假如給我三天光明閱讀答案
是燈，讀書(shū)照亮了前面的路;書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸;書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書(shū)，人生才更精彩!下面給大家分享一些關(guān)于假如給我三天光明閱讀答案，希望對(duì)大家有所幫助。
假如給我三天光明
⑴我們誰(shuí)都知道自己難免一死。但是這一天的到來(lái)，似乎遙遙無(wú)期。當(dāng)然，人們要是健康無(wú)恙，誰(shuí)又會(huì)想到它，誰(shuí)又會(huì)整日惦記著它。于是便飽食終日，無(wú)所事事。
⑵有時(shí)我想，要是人們把活著的每一天都看作生命的最后一天該有多好啊!這就能更顯出生命的價(jià)值。如果以為生命還比較漫長(zhǎng)，我們的每一天就不會(huì)過(guò)得那樣有意義，有朝氣，我們對(duì)生活就不會(huì)總是充滿熱情。
⑶我們對(duì)待生命如此倦怠，在對(duì)待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此?只有那些聾了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聰?shù)娜烁侨绱?。然而，那些耳聰目明的正常人卻不好好地去利用他們的天賦。他們視而不見(jiàn)、充耳不聞，無(wú)任何鑒賞之心。事情往往就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會(huì)留戀它，人得了病對(duì)會(huì)想到健康的幸福。
⑷我有過(guò)這樣的想法，如果讓每一個(gè)人在他成年后的某個(gè)階段瞎上幾天，聾上幾天該有多好。黑暗將使他們更加珍惜光明;寂寞將教會(huì)他們真正領(lǐng)略喧嘩的歡樂(lè)。
⑸最近一位朋友來(lái)看我，他剛從林中散步回來(lái)。我問(wèn)他看到些什么，他說(shuō)沒(méi)有什么特別的東西。要不是我早習(xí)慣了這樣的回答，我真會(huì)大吃一驚。我終于體會(huì)到了這樣一個(gè)道理：明眼人往往熟視無(wú)睹。
⑹我多么希望看看這世界上的一切，如果說(shuō)憑我的觸覺(jué)能得到如此大的樂(lè)趣，那么能讓我親眼看一下該有多好。奇怪的是明眼人對(duì)這一切卻如此冷漠!那點(diǎn)綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)在他們看來(lái)是那么平庸。也許人就是這樣，有了的東西不知道欣賞，沒(méi)有的東西一味追求。在明眼人的世界上，視力這種天賦不過(guò)增添一點(diǎn)方便罷了，并沒(méi)有賦予他們的生活更多的意義。
⑺假如我是一位大學(xué)校長(zhǎng)，我要設(shè)一門(mén)必修課程：“如何使用你的眼睛”。教授應(yīng)該讓他的學(xué)生知道看清他們面前一閃而過(guò)的東西會(huì)給他們的生活帶來(lái)多大的樂(lè)趣，從而喚醒人們那麻木、呆滯的心靈。
⑻請(qǐng)你思考一下這個(gè)問(wèn)題：假如你只有三天光明，你將如何使用你的眼睛?想到三天以后，太陽(yáng)再也不會(huì)在你的眼前升起，你又將如何度這那寶貴的三日?你又會(huì)讓你的眼睛停留在何處?！?美)海倫·凱勒
1、第⑵⑶中劃線詞語(yǔ)“這”和“這樣”分別指代什么內(nèi)容?
“這”指：______________________________________________________________________________
“這樣”指：____________________________________________________________________________
2、作者在第⑵段中說(shuō)“如果以為生命還比較漫長(zhǎng)，我們的每一天就不會(huì)過(guò)得那樣有意義，有朝氣”，那么，“我們每一天”應(yīng)該如何度過(guò)才有意義，才能“更顯示出生命的價(jià)值”呢?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3、在第⑶段中，作者說(shuō)：“只有那些聾了的人才更加珍惜光明”，如果把句中的“聾”改為“盲”或“瞎”好不好?為什么?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4、第⑸段中寫(xiě)朋友從林中散步回來(lái)，說(shuō)并沒(méi)有看到“什么特別的東西”，其原因是什么?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5、第⑹段中劃線的句子中的“方便”的含義是：____________________________________;
“更多的意義”的深層含義是： ______________________________________________________
6、在第⑺段中作者提出了一個(gè)大膽的設(shè)想，從這一“假設(shè)”中可以看出作者的寫(xiě)作意圖。請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)作者寫(xiě)作意圖的理解。
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
答案：
1、是人們把活著的每一天都看作生命的最后一天該有多好啊;一旦失去了的東西，人們才會(huì)留戀它，人得了病對(duì)會(huì)想到健康的幸福。(意對(duì)即可)
2、每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥。(意對(duì)即可)
3、因?yàn)槭ヂ?tīng)力的人，再不能“真正領(lǐng)略喧嘩的歡樂(lè)”，他們能夠享受的只有“光明”。換成“盲”或“瞎”都不好。因?yàn)槊と藢?duì)光明是沒(méi)有切實(shí)感受的。(意對(duì)即可)
4、那點(diǎn)綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)在他們看來(lái)是那么平庸(或他們對(duì)眼前的景物熟視無(wú)睹)。(意對(duì)即可)
5、只能看東西;辨方向指看清眼前一閃而過(guò)的東西。(意對(duì)即可)
6、告誡人們要珍惜大好時(shí)光，不要虛度年華;啟示人們“用眼睛”認(rèn)真審視社會(huì)，審視生活，賞生活中的美，陶冶自己的心靈。(意對(duì)即可)
假如給我三天光明閱讀答案相關(guān)文章：
★ 關(guān)于《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記6篇