芭蕉閱讀題及參考答案
芭蕉為芭蕉科、芭蕉屬多年生草本植物。原產(chǎn)琉球群島，中國秦嶺淮河以南可以露地栽培，多栽培于庭園及農(nóng)舍附近。下面給大家分享一些關(guān)于芭蕉閱讀題及參考答案，希望對大家有所幫助。
芭蕉
春天，兩鬢斑白的女教師，帶著一群活潑可愛的小學(xué)生，在校園的一角栽下了一株芭蕉樹。
當(dāng)秋風(fēng)送爽的時(shí)候，芭蕉成熟了。老師領(lǐng)著學(xué)生采下了豐碩的果實(shí)，留下了已經(jīng)枯萎的芭蕉。不久，從芭蕉根部生出了幾個(gè)淺紅的嫩芽，嫩芽又漸漸長成了小芭蕉。小芭蕉越長越茂盛，而老芭蕉卻越來越憔悴，終于完全枯萎了。學(xué)生跑進(jìn)了老師的辦公室，傷心地說：“老師，老師，老芭蕉病得很厲害?！闭趥湔n的老師摘下眼鏡，抬起頭來和藹地說：“那是因?yàn)樗砩系酿B(yǎng)分都輸送給了小芭蕉。…那老芭蕉。里一定不好受?！崩蠋熒钋榈赝鴮W(xué)生肯定地說：“____________________________________________________________”
一個(gè)靜靜的夜晚，老師生在桌前批改作文。她翻開一本作文，只見上面寫道：“我們的老師就像老芭蕉，我呢，是一個(gè)嫩嫩的小芭蕉。”又翻開一本，上面寫著：“我長大也愿意做一位老師，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一樣?！崩蠋熥x著讀著，不覺眼眶濕潤了。
問題：
1.在第二自然段結(jié)尾老師說了一句什么話?寫在下面的橫線上。
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2.按要求寫詞語。
寫近義詞：厲害——( ) 哺育——( )
寫反義詞：枯萎——( ) 和藹——( )
3.本文運(yùn)用了什么寫作手法?
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4.文中分別用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什么?
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5.文中歌頌了人民教師的哪種精神?
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參考答案：
1.不會，它心里一定很快樂。
2.近義詞：嚴(yán)重 養(yǎng)育 反義詞：茂盛 嚴(yán)厲
3.借物喻人
4.“老芭蕉”比喻老師。“小芭蕉”比喻學(xué)生。
5.默默付出、無私奉獻(xiàn)的精神。
問題：
1.老師回答學(xué)生“因?yàn)樗€有用處”這里的用處指什么?用文中的話回答。
2.“它心里一定很快樂”的原因是什么?
3.老師批改學(xué)生作業(yè)時(shí)被感動(dòng)了，請說說感動(dòng)的原因。
答案：
1.“那是因?yàn)樗砩系酿B(yǎng)分全都輸送給了小芭蕉。”。
2.呵呵，只要自己的兒女快快樂樂的長大，這就是父母最大的快樂。同理，樹也一樣。
3.任何一個(gè)像老芭蕉的老師，都會讓別人感動(dòng)。學(xué)生所說的想做擁有老芭蕉精神的話感動(dòng)了老師。她很高興，她教育的同學(xué)們，懂得知恩圖報(bào)，能夠體諒老師的疾苦。所以女教師會感動(dòng)的熱淚溢出了眼眶。
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