讀書(shū)改變?nèi)松槲页砷L(zhǎng)作文十篇
讀書(shū)改變?nèi)松槲页砷L(zhǎng)作文十篇大全
在以后的文學(xué)征途中，我會(huì)不斷努力，讓名著教我成才之法，讓我明成人之理，最終走向成功……拿起手中的筆，用一把金鑰匙，去開(kāi)啟屬于我的文學(xué)之門(mén)。下面是小編為大家整理的讀書(shū)改變?nèi)松槲页砷L(zhǎng)作文十篇，歡迎大家閱讀和采納，希望大家喜歡!
讀書(shū)改變?nèi)松槲页砷L(zhǎng)作文一
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在書(shū)中，我們可以領(lǐng)略到古代英雄的英勇無(wú)畏，可以游覽到大好河山的瑰麗雄偉。讀書(shū)是一種文化的提高，是一種精神的升華……
因?yàn)樽x書(shū)，顏回“簞食瓢飲“;因?yàn)樽x書(shū)，匡衡“鑿壁偷光”;因?yàn)樽x書(shū)，孔子“韋編三絕”;……古今中外，多少文人志士，為了拯救國(guó)家而讀書(shū)，為了振興民族而讀書(shū)!他們?cè)跁?shū)中陶冶了自己的情操，豐富了自己的感情，歷練了自己的精神。他們?cè)跁?shū)中修身養(yǎng)性，在行動(dòng)中流露出自己對(duì)祖國(guó)真摯的愛(ài)。無(wú)可否認(rèn)，也許他們仕途坎坷。但畢竟他們?yōu)閲?guó)家盡了一份力，在歷史上留下了濃墨重彩的一筆。讀書(shū)并非為了揚(yáng)名，凡讀書(shū)人大多淡泊名利。但書(shū)卻告訴我們做人的道理，賦予了我們堅(jiān)強(qiáng)的性格。
讀《水滸傳》，我們可以看到一百單八位好漢集聚在梁山泊的精忠義氣，讀《三國(guó)演義》我們可以看到各國(guó)將領(lǐng)的足智多謀，讀《西游記》我們可以看到唐生師徒不畏艱險(xiǎn)的可貴品質(zhì)，讀《紅樓夢(mèng)》我們可看到一個(gè)大家族后代的無(wú)能無(wú)為。
于是，在書(shū)中，我們就好比遨游在知識(shí)海洋里的一條小魚(yú)。盡情地玩耍，翻滾，陶醉于其中。在文學(xué)的熏陶下，我們養(yǎng)成了可貴的品質(zhì)，領(lǐng)略了書(shū)籍的魅力。
懷揣著同樣的理想，我們走進(jìn)了學(xué)堂。在同樣的環(huán)境中我們學(xué)習(xí)了文化，豐富了自己的知識(shí)，雖然我們不曾立下報(bào)國(guó)這一偉大的志向，但至少，我們可以在書(shū)中領(lǐng)略文人墨客的風(fēng)雅筆調(diào)，精忠報(bào)國(guó)的偉大志向。領(lǐng)略他們不可一世的豪言壯志，翻閱他們用生命譜寫(xiě)的最偉大、最輝煌的篇章。也許，在書(shū)中，我們可以生出豪情，立志報(bào)效祖國(guó)?？v然不能，我們也要將自己的那份熱愛(ài)藏在心底，努力讀書(shū)。待到長(zhǎng)大成人，為祖國(guó)作出自己的貢獻(xiàn)。
讀書(shū)改變?nèi)松槲页砷L(zhǎng)作文二
下午,在作業(yè)的空隙里,我從書(shū)包里拿出了一本名著《朝花夕拾》，伴著窗外射進(jìn)來(lái)的明媚的陽(yáng)光，細(xì)細(xì)地讀起來(lái)，正值大好春色，那環(huán)繞在我們四周的花香，卻也偷偷地進(jìn)來(lái)，與我書(shū)的油墨香融在一起，飄散、飄散……
我從小就愛(ài)讀書(shū)，特別喜歡讀名著，無(wú)論是散文還是小說(shuō)，都看得津津有味。在我眼里，名著是良師，是益友，是我生活中不可分割的內(nèi)容。
名著是良師。在我小的時(shí)候，不愛(ài)吃零食，也不愛(ài)玩玩具，偏偏愛(ài)讀圖書(shū)館里的連環(huán)畫(huà)，《西游記》中那一幅幅精美的圖畫(huà)，一行行小字，一篇篇短小精悍的故事，敘述著善良與兇殘，辨別著美麗與丑惡，正是這些故事，對(duì)少不更事的我產(chǎn)生了潛移默化的影響;教會(huì)了我做人的基本準(zhǔn)則。用當(dāng)時(shí)的話說(shuō)，就是做個(gè)好人，做個(gè)像孫悟空那樣機(jī)智勇敢，一身正氣，敢于斗爭(zhēng)的人。
后來(lái)，我上了小學(xué)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，名著成了我的益友。那時(shí)候，作業(yè)不多，又會(huì)查字典。便瘋狂地讀起來(lái)。從《上下五千年》中，我了解到中國(guó)悠久的歷史，感受到中國(guó)這泱泱大國(guó)的古代文明，明白了現(xiàn)代新中國(guó)的來(lái)之不易。就在我驚異于商滅夏，周滅商的歷史王朝更替時(shí)，我也領(lǐng)悟到了中國(guó)歷史的多變性及中國(guó)悠悠歷史的滄桑。從《水滸傳》中，我感受到梁山泊英雄義薄云天，忠心耿耿的豪情。從《三國(guó)演義》中，我感嘆諸多英雄壯志未遂身先死的遺憾，總結(jié)出時(shí)間的寶貴。正是這些名著，像朋友般陪伴我度過(guò)六年小學(xué)時(shí)光，讓我取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷奮進(jìn)。
等到我上了中學(xué)，讀名著已成為我生活中的一部分了。我閱讀的范圍也逐漸擴(kuò)展到了國(guó)外。當(dāng)我遇到困難灰心喪氣時(shí)，我就讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我的困難與文中保爾遇到的困難相比，簡(jiǎn)直太微不足道了，保爾都能從容面對(duì)，我又何懼?于是，我就有了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。當(dāng)我心里覺(jué)得孤獨(dú)寂寞時(shí)，我就讀《魯濱孫漂流記》，和他相比，我還算孤獨(dú)嗎?他在荒島獨(dú)自生活28年，卻依然積極樂(lè)觀。而我的身邊有這么多親人朋友陪伴，于是，我感受到生活的充實(shí)。當(dāng)我感嘆生活的艱辛?xí)r，我就讀《童年》《在人間》《我的大學(xué)》，文中阿寥沙的生活才叫艱辛呢。他為了生計(jì)而四處奔波。于是，我覺(jué)得自己的生活是幸福的，并懂得了珍惜生活。
名著伴我成長(zhǎng)，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！蔽覈?guó)也有古訓(xùn)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！薄皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！泵b點(diǎn)了我的生活，豐富了我的情感世界。我堅(jiān)信，有名著伴我成長(zhǎng)，我一定會(huì)披荊斬棘，勇往直前，向自己的目標(biāo)奮進(jìn)。
讀書(shū)改變?nèi)松槲页砷L(zhǎng)作文三
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這是高爾基的一句名言。在人生的道路上，名著的閱讀一直激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上，不斷進(jìn)步。名著給我的影響是潛移默化的，它一直伴我成長(zhǎng)，給我以熏陶，給我以知識(shí)，給我做人的道理，使我在人生的道路上越走越順利。
淡淡的書(shū)香，清新的字體都是我的最?lèi)?ài)，因?yàn)樗麄兪菚?shū)籍的象征，知識(shí)的象征。名著可以像《西游記》中唐僧一行人那樣不畏艱辛，可以像《三國(guó)演義》中諸葛亮那樣的機(jī)智聰明，可以像《水滸傳》中武松等人那樣豪邁粗獷，還可以像《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉那樣追求真愛(ài)。名著是《聊齋志異》的陰森恐怖，是《羅密歐與朱麗葉》的浪漫悲傷，也是《格列佛游記》的新奇有趣。從名著中我懂了很多。在《西游記》中我領(lǐng)略到孫悟空的七十二變，了解到孫悟空嫉惡如仇的個(gè)性;讀《水滸傳》我領(lǐng)略到梁山好漢的英雄氣概;讀《三國(guó)演義》我能見(jiàn)識(shí)到諸葛亮的神機(jī)妙算，聰明過(guò)人;讀《紅樓夢(mèng)》我能看到封建社會(huì)的腐朽衰敗。
名著是我們的良師益友，“讀一本好書(shū)就像是在和高尚的人談話。”這是歌德的名言，在讀一本好書(shū)的過(guò)程，實(shí)際上是一種享受，一本好書(shū)就像是一位智者，為我解決心中的疑惑，排憂解難。小時(shí)候，每當(dāng)我遇到煩心事，我總會(huì)呆在小房間里，讀上一整天書(shū)，我常常把自己想像成書(shū)中的人物，以釋放自己，這樣讀完書(shū)，我就會(huì)感到豁然開(kāi)朗，心情也會(huì)逐漸好起來(lái)。
名著也是一劑良藥，雖苦但很有用，能醫(yī)治好我們心靈上的創(chuàng)傷，在我們灰心喪氣時(shí)，激勵(lì)我們，-+鼓勵(lì)我們，讓我們看到光明。
有句話說(shuō)“生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！泵彩侨绱?，名著就像是一塊未開(kāi)采的礦石，等我們?nèi)ラ_(kāi)采探究，去吸取其中的精華。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著是著名作家?jiàn)W斯特洛夫斯基以自己經(jīng)歷為原型所創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)。這部驚世之作一問(wèn)世，就在全球傳播，喚醒無(wú)數(shù)沉睡的心靈，撥動(dòng)了億萬(wàn)青年的心。那么鋼鐵是怎樣煉成的?相信大家的腦海里一定會(huì)出現(xiàn)那烈焰熊熊的煉鋼場(chǎng)面。其實(shí)，人生就如同煉鋼!沒(méi)有什么東西是與生俱來(lái)的，“鐵”變成“鋼”，只有一種途徑——煉!人最寶貴是的生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，回首往事，不應(yīng)虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧……”這是這本書(shū)上的一段話，讓我感觸很深。人應(yīng)該怎樣活著?這段話就是最好的回答。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”我現(xiàn)在一定要抓緊時(shí)間，珍惜生命，閱讀更多的名著，感悟更多的快樂(lè)與成人之道，讓自己的人生更加充實(shí)，這樣，當(dāng)我年老時(shí)才不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。
名著伴我成長(zhǎng)，她如一顆明星，照亮我前進(jìn)的路;她如一條道路，引領(lǐng)我走向成功!
讀書(shū)改變?nèi)松槲页砷L(zhǎng)作文四
高爾基說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在書(shū)中，我們往往能夠找到許多前人留下的精神財(cái)富，從而更好的擁抱成功，建設(shè)自己更美好的未來(lái)。閱讀一位位英雄的事跡的同時(shí)，我也不禁開(kāi)始有了一些感悟——在人的一生中，往往有很多因素可以促使他的成功，而我認(rèn)為，在所有可能的優(yōu)點(diǎn)之前，堅(jiān)強(qiáng)的意志和信念才是開(kāi)啟成功真正的金鑰匙。
鋼鐵般的意志，千錘百煉。
提起《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾，首先浮現(xiàn)在我們腦海中的往往是意志頑強(qiáng)，身殘志堅(jiān)，志向遠(yuǎn)大等詞語(yǔ)。保爾總是將祖國(guó)的利益放在第一位，為了自己的信念，他和同志們一起馳騁沙場(chǎng)，為國(guó)家作出了極大的貢獻(xiàn)。在修建臨時(shí)鐵路中保爾的小隊(duì)拼命走在最前，以瘋狂的速度進(jìn)行著工作。保爾從未放棄過(guò)，即使是最艱難的時(shí)刻，他也堅(jiān)信著勝利，以他特有的執(zhí)拗，贏回一次又一次勝利。他同敵人們進(jìn)行了一場(chǎng)場(chǎng)不屈不撓的斗爭(zhēng)，這些敵人有侵略者，但對(duì)保爾來(lái)說(shuō)，最大的敵人，還是病魔。長(zhǎng)時(shí)間的奔波在前線徹底擊垮了他，保爾全身癱瘓，雙目失明后，十分苦惱，難以自拔。他開(kāi)始有自殺的念頭，但他堅(jiān)強(qiáng)的意志和信念還是戰(zhàn)勝了消極悲觀，他以堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服了命運(yùn)的打擊，拿起筆開(kāi)始了爭(zhēng)取歸隊(duì)的斗爭(zhēng)。當(dāng)然，他成功了——現(xiàn)在我們每一個(gè)人都可以大聲的喊出：保爾是個(gè)英雄!
音樂(lè)般的意志，永不停息。
讀完《名人傳》，對(duì)音樂(lè)大師貝多芬又更有了一份敬意。貝多芬的童年非常不幸，他那好賭好酒的父親想利用他發(fā)財(cái)，貝多芬每晚都被逼迫著練琴，只要出錯(cuò)就是一頓暴打，鄰居們常常聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣著睡去。但他卻沒(méi)有因此而抱怨命運(yùn)的不公，保持著對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，他繼續(xù)堅(jiān)持練琴，終于成為聞名世界的音樂(lè)家。而命運(yùn)卻沒(méi)有就此放過(guò)他，當(dāng)他真切地感覺(jué)到自己的耳朵越來(lái)越聾時(shí)，他幾乎絕望了。人生似乎不值得活下去了：對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，還有比聽(tīng)不見(jiàn)他喜歡聽(tīng)而且靠它生活的甜美聲音更不幸的事情嗎!起初，他怕人們注意到他的耳聾，以為一個(gè)聽(tīng)不見(jiàn)聲音的音樂(lè)家是寫(xiě)不出好作品來(lái)的。不!他想起他想寫(xiě)的一切音樂(lè)，“我要扼住命運(yùn)的喉嚨!”也許對(duì)他來(lái)說(shuō)，音樂(lè)是一種迷人的聲音，它也是表現(xiàn)最深刻的思想的一種語(yǔ)言。貝多芬從此堅(jiān)定自己的信念：不能與人交談，就把自己的意愿寫(xiě)在紙上;不能譜曲，就用牙齒抵住一根固定在鋼琴上的木棒來(lái)感受早已爛熟于心的琴聲的震動(dòng)，從此完成了轟動(dòng)世界的諸多交響曲。不得不說(shuō)，此刻我認(rèn)為貝多芬已不僅是一位音樂(lè)大師，更是生命的大師!
勇士般的意志，不屈不撓。
《假如給我三天光明》，這是一部馳名世界的名著，書(shū)中記述了作者海倫·凱勒的一生，而令我驚訝的則是，這位女作家，竟是一位“聾啞人”。海倫·凱勒，一個(gè)普普通通的女孩，在出生后19個(gè)月的時(shí)候，就失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)。絕大多數(shù)人遇到這樣的生命困境時(shí)，往往會(huì)失去奮斗的精神和勇氣，不愿意接受這一切。而海倫呢?最初，她也曾因放棄過(guò)，可她又很快振作起來(lái)。這位美國(guó)女孩，在莎莉 文 老師的耐心幫助下，憑著超人的毅力，不但學(xué)會(huì)了說(shuō)話，還學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言文字!她一生共度過(guò)了八十八個(gè)春秋，她正是憑借那份超人的意志，度過(guò)了八十八個(gè)無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)、無(wú)光的孤獨(dú)歲月!這是怎樣一種意志，在與病魔斗爭(zhēng)的過(guò)程中海倫所顯露出的精神值得我們每一個(gè)人向她致敬。
這一部部名著告訴我們：不論我們有著怎樣遠(yuǎn)大的夢(mèng)，只要你不放棄，并不懈向著目標(biāo)努力奮斗，就不會(huì)被一些客觀條件束縛，你就會(huì)擁有無(wú)限的力量去實(shí)現(xiàn)它。
讀書(shū)改變?nèi)松槲页砷L(zhǎng)作文五
你們還記得中世紀(jì)最偉大的作家——但丁.阿利吉耶里嗎?他在流放期間寫(xiě)下的偉大詩(shī)篇《神曲》使許多人的心久久不能平靜。詩(shī)篇以博大宏麗、思想深刻的文字被俄國(guó)杰出的文學(xué)理論家別林斯基譽(yù)為“中世紀(jì)的史詩(shī)”。
《神曲》記敘了詩(shī)人托夢(mèng)幻神游“地獄”、“煉獄”、“天國(guó)”的故事。1300年4月8日，詩(shī)人三十五歲，正好步入了人生的中途，黃昏時(shí)，在一片黑暗的森林中迷了路。黎明到來(lái)的時(shí)候，他來(lái)到一個(gè)小山腳下，看見(jiàn)山頂灑滿陽(yáng)光，正準(zhǔn)備往這個(gè)風(fēng)景旖旎的山峰上攀登時(shí)，忽然出現(xiàn)了三只兇猛的野獸：豹子、獅子和母狼，擋住了他的去路。前有猛獸，后有萬(wàn)丈深淵，使但丁近退兩難，就在這危急關(guān)頭，古羅馬大詩(shī)人維吉爾受貝阿特麗采之托，前來(lái)搭救但丁。他對(duì)但丁說(shuō)：“你不能戰(zhàn)勝這三只兇猛的野獸，我?guī)銖牧硪粭l路走向光明，你將經(jīng)過(guò)罪人的居住地，爬上洗煉靈魂的山坡，到達(dá)山頂，我把你交給另一個(gè)引導(dǎo)人，她會(huì)伴你游覽幸福之國(guó)?！彪S后，但丁在維吉爾的陪同下，開(kāi)始了歷時(shí)七天的神秘夢(mèng)游。
《神曲》具有濃厚的神秘色彩，讓我知道了一些哲學(xué)知識(shí)，我認(rèn)為《神曲》的根本目的是給人類(lèi)指出一條從黑暗走向光明的途徑。迷路、游地獄、煉獄，最后到達(dá)天國(guó)的描寫(xiě)，具有明顯的象征意義：人類(lèi)在迷茫中，經(jīng)過(guò)痛苦與考驗(yàn)，最后走向光明的境界。這正是作者為人類(lèi)探尋的政治和道德上的新生之路。我認(rèn)為書(shū)中很多描寫(xiě)極富象征意義：黑暗的森林，陰森的地獄是現(xiàn)實(shí)社會(huì)的真實(shí)寫(xiě)照，三頭野獸是阻礙人們走向光明的邪惡勢(shì)力的象征：豹象征淫欲，獅象征強(qiáng)權(quán)，狼象征貪婪。維吉爾是理性的象征，貝阿特麗采象征信仰，但丁從地獄到天國(guó)的游歷象征人類(lèi)在理性的指導(dǎo)下，通過(guò)認(rèn)識(shí)罪惡與錯(cuò)誤，實(shí)現(xiàn)道德凈化，在信仰的引導(dǎo)下，走出迷惘，進(jìn)入理想境界，獲得真理和幸福。
只有經(jīng)歷過(guò)艱苦的磨難和痛苦的考驗(yàn)才能達(dá)到至善至美的境界，所以讓我們一起為了心中的理想攜手共進(jìn)，克服所有困難，沖向勝利的終點(diǎn)吧!
讀書(shū)改變?nèi)松槲页砷L(zhǎng)作文六
“媽媽回來(lái)了”耶!我又有書(shū)可看了。5歲時(shí)，媽媽給我一本《安徒生童話》，10歲時(shí)，媽媽送我一本《西游記》，現(xiàn)在，媽媽會(huì)給我什么書(shū)呢?我閉上了眼睛，當(dāng)我滿懷喜悅睜開(kāi)雙眼時(shí)，一本厚厚的書(shū)映入我的眼簾——《鋼鐵是怎樣煉成的》
書(shū)——內(nèi)容
在書(shū)中有段名言膾炙人口∶“人的生命是最寶貴的。當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不應(yīng)該為碌碌無(wú)為而悔恨……”對(duì)!保爾一生，命運(yùn)坎坷，但以驚人的毅力打動(dòng)人心。他出生貧寒，但自強(qiáng)不息;雙目失明，卻堅(jiān)持信念;全身癱瘓，卻毅志堅(jiān)定。即使這樣，他堅(jiān)持寫(xiě)書(shū)，以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)斗到最后。保爾常在生與死的邊緣徘徊，卻始終不后退。面對(duì)敵人，他從容不迫;面對(duì)危險(xiǎn)，他百折不撓。
書(shū)——品味
人人常問(wèn)：“鋼鐵是怎樣煉成的呢?”依我看來(lái)，沒(méi)有什么東西是與生俱來(lái)的，“鐵”變成“鋼”，只有一種途徑—煉。保爾從小，渾身一股正義感，長(zhǎng)大依是如此。他正直，為了正義而打一些市里的無(wú)賴(lài);他機(jī)靈，在監(jiān)獄中用智慧逃出來(lái)了;他勇敢，為了國(guó)家興亡而參軍;他堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)敵人寧死不屈;他偉大，身體殘疾卻堅(jiān)持寫(xiě)書(shū)。功夫不負(fù)有心人，他最終成了一個(gè)有著崇高理想、高尚品格、頑強(qiáng)作風(fēng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
斗志昂揚(yáng)的保爾，不屈不撓的保爾，當(dāng)之無(wú)愧的保爾。這些詞再適合他不過(guò)了，我慢慢品味著這本書(shū)，覺(jué)得要想成功，必須要有遠(yuǎn)大的理想，并執(zhí)著地追求，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。
書(shū)——啟發(fā)
在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他不怕吃苦、刻苦鉆研的精神;
在生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他勤奮進(jìn)取、不怕挫折的精神;
在勞動(dòng)中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔的精神。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。對(duì)!書(shū)就像人的良師益友，指引人前進(jìn)的道路。書(shū)就像一個(gè)無(wú)底洞，擁有無(wú)數(shù)的財(cái)富。書(shū)就像一片海洋，寬廣遼闊無(wú)邊無(wú)際。
徜徉書(shū)海，豐富多彩。
徜徉書(shū)海，活力不斷。
徜徉書(shū)海，走向未來(lái)。
讀書(shū)改變?nèi)松槲页砷L(zhǎng)作文七
自古以來(lái)，就有“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的說(shuō)法，可見(jiàn)人們對(duì)讀書(shū)的重視。而名著則更是書(shū)籍中的精華，是在漫漫歷史長(zhǎng)河中保存下來(lái)的優(yōu)秀作品，讀它們，可以使自己的心靈得到凈化，還可以領(lǐng)悟到人生的真諦。
我們敬愛(ài)的領(lǐng)袖毛澤東同志小時(shí)候就酷愛(ài)讀書(shū)，在他小的時(shí)候，就開(kāi)始閱讀各種名著書(shū)籍，每一本書(shū)都讀得十分仔細(xì)。他在讀韓昌黎詩(shī)文全集時(shí)，除少數(shù)篇章外，都一篇篇仔細(xì)琢磨，認(rèn)真鉆研，從詞匯、句讀、章節(jié)到全文意義，哪一方面也不放過(guò)。通過(guò)反復(fù)誦讀和吟詠，韓集的大部分詩(shī)文他都能流利地背誦。《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》等小說(shuō)，他從小學(xué)的時(shí)候就看過(guò)，后來(lái)他又開(kāi)始讀一些馬列、哲學(xué)方面的書(shū)籍。《共產(chǎn)黨宣言》、《資本論》、《列寧選集》等等，他都研讀了許多遍。這些名著書(shū)籍的閱讀，豐富了他的知識(shí)，開(kāi)闊了他的視野，也為他日后的成就打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
魯迅 先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)，在他讀書(shū)的時(shí)候，由于學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚獎(jiǎng)?wù)?，他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持閱讀名著書(shū)籍，因?yàn)闊釔?ài)閱讀名著書(shū)籍， 魯迅 先生后來(lái)成為了我國(guó)著名的文學(xué)家，思想家，革命家。
讀書(shū)不僅使名人們受益匪淺，也使我懂得了許多。
在以前，我沒(méi)有一個(gè)明確的人生目標(biāo)，整天都在渾渾噩噩、碌碌無(wú)為地度過(guò)，直到有一天，我接觸到了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)。一翻開(kāi)這本書(shū)，我就被書(shū)中的主人公——保爾·柯察金那剛毅堅(jiān)強(qiáng)、永不放棄的精神深深打動(dòng)了，我開(kāi)始仔細(xì)閱讀這本書(shū)。漸漸的，這本書(shū)改變了我，改變了我對(duì)人生的認(rèn)識(shí)，使我的心靈得到了一次凈化?！叭俗顚氋F的是生命，生命對(duì)每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)該怎樣度過(guò)呢?每當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，能夠不會(huì)為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥。在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)?！北柕倪@一番話改變了我，鼓舞著我在人生的道路上奮勇前進(jìn)。
由此我們可以看到，閱讀名著，是百利而無(wú)一害的，名著使許多人有所成就，名著是我們的良師益友。
名著是一盞路燈，指引著我們前進(jìn)的方向;名著是一葉扁舟，載著我們駛向成功的彼岸;名著是一堆篝火，給予我們的心靈無(wú)盡的溫暖。同學(xué)們，就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，跳入名著的海洋，在其中自由自在地遨游吧!
讀書(shū)改變?nèi)松槲页砷L(zhǎng)作文八
書(shū)像大海里的一葉小舟，讓你自由的遨游在知識(shí)的海洋里，載著你奔向成功的彼岸。書(shū)又像是一杯蜜水，能讓你在讀書(shū)時(shí)品味到知識(shí)的甜蜜。讀一本好書(shū)，就像是茫茫田野里播下的一粒種子，播得越多，人生的收獲也就越大。
一本書(shū)，如同大海里的航標(biāo)，指明你人生前進(jìn)的方向，帶著你從困境走向光明。讀《假如給我三天光明》，我們感受到了海倫·凱勒不屈不撓與命運(yùn)作斗爭(zhēng)的精神，從而感悟到我們的人生不可能一帆風(fēng)順，要想最終戰(zhàn)勝困難，獲得成功，就必須要有勇于與困難作斗爭(zhēng)勇氣，決不能在困難面前低頭。讀《老人與海》，我們從老人與鯊魚(yú)頑強(qiáng)搏斗的過(guò)程中，感悟到我們不但要勇敢面對(duì)困難，還要用自己的智慧去戰(zhàn)勝困難，在困難面前不能亂了手腳，要臨危不懼，永不言敗。
一本書(shū)，猶如心靈上的藥劑，讓你的心靈變得純潔，成為一個(gè)品行高尚的人。讀《愛(ài)的教育》我們從一個(gè)個(gè)催人淚下的愛(ài)的故事中，懂得了人與人之間需要互相理解，互相關(guān)愛(ài)，互相幫助。任何一種優(yōu)秀的品質(zhì)，最根本的東西就是愛(ài)!愛(ài)能讓人變理智，成為一個(gè)道德高尚的人，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。讀《歐也妮·葛朗臺(tái)》，我們看到了貪婪和吝嗇使老葛朗臺(tái)成了金錢(qián)的奴隸，變得冷酷無(wú)情。如今，我們身邊也有一些人為了金錢(qián)，不擇手段，喪失了做人的基本道德和情感?！熬訍?ài)財(cái)，取之有道”，在金錢(qián)面前，我們一定要把握好自己，不做一個(gè)貪得無(wú)厭的吝嗇鬼。
一本書(shū)，宛如是一把開(kāi)啟智慧之門(mén)的金鑰匙，這把金鑰匙是用知識(shí)鑄就而成的。讀《上下五千年》，我們了解到了中國(guó)五千年璀璨光輝的歷史，感受到了我們中華民族的博大;讀《昆蟲(chóng)記》，我們了解了多姿多彩，妙趣橫生的昆蟲(chóng)世界，感覺(jué)到了大自然的無(wú)窮魅力;讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我們了解了許多科學(xué)常識(shí)，知道了還有許許多多難以解決的科學(xué)奧秘，等待我們長(zhǎng)大了去攻克。
…………
讀名著，讀人生，打開(kāi)書(shū)頁(yè)，開(kāi)卷有益，點(diǎn)亮人生的航標(biāo)，激起智慧的水珠，搏擊人生的浪花，奔向成功的彼岸!
讀書(shū)改變?nèi)松槲页砷L(zhǎng)作文九
田間地頭的土堆旁，坐著一位倚著鋤頭抽著煙的老漢，他一臉疲憊，風(fēng)一吹，一瞇眼，皺紋道道，好似因風(fēng)皺面，為雪白頭，鮮為人知的是，這位老漢勞苦一生，二十年前就這番摸樣了。我跑過(guò)去笑容滿面地問(wèn)：“爺爺，你覺(jué)得讀書(shū)好嗎?”他呵呵一笑，一挽袖說(shuō)：“那玩意呀，沒(méi)記得瞧過(guò)幾本，沒(méi)意思，還不如抽幾根煙呢?！薄澳悄F(xiàn)在想看書(shū)嗎?”“有啥用?”他瞥了我一眼說(shuō)。我便尷尬地退了下去。
一堆廢品旁，一位拾荒老人正專(zhuān)心的選取一些他認(rèn)為有用的東西。我心酸地走過(guò)去，不太情愿的又問(wèn)了那個(gè)問(wèn)題。他注意到了我，放下了手中的一個(gè)瓶子，用那老木滄波無(wú)限悲的眼睛看著我，眼神充滿了迷茫。我的憐憫之心使我不忍再問(wèn)下去，我鞠了一躬，慢慢離開(kāi)了，看著他傴僂的身軀，我感到了一種“世態(tài)炎涼”的感覺(jué)。
同一問(wèn)題，一位壯年農(nóng)民感嘆道：“哎，讀書(shū)累呀?！蔽曳丛懥怂痪洌骸懊娉S土背朝天是你所追求的嗎?”他不禁啞然。一位瘦弱的工人說(shuō)：“好是好，但我確實(shí)是晚了，所以還是安心掙錢(qián)糊口吧?！薄澳窃谀愫⒆友壑?，做父親的，你能給他們的只有錢(qián)嗎?”他聽(tīng)了我的話，陷入了沉思。
讀書(shū)是可以改變?nèi)松那屣L(fēng)，這陣風(fēng)從百年前就開(kāi)始在歷史上留下盎然春色。他們有樵采或是打漁的，但他們心中卻樵的是書(shū)林，漁的是學(xué)海。他們還有挑柴后背手捧書(shū)本的，還有身在牛背掛書(shū)牛角的。更有甚者，他們竟在蚊聲如雷的夜晚，囊著螢讀書(shū)，或是在寒風(fēng)凍指的夜晚，映著雪讀書(shū)……歲月在他們頭上刻下了道道深褶，但是卻換回了名垂青史，光照汗青。
這陣風(fēng)可以成為一些人乘涼的時(shí)機(jī)，可以成為一些人揚(yáng)帆的動(dòng)力，同樣可以成為一些人拂去心靈灰塵最好的方式
一位品著茶看著報(bào)，在搖椅上安詳養(yǎng)神的老爺爺笑著說(shuō)：“書(shū)，好東西呀，年輕人，多讀書(shū)，讀好書(shū)，人生很充實(shí)呀!”我不禁莞爾一笑。
一位看著表匆匆走過(guò)的年輕人自豪地說(shuō)：“我雖忙，但每日必讀，腹有詩(shī)書(shū)氣自華是我的人生格言。”我欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭。
讀書(shū)改變?nèi)松槲页砷L(zhǎng)作文十
沒(méi)有翅膀，莎士比亞把書(shū)籍比作陽(yáng)光對(duì)人類(lèi)是那樣重要，每個(gè)人在出生之時(shí)，都是一張白紙，一無(wú)所有，如果不讀書(shū)，終其一生將會(huì)是，睜眼瞎子，由于讀書(shū)，人的本質(zhì)才得以逐漸豐富積展現(xiàn)，人才逐漸成了萬(wàn)物的精靈，獲得了為社會(huì)作貢獻(xiàn)的才智，其杰出者會(huì)成為時(shí)代的精英，國(guó)家的橋梁，美國(guó)總統(tǒng)林肯因讀書(shū)而成了美國(guó)人所崇拜的總統(tǒng)，蘇聯(lián)著名作家高爾基因讀書(shū)而成了偉大的文學(xué)家，任何一個(gè)人，只要讀書(shū)就會(huì)獲得更多的精神糧食。
學(xué)校開(kāi)展古文經(jīng)典誦讀讓我受益非淺，從《弟子規(guī)》讓我明白要認(rèn)真聽(tīng)父母教導(dǎo)，虛心聽(tīng)取父母意見(jiàn)改正身上的缺點(diǎn)，出六在外要與大家和睦相處，要與謙虛誠(chéng)懇地態(tài)度為待他人，與人為善，遇事多站在別人的角度替他人著想作文這樣就能創(chuàng)設(shè)和諧的社會(huì)氣氛。
書(shū)描繪了一幅幅美麗的畫(huà)卷，使我懂得欣賞美，美加熱愛(ài)大自然，書(shū)給我展示一個(gè)個(gè)鮮活的生命，我伴隨著他走到千山萬(wàn)水，領(lǐng)悟人生的辛酸和甘甜。書(shū)把我?guī)胍粋€(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的故事中，讓我們?yōu)橹魅藲g笑和流淚。
正因?yàn)橛袝?shū)，我的心那么充實(shí)歡快，生活是那么的精神。
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