作文大全有關(guān)于讀后感六年級(jí)
作文大全有關(guān)于讀后感六年級(jí)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的精選讀后感的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
1作文大全有關(guān)于讀后感六年級(jí)
《年》這一本非常精美又好看的書(shū)，它是以圖畫(huà)為主，栓釋著一個(gè)很古老的傳說(shuō)，“年”是一個(gè)住在高山上的可怕怪物，是一種有寒冷里的孤獨(dú)感慢慢聚積而成的一個(gè)怪物，它經(jīng)常會(huì)生氣和恐嚇那些落單的人，是因?yàn)闆](méi)有人和他玩，內(nèi)心空虛，情緒全都轉(zhuǎn)成怒氣，才會(huì)有傷人的舉動(dòng)。所以人們每當(dāng)歲末之際時(shí)就很怕“年”。后來(lái)，人們想出來(lái)了一個(gè)方法：每當(dāng)歲末之際時(shí)，大家都在那一天團(tuán)聚在一起，放著噼啪作響的鞭炮，穿上火紅的衣服，做滿桌的菜，熱熱鬧鬧的一塊過(guò)年......所以這個(gè)怪物“年”再也不敢出現(xiàn)傷人了。但是，過(guò)年時(shí)孤獨(dú)的人，“年”會(huì)讓那些人因生氣而發(fā)狂。不過(guò)，要逃脫“年”的魔掌，其實(shí)很容易。每當(dāng)歲末之際，大家都聚在一起，聊聊家常，說(shuō)說(shuō)心聲，打打電話，相互問(wèn)好、拜年，順祝他們新年好!最后也跟“年”說(shuō)“過(guò)年好!”，然后他也變成一個(gè)新的“年”了!故事中的“年”畫(huà)的并不恐怖，“年”畫(huà)得圓滾滾，沒(méi)有尖銳的線條，而且整個(gè)臉部看起來(lái)憨憨的，倒有點(diǎn)像圓圓胖胖的小孩，我非常喜歡它，看完這本書(shū)，從“年”的孤獨(dú)，我情不自禁地想起5.12四川大地震中痛失父母的孤兒，他們過(guò)年時(shí)，會(huì)感到孤獨(dú)嗎?快樂(lè)嗎?我想他們不會(huì)孤獨(dú)的，不會(huì)被“年”光顧。因?yàn)橛形覀兊恼藛T去照顧、去慰問(wèn)他們，陪伴他們一起過(guò)大年，所以他們不會(huì)孤獨(dú)，不會(huì)被“年”吞吃了。還有我們---南方的孩子們，時(shí)時(shí)刻刻都在想念你們，念掛著你們， 我們永遠(yuǎn)支持你們。
其實(shí)“年“并不可怕，當(dāng)我們感到孤獨(dú)時(shí)，我們應(yīng)該合理調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，才不會(huì)被“年”吞吃，在學(xué)習(xí)方面，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，也要勇于面對(duì)，克服困難，今后我要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，我要對(duì)“年”說(shuō)再見(jiàn)，?！澳辍毙履昕鞓?lè)。
2作文大全有關(guān)于讀后感六年級(jí)
走進(jìn)書(shū)店，看見(jiàn)熱銷(xiāo)柜上有一摞厚書(shū)，我不禁拿起其中一本。書(shū)是用塑料紙包好，只能看到白色書(shū)皮上一個(gè)大大的“娘”字。這本書(shū)是寫(xiě)母親的嗎?用媽媽不是更親近嗎?還是說(shuō),是為了表達(dá)一種敬重?帶著種種疑問(wèn)，我買(mǎi)下了這本書(shū)。
翻開(kāi)第一頁(yè)，一張畫(huà)像映入眼簾。畫(huà)中是一位飽經(jīng)滄桑的老人，黑色的裝束把她襯得格外嚴(yán)肅。令人注目的是她的眼神，目光透著堅(jiān)毅，讓人聯(lián)想她是一位性格堅(jiān)強(qiáng)的女性。然而那目光中又流露出母愛(ài)的慈祥和望子成龍的期盼。她的眼神令我更加迫不及待地向后讀，從娘將“我”從爹手中救走，到娘為“我們”改嫁，到娘兩次打“我”，再到娘因“我”成了流竄犯，我讀到了一個(gè)平凡而偉大的母親，她用自己的一生為兒女編織了一雙愛(ài)的翅膀，讓他們能夠飛出大山，飛向更廣闊的藍(lán)天;她用生命向孩子們?cè)忈專(zhuān)翰灰艞夛w翔，因?yàn)槟銈兩砩铣休d了太多的愛(ài)與期望。書(shū)中的每一個(gè)情節(jié)，每一個(gè)景象，都讓我想起我的媽媽?zhuān)肫鹚龑?duì)我的每一次鼓勵(lì)，每一次關(guān)懷，她同樣是一個(gè)平凡的人，她同樣給予了我愛(ài)和希望，她和她同樣偉大!
在書(shū)中，我也看到了一個(gè)孝子，不管是開(kāi)始的怨恨，還是后來(lái)的理解，都是因?yàn)樵诤?，都是因?yàn)閻?ài)。他沒(méi)有辜負(fù)娘的期望，用那雙愛(ài)的翅膀飛得很高很遠(yuǎn)，不僅給了很多人幸福和快樂(lè)，還用溫柔的筆觸在藍(lán)天下描繪出這種幸福的感覺(jué)。雖然他很晚才意識(shí)到母愛(ài)的可貴，但他用文字讓天下人明白母親的愛(ài)。眼前又浮現(xiàn)出媽媽的身影，她為我付出了那么多，我為她做了什么?!
不知不覺(jué)，天都暗了，合上書(shū)頁(yè)，肩膀都酸了，眼睛也累了，就趴在桌上睡了。迷迷糊糊中，看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，輕輕拍著我的肩，喚著我的名......
3作文大全有關(guān)于讀后感六年
級(jí)
終于讀完了《皮囊》，久久不能平靜，深有感觸，真的是一本好書(shū)好書(shū)好書(shū)，作者以最真實(shí)的情感，最平實(shí)的語(yǔ)言，寫(xiě)了自己生活經(jīng)歷，骨肉間的故事，像解剖人生一樣，剝開(kāi)生活外殼，展露給你看生活的真實(shí)血性肉身一樣劇烈。祈求上天開(kāi)一點(diǎn)門(mén)夾縫，祈求他媽媽放下那包老鼠藥，那些帶點(diǎn)血腥味的生活片段，讓人無(wú)法輕易放下和忘記，字里行間的心靈深處的猛烈碰撞。
聽(tīng)說(shuō)作者寫(xiě)這本書(shū)寫(xiě)了很久很久，有人說(shuō)書(shū)名《皮囊》不太符合內(nèi)容，我卻覺(jué)得很適合，沒(méi)有動(dòng)詞，沒(méi)有狀語(yǔ)，只是個(gè)名詞，只是個(gè)各人見(jiàn)解和個(gè)人感受的詞，正如賈寶玉形容自己“只是副臭皮囊”，又正如《金剛經(jīng)》里面的“無(wú)眾生相，無(wú)壽者相”，皮囊，只是相，只是外在，正如書(shū)里面一句話“肉體是拿來(lái)用的，不是拿來(lái)伺候的”。
這讓我記起溫情而又殘酷的家鄉(xiāng)故事與現(xiàn)實(shí)糾纏的影子，誰(shuí)又能徹底能理解生活的本質(zhì)意義呢?當(dāng)你覺(jué)得你正在受生活的折磨和困境時(shí)，抱怨著這一切，你不如看看這本書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的生活困境和苦難沒(méi)想像中那么大，至少你活得比別人幸福。
豐滿的皮囊，過(guò)完人生才會(huì)知道厚薄。吃苦是讓你知道你還在經(jīng)歷這個(gè)世界的真實(shí)存在。每個(gè)人都有自己經(jīng)歷，我記得問(wèn)過(guò)令令姐，令令姐說(shuō)，這一切只是“業(yè)”顯現(xiàn)罷了，一切只是你腦海里的大象。無(wú)論如何，愿每個(gè)人都能找到自己的青春價(jià)值。也愿你活在當(dāng)下，珍惜你所能擁有的人或物。扎西德勒!
耳邊聽(tīng)著李健的音樂(lè)，旁邊是熱氣騰騰的米飯，看完的書(shū)，在這寒冷的夜，一切來(lái)得如此溫暖。
4作文大全有關(guān)于讀后感六年級(jí)
由于工作關(guān)系，自己平時(shí)很喜歡看一些商戰(zhàn)類(lèi)型的小說(shuō)，例如：圈子圈套、輸贏、破冰的這類(lèi)書(shū)籍，每次讀完都很少會(huì)寫(xiě)讀后感，《破冰》這次是我第三次的閱讀了，這次我想寫(xiě)點(diǎn)什么。
同樣是做IT這一行，《破冰》整本書(shū)中真實(shí)再現(xiàn)了銷(xiāo)售人員成長(zhǎng)過(guò)程的心酸，道出了我們成長(zhǎng)過(guò)程中支撐我們不倒的一種精神，我們就象讀者描寫(xiě)的那樣，在成長(zhǎng)的道路上披荊斬棘，一路走來(lái)我們不知道跌倒過(guò)多少次，爬起來(lái)擦干嘴角的血跡我們繼續(xù)堅(jiān)持，我們不怕流汗流血，不怕輸，就怕我們的人生不夠精彩，就怕我們的對(duì)手不夠強(qiáng)大。
對(duì)于我們年輕人如何培養(yǎng)自己的心態(tài)，如何樹(shù)立永不服輸?shù)木?，如何在工作生活中鍛煉自己的基本功，如何將?shū)中的最基本的銷(xiāo)售技巧運(yùn)用的淋漓盡致是成為提高年輕銷(xiāo)售人員技戰(zhàn)術(shù)水平的主要因素;之所以說(shuō)他真實(shí)性是因?yàn)樽髡邩銓?shí)的文筆和簡(jiǎn)單的敘事風(fēng)格，感覺(jué)就像發(fā)生在自己身邊，歷歷在目。
想象自己剛剛大學(xué)畢業(yè)時(shí)，進(jìn)入IT這個(gè)圈子的時(shí)候，可謂是一個(gè)“白癡”，那時(shí)候我們的導(dǎo)師教我們打電話，教我們講PPT，教我們?nèi)绾稳绾伟菰L客戶(hù)，慢慢的入門(mén)，到按規(guī)則辦事，再到熟練，再到油滑，其實(shí)自己真的并沒(méi)有感到自己的進(jìn)步，但在潛移默化中你已經(jīng)得到提高了，銷(xiāo)售工程師-銷(xiāo)售經(jīng)理-高級(jí)銷(xiāo)售經(jīng)理，每一步必須踏踏實(shí)實(shí)，重要的是自己的努力和非常好的平臺(tái)，記得身邊人經(jīng)常講的一句話：不要盡力而為，而必須全力以赴，對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)。這些話會(huì)激勵(lì)我一生，你對(duì)工作的態(tài)度就是你對(duì)人生的態(tài)度。
做任何事沒(méi)有最高境界，其實(shí)任何的一個(gè)人都是凡人，差距只是在平時(shí)的點(diǎn)滴中拉開(kāi)，學(xué)會(huì)破冰，學(xué)會(huì)提高。
5作文大全有關(guān)于讀后感六年級(jí)
今夜無(wú)眠，看了韓寒的新書(shū)《青春》，字眼還是那么犀利直接，字字句句都是現(xiàn)實(shí)，真正的現(xiàn)實(shí)!我覺(jué)得了解現(xiàn)實(shí)并不是打擊人的，而是一種“知己知彼百戰(zhàn)百勝”。
近幾年越來(lái)越多的憤青，不滿社會(huì)，不滿制度，各種不滿，各種吐槽，但我認(rèn)為這些都是可以理解但不可利用的。道家有一種八卦圖用本人淺薄的知識(shí)來(lái)理解就是陰陽(yáng)平衡，萬(wàn)事有利必有弊。類(lèi)似韓寒這樣“冒大不韙“寫(xiě)作的作家不是少數(shù)，他們的存在是讓我們平常老百姓更清楚的了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，知道自己身處的是一個(gè)怎樣的環(huán)境，但很多人讀他們的作品帶入更多的是極其負(fù)面的感情色彩，對(duì)世事進(jìn)行無(wú)限的吐槽、無(wú)限的不滿，但吐槽不滿后還是一樣的不思進(jìn)取，保持現(xiàn)狀，循環(huán)反復(fù)，人生在眾多不快抱怨中結(jié)束。世界上之所以沒(méi)有”大同世界“，就是因?yàn)榇笸澜绫揪褪且粋€(gè)不平衡的世界。認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)是為了讓我們更好的了解他、適應(yīng)他、改變他，而不是一味的抱怨和吐槽。之前看過(guò)一本叫做”secret“的書(shū)，大致說(shuō)的是只要你有一個(gè)美好的目標(biāo)、并且堅(jiān)定不移的實(shí)現(xiàn)他，宇宙中的某種磁場(chǎng)就能感應(yīng)之，并且輸送正能量幫你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，用中國(guó)的一句俗語(yǔ)就是”有志者，事竟成“;反之，如果你每天都是活在抱怨當(dāng)中，那相應(yīng)的宇宙就會(huì)傳輸負(fù)面能量給你。如果能把”憤青“都改為”奮青“我覺(jué)得社會(huì)比我們想象中更美好，開(kāi)心活是一天、不開(kāi)心也是一天、那就選擇開(kāi)心的活吧。
我覺(jué)得西方的感恩節(jié)是個(gè)很好的節(jié)日，感謝如韓寒一樣敢于揭露現(xiàn)實(shí)的作家，也感謝社會(huì)國(guó)家所給予我們的磨煉，更感謝父母對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)。