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2023寒假作業(yè)答案六年級(jí)數(shù)學(xué)

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寒假來了,希望清風(fēng)可以化作關(guān)懷,分分秒秒陪伴你,給你支持與鼓勵(lì)。愿大家,寒假擁有快樂心情。下面是小編給大家?guī)淼?023寒假作業(yè)答案六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué),歡迎大家閱讀轉(zhuǎn)發(fā)!

2023寒假作業(yè)答案六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)

第1頁

1、7/12 5/6 2/7 1/5 2 1/2 0 1 25 1

2、(1)(2,4)3 6 (2)(6,8)

3、略

第2頁

4、(1)圖略

(2)連成的是平行四邊形,底4厘米,高2厘米,面積是4×2=8(平方厘米)

5、(1)少年宮所在的位置可以用(6,4)表示。它在學(xué)校以東600米,再往北400米處。

體育館所在的位置可以用(3,6)表示。它在學(xué)校以東300米,再往北600米處。

公園所在的位置可以用(9,5)表示。它在學(xué)校以東900米,再往北500米處。

第3頁

(2)略

(3)答:張明從家出發(fā),先后去了少年宮、圖書館、體育館、商場(chǎng)、最后回了家。

6、(1)A(2,5)B(6,5)C(4,7)

(2)圖略,A′(2,2)B′(6,2)C′(4,4)

(3)圖略,A″(6,9)B″(6,5)C″(8,7)

第4頁

提高篇

(1)帥(5,0)士(5,1)兵(5,3)相(7,0)馬(7,2)車(8,4)

(2)“相”下一步能走到的位置有(5,2)或(9,2),若繼續(xù)走還有其他位置。

“相”能走到的位置大多會(huì)出現(xiàn)同一行或同一列。

(3)答案多種,略

第5頁

1、1/3 9/20 20 25 1/12 4/7 3/2 0

2、(1)1,3

(2)5/9,5/9

(3)3/5,1/3

(4)2/3,10

(5)40

(6)6/5,9/100

3、5/2 1/80 9 1 6/11 10

第6頁

4、(1)×(2)×(3)√(4)×(5)×(6)√

5、(1)C(2)A(3)B

6、7/2 14/3

第7頁

11 30 3/16 13 1/5 2/3

7、(1)51000×(1-7/10)=51000×0.3=15300(萬平方千米)

(2)405×(1+7/45)=405×52/45=468(米)

第8頁

(3)21000×(1-1/3)×3/7=21000×2/3×3/7=6000(元)

提高篇

1、1/2 1/2 1/6 1/6 1/12 1/12 1/20

1/20 1/30 1/30 1/42 1/42

因?yàn)榉肿邮?、分母互質(zhì)的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的差等于分母的差作分子、分母的乘積作分母的分?jǐn)?shù)。

2、原式=1-1/2+1/2-1/3+1/3-1/4+1/4-1/5+1/5-1/6+1/6-1/7=1-1/7=6/7

3、原式=1-1/2+1/2-1/3+1/3-1/4+1/4-1/5+…+1/9-1/10=1-1/10=9/10

第9頁

1、1/20 1 1/4 7/3 2 3/7 12 1/6 9 5

2、(1)8/9 9 1/9

(2)3/2÷3/8=4 3/2÷4=3/8

(3)4/3 1/12

(4)> > < < = <

3、(1)×(2)×(3)×(4)√

第10頁

4、(1)A(2)B(3)C(4)C

5、(1)7/9÷35/36=4/5

(2)4/5×3/4=3/5(噸)

(3)8÷2/3×1/6=8×3/2×1/6=2

(4)180×1/3÷2/3=60×3/2=90

第11頁

6、(1)2+2=2×2或0+0=0×0

(2)①4/15,4/15②9/70,9/70

③25/66,25/66④36/91,36/91

(3)4,7,3/7,3/7,

2/3×2/5=2/3-2/5(此小題答案多種)

7、(1)21÷7/17=51(枚)

(2)8÷(1-3/4)=8×4=32(千克)

(3)750÷(1-7/32)=750÷32/25=960(米)

第12頁

(4)96-45=51(頁)

明明:96×3/4-15=72-15=72-15=57(頁)≠51(頁)

聰聰:96×1/2+3=48+3=51(頁)=51(頁)

答:聰聰說得對(duì).

提高篇:

(1)原式=2010/2011×(2011+1)=2010+2010/2011=2010又2010/2011

(2)原式=63/2×2/3+124/3×3/4+205/4×4/5=21+31+41=93

(3)原式=3/2×4/3×5/4×……×100/99×101/100=101/2

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)寒假復(fù)習(xí)解題方法

對(duì)照法

如何正確地理解和運(yùn)用數(shù)學(xué)概念?小學(xué)數(shù)學(xué)常用的方法就是對(duì)照法。根據(jù)數(shù)學(xué)題意,對(duì)照概念、性質(zhì)、定律、法則、公式、名詞、術(shù)語的含義和實(shí)質(zhì),依靠對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解、記憶、辨識(shí)、再現(xiàn)、遷移來解題的方法叫做對(duì)照法。

這個(gè)方法的思維意義就在于,訓(xùn)練學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的正確理解、牢固記憶、準(zhǔn)確辨識(shí)。

公式法

運(yùn)用定律、公式、規(guī)則、法則來解決問題的方法。它體現(xiàn)的是由一般到特殊的演繹思維。公式法簡(jiǎn)便、有效,也是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須學(xué)會(huì)和掌握的一種方法。但一定要讓學(xué)生對(duì)公式、定律、規(guī)則、法則有一個(gè)正確而深刻的理解,并能準(zhǔn)確運(yùn)用。

比較法

通過對(duì)比數(shù)學(xué)條件及問題的異同點(diǎn),研究產(chǎn)生異同點(diǎn)的原因,從而發(fā)現(xiàn)解決問題的方法,叫比較法。

比較法要注意:

⑴、找相同點(diǎn)必找相異點(diǎn),找相異點(diǎn)必找相同點(diǎn),不可或缺,也就是說,比較要完整。

⑵、找聯(lián)系與區(qū)別,這是比較的實(shí)質(zhì)。

⑶、必須在同一種關(guān)系下(同一種標(biāo)準(zhǔn))進(jìn)行比較,這是“比較”的基本條件。

⑷、要抓住主要內(nèi)容進(jìn)行比較,盡量少用“窮舉法”進(jìn)行比較,那樣會(huì)使重點(diǎn)不突出。

⑸、因?yàn)閿?shù)學(xué)的嚴(yán)密性,決定了比較必須要精細(xì),往往一個(gè)字,一個(gè)符號(hào)就決定了比較結(jié)論的對(duì)或錯(cuò)。

分類法

俗語:物以類聚,人以群分。

根據(jù)事物的共同點(diǎn)和差異點(diǎn)將事物區(qū)分為不同種類的方法,叫做分類法。分類是以比較為基礎(chǔ)的。依據(jù)事物之間的共同點(diǎn)將它們合為較大的類,又依據(jù)差異點(diǎn)將較大的類再分為較小的類。

分類即要注意大類與小類之間的不同層次,又要做到大類之中的各小類不重復(fù)、不遺漏、不交叉。

分析法

把整體分解為部分,把復(fù)雜的事物分解為各個(gè)部分或要素,并對(duì)這些部分或要素進(jìn)行研究、推導(dǎo)的一種思維方法叫做分析法。

依據(jù):總體都是由部分構(gòu)成的。

思路:為了更好地研究和解決總體,先把整體的各部分或要素割裂開來,再分別對(duì)照要求,從而理順解決問題的思路。

也就是從求解的問題出發(fā),正確選擇所需要的兩個(gè)條件,依次推導(dǎo),一直到問題得到解決為止,這種解題模式是“由果溯因”。分析法也叫逆推法。常用“枝形圖”進(jìn)行圖解思路。

六年級(jí)數(shù)學(xué)寒假補(bǔ)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。孩子們精力充沛、好奇心強(qiáng),很多孩子的注意力容易被其他事物吸引,甚至有的孩子就直接一邊玩一邊做作業(yè),這樣不僅把家庭作業(yè)的時(shí)間拉長(zhǎng)影響孩子的睡眠,也不可避免的讓家庭作業(yè)的質(zhì)量大打折扣,特別是數(shù)學(xué)這種需要專心細(xì)致才能較好完成的學(xué)科。家長(zhǎng)可以嘗試給孩子制定具體的計(jì)劃,比如作業(yè)一小時(shí)可以休息十五分鐘并嚴(yán)格執(zhí)行。

獨(dú)立完成作業(yè)。抄襲作業(yè)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)沒有任何幫助,作業(yè)是對(duì)課程、知識(shí)點(diǎn)的鞏固和查漏補(bǔ)缺的過程,一定要監(jiān)督孩子獨(dú)立完成。如果家長(zhǎng)覺得課業(yè)壓力過大孩子難以按時(shí)完成可以與我或者與任課老師聯(lián)系。

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