九年級(jí)英語課堂學(xué)習(xí)方法

九年級(jí)英語課堂學(xué)習(xí)方法2024

英語學(xué)習(xí)方法應(yīng)該根據(jù)不同的學(xué)習(xí)階段和學(xué)科類型進(jìn)行選擇和調(diào)整，以適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)需求和挑戰(zhàn)。這里給大家分享一些關(guān)于九年級(jí)英語課堂學(xué)習(xí)方法，供大家參考學(xué)習(xí)。

九年級(jí)英語課堂學(xué)習(xí)方法

初三階段要想提高英語成績(jī)，學(xué)好英語，最基礎(chǔ)的就是要提升自己的詞匯量，詞匯量是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，沒有詞匯量，想學(xué)好英語無疑是天方夜譚!建議詞匯量較低的學(xué)生，先不要急著去背，而是先把課本里的單詞先全部過一遍，將單詞進(jìn)行分類。知道單詞的意思并能正確拼寫的暫時(shí)放到一邊，知道單詞意思，但是拼寫不正確的，加強(qiáng)記憶，不清楚單詞意思的也不會(huì)寫的，要重點(diǎn)記憶。

通用的九年級(jí)英語學(xué)習(xí)方法

初三階段要想學(xué)好英語，一定要提升自己對(duì)語法的掌握能力。在同學(xué)們掌握了一定的詞匯量后，學(xué)習(xí)語法知識(shí)是非常必要的。例如，選擇填空是考查語法的一個(gè)重要題型。它可以通過選擇的方式考查名詞、動(dòng)詞、代詞、形容詞、副詞、連詞、介詞和數(shù)詞等等，覆蓋面較廣。英語語法中，時(shí)態(tài)學(xué)習(xí)是學(xué)生最為頭疼是一項(xiàng)語法項(xiàng)目，時(shí)態(tài)的關(guān)鍵表述在句子的謂語動(dòng)詞上。一定要注意謂語動(dòng)詞。

教師九年級(jí)英語學(xué)習(xí)方法

　It的用法

1、It除了代替人和物以外，還可以作形式主語。而真正的主語(不定式、動(dòng)名詞或從句)則放于謂語或表語之后。 例如：Itis nor easy to finish the work in two days. 然而有少數(shù)表語之后接動(dòng)名詞作真正的主語。這些表語是：無助(no help)、無用(no use)、沒好處(no good);工作(hard work)、費(fèi)時(shí)(a waste of time)、且危險(xiǎn)(a danger)。

例如：A、It is no use crying over spilt milk. B、It is a waste of time waiting for him.

2、It還可以作形式賓語。通常下列動(dòng)詞后面可接it作形式賓語：2f2tcjm (find，feel ,think , take, consider，judge, make)。

例如：A、He made it clear that he was not interested in this subject. B、I think it no use arguing with him.

3、It用于強(qiáng)調(diào)句式。要強(qiáng)調(diào)句子的某一部分(主語、賓語、狀語)，可以把it當(dāng)作先行詞。

九年級(jí)必備英語學(xué)習(xí)方法

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

興趣是好的老師，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)好英語的前提。學(xué)習(xí)英語不能間斷，一定要養(yǎng)成每天多聽多練的習(xí)慣。初中的英語的難度有了較大的跨越，課文變得越來越長(zhǎng)，單詞變得越來越多，并且怎么也記不住時(shí)，就會(huì)很容易失去信心，一定要保持學(xué)習(xí)英語的興趣，積極參與英語的學(xué)習(xí)。

2、上課記筆記

對(duì)老師教的語法知識(shí)做好筆記，熟練掌握，遇到對(duì)應(yīng)句型語法就思考一下。平時(shí)上課的時(shí)候就養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，如果課上做的筆記太亂，可以課后再用筆記本整理一下，整理下來你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多知識(shí)點(diǎn)老師都在重復(fù)地講，后發(fā)現(xiàn)就那么些知識(shí)點(diǎn)要掌握。做好英語筆記對(duì)后期的復(fù)習(xí)有很大的幫助，我們可以按照筆記有重點(diǎn)的復(fù)習(xí)。

3、要會(huì)寫英語作文

寫作在英語考試中也是占有很大的分值，所以初三要想提高英語成績(jī)，一定要提高自己的寫作能力，在具體練習(xí)方面，我們并不需要寫太多字?jǐn)?shù)的文章。因?yàn)槌踔猩淖魑牟⒉恍枰獙懱珡?fù)雜的句子。把每句話成功的寫出來，再結(jié)合起來就是一篇好的作文了。寫完之后，再以做改錯(cuò)題的眼光去挑自己文章中的毛病。

4、有效復(fù)習(xí)

對(duì)于當(dāng)天所學(xué)課程，可隨時(shí)隨地進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，想不起來的地方可以翻翻書，看哪些知識(shí)點(diǎn)被遺漏了，在下一次復(fù)習(xí)鞏固的時(shí)候及時(shí)把它補(bǔ)上。在英語學(xué)習(xí)中要戰(zhàn)勝“遺忘”，長(zhǎng)期記住所學(xué)過的知識(shí)，就得進(jìn)行反復(fù)的復(fù)習(xí)鞏固。同時(shí)，要做適量的同步練習(xí)，以便鞏固所學(xué)過的知識(shí)，找出問題所在，抓住努力方向。

九年級(jí)綜合英語學(xué)習(xí)方法

1、進(jìn)行母語遷移

英語是我們的第二外語，而漢語是我們的母語。在學(xué)英語的時(shí)候，我們無意識(shí)地就會(huì)把英語和漢語作比較，這就是母語遷移的一種表現(xiàn)。事實(shí)上，進(jìn)行英、漢兩種語言的對(duì)比分析對(duì)我們學(xué)習(xí)英語語法很有幫助，可以加深我們的理解和記憶。比如漢語中用形容詞位于名詞前起修飾作用，英語也是一樣，“美景”對(duì)應(yīng)的英文表達(dá)是beautiful scenery。另外，漢語中副詞修飾動(dòng)詞副詞一般放在動(dòng)詞后面，比如“學(xué)得好”，英語也是一樣，我們可以說learnwell。

2、結(jié)合具體語境

語法中很多是抽象的概念，囫圇吞棗地去記憶往往讓人覺得索然無味。所以千萬不要孤零零地去記憶語法，要把語法規(guī)則和一定的上下文或者生活語境結(jié)合起來。這樣一來，語法就變得真實(shí)可感了。另外，語法就像是從樹干上長(zhǎng)出的樹枝一樣，都是相互關(guān)聯(lián)的，可以畫一些圖示來幫助記憶。