怎樣學好高三化學第二輪復習

怎樣學好高三化學第二輪復習

　　第一輪復習我們基本上就是按照教材的順序逐個地對課本中所有的知識點進行講解疏理，如何在第一輪復習的基礎(chǔ)上更有效，更有序，更有針對性地進行第二輪復習，確保我們的學生在明年的高考中取得優(yōu)異成績，小編在這里整理了高三復習化學的方法，希望能幫助到大家。

　　一、吃透教材，落實考綱，研究高考題

　　按《考試大綱》要求復習備考，要把《考試大綱》與高考試題、教材、練習相結(jié)合，重在發(fā)現(xiàn)高考內(nèi)容的必考點，把握領(lǐng)會高考試題特點及其變化規(guī)律，發(fā)現(xiàn)今年處在高考考查方向上的知識點。研究高考試題非常重要，高考試題不僅是《考試大綱》對高考要求的具體體現(xiàn)，而且代表了高考考查的方向和深廣度。怎么研究呢?一是做，目的是找感覺，感受高考試題的深廣度，這有助于我們在二輪復習中把握好“度”;二是比，對各年全國卷比較，對全國各地卷比較，從中找差別、找共性、找聯(lián)系，這樣，復習的目標更明確，復習的思想更開闊;三是找，通過對近三五年的高考試題的重點研究，找趨勢、找方向、找規(guī)律，據(jù)此可排查出高考的重點、難點、熱點，從而提高復習的針對性。

　　二、構(gòu)建各章節(jié)的知識網(wǎng)絡，使知識系統(tǒng)化、條理化，鞏固和完善學生的知識結(jié)構(gòu)以發(fā)展學生能力，這主要就是專題訓練

　　專題訓練就是將具有某項屬性的分散知識，集中到一起，構(gòu)成“集成塊”。如把具有漂白性的物質(zhì)、常見氣體的制取、能發(fā)生銀鏡反應的物質(zhì)等進行“集成”，專題訓練還有一個功能就是構(gòu)建知識主線，在選取專題時,要難度適宜，重點突出，學生易錯題，高考熱點題，忌面面俱到。比如，專題一物質(zhì)的組成、性質(zhì)和分類;專題二化學常用語;專題三化學中的常用計量……在這里我還要補充一點，就是我們可以做一些能力型專題，比如化學方程式的書寫，反應先后順序的判斷，流程圖題的解題思路，實驗題型匯總等等。

　　采用專題的形式進行練習時，根據(jù)第一輪復習的情況，從專題中精選出“常錯題”、“經(jīng)典題”等。比如實驗題，從歷年高考實驗題的考查和學生的實驗題解答情況分析，主要暴露了三大問題：一是審題不過關(guān)，沒讀懂題;二是缺乏實驗思維;三是答題語言文字表述及化學用語使用不規(guī)范。因此在復習中就要求學生進行專門訓練與提高，把涉及本塊知識的例題學會學透。通過這樣的專題訓練，大部分學生的解題能力將會得到提高。

　　三、強化訓練，增強適應性

　　第二輪復習以提升能力為目標，以加強綜合、突出應用為宗旨，為實現(xiàn)這一目標，抓好強化訓練這一環(huán)節(jié)顯得十分重要。

　　強化訓練，首先是練習學科內(nèi)小綜合，7個選擇題，4個主觀題，時間45分鐘，此用意在于，提高解題速度，提高學生的閱讀、審題能力，及時糾正學生化學用語書寫不規(guī)范、化學術(shù)語出現(xiàn)錯別字等問題，學生通過研究評分標準，使得自己的答案組織得盡可能正確而又簡潔，同時調(diào)整考試心理，提高考試技巧。其次是理化生的大綜合練習，通過一定量的理綜訓練提升學生適應能力，在做題時如何進行思維切換、答題規(guī)范化、審題準確化等，并且我們老師也要認真配合做好學生思想工作。

　　天道酬勤，只要我們時刻用目標激勵自己，相信在我們師生的共同努力下，明年一定會取得令人滿意的成績。

　　十個高中化學知識點

　　【簡單化學1】

　　氫氟酸腐蝕性很強，卻不是強酸。因為酸性的強弱和腐蝕性無關(guān)，酸性的強弱，取決于氫離子電離的難易程度。兩者牛唇不對馬嘴啊!

　　【簡單化學2】

　　氟位于第七主族，但是氟的最高價是0價，而不是同主族的氯一樣的正七價!這也是考試中一個非常常見的陷阱!坑倒了無數(shù)學生!

　　【簡單化學3】

　　二氧化硫一個最主要的性質(zhì)是漂白性，但是二氧化硫不能漂白石蕊，故二氧化硫通入紫色石蕊中的現(xiàn)象是變紅，而不是陷阱中說的先變紅后褪色!這也是一個大坑，敵人是大大的狡猾，親們要警惕啊!

　　【簡單化學4】

　　苯酚俗稱石碳酸，但是不能使石蕊變色。原因就在于苯酚酸性太弱了，可以說是高中最弱的一種酸了!親們，睜大眼睛了!哈哈!又有一種說法苯酚不是酸，廣義上來說，苯酚是酸沒有疑問。

　　【簡單化學5】

　　苯中混用苯酚，采取加濃溴水過濾的方式除雜。這道陷阱題“坑”倒了無數(shù)高中英雄兒女，苯酚是和濃溴水生成三溴苯酚，但是三溴苯酚易溶于苯啊!相似相溶原理!切記，切記!不要再被騙了!正確的除雜方式是加入氫氧化鈉，充分振蕩，然后分液。

　　讓眼睛休息一下吧~~

　　【簡單化學6】

　　乙烷中混有乙烯，通過酸性高錳酸鉀來除掉乙烯。這個題表面上看起來也很對，但實際上也是一個陷阱。乙烯可以使高錳酸鉀溶液褪色，但是乙烯被氧化成二氧化碳了!引入了新的雜質(zhì)!

　　【簡單化學7】

　　接上兩道題，高中化學中除雜除了“不增不減”之外，老朱還要鄭重提醒下各位同學，除雜優(yōu)先選擇不同狀態(tài)的試劑!因為除雜，除雜試劑必須過量，如果同等狀態(tài)會引入新雜質(zhì)!這可是個超級陷阱題!

　　【簡單化學8】

　　初中復分解反應發(fā)生的條件是生成沉淀，生成氣體和水，到了高中要做好一個轉(zhuǎn)變，就是高中復分解反應的條件是(1)生成沉淀，(2)生成氣體，(3)生成弱電解質(zhì)，要做好這個轉(zhuǎn)變啊。所以醋酸鈉中滴加鹽酸是反應的，生成醋酸和氯化鈉!

　　【簡單化學9】

　　氫氧化鋁的制備兩種方法(1)氯化鋁中滴加濃氨水(2)偏鋁酸鈉中通入二氧化碳。注意不能用氫氧化鈉等強堿及鹽酸等強酸!

　　【簡單化學10】

　　有機物的物理性質(zhì)要牢記兩點(1)能溶于水的有機物，低級的醇，低級的醛，低級的酸(2)密度大于水的有機物，常見的有三種，硝基苯，溴苯和四氯化碳。這些是一些選擇題的考查重點!