紙船閱讀題答案
閱讀訓(xùn)練是語文教學(xué)的一個(gè)重要方面,是培養(yǎng)小學(xué)生閱讀能力的基礎(chǔ)。加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,不僅能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的能力,而且能拓寬學(xué)生的視野,開拓學(xué)生的思維,陶冶學(xué)生的情操。通過欣賞文章中優(yōu)美的書面語言,還能對學(xué)生進(jìn)行良好的德育滲透。為提高大家的閱讀能力，現(xiàn)學(xué)習(xí)啦小編整理了大量的閱讀理解答案，以供同學(xué)們練習(xí)，反思。
紙船閱讀答案
紙船
──寄母親
我從不肯妄棄了一張紙，
總是留著──留著，
疊成一只一只很小的船兒，
從舟上拋下在海里。
有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打濕，沾在船頭上。
我仍是不灰心的每天的疊著，
總希望有一只能流到我要它到的地方去。
母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，
不要驚訝它無端入夢。
這是你至愛的女兒含著淚疊的，
萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。
1、這首詩的作者是我國現(xiàn)、當(dāng)代著名女作家____________。
2、詩中的“母親”是實(shí)指，還是虛指?并簡要說出理由?
答：_________________________________________________.
3、詩末“求它載著她的愛和悲哀歸去”，其中“它”和“悲哀”各指代什么?
答：________________________________________________.
4、全詩共三節(jié)，歸納其節(jié)意。
?、?第一節(jié)：________________________________________________.
?、?第二節(jié)：________________________________________________.
?、?第三節(jié)：________________________________________________.
5、請歸納出本詩的主旨?
答：____________________________________________________.
6、下列劃分的節(jié)奏有誤的一項(xiàng)是( )
A、我/從不肯/妄棄了/一張紙，
B、總是/留著/──留著，
C、疊成/一只一只/很小的/船兒，
D、從舟上/拋下在/海里。
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(二)
1、冰心
2、詩中的“母親”有著豐富的內(nèi)涵，具有多層含義：親人、朋友和祖國
3、“它”指代紙船;“悲哀”指遠(yuǎn)離親人、朋友和祖國的悲哀
4、⑴ 緊扣詩題，直接寫出了“紙船”的意象
?、?寫作者思念之情，難以傳遞到母親身邊
⑶ 寫紙船借助想象竟然超越茫茫海天的阻隔，最后飛越到母親的夢里
5、抒發(fā)了作者思念親人、朋友和祖國的感情，也表達(dá)了對親人與祖國的眷戀、摯愛
6、D(應(yīng)劃為：“從舟上/拋下/在海里。”)
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