái)畫(huà)冊(cè)，耐心的教我一個(gè)一個(gè)的讀。有一次，媽媽叫我讀“水”字，她先讀了一次，我仔細(xì)的觀察媽媽的口型，學(xué)著說(shuō)出“水”。因?yàn)槲覀兪撬拇ㄈ?，?jīng)常說(shuō)普通話分不清平舌翹舌。媽媽又說(shuō)：“是“shui”，讀的時(shí)候舌頭要翹起?！蔽乙恢迸Φ卣f(shuō)，第一次，我把舌頭得太厲害了，讀成了“rui”，媽媽又叫我把舌頭再放平一些。我又讀成“誰(shuí)”，媽媽不但沒(méi)有生氣，說(shuō)這個(gè)字的聲調(diào)是三聲，在我嘗試了幾次之后，我終于學(xué)會(huì)了怎么讀“水”字。
三年級(jí)的一天，我剛起床時(shí)就感覺(jué)頭有些暈暈的，但我沒(méi)有告訴媽媽?zhuān)幌牒赛c(diǎn)熱水就好了。等我來(lái)到教室，還好只是頭暈暈的，但我撐得住。放學(xué)后，媽媽來(lái)接我，回到家時(shí)我說(shuō)很冷。媽媽看我臉紅紅的，用手摸了一下額頭，發(fā)現(xiàn)很燙，她連忙跑進(jìn)房拿拿來(lái)溫度計(jì)，給我量了一下體溫，量完體溫后發(fā)現(xiàn)我是37。9度。媽媽趕緊把我送到醫(yī)院，醫(yī)生給我抽了血，診斷為甲流，需要在家隔離。就這樣，那段時(shí)間，是媽媽一直陪著我，忙前忙后，不辭辛勞……
現(xiàn)在，在我?jiàn)^筆疾書(shū)的靜夜，你總是拿來(lái)一杯熱烘烘的牛奶和幾片面包。你在關(guān)上門(mén)之前，還會(huì)不停的叮囑我：“一定要快點(diǎn)把牛奶喝完，以免牛奶涼了。寫(xiě)完作業(yè)就趕緊睡睡覺(jué)，不要熬夜，對(duì)身體不好。以后可不能不吃飯了?！?/p>
媽媽?zhuān)x謝你!有你，真好!
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