做語文記敘文閱讀技巧有什么
做語文記敘文閱讀技巧有什么
做語文閱讀題時，很多同學(xué)都會在上面丟很多分，原因很簡單，就是閱讀沒讀懂，或者是讀懂了不知道該怎么答題，所以在閱讀一個題型上就產(chǎn)生了很大的分?jǐn)?shù)差距。下面給大家分享一些關(guān)于做語文記敘文閱讀技巧有什么，希望對大家有所幫助。
一.記敘文閱讀答題方法
語段閱讀題答題總原則：
先讀題后讀文。讀題時注意從題干中找出“題眼”(即答題關(guān)鍵點(diǎn))，帶著問題讀文，使閱讀具有明確的目標(biāo)。
讀文時，要注意整體把握文章的主要內(nèi)容和中心意思。
準(zhǔn)備答題時，必須再次細(xì)讀題目，找準(zhǔn)“題眼”。
答題時，具體題目涉及到相關(guān)段落，要對這些段落反復(fù)研讀;如涉及全篇，則要再讀全文。
1、文章體裁 ： 詩歌、小說、散文(抒情散文、敘事散文)、劇本、說明文、議論文
2、記敘文六要素： 時間、地點(diǎn)、人物、事件、起因、經(jīng)過、結(jié)果
3、散文種類： (1)敘事散文 (2)抒情散文
4、散文特點(diǎn)： 形散而神不散。
5、小說種類： 長篇小說、 中篇小說、 短篇小說、 小小說。
6、小說三要素： 人物、 環(huán)境、 情節(jié)(開端、發(fā)展、、結(jié)局 )。
7、記敘文的表達(dá)方式：記敘、議論、抒情、描寫、說明。
8、找主題句： 找首段或尾段的議論、抒情句。
9、文 眼: 標(biāo)題是“文眼”，統(tǒng)帥全文(新聞);有時交代主要人物、故事情節(jié)，有時交代主要事、物(“物”象征意義);有時還是“線索”。
10、 材料組織特點(diǎn)：緊緊圍繞中心;選取典型事件;剪裁得體;詳略得當(dāng)。
11、 劃分層次：
(1)按時間劃分(找表示時間的短語) (2) 按地點(diǎn)劃分(找表示地點(diǎn)的短語)
(3) 按事情發(fā)展過程(找各個事件) (4) 總分總(掐頭去尾)
二.不同的主題文章
以寫事為主的文章：
①.按事情發(fā)生發(fā)展的先后時間分析; ②.按事情發(fā)生發(fā)展的地點(diǎn)轉(zhuǎn)換分析;
③.按事情發(fā)展的階段分析。
以寫人為主的文章：
①、按人物成長的階段分析; ②、按人物所在的不同地點(diǎn)分析;
③、按表現(xiàn)人物不同性格特征的不同條件分析; ④、按人物感情的變化分析。
以寫景狀物為主的文章：
①、按人物觀察景物的觀察點(diǎn)的變化，即空間變化分析;
②、按不同時間的不同景致的變化，即時間變化分析。
三.學(xué)好語文的關(guān)鍵在哪里
多讀多寫：說實(shí)話，學(xué)習(xí)語文沒有什么技巧可言，它跟數(shù)學(xué)不同，數(shù)學(xué)我們需要動腦子，但是語文就沒有那么費(fèi)勁了，記住了就能回答的上，記不住就回答不上，就這么簡單，因此多讀多寫是學(xué)好語文的必經(jīng)之路，俗話說的好，好記性也不如爛筆頭，不僅要多讀還要多寫才能加深我們的記憶。
文言文：對于文言文的學(xué)習(xí)，首先我們需要進(jìn)行詞語的積累，只有掌握了一定數(shù)量的文言詞語的意義，對文言詞語方面的知識有了一定的積淀，才有可能比較順利地閱讀文言文。當(dāng)然學(xué)習(xí)過程中要注意古今詞義的異同，通假字現(xiàn)象，以及一些常用句式，這些都能夠幫助我們快速和牢固的掌握文言文。
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