學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 各學(xué)科學(xué)習(xí)方法 > 語文學(xué)習(xí) >

做語文記敘文閱讀技巧方法

時(shí)間: 維維20 分享

考語文記敘文答題技巧與方法有哪些,記敘文答題套路是什么?記敘的閱讀的重點(diǎn)是理清記敘文順序和線索,明確記敘的中心。下面給大家分享一些關(guān)于做語文記敘文閱讀技巧方法,希望對大家有所幫助。

一..概括文章內(nèi)容和歸納文章中心思想

技巧:找出中心句,中心句通常在文章首、尾的議論抒情句中。

方法:看題目、人物(事物)、事件,進(jìn)行綜合、概括。強(qiáng)調(diào)三個(gè)部分:內(nèi)容是什么,文章怎么樣,作者怎么看待。即:內(nèi)容+作者情感態(tài)度。

答題格式:此文記敘了(描寫了、說明了)……的故事(事跡、經(jīng)過、事件、景物),即什么人+干什么(這可以作為一句話概括文章內(nèi)容),表現(xiàn)了(贊美了、揭示了、諷刺了、反映了、歌頌了、揭露了、批判了)……或抒發(fā)了作者的……的感情。

二.劃分層次

1、按時(shí)間劃分(找表示時(shí)間的短語)

2、按地點(diǎn)劃分(找表示地點(diǎn)的短語)

3、按事情發(fā)展過程(找各個(gè)事件)

4、按照情感變化過程分(找表達(dá)情感詞)

5、總分總(掐頭去尾)

三.記敘線索及作用

線索種類:物線、事線、人線、感情線、時(shí)間線、地點(diǎn)線、見聞線

線索判斷技巧:看題目,看議論抒情句,看多次出現(xiàn)的字眼

作用:是貫穿全文的脈絡(luò),把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起,使文章條理清楚、層次清晰。

示例:

(1)以具體事物或事物的特征為線索。

(2)以人物或人物的特征為線索。

(3)以中心事件為線索。

(4)以思想感情為線索。

(5)以時(shí)間推移或空間變換為線索。

(6)以“我”的所見所聞為線索。

四.為文章或文段擬標(biāo)題

為文章擬題目技巧:找文章的線索或中心,依據(jù)有(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)作者情感

為文段擬小標(biāo)題技巧:看開頭、看結(jié)尾、看中心句、看過渡句、看反復(fù)出現(xiàn)的詞語、句子。語言要求簡練,一般在6個(gè)字左右。

五.理解題目的含義及作用

題目是文章的“眼睛”,文章的題目總能或顯或隱地傳達(dá)出文章的主題。分析題目的含義應(yīng)從字面意思和深層含義(即與中心相聯(lián)系)兩方面來考慮。具體、形象的題目,能引起讀者的閱讀興趣;含蓄雋永、意味深長的題目,能引起讀者的思考;也有的題目直接揭示中心、點(diǎn)明主旨。

六.分析詞語的含義與作用

方法:結(jié)合語境分析結(jié)合內(nèi)容分析語意的變化(主旨、人物心理性格、感情等)從修辭、語氣、句式、感情色彩、語體色彩、語言風(fēng)格等方面分析表達(dá)效果。

答題格式:答:“--”一詞原指…,這里指…,起到了…的作用。

如問能不能換,則答題格式為:“--”用一詞,生動(dòng)形象地表現(xiàn)了…,如果換成“--”,就沒有這種效果了,所以不能換。

做語文記敘文閱讀技巧方法相關(guān)文章:

初中語文記敘文閱讀題答題技巧

語文現(xiàn)代文記敘文閱讀答題技巧

高中語文:記敘文閱讀題型及解題技巧

初中語文記敘文閱讀技巧

語文初一記敘文閱讀題答題技巧

高中語文現(xiàn)代文記敘文閱讀答題技巧

小學(xué)語文做閱讀題方法與技巧總結(jié)

最全的初三語文記敘文答題技巧

高中語文記敘文答題技巧

660423