小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《含羞草》精選教案
《含羞草》以介紹含羞草名字的由來(lái)為線索，先概要地介紹含羞草原來(lái)為什么被人稱(chēng)為得意草;接著敘述主人為了教育它。下面就是小編給大家?guī)?lái)的小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《含羞草》精選教案，希望能幫助到大家!
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《含羞草》精選教案一
教學(xué)目標(biāo)：
1、在語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)讀本課10個(gè)生字，能按要求積累積累描寫(xiě)植物的詞語(yǔ)
2、有感情地朗讀課文，在語(yǔ)境中體會(huì)得意草心情變化，知道含羞草得名的原因。
3、能運(yùn)用文中的詞句介紹得意草，根據(jù)填空提示嘗試背誦6-9小節(jié)。能用自己的話(或借助板書(shū))練習(xí)說(shuō)含羞草羞愧的原因。
4、知道不能太驕傲，在發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也要看到別人的長(zhǎng)處。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題
1、(出示實(shí)物)小朋友，大自然中有數(shù)不清的奇花異草，看，今天老師就帶來(lái)了一種植物，認(rèn)識(shí)嗎?(板書(shū)：含羞草) 提示：“羞”的里面是個(gè)(丑)
2、多有趣的名字呀，你能說(shuō)說(shuō)它與什么特別的地方嗎?(生交流)。
師：對(duì)呀，這句話誰(shuí)來(lái)讀?
出示：人們一碰含羞草，它就收攏葉子，低下頭來(lái)。
3、小朋友，它原來(lái)可不是這個(gè)樣子哦，是什么改變了它?今天，我們就來(lái)讀一個(gè)有趣的童話故事。(出示課題)齊讀課題
二、整體感知，質(zhì)疑激趣
1、師：它原來(lái)還有一個(gè)名字叫——，你說(shuō) (板書(shū)：得意草)
2、師：它為什么會(huì)叫這個(gè)名字呢?誰(shuí)來(lái)讀讀這段話?(1生讀)
3、這里有個(gè)生字寶寶“致”，你有什么要提醒大家注意呢?
4、師：你知道答案了嗎?(1生說(shuō))
你關(guān)注了“自我陶醉，得意洋洋”，這里還有個(gè)生字寶寶“陶”，你有什么好辦法記住它?(換部首、形聲字)
“陶醉”的意思是因?yàn)槭譂M意而非?？鞓?lè)。自我陶醉就是——
(3) 引讀感受得意草的自我陶醉，得意洋洋。明白“得意草”這一名字由來(lái)之因。
“含羞草”是對(duì)自己太滿意，感到十分快樂(lè)，所以它經(jīng)常(自我陶醉)。它不僅自我陶醉，而且(得意洋洋)，所以人們叫它得意草。
(4)齊讀第1節(jié)，整體感受“得意草”這一名字由來(lái)之因。
三、深入感知
1、師：得意草為什么如此得意呢?請(qǐng)你自讀課文2——5小節(jié)，從課文中找找原因。
學(xué)生自由讀。
2、我們來(lái)交流，你找到的原因是
★ 因?yàn)樗X(jué)得自己的葉子顏色翠綠，花朵色彩淡雅，是世界上最美的。
你覺(jué)得含羞草美在哪里?
你能來(lái)美美的讀一讀嗎?
強(qiáng)調(diào)葉子、花朵的顏色，誰(shuí)來(lái)讀?
我們一起讀讀這句句子。
師：得意草為什么要如此得意呢?又因?yàn)樗?/p>
★ 因?yàn)樗X(jué)得自己婀娜多姿，是世界上最俊的。
你找對(duì)了，誰(shuí)再來(lái)讀讀這句話?
“俊”就是美的意思，從哪里可以看出它美麗呢?(婀娜多姿)
你能讀好它嗎?
這個(gè)詞語(yǔ)中的這三個(gè)字都有(女字旁)，說(shuō)明這個(gè)詞語(yǔ)就是形容女子姿態(tài)的美麗。讀好這個(gè)詞語(yǔ)。
誰(shuí)再來(lái)讀讀這句話?(它就是這樣得意洋洋)
3、其實(shí)得意草覺(jué)得自己能夠得意的原因還有呢，你是從哪里知道的?(第五小節(jié)中的省略號(hào))。
4、插上你想象的翅膀，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)它還為什么如此得意?
5、得意草覺(jué)得自己有那么多優(yōu)點(diǎn)，所以它(自我陶醉)它(得意洋洋)它(自鳴得意)—出示卡片，甚至還有些目中無(wú)人，認(rèn)為誰(shuí)也(比不過(guò)它)。
學(xué)習(xí)6—9小節(jié)
過(guò)渡：主人也覺(jué)得得意草太自鳴得意了，于是想了個(gè)辦法，請(qǐng)接龍讀課文6-.9小節(jié)，思考(什么季節(jié))，得意草與(相比)。
(1)我們來(lái)交流，
(2)這些植物是什么樣的?課文6——9節(jié)中有許多描寫(xiě)這些花兒的詞語(yǔ)。請(qǐng)你再讀讀這幾節(jié)，用圓圈圈出這些描寫(xiě)花草的詞語(yǔ)。
學(xué)生交流，媒體出示(盛開(kāi)、怒放、美麗雅致、千姿百態(tài)、色彩斑斕、不畏嚴(yán)寒)
這些詞語(yǔ)用得真好，把植物的特點(diǎn)寫(xiě)得那么美。用上這些詞，老師和你們一起美美地讀一讀。
怎么樣的月季?怎么樣的荷花?怎么樣的菊花?怎么樣的紅梅?
(3)這些花中，你最喜歡哪種植物?
A月季
看，這就是盛開(kāi)的月季，多美呀!花美，句子更美。自己輕聲讀讀。
出示：月季盛開(kāi)了，花瓣層層疊疊，在郁郁蔥蔥的綠葉間嬌羞地露出臉龐來(lái)。
誰(shuí)來(lái)讀?
和盛開(kāi)的月季相比，你覺(jué)得得意草怎么樣?難看、丑陋，太不像樣了，就是寒磣的意思。
出示：寒磣，讀讀這個(gè)詞，讀準(zhǔn)輕聲，
B荷花
瞧，滿池的荷花正在怒放，開(kāi)得那樣茂盛。我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)葉圣陶爺爺寫(xiě)的《荷花》這篇課文，文中的句子還記得嗎?
荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)——。荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)，有的——;有的——;有的——，看起來(lái)——。
對(duì)呀，荷花美麗，高雅脫俗，真是，一起讀——美麗雅致
得意草原先覺(jué)得自己的花(生說(shuō)：色彩淡雅)現(xiàn)在和荷花一比，它覺(jué)得無(wú)論葉子或花朵都沒(méi)有荷花那樣——
C菊花
老師和你一樣，也很喜歡菊花。讓我們一起來(lái)欣賞一下菊花叢中美麗的菊花吧!
像菊花這樣姿態(tài)多種多樣，各不相同，這就叫——出示：千姿百態(tài)，荷花的顏色燦爛多彩，就叫——出示：色彩斑斕
一起讀讀這兩個(gè)詞
你能選一個(gè)句子來(lái)說(shuō)說(shuō)美麗的菊花嗎?輕聲準(zhǔn)備一下。
菊花色彩斑斕，有的( )，有的( )，還有的( )……
菊花千姿百態(tài)，有的( )，有的( )，還有的( )……
你們說(shuō)得太美啦!和千姿百態(tài)、色彩斑斕的菊花相比，得意草覺(jué)得自己(生說(shuō)：太不像樣了)
D紅梅
看，大雪紛紛的冬天，其他的花草都凋謝了，只有紅梅依舊傲然挺立在風(fēng)雪中，盡管冰雪壓在它的身上，它還開(kāi)得那么艷，這就叫(出示：不畏嚴(yán)寒)
畏在字典中是害怕的意思，不畏嚴(yán)寒就是——，看老師寫(xiě)寫(xiě)畏，上面是田，一橫有點(diǎn)斜，碰到橫中線。自己在手心寫(xiě)寫(xiě)。再讀讀這個(gè)詞。
和不畏嚴(yán)寒的紅梅相比，得意草羞愧得——
4、過(guò)渡：一年四季，這些花競(jìng)相開(kāi)放，姹紫嫣紅，因此……
全班引讀：(1)春天來(lái)了，得意草與月季花一比，覺(jué)得(自己的花和葉子太寒磣了)。
花和葉子都很寒磣，得意草(臉紅了)。
(2)夏天來(lái)了，得意草與荷花一比，覺(jué)得(無(wú)論葉子和花朵，都沒(méi)有荷花那樣美麗雅致)
“強(qiáng)調(diào)無(wú)論……都……”再讀一遍。
得意草剛才臉紅了，現(xiàn)在它(把頭低下了)。
(3)秋天來(lái)了，得意草與色彩斑斕、千姿百態(tài)的菊花一比，它覺(jué)得(自己太不像樣了)。
得意草現(xiàn)在它(把葉子都收攏了)。
(4)冬天來(lái)了，得意草與不畏嚴(yán)寒的紅梅相比，它(羞愧得再也抬不起頭來(lái)了)。
5、讀6-9小節(jié)，再次體會(huì)心境變化
是呀，一年四季，這些花競(jìng)相開(kāi)放，姹紫嫣紅。含羞草沒(méi)有月季花那么嬌艷，沒(méi)有荷花那樣——(美麗雅致)，也沒(méi)有菊花那么——(千姿百態(tài)、色彩斑斕)，更沒(méi)有梅花那樣——(不畏嚴(yán)寒)，難怪它太慚愧。
師生合作讀：那我們隨著含羞草一起去感受心情的變化吧!。
6、提供填空，練習(xí)背誦
這么美的句子，你能背背看嗎?選喜歡的小節(jié)背一背?？梢越柚蠋煹陌鍟?shū)，也可以看著提示。
來(lái)了，主人將得意草放到 。得意草和 的菊花一比，它覺(jué)得 。
什么季節(jié) 哪里 怎樣的 怎么樣
(三)學(xué)習(xí)第10-12小節(jié)
1、師：第二年，當(dāng)主人又把它放回客廳時(shí)，得意草還那么得意嗎?輕聲讀讀課文10—12節(jié)，找找主人和得意草的對(duì)話。
誰(shuí)來(lái)讀主人說(shuō)的話?誰(shuí)讀得意草的話?老師讀作者的話。其他同學(xué)想一想，得意草還那么得意嗎?
出示：主人碰了一下得意草說(shuō)：“得意草，現(xiàn)在你還自鳴得意嗎?”得意草羞愧地將葉子收攏，低下身子，搖了搖頭說(shuō)：“不，跟別的花草相比，我實(shí)在太慚愧了。”
它還得意嗎?你從哪里看出來(lái)的?
對(duì)呀，讀讀這個(gè)詞，“慚愧”是什么意思呀?找一找，這句句子中有一個(gè)它的近義詞。對(duì)呀，慚愧就是心理感到羞愧，所以慚愧的部首都是豎心旁，一起讀。
誰(shuí)能把得意草羞愧的樣子讀出來(lái)?誰(shuí)來(lái)讀?請(qǐng)小朋友一起讀讀這句句子。
2.想象補(bǔ)白：此時(shí)的得意草會(huì)說(shuō)些什么?
“不，跟別的花草相比，我實(shí)在太慚愧了。 ?！?/p>
3、從此，得意草變了，
出示：從此，人們一碰得意草，它就羞愧地收攏葉子，低下頭來(lái)。
一起讀。
不知從哪一天起，人們不再叫它——而叫它——
四、總結(jié)課文。
1課文學(xué)完了，你有什么對(duì)得意草或者含羞草說(shuō)的嗎?
2、老師這兒還有一些描寫(xiě)花草的四字詞語(yǔ)，我們一起來(lái)看看吧。
出示圖片，詞語(yǔ)，生讀。(這株百合的花莖挺直，我們可以說(shuō)它是亭亭玉立，這些花骨朵即將開(kāi)放，我們可以說(shuō)“含苞欲放”，
3、小練習(xí)：說(shuō)一說(shuō)最喜歡的一種花，給大家介紹介紹，也可以說(shuō)說(shuō)你喜歡它的理由?？梢杂蒙衔覀兘裉鞂W(xué)的這些詞語(yǔ)，也可以用你自己積累的詞語(yǔ)。(同桌討論，指名說(shuō))
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《含羞草》精選教案二
教學(xué)目標(biāo)
1、能獨(dú)立認(rèn)識(shí)本課10個(gè)生字。理解“婀娜多姿、寒磣、不畏嚴(yán)寒、色彩斑斕”等詞語(yǔ)的意思。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“畏”。積累描寫(xiě)花草的詞語(yǔ)。
2、能正確朗讀課文。能用課文中的內(nèi)容練習(xí)說(shuō)話。通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，知道含羞草名字的由來(lái)。
3、懂得不能自以為是，自鳴得意。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、能獨(dú)立認(rèn)識(shí)本課10個(gè)生字。理解“婀娜多姿、寒磣、不畏嚴(yán)寒、色彩斑斕”等詞語(yǔ)的意思。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“畏”。積累描寫(xiě)花草的詞語(yǔ)。
2、能正確朗讀課文。能用課文中的內(nèi)容練習(xí)說(shuō)話。通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，知道含羞草名字的由來(lái)。
3、懂得不能自以為是，自鳴得意。
教學(xué)媒體 ppt
課前學(xué)生準(zhǔn)備 充分預(yù)習(xí)課文
教學(xué)流程 一、啟發(fā)談話。引出課題。
1、(出示實(shí)物)小朋友，你們知道這只精致的花盆里種的是什么植物嗎?指名回答
2、老師寫(xiě)它的名字(學(xué)習(xí)“含”)
3 、叫叫它的名字，你能說(shuō)說(shuō)含羞草有什么地方與眾不同嗎?
4、師：含羞草的特征就是他的葉子能垂下合攏，想不想知道這是為什么，讓我們睜大眼睛來(lái)看看。(媒體播放含羞草葉子垂下收攏的錄像)
5、師：含羞草的葉子之所以會(huì)垂下合攏，這里還藏著一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的童話故事，想不想了解，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第40課，讀課題。
二、整體感知
1、自讀課文，感知內(nèi)容。
(1)帶著問(wèn)題讀讀課文，注意讀準(zhǔn)字音、讀通課文。
(出示)因?yàn)楹卟?，所以人們叫它 ，后來(lái)， ，人們叫它 。
(2)同桌交流。
(3)指名回答。
三、學(xué)習(xí)1—5節(jié)。
1、出示1—5節(jié)內(nèi)容，邊讀邊思考：為什么叫它得意草?
(1)指名說(shuō)。
(2)板書(shū)：自我陶醉(學(xué)“陶”)、洋洋得意(近義詞一自鳴得意)
(3)齊讀句子：因?yàn)樗?jīng)常自我陶醉，洋洋得意，所以，人們都叫它得意草。
2引讀2—5節(jié)。
3理解，指導(dǎo)朗讀2—5節(jié)。
(1)自由朗讀，質(zhì)疑問(wèn)難。
(2)提問(wèn)解疑，共同探討。
(3)出示圖片,想想哪種花的姿態(tài)是“婀娜多姿”?哪些花的顏色才能稱(chēng)作“淡雅”?哪種綠才能稱(chēng)為“翠綠” ?
(4)生交流
(5)這幾個(gè)都是描寫(xiě)花顏色,姿態(tài)的詞語(yǔ),老師這兒還有幾個(gè)描寫(xiě)花的詞語(yǔ),咱們邊看圖,邊來(lái)讀讀.(出示一組圖片 圖片上標(biāo)明:昂首怒放含苞欲放……)
(6)(出示實(shí)物)你們看他的葉子顏色——(翠綠)，他認(rèn)為自己是世界上——(最美的)。瞧，他的花姿態(tài)柔軟而且美麗，像一位少女，課文中用了一個(gè)好詞是——(婀娜多姿)。他認(rèn)為自己的姿態(tài)是——最俊的。再看他的花的顏色——(淡雅)，是世界上——(看的)。
(7)指導(dǎo)朗讀(讀出得意的語(yǔ)氣)
(8)學(xué)“翠”(什么東西顏色是翠綠的?)
“婀、娜”(開(kāi)火車(chē)讀詞)
過(guò)渡：是呀，主人也覺(jué)得得意草太自鳴得意了，后來(lái)主人想了一個(gè)什么辦
法，讓他逐漸認(rèn)識(shí)到自己的自以為是呢?
四、學(xué)習(xí)6—9節(jié)。
(1)指名分節(jié)讀6—9節(jié)。
思考：出示填空：(什么季節(jié))，得意草與( )相比。
小組交流并學(xué)習(xí)生字：磣、塘、菊、斑、斕、畏
(2)指名回答。
板書(shū)：月季花 荷花 菊花 梅花
重點(diǎn)指導(dǎo)：磣(音：前鼻音，詞讀輕聲。義：不體面。課文中是指誰(shuí)怎么樣)
色彩斑斕(讀語(yǔ)可以說(shuō)色彩斑斕的什么?)
畏(書(shū)空注意第七筆讀詞課文中誰(shuí)“不畏嚴(yán)寒”)
(3)媒體出示(月季、荷花、菊花、梅花)的圖片，并欣賞。
出示：春天來(lái)了，月季花( )。
夏天來(lái)了，荷花( )。
秋天來(lái)了，菊花千姿百態(tài)，有的( )，有的( )，有的( )。
秋天來(lái)了，菊花色彩斑斕，有( )，有( )，有( )。
冬天來(lái)了，梅花( )。
(4)選你喜歡的一種花，運(yùn)用上面的句式進(jìn)行介紹。
過(guò)渡：這些花美嗎?一年四季，他們競(jìng)相開(kāi)放，那得意草與他們相比會(huì)感到怎么樣呢?
(5)補(bǔ)充填空：(什么季節(jié))，得意草與( )相比，覺(jué)得( )。
自讀6—9小節(jié)，根據(jù)填空邊讀邊想，同桌說(shuō)說(shuō)。
(6)指名回答。
板書(shū)：太寒磣 沒(méi)那樣美麗雅致 太不像樣 抬不起頭
(7)小結(jié)：主人將得意草與這四種花相比，它漸漸認(rèn)識(shí)到自己，它再也不自我陶醉，洋洋得意了。你能試著來(lái)讀讀這幾節(jié)嗎?
(8)指名讀。(讀出它越來(lái)越羞愧的心情)男女生比賽讀，
5引讀第10節(jié)。 ’
6男女生合作讀11—12節(jié)。
7小結(jié)：是呀，含羞草沒(méi)有月季花那么——(體面)，沒(méi)有荷花那樣——(美麗雅致)，也沒(méi)有菊花那么——(千姿百態(tài)、色彩斑斕)，更沒(méi)有梅花那樣——(不畏嚴(yán)寒)，難怪它太慚愧。讓我們?cè)賮?lái)讀讀得意草說(shuō)的話。
學(xué)“慚”(讀詞語(yǔ)近義詞——羞愧)板書(shū)：慚愧羞愧
8齊讀第13節(jié)。
四有感情朗讀全文。
五復(fù)習(xí)鞏固。
1復(fù)習(xí)字詞。
2指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“畏”。
3積累詞語(yǔ)。
描寫(xiě)花的詞語(yǔ)：婀娜多姿、淡雅、千姿百態(tài)、色彩斑斕、不畏嚴(yán)寒
描寫(xiě)草的詞語(yǔ)：翠綠
六寫(xiě)字
重點(diǎn)指導(dǎo)“畏”在田字格中的位置。
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《含羞草》精選教案三
教學(xué)目標(biāo)：
1、 認(rèn)識(shí)本課生字5個(gè)。
2、 能正確朗讀詞語(yǔ)7個(gè)，并積累這些詞語(yǔ)。
3、 能正確流利地朗讀課文。
4、 學(xué)習(xí)按照要求摘抄詞語(yǔ)。
5、 培養(yǎng)學(xué)生善于觀察的習(xí)慣，說(shuō)說(shuō)含羞草早上和傍晚葉子的變化。
6、 了解含羞草葉子能夠垂下合攏的特征。
7、 懂得做人要誠(chéng)實(shí)、善良、謙虛、守信。
教學(xué)重點(diǎn)：
正確流利地朗讀課文，學(xué)習(xí)按照要求摘抄詞語(yǔ)。
教學(xué)難點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生善于觀察的習(xí)慣。
分層目標(biāo)：
1、能正確認(rèn)識(shí)本課生字、詞語(yǔ)，能正確地朗讀課文。(后)
2、在正確朗讀課文的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)按照要求摘抄詞語(yǔ)。(中)
3、能正確流利地朗讀課文，并能按照要求摘抄詞語(yǔ)。初步了解含羞草葉子能夠垂下合攏的特征。(優(yōu))
教學(xué)過(guò)程：
一、 認(rèn)知沖突
1、 在植物界中有一種有趣的植物名叫：含羞草
2、 出示課題：41含羞草 (讀)
3、 出示實(shí)物，說(shuō)說(shuō)你看到了什么?教學(xué)生字：含
4、 含羞草以前可不叫這個(gè)名字，那叫什么呢?
二、 主動(dòng)探究
(一)初讀課文
1、 自學(xué)課文 要求： 讀準(zhǔn)字音，記住字形，讀通課文，標(biāo)上小節(jié)號(hào)。
2、 檢查
(1)讀詞語(yǔ)：精致 婀娜多姿 庭園 寒磣 不畏嚴(yán)寒 自鳴得意
(2)教學(xué)生字：婀 磣 畏
(3)接龍讀課文(及時(shí)正音)
(二)深入學(xué)習(xí)課文
1、 自由讀課文，思考：含羞草原本叫什么名字?為什么叫它這個(gè)名字?
2、 交流
3、 出示句子：因?yàn)樗X(jué)得自己的神態(tài)婀娜多姿，是世界上最俊的。
(讀出自鳴得意的語(yǔ)氣)
4、 用“因?yàn)樗X(jué)得``````”練習(xí)說(shuō)話
5、 有感情朗讀課文1---------5小節(jié)
6、 為什么這么自鳴得意的得意草會(huì)改名為含羞草的呢?它為什么不得意了呢?
自讀課文6-13節(jié)。
7、 交流
8、 分組比賽朗讀6-------9節(jié)
9、 合作小組完成表格
10、請(qǐng)小朋友摘錄幾個(gè)描寫(xiě)花草的詞語(yǔ)。
11、齊讀6------9節(jié)，試著背一背。
12、讀10--13節(jié)，找找含羞草樣子的特別之處。
(人們一碰得意草，它就羞愧地收攏葉子，低下頭來(lái)。)
13、小結(jié)
三、 實(shí)踐運(yùn)用
1、 游戲鞏固生字、新詞。
2、試背6------9節(jié)。
四、 拓展延伸
你看見(jiàn)過(guò)含羞草嗎?如果你見(jiàn)過(guò)，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)：用手碰一下含羞草，它的葉子會(huì)發(fā)生什么變化?
小組交流
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