2022年全國新高考Ⅱ卷作文題目_高考作文真題
2022年全國新高考Ⅱ卷作文題目_高考作文真題
今年的6月7日，1193萬名學(xué)生迎來了高考，如往常一樣，今年的高考語文作文題依然備受矚目，那對于今年的高考語文作文有哪些解析呢?下面是小編整理的關(guān)于2022年全國新高考Ⅱ卷作文題目_高考作文真題，歡迎閱讀!
2022年全國新高考Ⅱ卷作文題目
作文真題
中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年之際，中央廣播電視總臺推出微紀(jì)錄片，介紹一組在不同行業(yè)奮發(fā)有為的人物。他們選擇了自己熱愛的行業(yè)，也選擇了事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的方向，展示出開啟未來的力量。
有位科學(xué)家強調(diào)，實現(xiàn)北斗導(dǎo)航系統(tǒng)服務(wù)于各行各業(yè)，“需要新方法、新思維、新知識”。她致力于科技攻關(guān)，還從事科普教育，培育青少年的科學(xué)素養(yǎng)。有位攝影家認為，“真正屬于我們的東西，是民族的，血脈的，永不過時”。他選擇了從民族傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分，通過照片增強年輕人對中國文化的認同。有位建筑家主張，要改變“千城一面”的模式，必須賦予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再過幾代人仍然感覺美好”的建筑作品。
復(fù)興中學(xué)團委將組織以“選擇·創(chuàng)造·未來”為主題的征文活動，請結(jié)合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的認識與思考。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
2021年全國新高考Ⅱ卷作文題目
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
(唐光雨漫畫作品，有改動)
[注]描紅:用毛筆蘸墨在紅模子上描著寫字。
請整體把握漫畫的內(nèi)容和寓意寫一篇文章，反映你的認識與評價、鑒別與取舍，體現(xiàn)新時代青年的思考。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
題目解析
試題特點：
今年新高考Ⅱ卷的寫作材料為“人”字描紅漫畫。表面上說用筆寫“人”，實道做人為人。語料形象內(nèi)蘊，審題難度有一定難度，但核心均指向“人”字，對學(xué)生的形象思維和邏輯思維的考察要求很高。材料是4幅圖畫，分別從起筆到中鋒、收尾及形成方正的人字，都有書寫說明。這一組圖實際上隱含關(guān)于人生做人、行事立人等方面的內(nèi)涵，學(xué)生只有體會出這樣一個意思，才能寫好這篇文章。題目表面揭示“如何寫人”，卻隱含“立德樹人”的教育理念。作文要求當(dāng)中說要體現(xiàn)新時代青年的思考，讓學(xué)生立足當(dāng)代，寫出新時代青年對人生的認識理解看法，切合了當(dāng)代學(xué)生的思想實際。學(xué)生能夠有話可說，能夠說出心中的真實想法。
題目解析：
從整體看，4幅圖表面上蘊含著這樣一個意思，即如何寫成一個完美的端方的人字。它內(nèi)含著這樣一個人生道理，即如何去做人的問題。
第1幅圖“撇”書寫說明是“逆風(fēng)起筆藏而不露”，結(jié)合“起”字，“藏”可理解為貯藏、隱藏之意，可意指：人生之始應(yīng)敢于因難而上，適時積累并隱藏自己能力、實力，不外露張揚虛浮。
圖2的書寫說明是“中鋒用筆，不偏不倚”，蘊含的道理是人生應(yīng)該在有為的過程中不偏不倚，不偏私，不履斜，不取巧，踏實勤懇，做事為人適宜得體，端方正直。
圖3的書寫說明是“停滯迂回，緩緩出頭”，其意為“人”字的那一捺在收筆時要頓一頓，實則是說，人之行事和為人做事講求方式方略，即使勝利在望，在收官階段，也要行穩(wěn)，不要輕率冒進倉促而為。這樣最后才能形成圖4的一個完美的端方的“人”字，如此也就可能讓他人去描紅，去模仿，成為別人的榜樣。
考生只有真正理解了這幾幅漫畫的寓意，才有可能形成一個正確的立意，再結(jié)合作文的其他要求選擇材料，布局謀篇，書寫成文。
滿分作文：
學(xué)寫人
莫看“人”字只有兩畫，但這其中卻有很大的學(xué)問，須認真做好三步：逆鋒起筆，藏而不露;中鋒用筆，不偏不倚;停滯迂回，緩緩出頭。這三步，既是寫字技巧，也暗含做人的道理。逆鋒起筆，藏而不露，寓意著做人不能張揚，要謙虛。
《易經(jīng)》中說“人道惡盈而好謙”，《尚書》里有“滿招損，謙受益”。“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的名句也比比皆是。即使如牛頓這樣的偉人也在臨終前這樣說：“我不知道世人怎樣看我，我自己只覺得好像是一個在海濱玩耍的孩子，偶爾拾到了幾只光亮的貝殼，但真理的____大海在我眼前還未被認識，被發(fā)現(xiàn)?！蓖ｎD片刻，他又說：“如果說我比笛卡兒看得遠些，那是因為我站在巨人們的肩膀上。”真正的智慧總是與謙虛相連，一個人只有了解得越多，才會認識到自己知道得越少。當(dāng)代青年應(yīng)謙虛向上，不張揚。
中鋒用筆，不偏不倚，寓意著做人要正直，不偏私。
“若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也?！边@是諸葛亮在勸諫后主劉禪時所說的，做人同治國一樣，應(yīng)公正不宜“偏私”。狄仁杰在任丞相時剛正廉明，執(zhí)法不阿，一年之內(nèi)判決了大量的積壓案件，涉及一萬多人，卻無一人冤訴，其名聲遠揚海外。只有廉潔的官員才會受到百姓的愛戴，只有正直的人才會受到人們的青睞，每個人都喜歡與正直的人打交道，相信正直的人一定會有光明的未來。
停滯迂回，緩緩出頭，則啟示我們要堅持不懈，沉著冷靜。
“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海?！薄爸灰Ψ蛏?，鐵杵磨成針?！睂W(xué)習(xí)西方制度失敗后的中華民族不斷探索，不斷嘗試，堅持不懈，才找到了一條符合中國國情的社會主義道路，才找到了一條“從站起來，到富起來，到強起來”的偉大道路，才找到了一條帶領(lǐng)中華民族走向偉大復(fù)興的道路。中華民族遇事向來沉著冷靜，積極地想方法解決問題，不驕不躁，這不正是中華民族該有的樣子嗎?這不正是當(dāng)代青年該學(xué)習(xí)的嗎?
簡單的“人”字，一撇一捺竟然包含這樣豐富的哲理，這就是書法的奧秘。人生很短暫，每個人書寫的“人”字各不相同。作為新時代青年的我們，要做一個有理想有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，學(xué)好“人”字，書寫好一撇一捺，才能成為新時代的有為青年。
2020年全國新高考Ⅱ卷作文題目
作文真題
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
讀萬卷書，行萬里路。無論讀書還是行路，我們都會與地名不期而遇。有些地名很容易讓你聯(lián)想到這個地方的自然特征：風(fēng)土民情、歷史文化、著名人物等;有些地名會喚起你的某種記憶與情感，或許是一段難忘的故事，又或它對你有著特殊的意義。
電視臺邀請你客串《中華地名》主持人。請以“帶你走近_________”為題(補充一個地名，使題目完整)，寫一篇主持詞。
要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，切合身份;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
題目解析：
試題特點
本次新高考Ⅱ卷的作文題目落實《普通高中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》(2017版)的精神，遵循立德樹人教育的根本要求，從新時代高中學(xué)生應(yīng)具有的“理想信念”“文化自信”“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”的精神主線中，落實學(xué)生的核心素養(yǎng)，通過巧妙設(shè)置情境，引導(dǎo)學(xué)生進行積極的語言文字運用實踐，提升語言文字建構(gòu)與運用能力，實現(xiàn)了思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造以及文化傳承與理解。
在統(tǒng)編版高中語文必修上冊中，第四單元課文(學(xué)習(xí)活動)為《家鄉(xiāng)文化生活》。分為記錄家鄉(xiāng)的人和物，家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查和參與家鄉(xiāng)文化建設(shè)。該單元的學(xué)習(xí)任務(wù)群為當(dāng)代文化參與，立德樹人主題指向為我們的家園。了解家鄉(xiāng)，參與家鄉(xiāng)文化建設(shè)，增進家鄉(xiāng)文化認同;關(guān)注和參與當(dāng)代文化生活，培養(yǎng)適應(yīng)社會、服務(wù)社會的能力，增強文化自信和弘揚社會主義核心價值觀的自覺性。語文素養(yǎng)為：1.學(xué)習(xí)調(diào)查、訪談和實地考證等，搜集整理資料，聚焦并提煉問題，展開專題研討，提高對各種文化現(xiàn)象的認識能力和闡釋自己見解的能力;2. 認識我們生活的家園，見證時代的變遷，思考家鄉(xiāng)與自我成長之間的關(guān)系;3.研讀學(xué)習(xí)資源，深化對家鄉(xiāng)的認識，辯證思考傳統(tǒng)與現(xiàn)代的關(guān)系，提升當(dāng)代文化參與意識。
本次新高考Ⅱ卷的作文題和統(tǒng)編版教材必修上冊第四單元的學(xué)習(xí)任務(wù)群有相似之處，力求在一定的語言情境中，即考生擔(dān)任《中華地名》欄目的主持人，需要完成一篇主持詞，通過對某一地域風(fēng)土人情的介紹，引導(dǎo)學(xué)生進行語言的建構(gòu)與運用，提升文化自信。同時，需要注意審題，主持詞屬于應(yīng)用類文體，需要開場有問候語，點名主持人和節(jié)目名稱，概括所介紹地域的總體特點，之后再分點詳細介紹，最后還有結(jié)束語。
題目解析
題目中明確設(shè)置了語境即電視臺邀請考生客串《中華地名》這一節(jié)目的主持人。請考生以“帶你走近_________”為題，補充上自己熟悉的地名，使題目完整后，按照主持的文體要求，完成一篇主持詞。試題比較靈活，在熟悉的語言環(huán)境中考查考生對于語言建構(gòu)與運用的能力。審題難度較低，考生可從家鄉(xiāng)生活入手，也可以選擇一個自己熟悉的一個地方，例如旅游勝地、文化古城等。通過調(diào)動記憶中存儲的相關(guān)素材儲備，對自然特征、風(fēng)土民情、歷史文化、著名人物等進行篩查，對能喚起記憶與情感，或許是難忘的故事，又或有特殊的意義的角度進行排序，選擇較好入手的角度進行切入，由淺入深，挖掘該地域的文化內(nèi)涵和精神特征。
滿分作文：
帶你走進亳州生活中，人們每時每刻都在接觸著地名，地名代表著信息、代表著歷史、代表著文化、代表著一個地方很多重要的東西。下面就以我的家鄉(xiāng)的一些地名談一下我個人對于地名文化的看法。
我來自安徽省亳州市，亳州市位于安徽省西北部，北緯34度，屬于比較典型的北方城市。同時，這也是一-座擁有3000多年悠久歷史與厚重的文化積淀的城市。然而，相信很多同學(xué)都不認識這個字，我總結(jié)了認識這個字的五種可能:一、到過亳州或知道亳州;二、認真學(xué)習(xí)歷史，知道商湯王滅夏桀之后，把都城建立在亳;三、在學(xué)習(xí)曹操的詩歌時，了解了曹操的籍貫一-安徽省亳縣。四、高考前認真復(fù)習(xí)語文，學(xué)到了音形義辨析中的“亳”;五、亳州當(dāng)?shù)厝?。因此，大家不認識它也很正常。
下面，我介紹一下亳州的來源。“亳”字在詞典中有一種釋義一---古國名，故址在今安徽省亳縣。春秋時陳地，汗為沛之譙縣，魏為譙郡，晉為南兗州，齊為亳州。“亳”字最早出現(xiàn)在商朝，商朝有兩件重要的事，一是商湯滅夏，二是盤庚牽殷。商湯滅夏之后，把都城設(shè)立在亳，后來，他的子孫盤庚覺得亳的地理位置不太好，便把都城牽到了殷一-今河南省安陽縣，即殷墟遺址所在地。
但是，當(dāng)時的“亳”卻并非今天的亳州，它位于河南境內(nèi)，當(dāng)然距離亳州不是很遠，可以說，亳州就是當(dāng)時的京畿重地。亳州是中國著名的酒都，古井貢酒譽滿天下，她也是中國的四大藥都之-，每年的9月9日這里都會舉行一年一度的亳州中醫(yī)藥博覽會暨世界中醫(yī)藥博覽會，屆時會有大量的游客與藥商來到亳州觀光洽談生意。____曾題“華佗故里，藥材之鄉(xiāng)”于此，當(dāng)然這只是亳州文化的一個縮影。
亳州登上歷史舞臺還是源于一位著名的歷史人物一--曹操。曹操,一代梟雄,軍事家，文學(xué)家，政治家，詩....出生于此。發(fā)跡后，曹操曾經(jīng)攜帶家鄉(xiāng)自制的美酒進獻給漢獻帝，此后便被封為貢酒，取名為古井貢酒。傳說產(chǎn)此酒的地方有一口井，此井內(nèi)的水甘冽無比，故取名為古井貢酒。
至今，市內(nèi)仍然有座酒廠一古井酒廠，坐落于譙城區(qū)古井鎮(zhèn)，當(dāng)然，傳說中的那口井就位于此地。這也是這個鎮(zhèn)名字的來源。當(dāng)然亳州還有很多歷史名人，據(jù)統(tǒng)計，載入中國《歷史名人大辭典》的就有近百人:有道家鼻祖、思想家先賢老子，道家學(xué)說的傳承與發(fā)揚人、著名的思想家莊子;有中醫(yī)外科鼻祖華佗;有在中國文學(xué)
史上占有重要地位的“建安七子”;有在軍事上震古爍今的張良、曹仁、曹洪、夏侯淵、許褚等;還有代父從軍的孝烈將軍花木蘭;有中國道教上聲益極高，被宋太祖稱為“希夷先生”的陳摶，此外唐代著名憫農(nóng)詩人李紳，畫家曹霸，《牡丹史》的作者薛鳳翔，清代大書法家梁讞，也都出生在亳州。當(dāng)然，市內(nèi)的很多地名都跟這些名人有關(guān)。
市區(qū)內(nèi)的大部分道路的名稱都是以這些名人的名字或我們對他們的尊稱命名的，以圣君商湯命名的的湯王大道，以道家陳摶命名的的希夷路，以建安七子命名的建安路，以魏文帝曹丕命名的文帝街，以曹氏三父子命名的三曹路，以魏王曹操命名的魏王大道以及喬陵路，還有湯陵公園、曹氏公園等。當(dāng)然，還有一些與新中國建立有關(guān)的道路名，像新華路，人民路，解放路等。