教師的課改學習心得:讓自己成為唯一

　　編者按：作者在參加課改論壇上發(fā)表自己的想法和心得，下面我們來看看他是怎么說的吧！

　　我叫杜冠鵬，來至大寨鄉(xiāng)小田小學，今天能站在這里我感到非常的榮幸!首先我要感謝張局長能準許我們學校加入咱們這個“高效課堂核心學校”的大家庭，讓我有向大家學習的機會，能汲取大家的經(jīng)驗和方法，讓我們這個新成員能快速的成長起來，這也是給我們一個發(fā)展的捷徑;其次感謝在坐的“高效課堂核心校的前輩們”，能接納我們這個新成員，能讓我們近距離的學習到你們先進的理念和成熟的經(jīng)驗。此時我懷著無比激動的心情向大家匯報我的一點粗淺的感想：

　　現(xiàn)在的心情既激動又恐慌，激動的是我經(jīng)過多次申請，咱們這個大家庭終于接納了我們，恐慌的是我們作為一個新成員，對咱們的高效課堂不知道如何行動?也不知道從哪抓起?感覺心里沒底。雖然對咱們的高效課堂向往已久，近一年來張局長還特批我們可以參加咱們的各種活動，但是那些都是遠距離的觀望咱們的高效課堂，而沒有近距離的參與進來，很難接觸到高效課堂的精髓和智慧，所以我現(xiàn)在不僅恐慌還有些迷茫。

　　我們目前11名教師，5個在職的，其中一個明年9月份就要退休，師資力量非常薄弱，但是為了學校的發(fā)展，為了教師的業(yè)務(wù)水平提升，更為了孩子們的健康成長，我深知自己肩上的責任重大，我不能“不求有功但求無過”的混日子，我要對得起自己的良心，對得起領(lǐng)導的信任，更要對得起全校的師生，所以我多次向張局長和教研室的有關(guān)領(lǐng)導申請參加咱們高效課堂核心校的各種活動，并一直申請加入咱們這個組織。

　　經(jīng)過全體教師的多次討論，我們決定從創(chuàng)建特色學校入手，調(diào)動起來了師生的積極性，隨后就借鑒洋思模式和杜郎口模式，結(jié)合我們的實際情況，探索我們自己的所謂的“二主三自”模式，“二主”就是“以學生為主體，以教師為主導”，“三自”就是“自主學習、自我檢測、自我總結(jié)”。以我十多年摸索的課改的經(jīng)驗為依托，經(jīng)過教師探討、實踐，再探討再實踐，經(jīng)過近一年的實踐，我們決定“以小組合作學習為載體，精簡洋思和杜郎口模式的步驟”逐步形成我們現(xiàn)在的“二主三自”模式，把教學過程簡化成三個步驟，便于操作，也有利于教師個性發(fā)展，更可以讓教師自由發(fā)揮，充分調(diào)動了教師的積極主動性。我們在推行的過程中，并不是死搬硬套的推行這種模式，而是給教師傳授一種理念，以小組合作為載體充分調(diào)動學生的積極性，幫助學生樹立自信心，樹立遠大的志向，讓學生發(fā)至內(nèi)心的喜歡學習。

　　讓教師以模式為依托，各盡其能，尋求適合自己的教學方法和模式。功夫不負有心人，經(jīng)過一年的努力，我們的成績?nèi)〉昧撕艽蟮倪M步，大部分科目都在全鄉(xiāng)名列前茅，特別是我教的六年級數(shù)學由全鄉(xiāng)倒數(shù)第二名經(jīng)過一年的努力提升到了全鄉(xiāng)的第二名。教師的業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì)也得到了很快的提升，去年我們學校取得兩個縣級優(yōu)質(zhì)課一等獎和一個二等獎，我也取得了全縣校長賽課一等獎，今年我們又取得了兩個縣級優(yōu)質(zhì)課二等獎，特別值得一提的是其中一個是我們的代課老師。

　　我經(jīng)常給老師傳達這樣一種思想：咱們工作的目的不是為了錢，如果為了錢誰也不想當老師，特別是代教一月就900元錢，發(fā)工資時別說欣喜了不罵娘就是好的，包括我在內(nèi)參加工作近20年了，一月才2600多元，我也是不滿意，但是我們既然選擇教師這個職業(yè)，就不能想著掙多少錢。我們工作的目的就是為了自我價值的體現(xiàn)，我們要做最好的自己，讓自己成為唯一，讓單位離不開我們，讓我們成長為別人不可替代的人，這就是自我價值的最大體現(xiàn)，此時我們內(nèi)心會是最幸福的。所以，我們學校的老師工作積極性非常高，只講奉獻不求回報，特別是我們的社團輔導老師，經(jīng)常周末加班，晚上加班，可是沒有一人有怨言的，更沒有一人要補助的，我由衷的為擁有這樣的團隊而自豪!

　　今天，我們正式成為了高效課堂核心學校的一員，加入到了咱們這個大家庭，有了方向，有了榜樣，有了大家的幫助，我們會更加有信心的堅定前行。最后我借用一句話與大家共勉：一群人，一件事，一輩子，一起走!

　　作者|杜冠鵬

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