七一牢記初心使命爭當(dāng)出彩先鋒最新黨員心得總結(jié)精選【4篇】

七一牢記初心使命爭當(dāng)出彩先鋒最新黨員心得總結(jié)精選【4篇】

牢記初心使命爭當(dāng)出彩先鋒。99年的黨史、70年的新中國史，是中國共產(chǎn)黨和中國人民的鮮血、汗水和淚水鑄就的，也鞭策著新一代的中國共產(chǎn)黨人擔(dān)負(fù)著使命不斷前進(jìn)。這里給大家分享一些關(guān)于牢記初心使命爭當(dāng)出彩先鋒心得體會，供大家參考。

牢記初心使命爭當(dāng)出彩先鋒心得體會

在我們黨即將跨入百年發(fā)展歷程的重要時期，全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，既是歷史必然，也是現(xiàn)實需要。不忘初心、牢記使命的基本前提就是重溫黨的歷史、銘記黨的歷史，把黨史作為營養(yǎng)劑，激發(fā)黨員干部在新時代擔(dān)當(dāng)初心使命的思想自覺、政治自覺和行動自覺，激發(fā)走好新長征路、續(xù)寫新輝煌的磅礴力量。

從黨史中汲取精神之鈣。中國共產(chǎn)黨成立伊始，就把實現(xiàn)共產(chǎn)主義作為黨的最高理想和最終目標(biāo)，義無反顧肩負(fù)起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭，譜寫了氣吞山河的壯麗史詩。實現(xiàn)思想政治受洗禮的教育目標(biāo)，黨員干部要善于從黨史中汲取精神上的“鈣”，將其融入共產(chǎn)黨人的血脈，內(nèi)生為堅定的政治方向和強(qiáng)勁的前行動力，自覺扛起為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的歷史重任，步穩(wěn)力沉，永不懈怠。

從黨史中汲取理論之魂。重視理論學(xué)習(xí)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗，也是我們黨的政治優(yōu)勢和精神追求。黨的十八大以來，我們黨在不斷總結(jié)思想理論建設(shè)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，先后開展了一系列學(xué)習(xí)教育活動，不斷強(qiáng)化黨的理論學(xué)習(xí)和理論武裝，為黨員教育提供了有益的借鑒?！安煌跣?、牢記使命”主題教育最突出的意義在于思想建黨、理論強(qiáng)黨，特別強(qiáng)調(diào)理論學(xué)習(xí)、理論修養(yǎng)的重要性，要求將理論學(xué)習(xí)貫穿主題教育全過程。實現(xiàn)理論學(xué)習(xí)有收獲的教育目標(biāo)，黨員干部要善于從黨史中汲取理論精華，自覺用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)工作、推動實踐。

從黨史中汲取奮進(jìn)之力。我們黨所取得的偉大成就充分展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的奮斗和擔(dān)當(dāng)精神。一代又一代共產(chǎn)黨人發(fā)揚(yáng)不怕犧牲、艱苦奮斗、改革創(chuàng)新的擔(dān)當(dāng)精神，持久地艱苦奮斗，取得了民族獨(dú)立和人民解放、國家富強(qiáng)和人民幸福的偉大成就，為我們黨積累了寶貴的精神遺產(chǎn)，繪就了我們黨絢爛奪目的精神圖譜。實現(xiàn)干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)?shù)慕逃繕?biāo)，黨員干部要從黨史中汲取奮進(jìn)的力量，賡續(xù)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，涵養(yǎng)艱苦奮斗的政治品格，以只爭朝夕的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)朝著實現(xiàn)中國特色社會主義的偉大事業(yè)和中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)。

從黨史中汲取為民之情。我們黨始終把人民的利益放在心中最高位置，把人民對美好生活的向往作為自己的奮斗目標(biāo)，把人民作為決定黨和國家前途命運(yùn)的根本力量，把為人民謀幸福作為初心和使命。可以說，中國共產(chǎn)黨的全部歷史，就是為了人民、依靠人民的歷史，就是以人民為中心、為人民謀幸福的歷史，就是從群眾中來、到群眾中去的歷史。無論是革命戰(zhàn)爭年代還是和平發(fā)展時期，無數(shù)共產(chǎn)黨人為著人民“大我”而不惜犧牲“小我”，以人民心為心，與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，涌現(xiàn)出了張思德、雷鋒、焦裕祿、孔繁森等一大批英雄模范人物，在我們黨的歷史上樹立了一座座精神豐碑。實現(xiàn)為民服務(wù)解難題的教育目標(biāo)，黨員干部要從黨史中汲取感恩人民的深切情懷和血濃于水的深厚感情，全心全意為人民服務(wù)。

從黨史中汲取浩然之氣。我們黨歷來重視紀(jì)律建設(shè)，把廉潔品格作為共產(chǎn)黨人的價值追求，要求共產(chǎn)黨人始終保持清正廉潔的政治本色。在領(lǐng)導(dǎo)中國革命、建設(shè)和改革的過程中，注重加強(qiáng)黨員干部的思想政治建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)，形成了“不拿群眾一針一線”的好傳統(tǒng)、“自帶干糧去辦公”的好作風(fēng)、“反對貪污浪費(fèi)”的好制度、“中央八項規(guī)定”的好規(guī)矩，扎緊不敢腐、不能腐的制度籠子和不想腐、不愿腐的思想籠子。實現(xiàn)清正廉潔做表率的教育目標(biāo)，黨員干部要善于用黨史中寶貴的廉政資源涵養(yǎng)浩然正氣，以刮骨療傷的勇氣、刀刃向內(nèi)的精神，始終保持為民務(wù)實清廉的政治本色，清清白白為官、干干凈凈做事、踏踏實實做人。

學(xué)習(xí)黨史，必須堅持宏大的歷史視域和辯證的思維方法，把中國共產(chǎn)黨近百年的奮斗史與5000多年的中華文明史、500多年的世界社會主義運(yùn)動史、中國人民近代以來170多年的斗爭史、中華人民共和國70年的發(fā)展史、改革開放40多年的探索史結(jié)合起來，把黨史作為生動的教材，作為武裝思想的利器，在繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)中獲得裨益，在黨的成功經(jīng)驗中啟迪智慧，構(gòu)筑起更為牢固的共產(chǎn)黨人的精神家園。

牢記初心使命爭當(dāng)出彩先鋒心得體會2

近日，“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議在北京召開。習(xí)近平總書記出席會議并發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)“為民服務(wù)解難題，重點(diǎn)是教育引導(dǎo)廣大黨員干部堅守人民立場，樹立以人民為中心的發(fā)展理念，增進(jìn)同人民群眾的感情，自覺同人民想在一起、干在一起，著力解決群眾操心事、煩心事，以為民謀利、為民盡責(zé)的實際成效取信于民?！薄盀槊穹?wù)解難題”，是這次“不忘初心、牢記使命”主題教育的具體目標(biāo)之一。

一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，是中國共產(chǎn)黨的根本工作路線。90多年來無論是面對革命戰(zhàn)爭的洗禮、社會建設(shè)的艱辛還是改革開放的考驗，中國共產(chǎn)黨始終保持先進(jìn)性純潔性、充滿生機(jī)活力戰(zhàn)斗激情，最根本的原因就是堅守人民立場，心中時刻想著人民，樂于傾聽人民群眾最真實的聲音、最熱切的期盼，善于匯聚人民群眾的智慧、尊重人民群眾的首創(chuàng)精神，致力于解決人民群眾最關(guān)心的民生問題、匯聚人民群眾最磅礴的力量。

歷史事實一再證明，“以人民為中心”，密切聯(lián)系服務(wù)群眾，人民群眾對執(zhí)政者的支持和擁護(hù)，就會如平靜的江水載著遠(yuǎn)去的船只般成為國家政權(quán)最堅實的基礎(chǔ);“視人民為草芥”，漠視傷害人民群眾利益，人民群眾對執(zhí)政者長期集聚的憤怒力量，就會如肆虐的海嘯摧枯拉朽般推翻壓迫他們的國家政權(quán)。因此，要重視人民群眾的主體地位，中國共產(chǎn)黨正是靠著人民群眾的支持和擁護(hù)才取得了革命的勝利、社會建設(shè)的成就和改革開放舉世矚目的成績。

人民是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的最大底氣，人民對美好生活的向往就是全體中國共產(chǎn)黨員的奮斗目標(biāo)和初心使命。全體黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要堅守人民立場，經(jīng)常性深入基層，到偏僻的地方察民情、到困難的地區(qū)解民憂、到貧窮的地區(qū)幫民富，認(rèn)真調(diào)查研究人民群眾在現(xiàn)階段普遍關(guān)心的民生問題、反映強(qiáng)烈的難點(diǎn)問題，一個接一個地解決，不斷提高人民群眾的獲得感、幸福感、安全感，不斷滿意人民群眾對美好生活的向往。

牢記初心使命爭當(dāng)出彩先鋒心得體會3

近日出版的《人民日報》發(fā)表了一篇名為《習(xí)近平在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上強(qiáng)調(diào)守初心擔(dān)使命找差距抓落實確保主題教育取得扎扎實實的成效》的新聞稿。這篇新聞稿報道了“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上習(xí)近平總書記的重要講話精神。通覽全文，我感到“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實”這12個字是當(dāng)前和以后每一個志存高遠(yuǎn)的國人都應(yīng)該身體力行的指針，是我們在相當(dāng)長一段時間內(nèi)的行為準(zhǔn)則。

“守初心，就是要牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以堅定的理想信念堅守初心，牢記人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)，時刻不忘我們黨來自人民、根植人民，永遠(yuǎn)不能脫離群眾、輕視群眾、漠視群眾疾苦。”在波瀾壯闊的社會生活中，我們平凡普通，但是，我們也是火熱時代的建設(shè)者、參與者。我們的堅持、我們的努力也是時代大潮滾滾向前的推動力。只要我們努力了、付出了，我們就可以無怨無悔。

“擔(dān)使命，就是要牢記我們黨肩負(fù)的實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，積極主動作為，保持斗爭精神，敢于直面風(fēng)險挑戰(zhàn)，以堅忍不拔的意志和無私無畏的勇氣戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切艱難險阻?！弊鳛橐幻胀h員，我承擔(dān)的個人責(zé)任很小，承受的壓力也很小，但是在20多年的工作履歷中，我也經(jīng)歷了很多，看著從事的事業(yè)得到社會的重視，看到培養(yǎng)的學(xué)生成為國家和社會的棟梁，我有一種深深的自豪感?；仡欉^去的工作經(jīng)歷，我覺得，我克服了、戰(zhàn)勝了無數(shù)的困難，這些困難曾經(jīng)是那么艱巨，可是，現(xiàn)在看來也不過如此。我相信，在今后的工作中還會遇到似乎是不可戰(zhàn)勝的困難，我相信，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，只要我牢記肩負(fù)的使命，我一定能夠戰(zhàn)勝這些困難，創(chuàng)造屬于我的英雄業(yè)績。

“找差距，就是要對照新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規(guī)，對照人民群眾新期待，對照先進(jìn)典型、身邊榜樣，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，有的放矢進(jìn)行整改?！庇腥苏f，沒有對比就沒有傷害，也有人說，沒有對比就沒有壓力。我是否優(yōu)秀需要比較，我們一定要志存高遠(yuǎn)，要把自己置身于這個偉大的時代，把先進(jìn)人物作為我們學(xué)習(xí)的榜樣。也許，同他們相比，我們顯得渺小，但是，我們前進(jìn)的方向一致，追求的目標(biāo)一致，我們其實是志同道合的同志。我們有差距，只要我們堅持不懈的努力，我們就會不斷縮小差距，我們就可以在為人民服務(wù)的偉大事業(yè)中更好地展示個人的魅力，為社會做出更多更好的貢獻(xiàn)。

“抓落實，就是要把新時代中國特色社會主義思想轉(zhuǎn)化為推進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定和黨的建設(shè)各項工作的實際行動，把初心使命變成黨員干部銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實干的自覺行動，力戒形式主義、官僚主義，推動黨的路線方針政策落地生根，推動解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感?！秉h中央努力的方向是不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感。我們個人的努力也是要不斷增強(qiáng)獲得感、幸福感、安全感，個人的努力與社會的要求是一致的。年屆不惑，社會留給我們的時間彌足珍貴，我們一定要保持銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精氣神，我們一定要自覺地埋頭苦干、真抓實干，搞好自己的本職工作，做好上級領(lǐng)導(dǎo)交付的其他工作，用實干精神為“不忘初心，牢記使命”主題教育活動做好注解

牢記初心使命爭當(dāng)出彩先鋒心得體會4

教育的初心是什么?最終的夢想又是什么?古時候，《大學(xué)》里提出：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”，傳統(tǒng)教育的最終目的是培養(yǎng)圣賢之人。而到了當(dāng)代，繼黨的_報告首次將“立德樹人”確立為教育的根本任務(wù)之后，黨的十九大報告又進(jìn)一步指出，要“落實立德樹人根本任務(wù)”，“培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”。百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。從“授業(yè)解惑者”到“老師”、從“‘四有’好老師”到“引路人”，我們的社會以及習(xí)近平總書記對我們教師群體的角色定位和使命擔(dān)當(dāng)不斷提出新的更高要求，但我們的初心和使命是不變的——即教書育人。那怎樣才能做一名好教師，不忘教育的初心、牢記新時代的使命呢?談幾點(diǎn)心得體會：

首先，立德樹人是根本。我們要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持為黨育人、為國育才，全面落實立德樹人政策，以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德, 用自己的道德修養(yǎng)和專業(yè)水平教書育人，用自己的人格魅力潛移默化地影響孩子們，“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能為祖國教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

其次，履職擔(dān)當(dāng)是基礎(chǔ)。身為教育者，我們要清楚“三培養(yǎng)”——培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人;我們要堅持“三傳播”——傳播知識、傳播思想、傳播真理;我們還要做到“三塑造”——塑造靈魂、塑造生命、塑造新人。只有做到這些，才能為黨和國家事業(yè)造就理想遠(yuǎn)大、信念堅定的合格人才，為實現(xiàn)民族復(fù)興偉大夢想輸送源源不斷的生力軍。

再次，嚴(yán)格要求是保障。這里一是指教師對自己的嚴(yán)格要求。只有教育者自己堅持“學(xué)高為師，身正為范”，才能做學(xué)生的“四個引路人——”錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人。繼而才能達(dá)到“四個相統(tǒng)一——”教書和育人相統(tǒng)一，言傳和身教相統(tǒng)一，潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一，學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一。二是指社會對教師的嚴(yán)格要求。當(dāng)代社會對教師提出了越來越多的要求，要有高素質(zhì)高學(xué)歷，要懂得教學(xué)規(guī)律和教育方法及技巧，還要熟悉國家教育制度和法規(guī)等等，但正是這一系列要求，體現(xiàn)了教育者新時代的使命提升，也明確了我們教師發(fā)展的方向。

最后，完善自我是發(fā)展。時代的步伐邁進(jìn)二十一世紀(jì)，知識經(jīng)濟(jì)的號角已經(jīng)吹響。知識經(jīng)濟(jì)迎來了對知識傳授者——教師更高層面上的要求。在這個特色鮮明的時代里，我們一要提高認(rèn)識，樹立師德;二要更新理念，做好轉(zhuǎn)型;三要終身學(xué)習(xí)，自我充實,最終達(dá)到提升自我、完善自我、促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的目的。

因此，守住教育的初心，方能換來最本真的教育效果，因為教育本身就是一個靜待花開的過程，任何的拔苗助長式的教育行為都將會付出一定的代價，當(dāng)我們守住了教育的初心，教育的效果自然就會得到很好的體現(xiàn)。