最新你在為誰(shuí)讀書(shū)讀后感范文5篇
《你在為誰(shuí)讀書(shū)》這本書(shū)教誨我無(wú)數(shù)的道理,讓我領(lǐng)悟到了做一個(gè)讓別人都給你“出彩”的人有多么不易。
你在為誰(shuí)讀書(shū)讀后感1
成功是一個(gè)多么令人神往的字眼,可是成功的首要條件是什么?《你在為誰(shuí)讀書(shū)》給了我們明確的答案:樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想??墒怯行┤瞬⒉蝗狈Τ绺叩睦硐?,可為什么后來(lái)沒(méi)有成功?讀了這本書(shū),我找到了答案:遠(yuǎn)大的理想不是用幾天、幾個(gè)月就能完成的,而是要花更多的時(shí)間。如果直接付出行動(dòng)的話,過(guò)一段時(shí)間,就會(huì)覺(jué)得理想遙不可及,無(wú)從下手,漸漸放棄了。所以我們應(yīng)該把理想分成幾個(gè)小目標(biāo),一步一步去實(shí)現(xiàn),等你把所有的小目標(biāo)都實(shí)現(xiàn)的時(shí)候,遠(yuǎn)大的理想也隨之實(shí)現(xiàn)了。
這個(gè)道理我們每個(gè)人都有感觸。就拿我來(lái)說(shuō)吧,上學(xué)期的體育課上,最讓我頭疼的就是跑400米了,可我每次都堅(jiān)持了下來(lái)。原因就在我每次開(kāi)始跑時(shí),先將目標(biāo)定在100米內(nèi),對(duì)自己說(shuō):“只要25秒就到‘終點(diǎn)’了?!钡诙﹂_(kāi)始時(shí),我將目標(biāo)定在第三圈的起點(diǎn),路程也是100米,我對(duì)自己說(shuō):“現(xiàn)在只有30秒就又到‘終點(diǎn)’了?!钡谌﹂_(kāi)始時(shí)我的目標(biāo)和前面一樣:100米內(nèi)。我說(shuō):“只有35秒,目標(biāo)就又完成了?!弊詈笠蝗r(shí)我對(duì)自己說(shuō):“45秒,馬上就到了?!边@種辦法效果很好,跑完還可以踢幾只毽子。
而有些同學(xué),他們從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,想當(dāng)作家、數(shù)學(xué)家、科學(xué)家……但他們并不注重眼前的工作:上課不專心聽(tīng)講,平時(shí)的練習(xí)、作業(yè)不認(rèn)真及時(shí)地完成。只是空談理想,不付諸行動(dòng),一段時(shí)間后就覺(jué)得生活枯燥,理想太大,沒(méi)有把握,漸漸懈怠下來(lái)。
我們往往會(huì)將目標(biāo)著眼于大處,而常常忽略了細(xì)小的問(wèn)題,讓我們將精神集中在十分鐘內(nèi)的目標(biāo)吧!
你在為誰(shuí)讀書(shū)讀后感2
看完了這本書(shū),我想了許多,也收獲了許多,最重要的是我明白了我到底在為誰(shuí)讀書(shū)以及讀書(shū)的目的是什么。
在以前,我總是自以為是,上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,課后也沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí),我也想考好,我也有上進(jìn)心,但是有時(shí)候我又會(huì)想玩,我就會(huì)開(kāi)始厭學(xué),父母老師勸我好好學(xué)習(xí),考試失利時(shí)吵我?guī)拙湮疑踔炼紩?huì)對(duì)他們產(chǎn)生恨意,有時(shí)我還會(huì)與他們頂嘴。其實(shí)我每當(dāng)看到他們失望或者生氣的時(shí)候,我自己也挺自責(zé)??墒俏乙才^(guò),但是效果并不是很好,或許是我做的不夠好,態(tài)度沒(méi)有別人端正吧。有時(shí)候一個(gè)人我就會(huì)想我到底是為了誰(shuí)讀書(shū)?是為了父母還是為了親人?我讀書(shū)的目的是什么?為了不讓父母失望?還是為自己以后能夠過(guò)的更好?
而現(xiàn)在,我看完這本書(shū)后也解開(kāi)了我許多的疑團(tuán)。從現(xiàn)在起我會(huì)改掉以前所有的惡習(xí)去迎接一個(gè)新的自己。我也會(huì)刻苦學(xué)習(xí),并以在這個(gè)世界上在我心中占有重要地位的人為動(dòng)力。以后無(wú)論我想要什么,我都不會(huì)直接要。因?yàn)槲矣X(jué)得只有考好了才有資格提條件。雖然我不知道現(xiàn)在努力是否有點(diǎn)晚,但是我會(huì)拋下以前那個(gè)愛(ài)玩的我,去尋找那個(gè)成績(jī)優(yōu)異的我。還有,以前的我最喜歡玩英雄聯(lián)盟,即使家里鍵盤(pán)壞了我也會(huì)去朋友家玩。而現(xiàn)在,我已經(jīng)明白了這個(gè)游戲的害處,我已經(jīng)下定決心不會(huì)再接觸這個(gè)游戲,因?yàn)樗刮沂チ颂嘀匾臇|西,我也很后悔我會(huì)癡迷于這個(gè)游戲,是它改變了我,是它奪走了我最重要的的東西,我很恨它,同時(shí)我也不希望其他同學(xué)也像以前的我一樣沉溺于這個(gè)既浪費(fèi)時(shí)間又沒(méi)有意義的游戲,它會(huì)讓你無(wú)法自拔。(評(píng):如果把這份感悟轉(zhuǎn)化為行動(dòng),孩子,你必將開(kāi)辟一片新天地呀!)
還有,我不會(huì)再像以前那樣高傲自大,有不會(huì)的問(wèn)題我就問(wèn),不會(huì)不懂裝懂,別人指出我的錯(cuò)誤我會(huì)虛心承認(rèn)。老師提的要求我也會(huì)努力達(dá)到,爭(zhēng)取做到更好的自己。
直到現(xiàn)在,我終于明白讀書(shū)是為自己讀的,讀書(shū)是為了自己以后能過(guò)上更好的生活。我堅(jiān)信自己的命運(yùn)掌握在我自己的手中,三分靠運(yùn)氣,七分靠實(shí)力,只要努力,命運(yùn)是不會(huì)虧待你的。
你在為誰(shuí)讀書(shū)讀后感3
摘抄:
別人的耀眼光芒,就像一張結(jié)實(shí)的網(wǎng),死死地纏著我們的心臟。心臟是柔而無(wú)骨的,就被那張網(wǎng)擠迫得越來(lái)越小,讓我們艱于呼吸視聽(tīng)。
感悟:
我們是不是都有過(guò)這樣的體驗(yàn)?在飯桌上坐了一位考試狀元,接受著大家的崇拜與贊賞,我們是不是會(huì)覺(jué)得自己的身子在縮小,縮得很小,恨不得做一個(gè)隱形人呢?或者,我們會(huì)找到自己的優(yōu)勢(shì)作為擋箭牌,去抵抗各種無(wú)形的壓力呢?
這就是自卑。
在我們小時(shí)候,自卑感就已經(jīng)伴隨著我們了。我們剛出生時(shí),只有在大人的庇護(hù)下才能成長(zhǎng)。我們?cè)陂L(zhǎng)大一點(diǎn)了,更是對(duì)大人無(wú)比的崇拜:那么重的東西,大人一下子就拎起來(lái)了;那么寬的溝,大人一下子就跨過(guò)去了;那么厚的書(shū),大人居然也能看懂。與大人一,比較,我們就時(shí)常感到自卑。所以,在我們長(zhǎng)大后,第一次獨(dú)立旅行,第一次掙錢(qián),第一次用自己的錢(qián)買(mǎi)車(chē)、買(mǎi)房時(shí)心里都會(huì)無(wú)比的喜悅,,因?yàn)檫@在以前是只有大人才可以做的。
但是這世界這么大,總會(huì)有人比我們成績(jī)好,比我們漂亮,比我們能歌善舞、能說(shuō)會(huì)道讓我們相形見(jiàn)絀,內(nèi)心變得不再平衡。為了維持我們內(nèi)心的平衡,我們就會(huì)采取行動(dòng)。所以我覺(jué)得,自卑,會(huì)督促我們用行動(dòng)來(lái)擺脫這種處境,然后讓我們開(kāi)始努力。
因此,當(dāng)我們感到自卑,甚至嫉妒時(shí),先不要著急。因?yàn)檫@意味著,我們對(duì)自己所處的環(huán)境還不夠滿意,我們有更好的需求。而那些讓我們自卑的、嫉妒的,恰恰就是我們想要的。
因?yàn)楦械阶员?,我們努力學(xué)習(xí),逐漸變得優(yōu)秀;因?yàn)楦械阶员?,我們的?guó)家勵(lì)精圖治,發(fā)展經(jīng)濟(jì),整頓政治,漸漸成為實(shí)力雄厚的大國(guó);因?yàn)楦械阶员?,,人?lèi)發(fā)明各種工具,有了科學(xué)。
但是,有一些人卻被自卑壓倒了。為什么呢?這很簡(jiǎn)單。不是自卑有問(wèn)題,而使他們擺脫自卑的方式有問(wèn)題。
當(dāng)一個(gè)人的自卑感越積越多,而造成他的自卑感的處境一直沒(méi)有改變,問(wèn)題也依然存在時(shí),他就會(huì)覺(jué)得無(wú)能為力,就會(huì)開(kāi)始看輕自己,讓自己麻痹。這種感覺(jué),很有可能會(huì)麻痹人的一生。如果在我們這么大的時(shí)候就充滿挫敗感,在長(zhǎng)大以后,也會(huì)認(rèn)為自己這也不行,那也不行,于是畏首畏尾,缺乏自信,碌碌無(wú)為。
現(xiàn)在有很多人以“屌絲”自居,自輕自賤,并糾集其他人結(jié)成群體,互相取暖,共同墮落,不也是出于這種心態(tài)嗎?
還有很多厭學(xué)的學(xué)生,他們因?yàn)榉磸?fù)經(jīng)歷學(xué)業(yè)上的失敗,自我評(píng)價(jià)很低,就開(kāi)始厭倦學(xué)習(xí),認(rèn)為自己不會(huì)有好成績(jī)。
你在為誰(shuí)讀書(shū)讀后感4
成功是一個(gè)多么令人神往的字眼,可是成功的首要條件是什么?《你在為誰(shuí)讀書(shū)》給了我們明確的答案:樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想??墒怯行┤瞬⒉蝗狈Τ绺叩睦硐耄蔀槭裁春髞?lái)沒(méi)有成功?
讀了這本書(shū),我找到了答案:遠(yuǎn)大的理想不是用幾天、幾個(gè)月就能完成的,而是要花更多的時(shí)間。如果直接付出行動(dòng)的話,過(guò)一段時(shí)間,就會(huì)覺(jué)得理想遙不可及,無(wú)從下手,漸漸放棄了。所以我們應(yīng)該把理想分成幾個(gè)小目標(biāo),一步一步去實(shí)現(xiàn),等你把所有的小目標(biāo)都實(shí)現(xiàn)的時(shí)候,遠(yuǎn)大的理想也隨之實(shí)現(xiàn)了。這個(gè)道理我們每個(gè)人都有感觸。
就拿我來(lái)說(shuō)吧,上學(xué)期的體育課上,最讓我頭疼的就是跑400米了,可我每次都堅(jiān)持了下來(lái)。原因就在我每次開(kāi)始跑時(shí),先將目標(biāo)定在100米內(nèi),對(duì)自己說(shuō):“只要25秒就到‘終點(diǎn)’了?!钡诙﹂_(kāi)始時(shí),我將目標(biāo)定在第三圈的起點(diǎn),路程也是100米,我對(duì)自己說(shuō):“現(xiàn)在只有30秒就又到‘終點(diǎn)’了?!钡谌﹂_(kāi)始時(shí)我的目標(biāo)和前面一樣:100米內(nèi)。我說(shuō):“只有35秒,目標(biāo)就又完成了?!弊詈笠蝗r(shí)我對(duì)自己說(shuō):“45秒,馬上就到了?!边@種辦法效果很好,跑完還可以踢幾只毽子。
而有些同學(xué),他們從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,想當(dāng)作家、數(shù)學(xué)家、科學(xué)家……但他們并不注重眼前的工作:上課不專心聽(tīng)講,平時(shí)的練習(xí)、作業(yè)不認(rèn)真及時(shí)地完成。只是空談理想,不付諸行動(dòng),一段時(shí)間后就覺(jué)得生活枯燥,理想太大,沒(méi)有把握,漸漸懈怠下來(lái)。我們往往會(huì)將目標(biāo)著眼于大處,而常常忽略了細(xì)小的問(wèn)題,讓我們將精神集中在十分鐘內(nèi)的目標(biāo)吧!
你在為誰(shuí)讀書(shū)讀后感5
這本《你在為誰(shuí)讀書(shū)》,我在一周內(nèi)讀完了,這本書(shū)讓我深有體會(huì)。就如書(shū)名說(shuō)的:你在為誰(shuí)讀書(shū)?看完這本誰(shuí)我終于明白了。 “讀書(shū)很苦,讀書(shū)很累,讀書(shū)很無(wú)味”這是序言中的一句話,也是我原來(lái)的想法:我到底在為誰(shuí)讀書(shū)。是為了家長(zhǎng),為了老師?書(shū)中的主人公楊略就和我一模一樣。直到他收到那封信改變了他的想法。我們看看信中有些什么:在這封信中讓我感受很深的句子是:“對(duì)于盲目的船來(lái)說(shuō),所有的風(fēng)都是逆風(fēng)”。這句話告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上一定要設(shè)立目標(biāo),如果大的目標(biāo)很難去完成,就把大目標(biāo)分成幾個(gè)小目標(biāo)。就根據(jù)這句話看看以前的我:上課時(shí)開(kāi)小差,作業(yè)不好好做,考試沒(méi)考好也不在意,不放在心上,那時(shí)就想盲目的船??涩F(xiàn)在我有了理想和目標(biāo):大的目標(biāo)就是在中考考上重點(diǎn)高中。我也有幾個(gè)小計(jì)劃,在這個(gè)寒假里,我要在10天內(nèi)復(fù)習(xí)完歷史,生物,政治。過(guò)年后5天完成作業(yè),上課認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真完成作業(yè)都是我現(xiàn)在要做的。我相信在這一次次學(xué)習(xí)和進(jìn)步中我一定會(huì)成功。
在書(shū)中還有一句話一直讓我記憶猶新:懶惰想生銹一樣,比操勞更能消耗身體。這句話說(shuō)中了我的問(wèn)題。以前的我是一個(gè)懶惰的人,不僅是在學(xué)習(xí)中,更多的在生活中。家長(zhǎng)有事讓我出去買(mǎi)點(diǎn)東西我總是趴在電腦的前面,一副不屑的樣子,即使同意了也是慢慢吞吞,丟三落四。到了早上,我總是起不來(lái)。書(shū)中說(shuō):天才久不用功也會(huì)變得碌碌為無(wú)。所以不能做思想上的巨人,行動(dòng)上的矮子。而現(xiàn)在的我改掉了那懶惰的毛病:到了起床的時(shí)間總是快速的起來(lái),家里來(lái)客了媽媽讓我去買(mǎi)杯子,我總是飛快的去,媽媽高興極了。這就像背書(shū),有的人看幾遍就會(huì),有的人要很長(zhǎng)時(shí)間,可最后那要很長(zhǎng)時(shí)間的人反而記得牢固。因?yàn)樗诓粩鄿亓?xí),操勞。
我認(rèn)為我最應(yīng)該做的事自發(fā)自動(dòng)。因?yàn)樽园l(fā)自動(dòng)比天才更重要。何為自發(fā)自動(dòng)?自發(fā)自動(dòng)就是不在他人的催促下做事,這樣的人一般是社會(huì)上的白領(lǐng)。在不僅僅是在對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),更是在對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。在沒(méi)接觸這本書(shū)以前我總是不好好讀書(shū),每次就是父母拿著鞭子在后面趕著我我才差不多的把作業(yè)做起。不管父母再怎么吵我也不會(huì)在讀書(shū)了。可現(xiàn)在我一回到家就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。而且寫(xiě)完了作業(yè)還會(huì)復(fù)習(xí),預(yù)先。在課余時(shí)間還會(huì)看看書(shū)。這就是自發(fā)自動(dòng)。 《我在為誰(shuí)讀書(shū)》在本書(shū)教會(huì)了我許多,那時(shí)我這么想:我為父母讀書(shū),我為應(yīng)付老師讀書(shū)。那是我這么做:上課開(kāi)小差,不認(rèn)真做作業(yè),回到房間即使發(fā)呆也不看一個(gè)字??涩F(xiàn)在我明白了:我為自己的前途讀書(shū),我為自己的人生讀書(shū)。讓我們大聲的喊出來(lái):“我為自己而讀書(shū)”
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