3歲寶寶哪些能力是需要訓(xùn)練

　　　到3歲時,寶寶腦重已接近成人腦重的范圍,以后發(fā)育速度就變慢了。3歲寶寶哪些能力是需要訓(xùn)練呢?本文是學(xué)習(xí)啦小編整理需要訓(xùn)練3歲寶寶的能力的資料，僅供參考。

　　3歲寶寶哪些能力是需要訓(xùn)練

　　三歲寶寶早教之訓(xùn)練寶寶協(xié)調(diào)能力

　　孩子的協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練對于日后的腦部能力的開發(fā)以及運動潛能的開始具有一定的作用。父母主要可以利用生活中的一些小活動或者是游戲，訓(xùn)練寶寶的手部與腳部等的協(xié)調(diào)能力。

　　獨木橋游戲

　　在我們可以在家里放一個長條的板凳，讓寶寶站在上面行走。這個時候，板凳就類似于獨木橋，一個幼兒在板凳上行走是需要勇氣以及注意力的集中，另外寶寶還需要利用自己的手部調(diào)節(jié)自身的平衡能力。此外，父母也可以利用食物或者是東西引誘的方式，讓寶寶順利在長的板凳上行走。需要注意的是，爸爸媽媽要在旁邊保護著寶寶，同時可以增強寶寶對于父母的信任度。

　　拋球游戲

　　孩子們最喜歡的游戲莫過于拿著一個輕輕的塑膠球和爸爸媽媽們玩拋球游戲。這種游戲不僅僅是趣味性強，還可以幫助爸爸媽媽們教育和訓(xùn)練寶寶們的眼部以及手部的協(xié)調(diào)能力。

　　三歲寶寶早教之訓(xùn)練寶寶的忍耐力

　　一個孩子的忍耐力是需要從小訓(xùn)練的，現(xiàn)在的孩子普遍都是屬于獨生子女，從小在一個被溺愛的環(huán)境中長大，就會變得比較嬌生慣養(yǎng)，忍耐力也就會逐漸的變低。因此，現(xiàn)代的教育方式，就是需要增加對于孩子的忍耐力的訓(xùn)練。

　　孩子承受挫折的能力

　　在現(xiàn)代的社會中，三歲的孩子所承受的挫折一般是自己的玩具被玩壞了，或者是自己沒有辦法實現(xiàn)自己的想要的事情，那么這些挫折對于一個三歲孩子就是難以承受的，爸爸媽媽們要學(xué)會在現(xiàn)實的例子中，學(xué)會用平實的語言，幫助寶寶度過挫折，讓寶寶了解如何承受挫折，接受生活帶來的挑戰(zhàn)。

　　孩子延遲滿足的能力

　　孩子對于爸爸媽媽們的要求，有時候爸爸媽媽們由于工作比較忙或者是某些客觀的原因，不能夠及時的滿足寶寶的需求，寶寶這個時候就會開始發(fā)脾氣或者是哭鬧。針對于三歲小孩的教育，就是要學(xué)會解決這個問題，讓孩子們能夠提高延遲滿足的能力。

　　培養(yǎng)3歲寶寶重要能力

　　1、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和能力

　　現(xiàn)在的父母都很忙，但再忙都一定要抽出時間陪伴孩子，讓孩子呈現(xiàn)有規(guī)律的生活，養(yǎng)成良好的飲食、穿衣、大小便的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子自己吃飯、洗手、洗臉、穿脫衣服的能力，孩子長大后能獨立、健康的生活。

　　2、尊重孩子的情感

　　3歲的孩子雖然還很小，但他跟父母一樣也是有自己的情感的。有理不在聲高，心服才能服人，對于小孩子也是一樣的。 面對孩子不要硬生生的命令他，而應(yīng)建議性的表達。如果他不愿意，父母也不必催他馬上答應(yīng)。最好的辦法就是轉(zhuǎn)移話題或離開現(xiàn)場，盡量避免強制性的場面出現(xiàn)。

　　3、培養(yǎng)愛勞動的小幫手

　　一個3歲的孩子參加勞動，許多家長或許會不以為然。當(dāng)然，這里的勞動并非什么真正的勞動，而是讓他參與一些簡單易行的事情，充當(dāng)父母的小幫手，以發(fā)揮他的積極性。因為在這一階段的孩子是非常愛動的，對什么都好奇?；谶@一心理特征，父母便可教會寶寶做一些事情。比如：讓他把自己臟了的衣服拿來給媽媽清洗;給爸爸遞張報紙;吃飯前給大家分布筷子等。當(dāng)然，一些不適合孩子做的事情應(yīng)避免去做。如果孩子堅持一定要做時，可轉(zhuǎn)移他的注意力，這樣既不會打擊孩子的積極性，又保障了他的安全。

　　4、讓孩子從成功的喜悅中獲得自信心

　　培養(yǎng)孩子自信心的條件是讓孩子不斷地獲得成功的體驗，而過多的失敗體驗，往往使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。因此，父母應(yīng)根據(jù)孩子發(fā)展特點和個體差異，確立一個適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，使其經(jīng)過努力能完成。孩子也需要通過順利地學(xué)會一件事來獲得自信，另外，對于缺乏自信心的孩子，要格外關(guān)心，父母可陪伴引導(dǎo)從小事慢慢做起。

　　3歲寶寶的基本能力表現(xiàn)

　　語言發(fā)育：3歲以后開始逐漸向連續(xù)性語言發(fā)展，能離開具體情景表述一些意思了。3歲幼兒開始沉浸在自言自語的語言快樂中，這是寶寶語言發(fā)展的一個階段。3歲以后，寶寶的思考就漸漸不直接說出來了，寶寶會靜靜地思考，并作出某作決定和行動。

　　身體技能：錘子、剪刀都要用一用，拖把、掃帚都要試一試，破壞東西一流高手，不會修理卻有修理整個地球的愿望。捏橡皮泥、折小飛機、拼七巧板、玩電動玩具……一切都不在話下。寶寶的空間感提高很快，能成功地把水和米從一個杯中倒入另一個杯中，而且很少撒出來?？梢杂梅e木搭成復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。會給娃娃穿脫衣服，喜歡玩過家家的游戲。

　　運動能力：走、跑、跳、站、蹲、坐、摸、爬、滾、登高、跳下、越過障礙物，3歲幼兒的運動能力應(yīng)有盡有。寶寶應(yīng)該已經(jīng)會拍球、抓球和滾球，能接住2米遠拋來的球。經(jīng)常玩秋千、翹翹板和滑梯能提高孩子對自己身體的信心。讓寶寶玩跳房子游戲，親子單腳蹦：牽著寶寶的手讓他單腳換著跳，可練習(xí)跳躍能力。

　　認知能力：會說10個左右的英語單詞。背兒歌，唐詩、廣告詞及簡單故事。能數(shù)到幾十甚至100，會做數(shù)字漢字的配對。能認識4-6種幾何圖形，切分圓形1/2或1/4。拼上4-8塊的拼圖。從圖中找出缺漏部分。從地圖中找出自己居住的城市。能畫一些簡單的圖形。有的寶寶可完整地畫出人的身體結(jié)構(gòu)，雖然比例不協(xié)調(diào)，但是基本位置已經(jīng)找準(zhǔn)了。寶寶記憶力很好，會引述過去發(fā)生的事。

　　情感發(fā)育：父母和看護人性格怎樣，人品怎樣，怎樣對待寶寶，都深深地在寶寶人格發(fā)展的道路上留下印記，甚至影響寶寶一生的發(fā)展軌跡。如果父母總是向?qū)殞毎l(fā)脾氣，寶寶就會把發(fā)脾氣”看成是一種敵視，寶寶相應(yīng)地會養(yǎng)成用敵視”的眼光看待世界的習(xí)慣。如果父母總是否定寶寶，批評話語不斷，寶寶就會對自己產(chǎn)生懷疑，缺乏自信。

　　社交能力：寶寶個性與家庭的影響很大，如果你怕孩子吃虧，過分保護，就會使孩子膽小怕事，遇事畏縮躲避。如果允許孩子在家當(dāng)小皇帝，他就會在外面很霸道，欺負別人，不善于與人共處。到入幼兒園時這種個性就更突出。三歲時應(yīng)及時引導(dǎo)和糾正，培養(yǎng)孩子開朗活潑，善于與人相處的良好性格。

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