三年級上冊數(shù)學期末試卷及答案

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三年級上學期快要結(jié)束了，那么三年級上冊數(shù)學期末試卷怎么做呢?一起來看看吧。以下是小編準備的一些三年級上冊數(shù)學期末試卷及答案，僅供參考。

三年級上冊期末數(shù)學期末試卷及答案

一、單選題(選擇正確答案的編號填在括號里)(每小題2分，共20分)

1.一把直尺的厚度大約是2( C )

A：分米 B：厘米 C：毫米 D：千米

2.下列圖形中，( B )不是四邊形。

A：長方形 B：三角形 C：正方形 D：平行四邊形

3. 下面算式正確的是( D )

A：56÷6=8……8 B：8-8×0=0 C：250×4=100 D：4×205=820

4.小雯每天回學校要走957米，小剛每天回學校要走1205米，小剛每天回學校比小雯多走( A )米。

A：248 B：258 C：358 D：2162

5.下面圖形中，( B )是平行四邊形。

A： B： C： D：

6.估計478+379的計算結(jié)果，下列說法正確的是：( C )。

A：它們的和比1000大一些; B：它們的和比700小一些;

C：478不到500，379不到400，它們的和肯定不到900; D：以上說法都不對。

7.一個紙箱可以裝9瓶柚子蜜，50瓶柚子蜜至少需要( B )個紙箱。

A：5 B：6 C： 4 D：7

8.一只身長5厘米的蚱蜢一次可跳躍的距離是它身長的75倍，那么蚱蜢一次可跳躍的距離是( A )。

A：375厘米 B：80厘米 C：70厘米 D：75厘米

9.一個生日蛋糕，小華吃了蛋糕的 ，媽媽吃了蛋糕的 ，爸爸跟媽媽吃得同樣多，三人一共吃了這個生日蛋糕的( C )。

A： B： C： D：

10.在16屆廣州亞運會上，我國運動員劉翔以13( D )09的成績獲得110米欄冠軍，并連續(xù)三次獲得亞運會此項目的金牌。

A：日 B：時 C：分 D：秒

二、填空題(共20分)

11. 先根據(jù)分數(shù)涂色，再比較兩個分數(shù)的大小。(4分)

< >

12.在○里填上合適的數(shù)。(4分)

4000米=( 4 )千米 7分=( 420 )秒

7噸=( 7000 )千克 50厘米=( 5 )分米

13.在□里填上“>”“<”或“=”。(2分)

3時=180分 30毫米<6厘米

14.填上合適的計量單位。(2分)

(1)廣州地鐵三號線提速后，每小時大約可行駛120( 千米 )。

(2)世界上最大動物是藍鯨，一頭成年藍鯨的體重可達到80( 噸 )。

15.開學初，欣欣帶50元來到購書中心幫同學買練習冊，買1本《同步訓(xùn)練與過關(guān)測試》要8元，欣欣帶的錢最多可以買( 6 )本，還剩( 2 )元。 (2分)

16.一個三角形，三條邊的長度分別是16厘米，25厘米和24厘米，這個三角形的周長是( 65 )厘米。 (2分)

17.把一張長方形紙條平均分成6份，取它的3份，這3份就是這張長方形紙條的 ， 里面有( 3 )個 。 (2分)

18.暑假里，小紅與媽媽乘飛機去上海參觀世博園，因天氣原因，本來是10時05分的航班需推遲到10時50分起飛，那么這班飛機延誤了( 45 )分鐘。 (2分)

三、解答題(共60分)

19.直接寫得數(shù)。(每小題1分，共8分)

72÷9=8 500×6=3000 0×27=0 56÷6=9…2

105×2=210 - = 28÷5=5…3 + =1

20.用豎式計算。(每小題4分，共16分)

(1)382+156=538 (2)先筆算，再驗算 1706-624=1082

(豎式略) (豎式略)

(3)480×3=1440 (4)69÷7=9…6

(豎式略) (豎式略)

21.作圖題。(2分)

在下面方格中畫一個平行四邊形。

(答案略)

22.計算下面圖形的周長(單位：厘米)(4分)

(1) 7 (2) 5

(3+7)×2=20(厘米) 5×4=20(厘米)

23.新建成的廣州塔是目前世界最高的電視塔，它高610米，比北京的中央廣播電視塔還要高出205米，北京中央廣播電視塔高多少米?(6分)

610-205=405(米)

答：北京中央廣播電視塔高405米。

24.武漢至廣州的高速列車，平均每小時可行駛341千米，如果一列高速列車早上7時從廣州開出，上午10時到達武漢，那么它大約行駛了多少千米?(6分)

從早上7時到上午10時經(jīng)過3小時

341×3=1023(千米)

答：大約行駛了1023千米。

25.廣州地鐵3號線每節(jié)車廂可載客225人，那么六節(jié)車廂一共可以載客多少人?(6分)

225×6=1350(人)

答：六節(jié)車廂一共可以載客1350人。

26.一杯牛奶，第一次喝了它的 ,第二次喝了它的 ，還剩幾分之幾沒有喝?(6分)

1- - =

答：還剩 沒有喝。

27.書法老師給小敏布置了一個星期寫完168個毛筆字的任務(wù)。小敏前6天每天都寫了25個毛筆字，第7天要寫多少個字才能完成老師交給的任務(wù)?(6分)

168-25×6=18(個)

答：第7天要寫18個字才能完成老師交給的任務(wù)。

※四、動腦筋

28.用4，0，9，1四個數(shù)字可以組成( 18 )個不同的四位數(shù)。

29.用6個邊長是2厘米的正方形擺長方形，擺成的長方形中，周長最小是( 20 )厘米。

三年級數(shù)學上冊知識點

《四邊形》

1、知識點：認識四邊形的特征，掌握長方形、正方形的特征

①能正確辨認四邊形。

②掌握長方形、正方形的特征。

注：應(yīng)注重引導(dǎo)學生在長、正方形的對比中找出圖形邊和角的特征。

2、知識點：在方格紙上畫出長方形和正方形

能在方格紙上畫出長方形和正方形。

3、知識點：初步認識平行四邊形

①能正確辨認平行四邊形。

②能感悟到平行四邊形易變形的特性。

③能在方格紙上正確畫出平行四邊形。

注：學生尋找平行四邊形時，要注意與長方形、正方形的區(qū)別，逐步讓學生在對比中感悟平行四邊形的特征。

4、知識點：周長的含義

結(jié)合具體情境理解周長的含義。

5、知識點：計算長方形和正方形的周長

①能正確計算長方形、正方形等平面圖形的'周長。

②能運用周長的知識解決實際問題。

6、知識點：長度和周長的估計

在估量物體長度的過程中，逐步建立空間觀念，養(yǎng)成估計的意識和習慣。

注：應(yīng)注重引導(dǎo)學生說出估計相應(yīng)長度的依據(jù)，逐步建立長度單位的表象。

《測量》

1、知識點：長度單位毫米、分米、千米及1毫米、1分米、1千米

①認識長度單位毫米、分米、千米，建立1毫米、1分米、1千米的長度觀念。

②根據(jù)具體情境選擇恰當?shù)拈L度單位。

2、知識點：單位間的進率

①知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米，1米=10分米，1千米(公里)=1000米。

②會進行簡單的單位換算。

3、知識點：估計、測量物體的長度

能估計一些物體的長度，會選擇不同的方式準確測量給定物體的長度。

4、知識點：質(zhì)量單位噸及1噸

①認識質(zhì)量單位“噸”，建立1噸的質(zhì)量觀念。

②能根據(jù)具體情境選擇恰當?shù)馁|(zhì)量單位。

5、知識點：1噸=1000千克

知道1噸=1000千克，并會進行噸與千克的單位換算。

三年級數(shù)學上冊期末復(fù)習計劃

一、復(fù)習時間:

20__年11月19至20__年1月6日

二、復(fù)習內(nèi)容:

克、千克、噸的認識、兩位數(shù)加減兩位數(shù)、三位數(shù)乘一位數(shù)、兩位數(shù)除以一位數(shù)、位置與變換、長方形、正方形的認識和周長計算、分數(shù)的認識和相關(guān)的簡單計算、簡單的統(tǒng)計和統(tǒng)計與可能性。

三、復(fù)習目標:

總目標:通過對本冊知識點的系統(tǒng)復(fù)習，使學生理清脈絡(luò)，掌握知識要點和規(guī)律，鞏固基礎(chǔ)知識，形成基本技能，使學生進一步理解知識間的相互聯(lián)系，提高綜合運用數(shù)學知識解決實際問題的能力，體會數(shù)學的價值，增強數(shù)學意識，發(fā)展數(shù)學思考。

教學目標:

1.學生對簡單的分數(shù)有進一步的認識;對千克和克有進一步的了解;提高運用學過的數(shù)表達和交流信息的能力，進一步增強學生的數(shù)感。

2.學生對本學期學的計算，在正確率和速度兩方面都能達到基本的要求，使計算能力得到進一步提高。

3.學生進一步學會觀察物體，認識長方形和正方形的特征，認識周長的含義，解決有關(guān)周長計算的實際問題，培養(yǎng)學生的空間觀念。

4.進一步認識簡單的條形統(tǒng)計圖，認識事件發(fā)生的可能性的大小，體會收集、整理和分析數(shù)據(jù)的統(tǒng)計過程。

四、復(fù)習策略:

1.認真引導(dǎo)和組織學生對本學期學習內(nèi)容和學習情況進行回顧，促進學生對學習自我反思、評價，使每一位學生在總結(jié)、自主評價中有成功的收獲，發(fā)現(xiàn)自己數(shù)學學習的薄弱。同時便于教師了解學生對某個學習內(nèi)容的興趣和態(tài)度、掌握的情況和存在的問題，以便在復(fù)習時有的放失，提高復(fù)習的針對性和有效性。

2.認真研究復(fù)習題的內(nèi)容。不僅要弄清習題本身所涉及的知識內(nèi)容和技能要求，更要弄清它在數(shù)學思考以及解決問題等方面的價值，適當補充相應(yīng)的習題。

3.注重在總復(fù)習階段溫故知新、拾遺補漏和培優(yōu)補差。比如溝通知識之間的聯(lián)系和區(qū)別，讓學生在分析、討論和交流中，進一步提高學生對原有知識的認識。

4.給學生提供充分的動手實踐和相互合作的機會。比如統(tǒng)計的復(fù)習中，組織學生分小組操作、記錄、整理數(shù)據(jù)，完成相應(yīng)的條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表。

五、具體安排:

11月19日前 在復(fù)習課開始之前，組織學生對本學期學習內(nèi)容和自己的學習情況進行回顧，促進學生對學習反思。

11月19日 認數(shù)、千克和克

11月20日 兩位數(shù)加減兩位數(shù)、三位數(shù)乘一位數(shù)、兩位數(shù)除以一位數(shù)

11月21日 位置與變換

11月22日 兩、三位數(shù)除以一位數(shù)

11月24日 長方形、正方形的認識和周長計算

11月25日 分數(shù)的認識和相關(guān)的簡單計算

11月26日 簡單的統(tǒng)計和可能性大小

11月27日~ 12月5日 綜合練習卷

12月6日 考前指導(dǎo)